大班工作計(jì)劃模板錦集六篇

第頁大班工作計(jì)劃模板錦集六篇大班工作安排篇1

一、班況分析;

孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的實(shí)力都有所提高。在身體方面：有生活自理實(shí)力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)探討和探究實(shí)力有肯定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的熬煉和實(shí)力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我限制實(shí)力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)憐憫和關(guān)切他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱。此外，我們還注意培育幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識(shí)，并取得了肯定的成果。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對(duì)本班的工作都比較支持和滿足。

二、詳細(xì)工作目標(biāo)與措施：

(一)生活方面

1.開學(xué)初，培育讓幼兒，如：講衛(wèi)生，擦桌子子、擺凳子、黑板等，

2.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，愛護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

3.在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊。會(huì)耐性、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整齊。

4.開展豐富多彩的體育嬉戲活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增加體質(zhì)，削減疾病。

5.依據(jù)幼兒須要完善科學(xué)的生活常規(guī)，激勵(lì)幼兒多吃蔬菜、細(xì)嚼慢咽。

6.培育幼兒“順手整理、物歸原處”的良好習(xí)慣，并能夠主動(dòng)的關(guān)切、參加班級(jí)中的環(huán)境及活動(dòng)，學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技能。如分發(fā)餐具、整理班里玩具、在家能主動(dòng)的幫助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)切幫助身邊須要幫助的人等。

(二)、教化教學(xué)方面

1.結(jié)合主題教化和日常生活中滲透教化內(nèi)容，培育幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中駕馭愛護(hù)和改善環(huán)境的初淺學(xué)問和簡潔技能，初步確立愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感.

2.教學(xué)上采納多用多媒體教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)，做好視察分析孩子活動(dòng)狀況、發(fā)展幼兒的視察實(shí)力、動(dòng)手操作實(shí)力。

3.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，通過平常隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況.

4.環(huán)境教化將以主題為主要的形式，組織引導(dǎo)幼兒參加主題的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和想象、創(chuàng)新實(shí)力。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。

5.圍繞課題結(jié)合主題與領(lǐng)域的滲透，使區(qū)域能夠成為幼兒增長學(xué)問、熬煉實(shí)力、滿意新奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長的舞臺(tái)。

6.留意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高，在練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí)，以此增加幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì)并提高幼兒的愛好。

(三)、衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

2、嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做好全日視察及的記錄工作，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化駕馭一些基本平安常識(shí)避開出現(xiàn)平安事故。

4、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照看。

5，依據(jù)幼兒須要完善科學(xué)的生活常規(guī)，激勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

6、幼兒對(duì)天氣的改變有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照看自己

7，自我服務(wù)實(shí)力進(jìn)一步增加，培育幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔。

(四)、平安工作：

在幼兒園平安工作安排中恒久是平安第一，班級(jí)保教人員在思想上必需樹立“平安第一”的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻留意孩子活動(dòng)狀況，不離開幼兒，并實(shí)行一系列措施，做好平安防范工作。

1、仔細(xì)做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天心情和身體狀況，剛好發(fā)覺幼兒的異樣狀況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強(qiáng)向家長宣揚(yáng)晨檢的重要性，激勵(lì)幼兒開心的接受晨檢。

2、每天仔細(xì)檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒剛好了解緣由。

3、做好戶外體育活動(dòng)前的打算工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔(dān)心全隱患，讓幼兒輕松參加活動(dòng)。

4、入廁時(shí)，應(yīng)保證衛(wèi)生間的干爽，解除積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、老師應(yīng)加強(qiáng)課間巡察，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動(dòng)作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教化幼兒團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助。遇到擔(dān)心全的狀況知道剛好向老師匯報(bào)。

6、午休時(shí)，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等，老師加強(qiáng)巡察，發(fā)覺異樣狀況剛好報(bào)告。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提示家長準(zhǔn)時(shí)接送幼兒，如臨時(shí)跟換接送的人應(yīng)剛好跟老師聯(lián)系。

8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到常常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。

(五)、家長工作：

1、通過家長會(huì)活動(dòng)，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，虛心聽取家長的看法建議，耐性解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教化更加協(xié)調(diào)。

2、充分發(fā)揮“家長園地”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公布下月主題活動(dòng)內(nèi)容支配，讓家長通過“家長園地”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、嬉戲的狀況，使其真正起到“橋梁”的作用。

3.要求家長協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

4.向家長舉薦正確的育兒理念，推廣勝利的教化案例。(可以通過電話、校訊通發(fā)放資料的方式)。

(六)班級(jí)管理

1.仔細(xì)制訂好周、日安排，動(dòng)靜交替、科學(xué)合理地支配好幼兒一日活動(dòng)。

2.仔細(xì)登記幼兒出勤和交接班記錄表。

3.管理好班級(jí)財(cái)物，每天離園時(shí)提示幼兒帶好自己的物品，仔細(xì)檢查門窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平常留意節(jié)約用水、用電、以免造成不必要的奢侈。

4.建立團(tuán)結(jié)、歡樂的合作伙伴，提倡班級(jí)三位老師“思想放松、工作輕松、歡樂上班”的工作氛圍。

總之，在這個(gè)學(xué)期里，我要讓每一個(gè)幼兒歡樂成長，和本班老師一起把我的班級(jí)工作做好，為孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!

大班工作安排篇2

一、幼兒的收獲：

大班幼兒通過本月主題活動(dòng)的'開展，幼兒的獨(dú)立性、主動(dòng)性和責(zé)任感有了很大的提高。他們?yōu)樽约耗軒椭艿苊妹谩屠蠋?、幫父母做一些事情而感到驕傲，尤其是帶弟弟妹妹一起來展活?dòng)，使他們產(chǎn)生了極大的成就感。在活動(dòng)中，他們的規(guī)則意識(shí)得到了加強(qiáng)，交往中語言更加豐富；能較好地整理、整理自己的物品；助跑跨跳的動(dòng)作得到了練習(xí)；在集體嬉戲中，能更好的與團(tuán)隊(duì)合作。

二、九月份主題活動(dòng)實(shí)施如下：

第一周：《成長日記》家長和幼兒一起收集爸爸媽媽，爺爺奶奶的成長各階段的照片，知道長輩的成長歷程。

效果評(píng)析：幼兒和家長在老師的激勵(lì)下，收集了長輩的成長各階段照片，幼兒們們也看到長輩的成長日記，老師們?cè)诎鄡?nèi)做了一面成長日記的主題墻，幼兒很感愛好，完成的很好。

其次周：《我有一雙勤勞的手》老師讓幼兒知道自己的雙手可以干許多事，就組織了一次制作月餅的蒙氏生效果評(píng)析：幼兒們主動(dòng)性特殊高，搟面棒、和好的面、案板、月餅?zāi)Ｗ訋У臒o奇不有，活動(dòng)中幼兒學(xué)會(huì)了蒙氏中怎樣搟、和、揉、壓，讓孩子體會(huì)到自己的雙手可以做許多好的東西，干力所能及的事，體驗(yàn)到共享的歡樂，本次活動(dòng)很有意義！

第三周：《值日生歌》老師制作了我為大家服務(wù)的值日生表，并學(xué)習(xí)了《值日生歌》讓幼兒爭做服務(wù)小明星，體驗(yàn)為大家服務(wù)的歡樂！

效果評(píng)析：幼兒們通過值日生表，每天五位幼兒都主動(dòng)爭做服務(wù)小明星，學(xué)習(xí)了值日生歌以后幼兒更樂意為大家服務(wù)了，孩子們也時(shí)常和老師說聲：“老師辛苦了”我們特殊欣慰，孩子們也能主動(dòng)幫爸爸媽媽干力所能及的事了，效果很好。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、主題墻面：《我和老師》

（1）我的自畫像（2）老師和我的大摯友（3）說給老師的靜靜話（4）敬愛的老師、感謝您！

2、活動(dòng)區(qū)設(shè)置

本月開設(shè)7個(gè)區(qū)域，要求幼兒在活動(dòng)時(shí)，遵守規(guī)則，正確對(duì)待輸贏，富有熱忱，創(chuàng)建性，努力完成，具有肯定的堅(jiān)持性。

（1）。美工區(qū)

1.做月餅。打算用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團(tuán)、捏、制作不同形態(tài)的月餅。

2.畫畫小時(shí)候的我和現(xiàn)在的我，體驗(yàn)其中的改變。

要求：希望家長與孩子一起制作面食，練習(xí)搓、揉、團(tuán)、捏的技能。

（2）益智區(qū)

1.月亮邊臉，打算，“月相改變圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘?jiān)隆钡母淖冞^程。

要求：希望家長幫助幼兒堅(jiān)持記錄月亮的圓缺改變，有條件可帶孩子用望遠(yuǎn)鏡視察天空。

（3）科學(xué)區(qū)

1.幼兒能主動(dòng)主動(dòng)進(jìn)行探究活動(dòng)。

要求：家長與幼兒共同收集資料進(jìn)行探究活動(dòng)。

（4）圖書區(qū)

1.看圖編>故事，利用同一副畫面，編出有改變的不同故事的結(jié)尾。

2.培育良好的閱讀習(xí)慣。

要求：幼兒為家長講故事，家長出題目讓幼兒創(chuàng)編。

（5）表演區(qū)

1.為弟弟妹妹打算表演的節(jié)目，如跳舞、唱歌、朗誦、演奏樂器等。

2.活動(dòng)結(jié)束后把道具擺放整齊。

要求：家長激勵(lì)幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己。《>大班9月份工作安排》

大班工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

以教化部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)安排，深化課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí)、教化教學(xué)及保教安排，提高組織活動(dòng)和教科研實(shí)力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，仔細(xì)致力于探討老師實(shí)踐中的問題，利用每位老師的優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，提高老師的教化教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作重點(diǎn)：

1從養(yǎng)成教化入手，仔細(xì)視察孩子，專心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教化理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教化行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程支配的合.性、實(shí)效性方面作有效的探究。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、探討，提升本年級(jí)組的教科研水平。

3、開展各年級(jí)組相互觀摩研討活動(dòng)，做好幼小連接的各項(xiàng)打算工作。

4、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教化活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教化設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。

5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng)，教研組成員主動(dòng)開展“研討課”、“研討幼兒生活的問題”活動(dòng)。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施

1、老師之間增加教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。

2、利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大老師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的特長，逐步提高自己的教化教學(xué)水平。。常常翻閱《早期教化》、《幼兒教化》、《學(xué)前教化》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的探討。

3、平常班與班之間進(jìn)行預(yù)約溝通學(xué)習(xí)。探討平常教學(xué)活動(dòng)得失，激勵(lì)老師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，根據(jù)園務(wù)安排，期末撰寫有質(zhì)量的教化隨筆和案例分析，

4、做好家長工作。設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況的，剛好填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》。本學(xué)期接著召開家長會(huì)和家教座談會(huì)；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)狀況的，在工作中老師以同等的看法喚醒家長的主子翁意識(shí)，激發(fā)家長主動(dòng)參加、主動(dòng)合作的熱忱，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

四、詳細(xì)工作支配

二月底

1．主題活動(dòng)：難忘的春節(jié)。

2穩(wěn)定幼兒心情，建立正常的教學(xué)秩序，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。

3.組織本年齡組老師探討本學(xué)期保教工作重點(diǎn)，依據(jù)實(shí)際狀況的修訂安排。

4、正式啟動(dòng)家園聯(lián)系冊(cè)。

5...區(qū)域材料，為幼兒供應(yīng)豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。

三月

1.依據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動(dòng)，.取多種形式為幼兒留有生成活動(dòng)的空間。

2．年段活動(dòng)：老師供應(yīng)活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討、分析記錄。（兩周一個(gè)）

3.學(xué)習(xí)幼兒廣播操.齊，堅(jiān)持同年齡段一起規(guī)范動(dòng)作。

4.年級(jí)組探討：如何組織幼兒度過漂亮而難忘的春天？

四月份：

1.預(yù)設(shè)主題：漂亮的春天等

2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：掃墓、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

3.園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗(yàn)收，做好各項(xiàng)檔案材料打算工作。

4.家長工作：分批家教座談會(huì)。

5.按時(shí)開展豐富的戶外嬉戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。（以后每月相同）

6.年級(jí)段探討：如何使幼兒主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)？

五月份

1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動(dòng)，教化幼兒酷愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。

2.理論學(xué)習(xí)：如何撰寫案例？仔細(xì)撰寫一篇教學(xué)案例，年級(jí)組規(guī)范案例書寫格式，內(nèi)容。

3、六一節(jié)節(jié)目打算，使幼兒度過一個(gè)歡樂的六一兒童節(jié)。

4.模擬測(cè)試題。

六月

1.預(yù)設(shè)主題：小學(xué)在等我等

2.幼小連接活動(dòng)：參觀小學(xué)。

3.接著入小學(xué)模擬測(cè)試。依據(jù)每個(gè)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家進(jìn)步行剛好溝通溝通。

4.家教座談會(huì)：如何對(duì)待幼兒考試成果？怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想打算？……

5.打算幼兒園公開課。

七月

做好幼兒暑期支配。設(shè)計(jì)迎奧運(yùn)活動(dòng)，和幼兒一起參加活動(dòng)。打算畢業(yè)典禮節(jié)目。

八月

打算畢業(yè)典禮。

大班工作安排篇4

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活的后，我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最終一年，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)安排》的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實(shí)際狀況的以及家長的建議，經(jīng)過探討我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教化教學(xué)工作重點(diǎn)和的..，我們將供應(yīng)多元.合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的看法,陪伴幼兒一起經(jīng)驗(yàn)這有意義的一學(xué)期。

一.班級(jí)狀況的分析：

我班幼兒.體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展.體上有了很大的提高，動(dòng)手實(shí)力比較均衡；知德行為比較好，交往實(shí)力良好，具備解決小問題的實(shí)力；語言表達(dá)實(shí)力快速發(fā)展，敢于在老師或到.風(fēng)光 前地表達(dá)自己的思想，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完.性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。

※家長狀況的：我班幼兒家長由于自身素養(yǎng)的不同，因此對(duì)于幼兒教化的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒學(xué)問技能的駕馭，有的家長較重視幼兒愛好的培育。可以說，家長的類型較困難。且在我班的家長群體中還存在著一些對(duì)我們各項(xiàng)工作非常支持的成員。

※保健狀況的：上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。

二．班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)：

1.在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，依據(jù)班級(jí)老師的特長，注意幼兒藝術(shù)實(shí)力的發(fā)展和培育。

2.加強(qiáng)幼兒自我管理實(shí)力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。能有自己解決問題的實(shí)力。

3.老師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動(dòng)上營建同等、合作、探究的氛圍。

4.接著深化學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，全身心的投入在課改課題探討工作中

三.幼兒實(shí)力培育重點(diǎn)：

1.能關(guān)注環(huán)境、生活的、和藝術(shù)中的美，能用自己寵愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，仔細(xì)做好值日生工作，有始有終。

2.主動(dòng)參加參觀、種植、探究、溝通等活動(dòng)，會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探究活動(dòng)中的感受和想法。

3.留意聽清晰成人和同伴的講話，能自信大膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會(huì)日常的...的用語的同時(shí)愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達(dá)自己所見所聞。

4.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和共享。有憐憫心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣，能大膽并清晰地說出自己想說的事。

5.樂于參與體育.體活動(dòng)，培育正確坐姿，走路步幅勻稱，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)敏捷、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳動(dòng)、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)建性體育活動(dòng)。

6.培育幼兒對(duì)唱唱活動(dòng)的愛好，發(fā)展幼兒在歌頌活動(dòng)中的創(chuàng)建性和合作性。

四．詳細(xì)措施：

1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性學(xué)問。

2.加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培育，培育幼兒的獨(dú)立實(shí)力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語。

3.依據(jù)幼兒當(dāng)前的愛好、幼兒的生活的閱歷、季節(jié)時(shí)令等來開展多種主題活動(dòng)。

4.多開展合作性的活動(dòng)，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的開心性。

5.多視察、了解幼兒學(xué)習(xí)狀況的，常常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案視察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒特性的發(fā)展，以便日后做個(gè)案分析，還可以反思自己的教化方法是否恰當(dāng)。

6.敏捷運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活的即教化”的教化觀念，接著開展生成活動(dòng)，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，體現(xiàn)幼兒的主體性。

五.家長工作重點(diǎn)：

1.依據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長剛好了解幼兒園的教化主題，帶動(dòng)家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

2.增加班級(jí)家委會(huì)成員，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場(chǎng)地、信息、書籍等資源供應(yīng)，協(xié)商活動(dòng)方案等。帶動(dòng)家長為我們的教化活動(dòng)、.體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、剛好的帶動(dòng)其他的家長參加活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征.育兒論文、并通過家園宣揚(yáng)欄、家園通訊卡，與家長做好宣揚(yáng)、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時(shí)代相符的教化思想觀念

六、每月主題活動(dòng)

9月份：開展“老師，老師我愛你”的活動(dòng)

10月份：開展“我愛我的祖國”的活動(dòng)

11月份：開展：活動(dòng)“秋天來了”

12月份：開展：“歡高興喜過新年”

大班工作安排篇5

一、狀況分析

我班共有幼兒36名，除一人外，其余都為獨(dú)生子女。這學(xué)期，新進(jìn)一名幼兒，從未上過幼兒園。班級(jí)中弟弟摯友22名，妹妹摯友14名。其中外來幼兒占班級(jí)的三分之一。通過小班，中班的學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面實(shí)力都有所提高。在自我服務(wù)實(shí)力上，我班幼兒會(huì)正確地運(yùn)用手帕、紙巾、便紙等。能獨(dú)力地穿脫衣，并會(huì)放在指定處，逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣。在幼兒園中對(duì)老師有禮貌，能主動(dòng)地參加各種活動(dòng)，能大膽的繪畫，表達(dá)自己的情感。但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書時(shí)，不會(huì)有依次地翻閱圖書，不能大膽，連貫的表達(dá)自己的想法。在一日活動(dòng)中，不能堅(jiān)持講一般話。這些不足方面本學(xué)期還需接著培育。

二、本學(xué)期目標(biāo)

（一）共同生活

1．在生活、學(xué)習(xí)、嬉戲中能自覺地遵守各項(xiàng)規(guī)則，會(huì)學(xué)著相互合作，有肯定的責(zé)任感。

2．喜愛集體生活，情愿為集體做好事，體驗(yàn)共處的歡樂。

3．自覺地愛惜玩具和用具，養(yǎng)成嬉戲后玩具物歸原處的好習(xí)慣。

4．了解成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)敬重和疼惜他人的勞動(dòng)成果。

5．有憐憫心，樂于關(guān)切和幫助老人、殘疾人和有困難的人。

6．同伴間情愿禮貌友好地交往，學(xué)著相互關(guān)切、幫助，共享歡樂。

（二）探究世界

1．了解身體各器官，會(huì)關(guān)切和愛惜自己的身體，有傷病會(huì)主動(dòng)地告知成人。

2．知道和了解中國、上海的一些聞名景觀及其主要特征，學(xué)會(huì)酷愛自然，珍惜資源，愛護(hù)環(huán)境。

3．情愿主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性和耐力，不做危急動(dòng)作，學(xué)會(huì)肯定的自我愛護(hù)實(shí)力。

4．會(huì)主動(dòng)地親近動(dòng)植物，自覺地視察照看它們。

5．加深對(duì)數(shù)概念的理解，駕馭10以內(nèi)各數(shù)的組成和加減列式，會(huì)從不同角度進(jìn)行簡潔的分類、測(cè)量、排序、比較、推理等智力活動(dòng)。

6．對(duì)事物的改變發(fā)展過程感愛好，能主動(dòng)地嘗試發(fā)覺問題，解決問題，喜愛動(dòng)手操作。

7．會(huì)主動(dòng)地關(guān)注和溝通四周的信息，擴(kuò)大探究的視野。

（三）表達(dá)與表現(xiàn)

1．能仔細(xì)傾聽他人的講話，不打斷別人，理解別人說話的意思。

2．在一日活動(dòng)中能自覺地堅(jiān)持講一般話，能較清晰、完整地用語言表達(dá)自己的想法。

3．相識(shí)簡潔的常用字和標(biāo)記，并能學(xué)著理解它們所表達(dá)的意思。

4．學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)話題進(jìn)行探討，敢于提出不同的看法，會(huì)主動(dòng)用語言與人交往，看法自然。

5．情愿參與音樂、舞蹈等表演活動(dòng)，并在活動(dòng)中能自然地表達(dá)自己的情感。

6．會(huì)擺布一些簡潔的小樂器，并能嘗試打擊出不同的節(jié)奏。

7．會(huì)選擇各種不同的材料及工具進(jìn)行美工活動(dòng)，并會(huì)觀賞和評(píng)價(jià)自己及他人的作品。

三、措施與途徑

（一）學(xué)習(xí)活動(dòng)

幼兒園一日活動(dòng)中各項(xiàng)活動(dòng)的開展是實(shí)現(xiàn)本學(xué)期教化目標(biāo)的主要途徑

1.合理支配和實(shí)行多種形式開展教化活動(dòng)，充分利用數(shù)活動(dòng)室，美工室、結(jié)構(gòu)室、棋室等環(huán)境，因材施教，因地制宜，供應(yīng)探究的機(jī)會(huì)和條件。

2.為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景，激勵(lì)幼兒發(fā)覺問題，找尋答案。

3.采納探討學(xué)習(xí)的形式，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽，主動(dòng)參加，主動(dòng)思索，表達(dá)自己的想法。

4.在活動(dòng)中注意幼兒的年齡和個(gè)體差異，因材施教，做好視察跟蹤記錄。

5.依據(jù)幼兒的愛好開展探究性主題活動(dòng)。

（二）生活

1．依據(jù)大班的年齡特點(diǎn)，生活活動(dòng)實(shí)行多種形式。

2．在一日活動(dòng)中確保每個(gè)幼兒的平安，關(guān)切照看體弱多病的幼兒。

3．通過故事、情境表演、探討、觀賞和練習(xí)等形式，綻開教化。

（三）運(yùn)動(dòng)

1．保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，活動(dòng)形式多樣。

2．通過各種好玩的嬉戲，熬煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。

3．學(xué)習(xí)連續(xù)跳繩10只以上，6米遠(yuǎn)投遠(yuǎn)，學(xué)走高蹺等。

（四）嬉戲

1.角色嬉戲

依據(jù)幼兒生活閱歷，創(chuàng)設(shè)嬉戲主題，并隨著嬉戲的深化，不斷增加新的嬉戲主題。

2.結(jié)構(gòu)嬉戲

（1）在結(jié)構(gòu)活動(dòng)室開展多主題構(gòu)造活動(dòng)，通過參觀、圖片、照片，讓幼兒產(chǎn)生主題，熟識(shí)各的名稱和材料，自主選擇，主動(dòng)參加。

（2）在班中開展單體結(jié)構(gòu)嬉戲，熬煉幼兒嘗試看模擬物、實(shí)物、照片，邊進(jìn)行拼搭，并能發(fā)揮想象進(jìn)行構(gòu)建。

（3）在結(jié)構(gòu)活動(dòng)過程中，引導(dǎo)幼兒想方法，解決問題，發(fā)展想象力、創(chuàng)建力及合作實(shí)力。

3.區(qū)角活動(dòng)

依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，選擇和供應(yīng)相相宜的玩具材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由探究的環(huán)境，激勵(lì)幼兒主動(dòng)、仔細(xì)地參加活動(dòng)。

4.自由活動(dòng)

保證幼兒自由活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)多種自由活動(dòng)的條件，為幼兒創(chuàng)設(shè)相互溝通活動(dòng)、相互交往的良好的環(huán)境。

5.棋類活動(dòng)

接著學(xué)習(xí)國際象棋、跳棋，依據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行形象化教學(xué)，駕馭基本的玩棋規(guī)則，學(xué)習(xí)兩人對(duì)弈，駕馭簡潔的“一步殺”方法。

（五）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.物質(zhì)環(huán)境

（1）為幼兒供應(yīng)各種各樣的材料，創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)探究環(huán)境，激勵(lì)幼兒發(fā)覺

（2）問題，嘗試解決問題，找尋不同的答案。

（3）共同參加環(huán)境布置，激勵(lì)大家發(fā)覺美表現(xiàn)美。

（4）學(xué)習(xí)照看動(dòng)植物，視察飼養(yǎng)小動(dòng)物，酷愛大自然。

（5）每天記錄氣象角，學(xué)著記錄溫度及天氣。

2.心理環(huán)境

（1）敬重幼兒，關(guān)切幼兒，做幼兒的摯友。

（2）開展你我靜靜話活動(dòng)。共享隱私，共享歡樂。

（3）對(duì)幼兒間發(fā)生沖突，不急于干預(yù)，引導(dǎo)幼兒自行解決問題，提高交往實(shí)力。

（六）家長工作

（1）召開家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。

（2）每月更換兩期家園之窗，使內(nèi)容具有可看性和指導(dǎo)性。

（3）對(duì)兩天以上不來園的幼兒剛好做好家訪工作。

（4）寫好每月一次的家園聯(lián)系手冊(cè)，常常與家長聯(lián)系，剛好互通幼兒的家園狀況。

（5）對(duì)一些特別幼兒賜予適當(dāng)照看，為家長解決后顧之憂。

（6）告之幼兒家長我們?cè)黾恿硕诒尽?/p>

（七）隨機(jī)教化

（1）視察幼兒在一日活動(dòng)中的狀況，抓住每一個(gè)隨機(jī)教化的機(jī)會(huì)。

（2）對(duì)幼兒進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)，留意愛護(hù)幼兒的自尊。

大班工作安排篇6

一、班級(jí)狀況分析

我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面實(shí)力都有很大的提高，自理實(shí)力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)切，幫助別人，能夠嫻熟的駕馭所學(xué)學(xué)問，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以須要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教化教學(xué)方面

我們將接著貫徹《幼兒園教化綱要》，依據(jù)課改精神，完成教化教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的須要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡潔的字以及拼音，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟駕馭。在英語方面，除了完成預(yù)定的教化教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)實(shí)力。

在日常生活中留意滲透愛心教化和共享意識(shí)與培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，激勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。

三、老師專業(yè)成長方面

老師的一言一行干脆影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教化好孩子，所以，自己在新的一年里，要接著努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的教化方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教化。

接著辦好“家長學(xué)?！?，以“育兒保健?？?、“親子活動(dòng)”、“家長開放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)建良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)建珍貴的精神