小班語(yǔ)言教案《捉迷藏》

上傳人：一*** IP屬地：四川上傳時(shí)間：2023-02-03 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：3 大?。?6.83KB 積分：9.6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

全文預(yù)覽已結(jié)束

 下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

小班語(yǔ)言教案《捉迷藏》小班下學(xué)期語(yǔ)言教案《捉迷藏》

活動(dòng)目標(biāo):

1、鼓勵(lì)幼兒能夠恰當(dāng)運(yùn)用方位詞:上下、里外說(shuō)道完備話。

2、愿用語(yǔ)言表達(dá)自己的見解，討厭接收者。

3、體驗(yàn)游戲所增添的開心情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：物質(zhì)準(zhǔn)備工作:課件、人手一份小動(dòng)物的圖片、兔子小盒子。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：已研習(xí)過(guò)游戲開火車。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲開火車,喚起幼兒的活動(dòng)興趣。穩(wěn)固幼兒未知方位詞上下。

師：我們上開著火車去旅行吧!

二、出具幻燈，掌控方位詞，學(xué)說(shuō)完備句"XX在……上面"。

1、出具幻燈一、二頁(yè)。以小兔形象導(dǎo)入，喚起幼兒興趣.并點(diǎn)數(shù).

師:這就是誰(shuí)的家啊?不好可愛!原來(lái)就是小兔的家，慢跟小兔問(wèn)聲不好吧！

回答:看一看存有幾只小動(dòng)物走進(jìn)小兔子家?

2、出具幻燈第三頁(yè)，第四頁(yè)鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用方位詞學(xué)說(shuō)完備話。

師：小動(dòng)物們真頑皮,他們?cè)诨厝ツ牧耍?/p>

三、打聽一打聽?zhēng)?小動(dòng)物都走進(jìn)大一班啦!我們慢去找找吧!

建議：必須忘記在哪里找出的什么小動(dòng)物。

四、游戲：捉迷藏。

師：大朋友們你們想要捉迷藏嗎?

孩子藏，老師打聽。鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)完備話。我中藏在XX在……后面……

五、至室外玩玩"捉迷藏"的游戲。

1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。