成功需自信課件

成功需自信自信是成功的第一秘訣

——愛默生自信的含義：自信又叫自信心。是人們在正確認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上，知道自己的長處和優(yōu)勢，能愉快地接納自己，相信自己的能力和才干。簡單地說，就是指一個人對自己的積極感受。美國學(xué)者馬爾騰有句名言：自信心是比金錢、努力、家世、親友更有效的條件，它是人生可靠的資本，能使人努力克服困難，排除障礙，去爭取勝利，對于事業(yè)的成功，它比什么都更有效。這段話充分表明一個什么道理？板塊一：

自信是成功的基石平時你能跳多遠(yuǎn)？空中斷橋10m有的人猶豫不決有的人一躍而過1.在斷橋前，沒跳過去的人在心里想什么？2.在斷橋前，跳過去的人又是怎么想的？3.從空中斷橋這個訓(xùn)練中你明白了什么？暢所欲言成功離不開勇敢，勇敢需要自信?？凑n本82頁，華羅庚的故事①華羅庚面臨的困難和挫折是什么？②在困難面前華羅庚是怎樣做的？用心感悟?qū)嵲拰嵳f：如果你也遇到了這種情況，說句心里話，你覺得你會怎么做？

自信的人在困難、挫折、失敗面前能冷靜、沉著地應(yīng)對，并保持樂觀的心態(tài)，積極地采取措施，努力地扭轉(zhuǎn)困難局面，從而轉(zhuǎn)敗為勝。

結(jié)論：自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量?！耙妥约憾贰钡摹皸钚L(fēng)”——“我是楊揚，相信自己”

在2002年的鹽湖城冬季奧運會上，楊揚為中國人成功地完成了零的突破，摘得了兩枚金牌。比賽后楊揚告訴記者的第一句話是——“我就是要和自己斗。”這名充滿自信的女孩從來就沒有服輸?shù)臅r刻。“我知道以我平時的水平絕對比不過付天宇和王蒙，但我不想輸，相信自己有著絕對的比賽經(jīng)驗和應(yīng)變能力，應(yīng)該說今天我超水平發(fā)揮了，能取得這枚金牌我相當(dāng)滿意，這說明一個人努力了，就一定會超越自我，達到更高的完美境界。”

（“我是楊揚，相信自己”。這是楊揚在比賽中，心里不斷地對自己說的一句話）

楊揚的成功除了自身所具備的實力外，還得益于什么？

自信能使人發(fā)掘自己的潛能

相信自己的能力，充滿自信，是成功必須具備的前提條件。

自信是成功的基石。

①成功離不開勇敢，勇敢需要自信。②自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量。③自信能使人發(fā)掘自己的潛能。課堂小結(jié)朗讀：“我能行”相信自己行,才會我能行.別人說我行,努力才能行.你在這點行,我在那點行.今天若不行,明天還能行.能正視不行,也是我能行.不但自己行,幫助他人行．相互支持行,合作大家行.爭取全面行,創(chuàng)造才最行.板塊二：揚起自信的風(fēng)帆學(xué)生活動：學(xué)習(xí)電腦我能行鍛煉身體我能行打籃球我能行唱歌

我能行跳舞

我能行夸夸我自己做早飯，我能行！

我能行！我能行我可以

我能行!

我能行！結(jié)論:發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，找到自信的“支點”。我們要學(xué)會欣賞自己的優(yōu)點和長處，不要過多關(guān)注自己的缺點和劣勢。

說出自己2～3次成功的生活經(jīng)歷，當(dāng)時有什么感受？

這些成功對幫助自己樹立自信有什么關(guān)系？

結(jié)論：

成功的生活經(jīng)歷，給我們帶來無限的喜悅，是我們前進的動力，也會使我們逐漸自信起來。確定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，在生活中積累成功缺點大挑戰(zhàn)請大膽說出你的不足，并想想如何克服和彌補

當(dāng)上帝關(guān)上一扇門時，會為你再打開一扇窗在這個世界上，沒有永遠(yuǎn)不變的劣勢與優(yōu)勢只要你善于思考，保持樂觀，看上去不可逆轉(zhuǎn)的劣勢或許會為你叩開下一扇成功之門。心靈感悟：

結(jié)論：樹立真正的自信，就要正視自己的不足，并想辦法加以克服和彌補，使之變?nèi)鯙閺姡钊A是一位性格開朗,活潑的同學(xué).在學(xué)校的一次單元測驗中,她的成績落在全班最后.這時,李華變成了另外一個人,認(rèn)為自己太笨,不可能學(xué)好了,整天垂頭喪氣,性格也變得孤僻起來.

專家診療室[分析癥狀]

自卑心理在她身上的表現(xiàn)是什么？

[找出病因]

這位同學(xué)的自卑心理是由什么原因造成的？

[開出處方]

告訴她克服自卑的方法有哪些？

結(jié)論：樹立自信必須克服自卑青蛙的故事一群動物舉行比“大”競賽。老牛走上擂臺，臺下一片呼聲：“大！”大象登臺表演，臺下又一片歡呼：“大！”青蛙看在眼里，很不服氣，跳上一塊巨石，鼓起肚皮，神采飛揚地高喊：“我大嗎？”“不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙繼續(xù)鼓肚皮，嘭的一聲，肚皮破了。青蛙至死也不知道它到底有多大。議一議：你怎樣看待青蛙的行為?自負(fù)、自卑、自信的區(qū)別大討論：自信者既看到優(yōu)點又看到缺點夸大優(yōu)點自負(fù)者夸大缺點自卑者

總結(jié)：高估自己低估自己1、發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢，找到自信的“支點”2、確定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，在生活中積累成功。3、正視自己的不足，變?nèi)鯙閺姟?、必須克服自卑。怎樣樹立自信心？課堂小結(jié)展

示

自

信

者

的

風(fēng)

采袁隆平何旻娜周恩來魏敏芝鄧亞萍張藝謀1、張楊同學(xué)來到新學(xué)校后,總認(rèn)為自己不如別人,對自己的學(xué)習(xí)失去信心.這種心理是(

)

A自歉心理B自負(fù)心理C

自卑心理D好強心理2、英國首相丘吉爾年輕時特別害羞,一說話就臉結(jié)巴.后來他下定決心改變這種缺陷,努力給自己創(chuàng)造鍛煉的機會,終于成為令世人折服的演說家.給我們的啟發(fā)是

（

）

A、要樹立真正的自信,就必須正視自己的不足.B、掩蓋不足,才能增強自信.C、樹立自信必須克服自卑D、當(dāng)一個人通過艱苦的努力,彌補了自己的不足,變堅強有力的時候,才能有真正的自信.當(dāng)堂檢測CD2011年4月，在世界拼寫大賽中，10歲的張賽用一口流利的英語成功晉級，他的成功正源于自己的自信。培養(yǎng)自信心的支點是（

）A正確的認(rèn)識自己B自己的優(yōu)勢和長處C自己突出的劣勢和缺點D選擇正確恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)缺點和不足是影響自信的一個重要因素，因而樹立真正的自信心，就要（）Ａ學(xué)會孤芳自賞Ｂ拒絕別人的任何批評Ｃ正視自己的不足，想辦法加以克服和彌補Ｄ通過自己的努力，取長補短，完善自我Ａ①②Ｂ③④Ｃ①②④Ｄ②③④③BB小澤征爾去歐洲參加指揮家大賽.在進行前三名比賽時,他就安排在最后一個參賽.評委交給他一張樂譜.他開始指揮演奏,突然小澤征爾發(fā)現(xiàn)樂曲中有不和諧的地方.開始,他以為是演奏家的演奏錯了,就指揮樂隊停下來重新演奏一次,仍覺得不順暢.這時,在場的權(quán)威人士都鄭重聲明樂譜沒有問題,而是他的錯覺.面對幾百名國際音樂權(quán)威,他不免對自己的判斷產(chǎn)生動搖.但是,他思索再三,堅持自己的判斷是正確的,于是大吼一聲:“不,一定是樂譜錯了!”他的喊聲一落,評委立刻向他報以熱烈的掌聲,祝賀他大賽奪魁.原來這是評委們精心設(shè)計的“圈套”,以試探指揮家們在發(fā)現(xiàn)錯誤而權(quán)威人士又不承認(rèn)的情況下,是否能堅持自己的判斷。1、材料表明小澤征爾具有一種什么樣的心理品質(zhì)？2、你認(rèn)為這種心理品質(zhì)對青少年的健康成長有何重要意義？3、我們青少年應(yīng)怎樣培養(yǎng)這種心理品質(zhì)？

收獲園：談一談，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有那些收獲和體會：成功需自信

1.自信是成功基石2.揚起自信的風(fēng)帆

⑴自信使人勇敢⑵自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量⑶自信能使人發(fā)揮自己的潛能⑴發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，找到自信的“支點”⑵在生活中積累成功⑶正視自己的不足，變?nèi)鯙閺姠瓤朔员白孕磐卣?/p>

寫一段話，送給本班某位同學(xué)，幫助他快樂地走向自信，迎接挑戰(zhàn)。想飛上天和太陽肩并肩世界等著我去改變想做的夢從不怕別人看見在這里我都能實現(xiàn)大聲歡笑讓你我肩并肩何處不能歡樂無限拋開煩惱勇敢的大步向前我就站在舞臺中間我相信我就是我我相信明天我相信青春沒有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街都是我心中最美的樂園我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身邊讓生活更新鮮每一刻都精采萬分idobelieve我相信欣賞自信名言：

自信，是戰(zhàn)勝每一個困難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己，使我們不斷突破自卑，從而創(chuàng)造生命的亮點，成就事業(yè)的輝煌。自信，是一種激勵自己奮發(fā)進取的心理素質(zhì)，是一種斗志昂揚地迎接生活挑戰(zhàn)的樂觀情緒，是一種戰(zhàn)勝自己告別自卑的靈丹妙藥。自信，不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形、毫無根據(jù)地自以為是和盲目樂觀。自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失敗的原因。成功需自信一、自信是成功的基石1、自信能使人勇敢2、自信能使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量3、自信能使人發(fā)揮自己的潛能

二、揚起自信的風(fēng)帆1、發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢，找到自信的“支點”2、嘗試成功的喜悅3、正視不足，變?nèi)鯙閺?、克服自卑心理謝謝小喇波善于發(fā)揮優(yōu)勢，及時創(chuàng)造成功支點善于發(fā)揮優(yōu)勢與長處優(yōu)點自信成功善于發(fā)揮支點舍我其誰的王者霸氣——

鄧亞萍“我自信，我成功”如果說是熱愛把身高僅149厘米的鄧亞萍領(lǐng)進了乒乓球王國，那么，敢想敢干、不斷超越的執(zhí)著追求則吹響了她奪取一枚有一枚金牌的進軍號角。她在訓(xùn)練和比賽中都有一種“舍我其誰”的“王者之氣”，所定下的目標(biāo)就是打敗所有的對手，奪取冠軍。在16歲拿到了世界雙打冠軍后，她又樹立起“讓所有獎杯都刻上中國人的名字，都刻上鄧亞萍的名字”的目標(biāo)。令人贊嘆的是她1993年便成為名副其實的“大滿貫”冠軍得主。截止到1997年44屆世錦賽，她一共奪得18個世界和奧運冠軍，堪為中國之最。1、這則材料說明了什么？（1分）成功離不開勇敢，勇敢需要自信2006年都靈冬奧會雙人滑冰項目，中國小將張丹和張昊前面兩組動作，都完成得比較順利，在做眾人期盼的四周拋跳時，張丹騰空時有些猶豫，在做轉(zhuǎn)體時突然落地，結(jié)果左腳落地時失去支撐力，膝蓋直接著地，并且在后退中張丹又撞在擋板上，張昊立即滑到張丹身邊，此時張丹的左腿已經(jīng)不能伸直。此時現(xiàn)場的伴奏音樂已經(jīng)停止。就在所有人以為兩人會選擇退出時，張丹又頑強得回到了賽場上，在動聽的音樂聲中，張丹/張昊完美得做完了剩余動作，最終兩人在自由滑比賽中獲得了125.01分的分?jǐn)?shù)，并以總分189.73分為中國代表團摘得了花樣滑冰雙人滑的銀牌，從而刷新了我國選手在冬奧會該項目上的最好成績1、張丹的行為說明了什么？（1分）自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量上述三段材料共同說明了什么道理？自信是成功的基石為什么1、自信是成功的基石2、自信使人勇敢,勇敢需要自信。3、自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量。4、自信使人發(fā)揮自己的潛能。

自信的人共有的特征：活潑、坦誠、虛心、大度、開放、積極進取、輕松、言行一致、大方、幽默、勇敢、果斷等。

你認(rèn)為什么是自信？自信就是自己相信自己，正確認(rèn)識和評價自己基礎(chǔ)上，深信自己一定能夠做成功某件事，相信自己一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己所追求的目標(biāo)?！耙妥约憾贰钡摹皸钚L(fēng)”——“我是楊揚，相信自己”

在2002年的鹽湖城冬季奧運會上，楊揚為中國人成功地完成了零的突破，摘得了兩枚金牌。比賽后楊揚告訴記者的第一句話是——“我就是要和自己斗?！边@名充滿自信的女孩從來就沒有服輸?shù)臅r刻?！拔抑酪晕移綍r的水平絕對比不過付天宇和王蒙，但我不想輸，相信自己有著絕對的比賽經(jīng)驗和應(yīng)變能力，應(yīng)該說今天我超水平發(fā)揮了，能取得這枚金牌我相當(dāng)滿意，這說明一個人努力了，就一定會超越自我，達到更高的完美境界?！保ā拔沂菞顡P，相信自己”。這是楊揚在比賽中，心里不斷地對自己說的一句話）欣賞我自己我的許多優(yōu)點：。

自信的“支點”是找到自己的優(yōu)勢1、樹立自信要學(xué)會欣賞自己的優(yōu)點和長處，不過多的關(guān)注自己的缺點和劣勢。閱讀課本王立的案例思考：王立的自信來自于哪里？3、要樹立真正的自信，就要正視自己的不足，并想辦法加以克服和彌補，使之變?nèi)鯙閺娮x一讀：（詳見教材P84頁材料）為什么大仲馬能從一個窮困潦倒的青年成長為法國著名作家？大仲馬之所以能從一個窮困潦倒的青年成長為法國著名作家就在于他找到了自身的優(yōu)勢，并一點點放大自己的優(yōu)勢，從而樹立了自信。沒有當(dāng)初的自信，就沒有后來的法國著名文學(xué)家大仲馬。

王立從小說話就結(jié)結(jié)巴巴，說一次話要停頓幾次。升入初中后，他勇于正視不足，并積極付諸行動。課上他積極舉手發(fā)言；課后他盡量和同學(xué)在一起談天說地，任何訓(xùn)練表達能力的機會，我都不防過。……幾個月后，在班級舉行的演講比賽中，他獲得了第一名?！掠诿鎸Σ蛔?，積極付諸行動缺點優(yōu)點行動李華是一位性格開朗,活潑的同學(xué).在學(xué)校的一次單元測驗中,她的成績落在全班最后.這時,李華變成了另外一個人,認(rèn)為自己太笨,不可能學(xué)好了,整天垂頭喪氣,性格也變得孤僻起來.

李華的表現(xiàn)是什么？結(jié)果如何？

4、樹立自信必須克服自卑。課堂上不敢舉手，不敢站起來發(fā)言。

不敢嘗試自己沒有絕對把握的事情。

不敢當(dāng)眾表達自己的看法。

不敢主動參加班級的活動。

……自卑的表現(xiàn)自卑的危害自卑的人往往自己不相信自己，看不起自己，總覺得自己這也不行，那也不好，久而久之，便形成‘惡性循環(huán)，越是自卑越容易失敗，越失敗越?jīng)]信心．1、材料表明小澤征爾具有一種什么樣的心理品質(zhì)？2、你認(rèn)為這種心理品質(zhì)對青少年的健康成長有何重要意義？3、我們青少年應(yīng)怎樣培養(yǎng)這種心理品質(zhì)？

1、用贊美而簡練的語言，寫出你認(rèn)為需要鼓勵的同學(xué)的優(yōu)點和長處。

2、找一位你最要好的朋友，請他幫你指出目前最