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中班科學(xué)教案《磨豆?jié){》中班上學(xué)期科學(xué)教案《搓豆?jié){》

幼兒園中班科學(xué)教案：搓豆?jié){

中班科學(xué)《搓豆?jié){》

活動準(zhǔn)備工作：

（1）介紹搓豆?jié){的過程，體會制作豆?jié){工具的改良給人們生活增添的便利。

（2）對磨豆?jié){活動有興趣，具備初步的觀測。分析思索的能力。

活動準(zhǔn)備工作：

（1）日常生活中，幼兒尚無初步的采用石磨的經(jīng)驗。

（2）石磨，電磨若干，豆?jié){，茶杯，浸不好的黃豆。

活動過程：

1.享用豆?jié){，介紹豆?jié){的促進作用。回答：你們喝的就是什么？它就是用什么搞出的？喝豆?jié){對我們的身體存有什么好處？

2.幼兒操作方式石磨，自學(xué)搓豆?jié){。

（1）教師示范點搓豆?jié){的方法，特別強調(diào)石磨的轉(zhuǎn)動方向和加豆攪拌交錯展開的操作方法。

（2）幼兒兩人一組用石磨搓豆?jié){。引導(dǎo)幼兒大膽操作方式，并可以兩人合作。

（3）懇請幼兒定義搓豆?jié){的過程?；卮穑徊鍧M豆?jié){去了嗎？你們就是怎樣搓的？

小結(jié)：一個小朋友落雁，一個小朋友一邊提黃豆。一邊不斷攪拌，相互配合，就可以插滿豆?jié){。

3.操作方式比較石磨與電磨，體會嶄新制漿工具的優(yōu)點。

（1）出具電動搓豆?jié){機，懇請幼兒比一比它與石磨存有什么相同？（著重于從外形上區(qū)分。）

（2）幼兒觀測兩位教師分別用石磨與電快給我豆?jié){的過程。并定義觀測結(jié)果。

（3）懇請幼兒分別操作方式石磨與電磨（在教師的協(xié)助下按控制器），并相互交流操作方式結(jié)果。

小結(jié)：石磨在沒電的時候可以插滿豆?jié){，但它速度慢，費力，很不方便。電磨更便捷。更衛(wèi)生，給我們的生活增添了便利。用電搓搞豆?jié){又慢又省力。

4.教師擠到豆渣，幼兒進一步介紹搞豆?jié){的過程。

總結(jié)：我們可以用石磨搓豆?jié){，也可以用電快給我豆?jié){，搓的時候先要把黃豆浸不好，在搓的過程中，必須不斷攪拌，磨好后還要濾渣，豆?jié){經(jīng)過煮熟就可以食用了。

活動延展：

（1）在科學(xué)室（或區(qū)角）里，提供更多石磨。電磨可供幼兒操作方式。

（2）懇請幼兒拎一些大的新產(chǎn)品至幼兒園，開拓“我們身邊的新產(chǎn)品”展出角，喚起幼兒對科技新產(chǎn)品高度關(guān)注的興趣。

活動建議：

（1）受到石磨。電

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