大班數(shù)學(xué)有用的統(tǒng)計(jì)教案

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作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案打算工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是我為大家整理的大班數(shù)學(xué)有用的統(tǒng)計(jì)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試運(yùn)用不同的'方法統(tǒng)計(jì)物品，提高計(jì)數(shù)實(shí)力。

2.相識(shí)并駕馭條形統(tǒng)計(jì)圖的計(jì)數(shù)方法，知道用條形圖進(jìn)行統(tǒng)計(jì)更清晰。

3.感受統(tǒng)計(jì)給生活帶來(lái)的幫助。

4.培育幼兒的視察力、推斷力及動(dòng)手操作實(shí)力。

5.引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)打算：

1.記錄紙每組兩份，每份4張;記號(hào)筆

2.4個(gè)櫥子內(nèi)擺放4種物品：文具、食品、水果、玩具。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，幼兒初次合作，共享統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

1.交代任務(wù)，進(jìn)行記錄。

師：“又到了超市須要進(jìn)貨的時(shí)候，請(qǐng)你們來(lái)幫經(jīng)理統(tǒng)計(jì)每個(gè)貨架上有哪些商品，每種商品有多少?！?/p>

幼兒分組統(tǒng)計(jì)商品并記錄，老師指導(dǎo)。

2.溝通共享統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

師：“請(qǐng)一個(gè)小摯友來(lái)介紹，你統(tǒng)計(jì)的貨架上有哪些商品，每種商品有多少。你們是用什么方法登記來(lái)的?”

小結(jié)：你們用了數(shù)字、表格、畫(huà)點(diǎn)點(diǎn)的方法，知道了貨架上有哪些商品，每種有多少?？墒遣荒芎芸炜闯瞿姆N商品最多，哪種商品最少。

二、嘗試用條形圖涂色的方法進(jìn)行其次次統(tǒng)計(jì)，共享新的統(tǒng)計(jì)閱歷。

1.介紹條形統(tǒng)計(jì)圖和記錄方法。

師：這也是一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，叫條形統(tǒng)計(jì)圖。有橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)，橫坐標(biāo)下代表統(tǒng)計(jì)什么東西，縱坐標(biāo)上的刻度代表統(tǒng)計(jì)的數(shù)量。假如統(tǒng)計(jì)出來(lái)蘋(píng)果有2個(gè)，那么就畫(huà)兩個(gè)格子。

2.師幼共同完成一份條形統(tǒng)計(jì)圖

3.再次統(tǒng)計(jì)，共享新的統(tǒng)計(jì)閱歷

師：貨架上有幾種商品?哪種最多?哪種最少?你是怎么看出來(lái)的呢?

小結(jié)：用條形圖統(tǒng)計(jì)，能夠很快地知道貨架上哪種東西最多，哪種東西最少

4.引導(dǎo)幼兒依據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果確定進(jìn)貨商品。

三、觀(guān)看課件，激發(fā)愛(ài)好，拓展生活閱歷

師：在我們生活中，許多時(shí)候還會(huì)用到統(tǒng)計(jì)，能幫助我們解決更多更困難的問(wèn)題。我們來(lái)看看，還有什么時(shí)候會(huì)見(jiàn)到統(tǒng)