中班科學(xué)教案《有趣的葉子》_第1頁
中班科學(xué)教案《有趣的葉子》_第2頁
中班科學(xué)教案《有趣的葉子》_第3頁
中班科學(xué)教案《有趣的葉子》_第4頁
中班科學(xué)教案《有趣的葉子》_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中班科學(xué)教案《有趣的葉子》中班科學(xué)課教案《有意思的葉子》

活動目標(biāo)：

1、辨認(rèn)出并比較相同葉子的差別，存有重點(diǎn)地講出葉子的特征。

2、能夠按相同條件給葉子分類，介紹幾種特定的葉子，體會葉子的多樣性和奇特性。

3、培育精細(xì)的觀察力和愛好小自然的情感。

活動準(zhǔn)備工作：

1、幼兒事先收集的葉子

2、相同的葉子實(shí)物和圖片

3、分類盒、紙、筆

4、實(shí)物投影儀

活動過程：

1、互動交流收集葉子的成果。

（幼兒的桌上陳列存有收集去的各種葉子）

教師：大家去相互說一說，你收集至了什么葉子，它就是什么樣的？

2、比較相同葉子的差別，存有重點(diǎn)地講出葉子的特征。

（1）教師：這些葉子一樣嗎？存有什么相同？

教師鼓勵幼兒觀測講出葉子的不同之處，并通過實(shí)物投影儀展現(xiàn)比較有關(guān)葉子。

教師小結(jié)：葉子存有各種各樣的，顏色、形狀、大小、葉脈、邊緣都不一樣。

（2）教師：葉子存有共同的特征嗎？

教師小結(jié)：每片葉子都存有葉肉、葉脈和葉柄。

3、給葉子分類

（1）教師：你可以給葉子分類嗎，看一看誰和誰一家？為什么必須這樣分后，給他們搞個標(biāo)記。

幼兒在分類盒中將葉子分類，并制作分類標(biāo)記。

（2）懇請幼兒講訴分類情況。

4、介紹幾種特定的葉子。

（1）介紹可以喝的葉子。

教師：葉子可以喝嗎？你喝過什么樣的葉子？

教師（出具一些蔬菜）：你喝過這些菜的葉子嗎？你還喝過哪些菜的葉子？

（2）介紹存有特定本領(lǐng)的葉子。

教師（出具盆栽含羞草、豬籠草和毛氈苔、細(xì)穗的圖片）：你重新認(rèn)識這就是什么植物嗎？他們的葉子可以有著特定的本領(lǐng)。

教師模擬、了解這四種植物葉子的特定本領(lǐng)。

5、總結(jié)性談話。

教師：你看看了那么多有意思的葉子，真的小自然美妙嗎？小自然中就是個奇妙的大寶庫，存有許許多多的奧秘，等著我們回去積極

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論