小班主題教案《小蝸?！?/h1>

上傳人：一***

認(rèn)證信息

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小班主題教案《小蝸?！酚變盒“嘀黝}教案《大蝸牛》

【活動設(shè)計】

初春到來，萬物蘇醒，各種小動物已經(jīng)開始出活動。為了使幼兒更深的體會小自然的奇妙，提及了大朋友們比較常用的小動物蝸牛，分解成了本次教學(xué)活動主題《大蝸牛》。

【活動目標(biāo)】

1、重新認(rèn)識蝸牛，介紹蝸牛的一些習(xí)性特點。

2、鼓勵幼兒在畫，看說的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地運用橡皮泥制作蝸牛，提升動腦動手能力，進一步喚起高度關(guān)注的情趣。

3、引導(dǎo)幼兒大膽地整體表現(xiàn)自我，體會罷了玩玩的歡樂。

【教學(xué)重點、難點】

重點：輔導(dǎo)提升幼兒動腦動手能力，進一步喚起高度關(guān)注的情趣。

難點：鼓勵幼兒大膽地整體表現(xiàn)自我，感覺罷了玩玩的快感。

【活動準(zhǔn)備工作】

1、實物大蝸牛若干。

2、制作不好的一只橡皮泥大蝸牛。

3、材料：彩色橡皮泥，牙簽，人手一份。

【活動過程】

一、引入。

聽音樂《蝸牛與黃鸝鳥》安穩(wěn)幼兒情緒，并引發(fā)幼兒對小蝸牛的好奇心，從而我出具實物大蝸牛。

二、觀賞蝸牛。

1、使幼兒集體觀測蝸牛的外形特征，鼓勵幼兒講出蝸牛身體大，身背著殼像是小房子，而且殼就是一圈圈的。

2、懇請個別幼兒用手輕拍蝸牛頭上的兩根觸角，然后觀測至受提振的觸角可以順?biāo)偻鶜だ镒冃∵M來，這時大家可以真的非常有意思。

三、重新認(rèn)識蝸牛。

1、這時候我會說幼兒這就是蝸牛的觸角，蝸牛的眼睛就是短在觸角的頂端。

2、舉例說明：螞蟻也存有觸角，當(dāng)兩只螞蟻的觸角遇到一起就是它們在對話，再用蝸牛與田螺。烏龜展開對照，找到相同點。它們的身體都會對齊殼里，而且殼都就是有點軟的，因為它們都就是軟體動物，所以身上都存有殼，這樣它們就可以維護自己不受危害。

3、隨機教育：就像是大朋友們必須穿衣服，鞋子一樣，才不能弄臟身體還能夠維護自己。

四、介紹蝸牛。

1、率領(lǐng)幼兒觀測蝸牛，介紹蝸牛生活習(xí)性，仔細(xì)觀察蝸牛跳躍，出具菜蟲與蝸牛展開比賽，注重蝸牛行動緩慢，就是依靠身體血液循環(huán)去跳躍的。

2、大蝸牛的食物就是什么呢？

經(jīng)過搜尋資料，我會出具部分實物并說幼兒蝸牛喝的東西可多了，存有各種菜葉，蛋殼，菌類{例如木耳。蘑菇等}除了一些玉露了的樹枝。紅薯這些都就是蝸牛的食物。蝸牛只討厭睡在濕潤的地方，蝸牛睡的時候就是變小在殼里的，它不但必須休眠還要夏眠，就像是大朋友們一樣，不但必須睡午覺，至了晚上也必須睡，這樣就可以身體棒棒，慢短慢低。

五、小結(jié)

通過自學(xué)介紹大蝸牛身上背著殼都存有自我維護能力，那么小朋友呢？必須怎么做？鼓勵幼兒自我保護意識并必須愛惜大蝸牛，不危害小動物，愛好小自然的情感。

【活動延展】

師：大朋友們，我們?nèi)ジ阋恢徊噬鹌つ啻笪伵０伞?/p>

1、鼓勵幼兒多制作大小顏色相同的蝸牛，并迎上花掉。草，多樣幼兒的想象空間。

2、幼兒動手制作。

3、展現(xiàn)幼兒作品觀賞，引導(dǎo)大膽創(chuàng)作的幼兒，并給與表彰。

【教學(xué)思考】