第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范文3025

語(yǔ)文是學(xué)習(xí)其余學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會(huì)學(xué)科，人們交流思想的工具。下邊是小編為大家整理的“一年級(jí)語(yǔ)文上教課計(jì)劃”，歡迎閱讀。一年級(jí)語(yǔ)文上教課計(jì)劃一、學(xué)情剖析由于是一年級(jí)的重生，剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，年紀(jì)較小，開朗好動(dòng)，自律性差，注意力難以集中，行為習(xí)慣尚在養(yǎng)成階段。關(guān)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、慣例都不認(rèn)識(shí)，心中集體主義觀點(diǎn)還未形成，根本不了解學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)不過(guò)出自一時(shí)的喜好，講堂上專心聽講難以堅(jiān)持。但本性使然，學(xué)生的好奇心很重，可塑性很強(qiáng)，心里很期望教師真摯的贊譽(yù)，這全部都需要老師在平常的教課中不停提示、糾正、敦促，使其趕快適應(yīng)學(xué)校生活，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得益終生。二、教課目的(一)漢語(yǔ)拼音1、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、腔調(diào)解整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)一般話。(二)識(shí)字與寫字1、喜愛(ài)學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的夢(mèng)想。2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫此中的100個(gè)。3、掌握漢字的基本筆劃，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、正直、整齊。4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和優(yōu)秀的寫字習(xí)慣。(三)閱讀1、喜愛(ài)閱讀，感覺(jué)閱讀的樂(lè)趣。2、學(xué)慣用一般話正確、流暢地朗誦課文。3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。4、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。(四)口語(yǔ)社交1、學(xué)說(shuō)一般話，逐漸養(yǎng)成說(shuō)一般話的習(xí)慣。2、能仔細(xì)聽他人發(fā)言，努力認(rèn)識(shí)發(fā)言的主要內(nèi)容。3、能與他人談話，態(tài)度自然大方，有禮貌。4、有表達(dá)的自信心。踴躍參加口語(yǔ)社交，踴躍發(fā)布自己的建議。三、教課舉措1、發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培育學(xué)生的能力，讓每一位學(xué)生都能有成功的體驗(yàn)，參加班級(jí)中的管理工作中來(lái)。針對(duì)學(xué)生的熱忱度高卻簡(jiǎn)單冷卻、“中等生、待進(jìn)生時(shí)機(jī)少”、“獨(dú)生兒女勞動(dòng)意識(shí)差”等特色，推行值日小組擔(dān)當(dāng)班干部，使值日生期望值日，使待進(jìn)生很快嘗到成功的甜頭。2、在拼音教課中，要充分利用插圖，教課多媒體，在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)，培育察看能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。指引學(xué)生在在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，表現(xiàn)自主、合作、研究學(xué)習(xí)，在拼音教課中，盡量做到在游戲中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。3、優(yōu)化講堂行為，備好每一堂課，使學(xué)生上完課后都能有所得，都有充分感。4、深入認(rèn)識(shí)學(xué)生，認(rèn)識(shí)他們的需要，盡可能知足他們。針對(duì)一年級(jí)孩子的特色，努力使講堂生動(dòng)風(fēng)趣、有吸引力，進(jìn)而調(diào)換孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的效率。5、多與家長(zhǎng)交流，共同探請(qǐng)教育學(xué)生的有效方法，家校聯(lián)合，促使學(xué)生全面發(fā)展。一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教課計(jì)劃范文一、學(xué)情剖析由于是一年級(jí)的重生，剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，年紀(jì)較小，開朗好動(dòng)，自律性差，注意力難以集中，行為習(xí)慣尚在養(yǎng)成階段。關(guān)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、慣例都不認(rèn)識(shí)，心中集體主義觀點(diǎn)還未形成，根本不了解學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)不過(guò)出自一時(shí)的喜好，講堂上專心聽講難以堅(jiān)持。但本性使然，學(xué)生的好奇心很重，可塑性很強(qiáng)，心里很期望教師真摯的贊譽(yù)，這全部都需要老師在平常的教課中不停提示、糾正、敦促，使其趕快適應(yīng)學(xué)校生活，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得益終生。二、教材剖析“現(xiàn)行的語(yǔ)文教材，一年級(jí)的目錄次序是：我上學(xué)了、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字一、課文、識(shí)字二、課文。而新教材的目錄次序?yàn)槲疑蠈W(xué)了、識(shí)字一、漢語(yǔ)拼音、課文、識(shí)字二、課文。一年級(jí)學(xué)生先認(rèn)識(shí)一部分常用常有字，能把孩子的生活融入學(xué)習(xí)中，這樣更關(guān)注孩子的需求了。”第一冊(cè)識(shí)字量由400減少到300，第一單元先學(xué)40個(gè)常用字。新增“快樂(lè)閱讀吧”和“和大人一同讀”。兩個(gè)欄目主要目的都是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓展課外閱讀。語(yǔ)文園地新增“書寫提示”。寫字是有規(guī)律的，每個(gè)字都有自己的寫法，筆順都有自己的規(guī)則。新教材要修業(yè)生寫字的時(shí)候，就要認(rèn)識(shí)一些字的寫法?？谡Z(yǔ)社交不但是聽和說(shuō)，還要發(fā)揮想象力。新課本的“口語(yǔ)社交“欄目，不是新增的，但內(nèi)容有些變化，增添了一些風(fēng)趣的小游戲。比方“傳話游戲”三、教課目的(一)漢語(yǔ)拼音1、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、腔調(diào)解整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)一般話。(二)識(shí)字與寫字1、喜愛(ài)學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的夢(mèng)想。2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫此中的100個(gè)。3、掌握漢字的基本筆劃，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、正直、整齊。4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和優(yōu)秀的寫字習(xí)慣。(三)閱讀1、喜愛(ài)閱讀，感覺(jué)閱讀的樂(lè)趣。2、學(xué)慣用一般話正確、流暢地朗誦課文。3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。4、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。(四)口語(yǔ)社交1、學(xué)說(shuō)一般話，逐漸養(yǎng)成說(shuō)一般話的習(xí)慣。2、能仔細(xì)聽他人發(fā)言，努力認(rèn)識(shí)發(fā)言的主要內(nèi)容。3、能與他人談話，態(tài)度自然大方，有禮貌。4、有表達(dá)的自信心。踴躍參加口語(yǔ)社交，踴躍發(fā)布自己的建議。第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范文優(yōu)選一、指導(dǎo)思想：仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，我校語(yǔ)文教研工作更新觀點(diǎn)、真抓實(shí)干，牢牢環(huán)繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以課程改革為中心，以講堂教課為要點(diǎn)，深入展開教課研究，建立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。牢牢抓住教課主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語(yǔ)文講堂教課為中心，著力研究語(yǔ)文講堂教課中存在的詳細(xì)問(wèn)題，以校本研究為主要方式，持續(xù)落實(shí)教課慣例、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教課過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教課質(zhì)量。同時(shí)聯(lián)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)質(zhì)，為教師創(chuàng)建優(yōu)秀的教研氣氛和展現(xiàn)舞臺(tái)，全面提高講堂教課水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。二、教研構(gòu)成員概略本教研組是一支中青聯(lián)合的教研隊(duì)伍，我們要充分利用資源搞好教研活動(dòng)，工作中我們能互相配合、相互的揚(yáng)長(zhǎng)避短，達(dá)到共同提高。三、工作目標(biāo)：1、教課質(zhì)量有所提高，成績(jī)有所打破。2、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)慣例工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、踴躍的展開各項(xiàng)語(yǔ)文教課活動(dòng)。四、工作舉措：(一)增強(qiáng)本教研組建設(shè)，踴躍發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教課研究，把本教研組作為一個(gè)有力的集體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝集智慧，創(chuàng)建智慧。(二)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。1、增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富教研活動(dòng).依據(jù)單周工作安排，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論，把新課程的理念，實(shí)行新課程的方法貫徹到教課中去，讓每位教師在教課實(shí)踐中創(chuàng)建性地運(yùn)用教材，其實(shí)不停反省，不?？偨Y(jié)，使新課程的實(shí)驗(yàn)工作得以順利實(shí)行.2、確定正確的教課質(zhì)量，堅(jiān)固確定“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教課理念，講堂教課要著眼于學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生在生動(dòng)開朗的教課中增添知識(shí)，提高素質(zhì).講堂上展開自主，合作，研究的教課方式，推動(dòng)素質(zhì)教育。3、提高教課質(zhì)量，仔細(xì)落實(shí)講堂教課，做到有明確的教課目的，努力提高講堂實(shí)效.做好"學(xué)有困難學(xué)生"的指導(dǎo)工作，做好追蹤記錄工作。4、展開走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓舞教師踴躍參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好報(bào)告課，并談一談自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家得益。5、鼓舞勇敢使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文講堂教課，加速信息技術(shù)與學(xué)科教課整合的步伐。6、做好教課質(zhì)量監(jiān)控，采納年級(jí)段推磨測(cè)試的原則，每個(gè)月一次檢測(cè)，實(shí)時(shí)調(diào)整師生的教課行為，保證教課質(zhì)量的提高。(三)抓好慣例管理，提高教研質(zhì)效1、增強(qiáng)教研、備課、聽課、評(píng)課、作業(yè)、指導(dǎo)的檢查管理。2、全體語(yǔ)文教師于單周二下午3：50點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、備課及評(píng)課等活動(dòng)。3、持續(xù)抓好講堂慣例教課，向講堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要仔細(xì)備好課，提高備課質(zhì)量。本學(xué)期的備課方式仍倡議表格式，重申反省的記錄要個(gè)性化，要多關(guān)注教課目的、知識(shí)點(diǎn)的完成狀況。4、完美集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。5、踴躍展開聽課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師聽課許多于20節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄并填寫好聽課評(píng)論表。6、每位教師開足一課教研觀摩課，促使教課質(zhì)量的提高。7、抓勤學(xué)生作業(yè)的部署與批閱。要求作業(yè)部署量適合，質(zhì)要高，難易搭配，倡議分層部署作業(yè);學(xué)生作業(yè)案面整齊，人次齊備。8、講堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培育學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)。9、做好本組的教研監(jiān)控工作，每個(gè)月一次質(zhì)量檢測(cè)，采納年級(jí)段推磨出題，集體批閱，有問(wèn)題實(shí)時(shí)反應(yīng)改正，保證教課質(zhì)量的提高。10、全體語(yǔ)文教師持續(xù)踴躍參加實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)。五、詳細(xì)安排九月份1、擬訂教研組計(jì)劃，檢查周備課和作業(yè)批閱狀況。2、第一次教研會(huì)議：明確本學(xué)期教研工作要點(diǎn)。3、語(yǔ)文商討課第周圍(張君)。4、教課設(shè)計(jì)、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆錄例行檢查。5、智慧教育個(gè)案分享。十月份1、商討：仿寫促使遣辭造句水平提高。2、聽推門課(關(guān)注青年教師成長(zhǎng)。)3、語(yǔ)文商討課第八周(張君)4、個(gè)案商討分享。5、教課設(shè)計(jì)、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆錄例行檢查。十一月份1、上月份業(yè)務(wù)檢查狀況反應(yīng)。2、組織學(xué)習(xí)：仿寫促使遣辭造句水平提高。3、語(yǔ)文商討課第12周(洪梅)4、展開集體備課活動(dòng)。5、學(xué)生書法比賽。(1—2鉛筆字，3—6鋼筆字)6、邀請(qǐng)市骨干教師來(lái)校進(jìn)行講座。7、教課設(shè)計(jì)、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆錄例行檢查。8、智慧教育個(gè)案分享、商討。十二月份1、上月份業(yè)務(wù)檢查狀況反