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文檔簡(jiǎn)介
巨鹿縣育英小學(xué)
胡平寧
冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)我發(fā)現(xiàn)我快樂(lè):我發(fā)現(xiàn)我快樂(lè):長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)不用量,說(shuō)出下面圖形的周長(zhǎng)。1厘米長(zhǎng)5米寬3米請(qǐng)你們找一找、比一比算法,并在小組內(nèi)交流。小組探究:長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)5米寬3米長(zhǎng)5米寬3米長(zhǎng)5米寬3米5+3+5+3=16(米)算法一:長(zhǎng)5米寬3米長(zhǎng)5米長(zhǎng)5米寬3米寬3米5×23×2+=16米算法二:長(zhǎng)5米寬3米長(zhǎng)5米寬3米5+3長(zhǎng)5米寬3米×2()=16(米)算法三:長(zhǎng)+寬+長(zhǎng)+寬長(zhǎng)×2+寬×2
(長(zhǎng)+寬)×2方法一方法二方法三哪種方法更簡(jiǎn)便?知識(shí)總結(jié)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng):(長(zhǎng)+寬)x2邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)四條邊都相等自主探究:正方形的周長(zhǎng)獨(dú)立思考:求正方形的周長(zhǎng)首先必須知道什么?3米方法一
方法二3米3米3+3+3+3=12(米)3×4
=12(米)方法一方法二邊長(zhǎng)+邊長(zhǎng)+邊長(zhǎng)+邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)×4
哪種方法更簡(jiǎn)便?知識(shí)總結(jié)正方形的周長(zhǎng):邊長(zhǎng)x4試一試:運(yùn)用公式說(shuō)出下圖的周長(zhǎng)5分米24分米16分米方巾
(長(zhǎng)+寬)x2邊長(zhǎng)x4(24+16)x2=80(分米)
5x4=20(分米)
1、判斷,在()內(nèi)對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”
(1)正方形是特殊的長(zhǎng)方形。
(
)(2)一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)5厘米,寬2厘米,周長(zhǎng)是7厘米。
(
)(3)正方形的邊長(zhǎng)是6厘米,周長(zhǎng)是24厘米。
(
)
√√×鞏固練習(xí),嘗試應(yīng)用
4厘米6厘米
2、小鳥(niǎo)回家2厘米6厘米9厘米3厘米5厘米1厘米周長(zhǎng)20厘米周長(zhǎng)16厘米鞏固練習(xí),嘗試應(yīng)用
4厘米6厘米
2、連線題、小鳥(niǎo)回家2厘米6厘米9厘米3厘米5厘米1厘米周長(zhǎng)20厘米周長(zhǎng)16厘米周長(zhǎng)相等的長(zhǎng)方形,形狀不一定一樣。鞏固練習(xí),嘗試應(yīng)用
四、
解決問(wèn)題
1.一塊長(zhǎng)方形菜地,長(zhǎng)18米,寬9米,一面靠墻(如下圖),其它三面墻圍上竹籬笆。竹籬笆長(zhǎng)多少米?
四、
解決問(wèn)題
1.一塊長(zhǎng)方形菜地,長(zhǎng)18米,寬9米,一面靠墻(如下圖),其它三面墻圍上竹籬笆。竹籬笆長(zhǎng)多少米?1.一塊長(zhǎng)方形菜地,長(zhǎng)18米,寬9米,一面靠墻(如下圖),其它三面墻圍上竹籬笆。竹籬笆長(zhǎng)多少米?
3、解決問(wèn)題
(1)一塊長(zhǎng)方形菜地,長(zhǎng)9米,寬5米。四周?chē)匣h笆,籬笆長(zhǎng)多少米?如果一面靠墻,籬笆至少需要多少米?不靠墻:(9+5)x2=28(米)
靠墻:9+5x2=19(米)
鞏固練習(xí),嘗試應(yīng)用
(2)、有一塊長(zhǎng)80厘米、寬50厘米的長(zhǎng)方形木板。在這塊木板上鋸下一塊最大的正方形木板。①鋸下的正方形木板的周長(zhǎng)是多少?②剩下的長(zhǎng)方形木板的周長(zhǎng)是多少?
50厘米80厘米鋸下的正方形木板的周長(zhǎng):剩下的長(zhǎng)方形木板的周長(zhǎng):50x4=200(厘米)80-50=30(厘米)(50+30)x2=160(厘米)30厘米鞏固練習(xí),嘗試應(yīng)用
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲呢?匯報(bào)收獲,總結(jié)重點(diǎn)生活中到處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,請(qǐng)同學(xué)們用你們那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛到生活中去仔細(xì)觀察和研究吧!海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)
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