大班科學(xué)教案《變高變矮的國王》

大班科學(xué)教案《變高變矮的國王》小班上學(xué)期科學(xué)教案《越來越低變矮的國王》

【活動目標(biāo)】

1、認知繪本，介紹熱脹冷縮的科學(xué)現(xiàn)象。

2、大膽思索，運用熱脹冷縮原理使乒乓球恢復(fù)正常原樣。

3、積極參與科學(xué)互動，體會科學(xué)現(xiàn)象的美妙。

【活動準(zhǔn)備工作】

1、國王圖片。

2、乒乓球、溫度計、熱水。

3、PPT《越來越低變矮的國王》。

【活動過程】

一、出具國王圖片。

師：你們看看這就是誰呀？

師：這個國王存有一個特定的本領(lǐng)，他可以越來越低變矮。為什么能夠越來越低變矮，秘密就中藏著這本書里，懇請你們看看認真圖，曉得了答案起身說我。

二、寫作繪本，萃取科學(xué)知識。

1、教師講訴繪本。

師：國王什么時候越來越低？什么時候變矮？

師：爐子火燒的福喜的溫度低，國王越來越低。爐子攻滅了溫度減少，國王變矮。受熱變小小，供不應(yīng)求變大。

師：在生活中也存有這種現(xiàn)象，我們一起來看看吧。

三、實驗，介紹原理。

1、導(dǎo)入投影，教師將溫度計放到熱水冷水中，幼兒觀賞熱脹冷縮。

師：這就是什么？溫度計里的紅色水銀，遇熱膨脹，供不應(yīng)求寬松，這樣的現(xiàn)象叫作熱脹冷縮。

2、乒乓球?qū)嶒灐?/p>

師：教室里存有一些碎掉下來的乒乓球，如果拿走就太浪費了。想一想剛才教給的本領(lǐng)，我們可以怎樣搞使乒乓球如鯁在喉。

師：在你們桌子上掛了碎掉下來的乒乓球、上裝熱水的杯子、筷子，懇請你們認真看看摸一摸乒乓球。用筷子卡住乒乓球?qū)嶒灒貏e注意小手不要遇到熱水哦。

師：乒乓球恢復(fù)正常原樣了嗎？乒乓球熱脹了。

3、教師黑板上邊操作方式邊表述原理。

師：為什么可以熱脹冷縮呢？原來每一樣物體里住著許多分子寶寶，分子非常大，肉眼看不出它，須要用高倍望遠鏡就可以看見。分子寶寶在平淡的運動著。當(dāng)溫度增高時他們就可以很快運動“不好冷啊，不好冷啊，距我遠點?！彼麄兛梢岳_距離，距離一打響，物體的個子悄悄長大，收縮了。當(dāng)溫度減少時，他們運動會減緩“不好熱啊”他們就可以緊緊抱著在一起，這樣，分子間的距離變大，物體的個子就悄悄變大了，膨脹了。這就是熱脹冷縮。

4、分子寶寶游戲。

師：我們也去玩玩一玩玩熱脹冷縮游戲。男孩子當(dāng)乒乓球，女孩子當(dāng)分子寶寶。當(dāng)溫度越來越低時分子寶寶你可以怎樣？(屈老師)溫度減少時分子寶寶又可以怎樣？聽到不好老師給的溫度，你們?nèi)ネ嫱鏌崦浝淇s的游戲吧。

四、提高經(jīng)驗。

1、生活中熱脹冷縮。

師：生活中存有哪些熱脹冷縮的現(xiàn)象？

師：這里存有兩個電線桿上面的電線彎彎的，下面的電線緊緊的。你們真的哪個就是夏天的電線，哪個就是冬天的電線？夏天溫度低，電線就收縮變短了，就彎彎的。冬天溫度高，電線桿就收緊，坐立的直直的。

2、出具圖片，熱脹冷縮對生活的協(xié)助。

師：密封的瓶子里的水無法裝太多，為什么？夏天溫度低，水收縮。如果瓶子裝進了要核爆的。

師：微波爐里轉(zhuǎn)回牛奶，必須把袋子的牛奶好像在杯子里。為什么？不然牛奶袋子可以核爆的。

師：夏天，能夠無法往輪胎