教師讀書交流及2016年好書推薦_第1頁
教師讀書交流及2016年好書推薦_第2頁
教師讀書交流及2016年好書推薦_第3頁
教師讀書交流及2016年好書推薦_第4頁
教師讀書交流及2016年好書推薦_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

——2016.12鶴祥實驗小學(xué)讀書交流閱讀,悅心,約未來!教育管理類閱讀分享書目《教育與行為干預(yù)(RTI)》,[美]卡拉·肖爾等著,王小慶譯,華東師范大學(xué)出版社2016年2月出版《學(xué)習(xí)的科學(xué):如何學(xué)習(xí)得更好更快》,[美]愛德華·D·赫斯著,汪建軍譯,中國青年出版社2016年6月出版《皮亞杰教育論著選》(第二版),[瑞士]皮亞杰著,盧濬選譯,人民教育出版社2015年8月出版《怎樣評價學(xué)生才有效——促進(jìn)學(xué)習(xí)的多元化評價策略》,[美]埃倫·韋伯著,陶志瓊譯,中國輕工業(yè)出版社2016年1月出版《童年社會學(xué)》(第四版),[美]威廉·A·科薩羅著,張藍(lán)予譯,黑龍江教育出版社2016年5月出版《21世紀(jì)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究》,林崇德主編,北京師范大學(xué)出版社2016年3月出版《教育公平與社會分層》,劉精明等著,中國人民大學(xué)出版社2016年1月出版《跨國辦學(xué)的理論與實踐》(高等教育國際視野叢書),趙麗珍著,上海教育出版社2015年7月出版教育心理類閱讀分享書目《青春期心理學(xué):青少年的成長、發(fā)展和面臨的問題》(原書第13版),[美]金·蓋爾·多金(KimGaleDolgin)、菲利普·賴斯(F.PhilipRice)著,王曉麗、王俊譯,機(jī)械工業(yè)出版社2016年6月出版《情緒急救:應(yīng)對各種日常心理傷害的策略與方法》,[美]蓋伊·溫奇(GuyWinch)著,孫璐譯,上海社會科學(xué)院出版社2015年8月出版《雄性衰落》,[美]菲利普·津巴多(PhilipZimbardo)著,徐卓譯,北京聯(lián)合出版公司2016年4月出版《接納力》,海文穎著,電子工業(yè)出版社2016年2月出版《破解孩子的心理密碼》,[奧地利]阿爾弗雷德·阿德勒著,金玉編譯,黑龍江教育出版社2015年11月出版《讀懂孩子——學(xué)生心理學(xué)手冊》,讓-呂克·奧貝爾著,劉敏、張自然譯,教育科學(xué)出版社2016年3月出版教師專業(yè)成長類閱讀分享書目《有效教學(xué)設(shè)計:幫助每個學(xué)生都獲得成功》,[美]凱·M·普萊斯(KayM.Price)、[美]卡娜·L·納爾遜(KarnalL.Nelson)著,李文巖等譯,中國人民大學(xué)出版社2016年4月出版《翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí):如何更好地實踐翻轉(zhuǎn)課堂與慕課教學(xué)》,[美]喬納森·伯格曼,[美]亞倫·薩姆斯著,王允麗譯,中國青年出版社2015年9月出版《翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學(xué)法》,金陵著,北京師范大學(xué)出版社2015年3月出版《如何閱讀:一個已被證實的低投入高回報的學(xué)習(xí)方法》,[美]艾比·馬克斯·比爾、普林斯頓語言研究中心著,劉白玉、韓小寧、孫明玉譯,中國青年出版社2016年6月出版《教育者的自我修煉》,林格著,清華大學(xué)出版社2015年5月出版《課堂教學(xué)目標(biāo)研究》,王允慶、孫宏安著,人民教育出版社2015年6月出版《學(xué)生綜合素質(zhì)評價:怎么看?怎么辦?》,柳夕浪著,華東師范大學(xué)出版社2016年1月出版《故事、兒童和作家的秘密——走近兒童閱讀》,周益民編著,中國輕工業(yè)出版社2016年2月出版《從有效教學(xué)走向卓越教學(xué)》,余文森著,華東師范大學(xué)出版社2015年9月出版《職業(yè)道德與成就自我》,劉靜著,商務(wù)印書館2015年5月出版綜合類閱讀分享書目《安奈特·布魯肖寫給教師的101首詩》,[美]安奈特·布魯肖著,于涵譯,中國青年出版社2016年5月出版《失控:孩子不聽管教怎么辦?》,[美]沙法麗·薩巴瑞(ShefaliTsabary)著,孫璐譯,上海社會科學(xué)院出版社2016年1月出版《為人父母》(原書第9版),[美]簡·布魯克斯(JaneBrooks)著,張璇譯,機(jī)械工業(yè)出版社2015年12月出版《我的美麗基因組——探索我們和我們基因的未來》,[丹麥]隆娜·弗蘭克著,黃韻之、李輝譯,上??萍冀逃霭嫔?015年12月出版《我的動物,我的家人》,[英]克萊爾·鮑爾丁(ClareBalding)著,朱虹博譯,廣西師范大學(xué)出版社2016年4月出版《孫云曉教育影響力叢書·向孩子學(xué)習(xí):一種睿智的教育視角》,孫云曉著,江蘇鳳凰教育出版社2016年6月出版《我只會做我自己:蘋果CEO蒂姆·庫克的卓越法則》,林畫、李琦晨著,新世界出版社2016年6月出版《我把美國的教育方法帶回國》,畫云博士著,作家出版社2015年6月出版《做好自己》,朱涌(阿涌叔叔)著,廣西師范大學(xué)出版社2016年5月出版《全知全能系列·兒童心理解碼書》,王秀園著,江蘇鳳凰教育出版社2015年9月出版《和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論