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中班科學(xué)教案《大蒜、蔥、韭菜》中班科學(xué)課教案《大蒜、蔥、韭菜》

幼兒園中班科學(xué)教案：大蒜哥哥、蔥弟弟和韭菜妹妹

目標(biāo)：

1.在扔菜的過(guò)程中展開(kāi)分類(lèi)比較,介紹韭菜.大蒜.蔥的相同特征。

2.在栽種過(guò)程中，辨認(rèn)出根能吸收營(yíng)養(yǎng)，協(xié)助植物生長(zhǎng)。

準(zhǔn)備工作：

1、韭菜.大蒜.蔥。

2、筐若干個(gè)（三只以上）。

3、大花盆若干。

過(guò)程：

一、談話(huà)

你們?cè)诩液冗^(guò)韭菜.大蒜.嗎？那重新認(rèn)識(shí)它們嗎？

二、挑菜

1.出具一筐菜。

菜場(chǎng)一早送去許多菜，可是貪玩的運(yùn)貨人把好幾種菜怒火沖天了一起，給廚房的廚師增添了許多麻煩。廚師懇請(qǐng)我們小朋友幫，把這些菜分離放到各自的筐里。

2.幼兒一邊挑菜一邊把菜分別放進(jìn)相同的筐中。

我們?nèi)兔N師把菜分分離，把這些菜放到相同的筐中。

3.探討：為什么必須這樣分離放置？

不好，我們把菜福蘭縣了，那想一想為什么必須這樣分離放置呢？這樣放置存有什么好處？

4.鼓勵(lì)幼兒講出三種蔬菜的相同特征。說(shuō)道說(shuō)道誰(shuí)像是哥哥，誰(shuí)像是弟弟，誰(shuí)像是妹妹。

剛才我們說(shuō)道了為什么必須把這三種蔬菜分離，那誰(shuí)能夠來(lái)說(shuō)說(shuō)道這三種蔬菜，它們存有什么特征。如果它們就是一家人的話(huà)，你說(shuō)道說(shuō)道誰(shuí)像是哥哥，誰(shuí)像是弟弟，誰(shuí)又像是妹妹呢？

5.師小結(jié)。

韭菜妹妹的葉子從上到下都就是一樣細(xì)的，葉子就是施明德的.較窄的；大蒜哥哥的葉子上面大下面小，又闊又施明德；蔥弟弟的葉子中間就是覷的，圓柱形的。

三、栽種韭菜.大蒜（存有根的）.蔥（存有根的）。

1.剛才我們介紹了這三種蔬菜的相同特征，現(xiàn)在我們必須去栽種這三種蔬菜，那該怎么種呢？

2.挑部分韭菜.大蒜.蔥，切開(kāi)其之下半段。

每個(gè)小朋友先挑選其中一樣蔬菜，然后把你挑選的這樣蔬菜的上時(shí)半段換成，看一看還剩些什么。

你曉得它存有什么促進(jìn)作用嗎？

3.把它們?cè)苑N在同一花盆里，比一比誰(shuí)短的高。

我們把三種蔬菜的之下半段種在花盆里，看一看它們誰(shuí)短的又慢又低。

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