中學特級老師述職報告3篇

中學特級老師述職報告3篇中學特級老師述職報告3篇中學特級老師述職報告1一學年的工作即將結束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素養(yǎng)能力等各方面都進步、提高了許多。在本年度，我能不斷學習，努力進取，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自下面是我為大家整理的中學特級老師述職報告3篇,供大家參考。

中學特級老師述職報告1一學年的工作即將結束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素養(yǎng)能力等各方面都進步、提高了許多。在本年度，我能不斷學習，努力進取，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教學工作中努力突出藝術學科的特色，把美的享受帶給學生，讓學生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高，滿足了學生的需求，也達到了領導的要求，是一名合格的音樂老師?，F對自己的一學年工作述職如下：

1、老師職業(yè)道德方面

本人始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，教育目的明確，態(tài)度端正，專研業(yè)務，勤奮刻苦努力工作專心負責，關心學生，愛惜學生，做學生的良師益友。為人師表，有奉獻精神。在業(yè)務上不斷學習各種音樂教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論為指導，更好的進行音樂教育教學。留意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

2、教學技能方面：

作為一名音樂老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操還需要具備較高音樂教學水*和業(yè)務技能。本學年我將留意開拓視野，掃瞄音樂網頁，隨時記下好的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每日安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

(1)尋求詢問，專心備課。

我雖然是個老老師但是我從不服老。努力備好每一課教案。

(2)教法新奇活潑，課堂充分活力：

課堂是老師“傳道、授業(yè)”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，我將留意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前專心備課。備教材、備學生，保證課前的打算工作準時、充分。力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心，留意培育學生對音樂的愛好，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。留意以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動。主動的去發(fā)現、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定的基礎上制造音樂。在我的課堂中，學生能樂觀參加學習之中，與老師打成一片，用自己的親和力來帶領學生游覽在音樂的海洋，使學生在玩中學、做中學、學中審美、美中提高。

(3)愛心融入音樂，盡力輔導學生：

師愛是人類復雜情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。這種愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力氣。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生。課中全神貫注。處處體現音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們動身的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習愛好入手，運用謎語、音樂故事等，導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習樂觀性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，愛好成為了學生學習的動力。課后準時反饋。

在今后的日子里，我要更加樂觀進取、加強學習、不斷總結，努力提高自己的業(yè)務水*和工作能力，為學校的教育事業(yè)作出應有的力氣。一份春華，一份秋實，多少汗水、多少付出。我也堅信我的付出會有收獲。

有機會在這里與大家溝通，是一件非常榮幸的事情。談起教育教學，在座的各位都是行家里手。在此，謹將自己任職骨干老師以來的工作情況以及點滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批判指正。

中學特級老師述職報告2今日，當我又一次站在這里的時候，內心增添了幾分自信和沉著，我誠心地感謝文教又給予了我一次機會，更感謝在座的各位老師一如繼往地對我支持、激勵和幫助。下面我將工作和學習情況向大家作以下匯報：

1、愛崗敬業(yè)，努力學習，提高自己的政治思想素養(yǎng)。

專心學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。為適應新時期教學工作的要求，我專心貫徹落實文教系統(tǒng)的各項指示精神，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。干好本職工作，恪盡一個老師的職責。提出了"學校無小事，事事教育人，學校無閑人，人人教育人""沒有愛，就沒有教育。"的教育口號，并一直努力實踐著熱愛學生，以情動心、以嚴導行的行動，我問心無愧地說，我長期早到校，晚離校，每遇雨雪更是早早守在校門口望著學生來，看著學生去，每日總要抽出時間，走到學生中間，對個別末到校學生我能準時發(fā)現，問清情況，全校在校400多學生，我能叫出每個學生的姓名，我心目中沒有好學生和差學生之分，我在文教的正確領導下真正把學校當成了為孩子鑄基的地方，放飛理想的地方，全身心投入到了學校教學和管理之中。

2、鉆研教學，探究課改，努力做到"學高為師"。

我堅持"腳踏實地、樂觀進取"的工作作風，恪守"學高為師、德高為范"的教育理念，扎扎實實教好學，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。專心寫好教案，每一課都做到"有備而來"，每堂課都做好充分的打算，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記。授課時，努力使講解清晰化、條理化、正確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。此外，我十分重視學困生的轉化工作。我從學*、學習態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。

3、領先垂范，以德服人，努力做到"德高為范"。

在先前任一般老師及班主任工作中，我留意用文明的行為影響學生，用高尚的"思想引導學生。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現的各種問題，我盡可能做到準時預見，妥善解決。榜樣的力氣是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。工作也是任勞任怨，寬以待人，熱忱關心每一位同事，樂于把自己探究出的教學的新方法、新體會與全體老師共享，共同研討，共同提高，促進了教育教學工作的不斷提高。任校長后，又提出了教學上要有愛心、細心、耐心，管理上要有人性、民主、精細的教學思路，為提升學校形象，還制定了一系列制度，并注入人性化管理，無論當老師，還是在領導崗位，我不喜歡官僚作風，喜歡和群眾打成一片，不管對領導還是下屬，我假如做的不夠好，總會真誠地檢討自己，虛心學習，做為校長，工作中時時嚴格要求自己，從不疲乏，這不僅有領導的嚴格要求，也由于每日要面對著幾百雙精敏的，擅長窺視優(yōu)缺點的眼睛，我不敢怠慢，由于我把她們作為我的監(jiān)督，我希望我對學生和自己的心靈影響深遠。

4、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素養(yǎng)。

成功的教育源于執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。*時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟，樂觀參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。我?guī)ьI的集體一直保持著優(yōu)秀，南街小學先后多次被縣委*授予先進集體，20_年民主評議榮獲滿意學校，我也多次被評為優(yōu)秀老師、德育先進工、巾幗建功