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文檔簡介

第頁大班主題活動教案：幫它站起來大班主題活動教案：幫它站起來

作為一位不辭辛苦的人民老師，有必要進行細致的教案打算工作，教案有助于學生理解并駕馭系統的學問。來參考自己須要的教案吧！以下是我收集整理的大班主題活動教案：幫它站起來，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

一、活動目標：

1、幫助幼兒在活動中找到自信。

2、培育幼兒發(fā)覺問題及解決問題的實力、創(chuàng)建實力。

3、讓幼兒在活動中通過探究發(fā)覺利用協助材料可幫助不能站起來的`東西站穩(wěn)，從而激發(fā)幼兒對直立平衡現象的愛好，并積累有關閱歷。

二、活動打算：

1、材料：雪花片、厚薄不一的書、熟雞蛋、各種形態(tài)的棍子、粗細、長短不一的吸管、啞鈴、不同的鉛筆（尖的、平的、長的、短的）、磁帶及磁帶盒、牙簽、各種筷子。

2、協助材料：杯子、橡皮泥、橡皮筋、裝著沙子的杯子、繩子、積木

四、活動過程：

（一）、嬉戲“說相反”引入活動。

（二）、找找能站起來的東西。

1、老師引導幼兒自由探究，發(fā)覺哪些東西能站穩(wěn)哪些東西不能站起來。

2、幼兒操作，老師視察。

3、讓幼兒將站得穩(wěn)的東西與站不穩(wěn)的物品分放兩處展示。

（三）、幫它站起來

1、不用協助材料幫它站起來

（1）、請幼兒動腦筋讓站不起來的東西站起來。

（2）、幼兒操作與相互溝通。老師視察指導、激勵。

（3）、讓幼兒向大家介紹自己的勝利閱歷。

2、利用協助材料幫它站起來

（1）、激勵幼兒利用協助材料再次想方法使站起來的東西站穩(wěn)。

（2）、幼兒操作，老師激勵個別幼兒自信，激勵幼兒大膽創(chuàng)新。

（3）、引導幼兒相互觀賞，并向大家介紹自己是用什么材料、什么方法讓不能站起來的東西站起來的。

（四）、延長活動

小結后，激勵幼兒回到家里接著探究用更多更好的方法幫助不能站起來的東西站穩(wěn)，提出新的問題“原來不能站起來的東西，我們幫助了他以后為什么能夠站起來?！?/p>

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