在醫(yī)院導(dǎo)學(xué)案doc

在醫(yī)院導(dǎo)教案做課題與教課內(nèi)容十三、在醫(yī)院課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識技術(shù)勇敢運(yùn)用色彩、線條表現(xiàn)對生活的感覺與記憶。過程方法指引學(xué)生有意識的察看生活，認(rèn)識、記憶四周的事物。感情態(tài)度激發(fā)學(xué)生熱愛健康、熱愛生活的感情。教學(xué)札記教課過程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)教課路徑第1頁/總合36頁預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)備擇方案一、發(fā)言導(dǎo)入：上課時(shí)，現(xiàn)為學(xué)生出示醫(yī)院的情形圖片或錄像，由此引起孩子們的回憶，讓他們說一說自己去醫(yī)院的所見、所聞、所感。二、體驗(yàn)研究：（一）學(xué)會(huì)由簡入繁的繪畫方法：學(xué)生發(fā)布自己的看法的同時(shí)，教師發(fā)問：1、你能模擬一下醫(yī)生打針時(shí)的動(dòng)作嗎？、醫(yī)生是怎樣扎液的？、當(dāng)你受傷時(shí)，你的表情是什么樣子的？――――――教師：這些同學(xué)模擬的想不想？小結(jié)：大家模擬的真不錯(cuò)，其實(shí)作為一名醫(yī)生要掌握很多醫(yī)術(shù)要領(lǐng)，下邊大家看看這些叔叔阿姨是怎樣給病人治病的！教師：下邊大家看一看這些醫(yī)生再干什么？（線描范畫）發(fā)問：你能夠用線描的形式把自己去醫(yī)院的經(jīng)歷表現(xiàn)出來嗎？繪畫方法：先用線畫出外輪廓，在進(jìn)一步畫表情和衣服。（二）試一試階段：學(xué)生試一試用由簡入繁的方法表現(xiàn)自己或別人去醫(yī)院的親自經(jīng)歷。教師指導(dǎo)。（三）賞識范畫教師和學(xué)生賞識范畫的同時(shí)一起議論怎樣借助色彩來充分表第2頁/總合36頁現(xiàn)自己的感覺。學(xué)生交流自己的設(shè)色方案。三、學(xué)生創(chuàng)作：學(xué)生進(jìn)行設(shè)色練習(xí)。教師指導(dǎo)。適合教課生一些涂色方法：比方平涂、漸變、塊面涂法等。四、作點(diǎn)評論：作業(yè)完成后，能夠采納自評的方法說說自己所畫的內(nèi)容，在選擇一些有代表性的作品，讓作者把自己的經(jīng)歷和自己是怎樣用繪畫手段表現(xiàn)主題的發(fā)言給全班同學(xué)聽。學(xué)生發(fā)布自己的看法。學(xué)生邊回答下列問題邊模擬動(dòng)作，學(xué)生們在高興的笑聲中深深的領(lǐng)悟到“當(dāng)人所做的事情不同樣，動(dòng)作也就發(fā)生了變化”。學(xué)生：像!學(xué)生懷著好奇心看視頻。學(xué)生賞識范畫，掌握方法。學(xué)生：能!學(xué)生表現(xiàn)階段。學(xué)生賞識書中范畫。學(xué)生涂色，教師指導(dǎo)。教是指引學(xué)生有要點(diǎn)的表達(dá)，重視于感情體驗(yàn)。學(xué)生回答下列問題，教師合時(shí)提出指引性問題?！さ?頁/總合36頁教師所發(fā)問題要靈便，讓學(xué)生模擬動(dòng)作就是為了下邊的創(chuàng)作做好鋪墊。教師選擇的視頻要貼切學(xué)生生活，不能夠太遠(yuǎn)。教師現(xiàn)場用簡筆劃的形式做范畫，出示范畫的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用線由簡入繁的表現(xiàn)造型。教師要指引學(xué)生考慮怎樣構(gòu)圖、畫面上要點(diǎn)畫些什么最能適合表現(xiàn)主題。學(xué)生交流自己的設(shè)色方案時(shí)，教師能夠經(jīng)過電腦的繪畫工具進(jìn)行現(xiàn)場演示，考據(jù)一下色彩搭配的可否美麗。教師對學(xué)生作品要恩賜一定性的評論。教師范畫五、板書設(shè)計(jì)：十三、在醫(yī)院2020-03-23做課題與教課內(nèi)容十三、在醫(yī)院課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)第4頁/總合36頁知識技術(shù)勇敢運(yùn)用色彩、線條表現(xiàn)對生活的感覺與記憶。過程方法指引學(xué)生有意識的察看生活，認(rèn)識、記憶四周的事物。感情態(tài)度激發(fā)學(xué)生熱愛健康、熱愛生活的感情。教學(xué)札記教課過程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)教課路徑預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)備擇方案一、發(fā)言導(dǎo)入：上課時(shí)，現(xiàn)為學(xué)生出示醫(yī)院的情形圖片或錄像，由此引起孩子們的回憶，讓他們說一說自己去醫(yī)院的所見、所聞、所感。二、體驗(yàn)研究：（一）學(xué)會(huì)由簡入繁的繪畫方法：學(xué)生發(fā)布自己的看法的同時(shí)，教師發(fā)問：1、你能模擬一下醫(yī)生打針時(shí)的動(dòng)作嗎？、醫(yī)生是怎樣扎液的？第5頁/總合36頁、當(dāng)你受傷時(shí)，你的表情是什么樣子的？――――――教師：這些同學(xué)模擬的想不想？小結(jié)：大家模擬的真不錯(cuò)，其實(shí)作為一名醫(yī)生要掌握很多醫(yī)術(shù)要領(lǐng)，下邊大家看看這些叔叔阿姨是怎樣給病人治病的！教師：下邊大家看一看這些醫(yī)生再干什么？（線描范畫）發(fā)問：你能夠用線描的形式把自己去醫(yī)院的經(jīng)歷表現(xiàn)出來嗎？繪畫方法：先用線畫出外輪廓，在進(jìn)一步畫表情和衣服。（二）試一試階段：學(xué)生試一試用由簡入繁的方法表現(xiàn)自己或別人去醫(yī)院的親自經(jīng)歷。教師指導(dǎo)。（三）賞識范畫教師和學(xué)生賞識范畫的同時(shí)一起議論怎樣借助色彩來充分表現(xiàn)自己的感覺。學(xué)生交流自己的設(shè)色方案。三、學(xué)生創(chuàng)作：學(xué)生進(jìn)行設(shè)色練習(xí)。教師指導(dǎo)。適合教課生一些涂色方法：比方平涂、漸變、塊面涂法等。四、作點(diǎn)評論：作業(yè)完成后，能夠采納自評的方法說說自己所畫的內(nèi)容，在選擇一些有代表性的作品，讓作者把自己的經(jīng)歷和自己是怎樣用繪畫手段表現(xiàn)主題的發(fā)言給全班同學(xué)聽。學(xué)生發(fā)布自己的看法。第6頁/總合36頁學(xué)生邊回答下列問題邊模擬動(dòng)作，學(xué)生們在高興的笑聲中深深的領(lǐng)悟到“當(dāng)人所做的事情不同樣，動(dòng)作也就發(fā)生了變化”。學(xué)生：像!學(xué)生懷著好奇心看視頻。學(xué)生賞識范畫，掌握方法。學(xué)生：能!學(xué)生表現(xiàn)階段。學(xué)生賞識書中范畫。學(xué)生涂色，教師指導(dǎo)。教是指引學(xué)生有要點(diǎn)的表達(dá)，重視于感情體驗(yàn)。學(xué)生回答下列問題，教師合時(shí)提出指引性問題?！そ處熕l(fā)問題要靈便，讓學(xué)生模擬動(dòng)作就是為了下邊的創(chuàng)作做好鋪墊。教師選擇的視頻要貼切學(xué)生生活，不能夠太遠(yuǎn)。教師現(xiàn)場用簡筆劃的形式做范畫，出示范畫的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用線由簡入繁的表現(xiàn)造型。教師要指引學(xué)生考慮怎樣構(gòu)圖、畫面上要點(diǎn)畫些什么最能適合表現(xiàn)主題。學(xué)生交流自己的設(shè)色方案時(shí)，教師能夠經(jīng)過電腦的繪畫工具進(jìn)行現(xiàn)場演示，考據(jù)一下色彩搭配的可否美麗。教師對學(xué)生作品要恩賜一定性的評論。第7頁/總合36頁教師范畫五、板書設(shè)計(jì)：十三、在醫(yī)院2020-03-23做課題與教課內(nèi)容十三、在醫(yī)院課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識技術(shù)勇敢運(yùn)用色彩、線條表現(xiàn)對生活的感覺與記憶。過程方法指引學(xué)生有意識的察看生活，認(rèn)識、記憶四周的事物。感情態(tài)度激發(fā)學(xué)生熱愛健康、熱愛生活的感情。教學(xué)札記第8頁/總合36頁教課過程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)教課路徑預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)備擇方案一、發(fā)言導(dǎo)入：上課時(shí)，現(xiàn)為學(xué)生出示醫(yī)院的情形圖片或錄像，由此引起孩子們的回憶，讓他們說一說自己去醫(yī)院的所見、所聞、所感。二、體驗(yàn)研究：（一）學(xué)會(huì)由簡入繁的繪畫方法：學(xué)生發(fā)布自己的看法的同時(shí)，教師發(fā)問：1、你能模擬一下醫(yī)生打針時(shí)的動(dòng)作嗎？、醫(yī)生是怎樣扎液的？、當(dāng)你受傷時(shí)，你的表情是什么樣子的？――――――教師：這些同學(xué)模擬的想不想？小結(jié)：大家模擬的真不錯(cuò)，其實(shí)作為一名醫(yī)生要掌握很多醫(yī)術(shù)要領(lǐng)，下邊大家看看這些叔叔阿姨是怎樣給病人治病的！教師：下邊大家看一看這些醫(yī)生再干什么？（線描范畫）發(fā)問：你能夠用線描的形式把自己去醫(yī)院的經(jīng)歷表現(xiàn)出來嗎？繪畫方法：先用線畫出外輪廓，在進(jìn)一步畫表情和衣服。（二）試一試階段：學(xué)生試一試用由簡入繁的方法表現(xiàn)自己或別人去醫(yī)院的親自經(jīng)歷。教師指導(dǎo)。第9頁/總合36頁（三）賞識范畫教師和學(xué)生賞識范畫的同時(shí)一起議論怎樣借助色彩來充分表現(xiàn)自己的感覺。學(xué)生交流自己的設(shè)色方案。三、學(xué)生創(chuàng)作：學(xué)生進(jìn)行設(shè)色練習(xí)。教師指導(dǎo)。適合教課生一些涂色方法：比方平涂、漸變、塊面涂法等。四、作點(diǎn)評論：作業(yè)完成后，能夠采納自評的方法說說自己所畫的內(nèi)容，在選擇一些有代表性的作品，讓作者把自己的經(jīng)歷和自己是怎樣用繪畫手段表現(xiàn)主題的發(fā)言給全班同學(xué)聽。學(xué)生發(fā)布自己的看法。學(xué)生邊回答下列問題邊模擬動(dòng)作，學(xué)生們在高興的笑聲中深深的領(lǐng)悟到“當(dāng)人所做的事情不同樣，動(dòng)作也就發(fā)生了變化”。學(xué)生：像!學(xué)生懷著好奇心看視頻。學(xué)生賞識范畫，掌握方法。學(xué)生：能!學(xué)生表現(xiàn)階段。學(xué)生賞識書中范畫。學(xué)生涂色，教師指導(dǎo)。教是指引學(xué)生有要點(diǎn)的表達(dá)，重視于感情體驗(yàn)。學(xué)生回答下列問題，第10頁/總合36頁教師合時(shí)提出指引性問題?！そ處熕l(fā)問題要靈便，讓學(xué)生模擬動(dòng)作就是為了下邊的創(chuàng)作做好鋪墊。教師選擇的視頻要貼切學(xué)生生活，不能夠太遠(yuǎn)。教師現(xiàn)場用簡筆劃的形式做范畫，出示范畫的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用線由簡入繁的表現(xiàn)造型。教師要指引學(xué)生考慮怎樣構(gòu)圖、畫面上要點(diǎn)畫些什么最能適合表現(xiàn)主題。學(xué)生交流自己的設(shè)色方案時(shí)，教師能夠經(jīng)過電腦的繪畫工具進(jìn)行現(xiàn)場演示，考據(jù)一下色彩搭配的可否美麗。教師對學(xué)生作品要恩賜一定性的評論。教師范畫五、板書設(shè)計(jì)：十三、在醫(yī)院2020-03-23做課題與教課內(nèi)容十三、在醫(yī)院課時(shí)課時(shí)教學(xué)第11頁/總合36頁目標(biāo)知識技術(shù)勇敢運(yùn)用色彩、線條表現(xiàn)對生活的感覺與記憶。過程方法指引學(xué)生有意識的察看生活，認(rèn)識、記憶四周的事物。感情態(tài)度激發(fā)學(xué)生熱愛健康、熱愛生活的感情。教學(xué)札記教課過程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)教課路徑預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)備擇方案一、發(fā)言導(dǎo)入：上課時(shí)，現(xiàn)為學(xué)生出示醫(yī)院的情形圖片或錄像，由此引起孩子們的回憶，讓他們說一說自己去醫(yī)院的所見、所聞、所感。二、體驗(yàn)研究：（一）學(xué)會(huì)由簡入繁的繪畫方法：學(xué)生發(fā)布自己的看法的同時(shí)，教師發(fā)問：1、你能模擬一下醫(yī)第12頁/總合36頁生打針時(shí)的動(dòng)作嗎？、醫(yī)生是怎樣扎液的？、當(dāng)你受傷時(shí)，你的表情是什么樣子的？――――――教師：這些同學(xué)模擬的想不想？小結(jié)：大家模擬的真不錯(cuò)，其實(shí)作為一名醫(yī)生要掌握很多醫(yī)術(shù)要領(lǐng)，下邊大家看看這些叔叔阿姨是怎樣給病人治病的！教師：下邊大家看一看這些醫(yī)生再干什么？（線描范畫）發(fā)問：你能夠用線描的形式把自己去醫(yī)院的經(jīng)歷表現(xiàn)出來嗎？繪畫方法：先用線畫出外輪廓，在進(jìn)一步畫表情和衣服。（二）試一試階段：學(xué)生試一試用由簡入繁的方法表現(xiàn)自己或別人去醫(yī)院的親自經(jīng)歷。教師指導(dǎo)。（三）賞識范畫教師和學(xué)生賞識范畫的同時(shí)一起議論怎樣借助色彩來充分表現(xiàn)自己的感覺。學(xué)生交流自己的設(shè)色方案。三、學(xué)生創(chuàng)作：學(xué)生進(jìn)行設(shè)色練習(xí)。教師指導(dǎo)。適合教課生一些涂色方法：比方平涂、漸變、塊面涂法等。四、作點(diǎn)評論：作業(yè)完成后，能夠采納自評的方法說說自己所畫的內(nèi)容，在選擇一些有代表性的作品，讓作者把自己的經(jīng)歷和自己是怎樣用繪第13頁/總合36頁畫手段表現(xiàn)主題的發(fā)言給全班同學(xué)聽。學(xué)生發(fā)布自己的看法。學(xué)生邊回答下列問題邊模擬動(dòng)作，學(xué)生們在高興的笑聲中深深的領(lǐng)悟到“當(dāng)人所做的事情不同樣，動(dòng)作也就發(fā)生了變化”。學(xué)生：像!學(xué)生懷著好奇心看視頻。學(xué)生賞識范畫，掌握方法。學(xué)生：能!學(xué)生表現(xiàn)階段。學(xué)生賞識書中范畫。學(xué)生涂色，教師指導(dǎo)。教是指引學(xué)生有要點(diǎn)的表達(dá)，重視于感情體驗(yàn)。學(xué)生回答下列問題，教師合時(shí)提出指引性問題。·教師所發(fā)問題要靈便，讓學(xué)生模擬動(dòng)作就是為了下邊的創(chuàng)作做好鋪墊。教師選擇的視頻要貼切學(xué)生生活，不能夠太遠(yuǎn)。教師現(xiàn)場用簡筆劃的形式做范畫，出示范畫的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用線由簡入繁的表現(xiàn)造型。教師要指引學(xué)生考慮怎樣構(gòu)圖、畫面上要點(diǎn)畫些什么最能適合表現(xiàn)主題。學(xué)生交流自己的設(shè)色方案時(shí)，教師能夠經(jīng)過電腦的繪畫工具進(jìn)第14頁/總合36頁行現(xiàn)場演示，考據(jù)一下色彩搭配的可否美麗。教師對學(xué)生作品要恩賜一定性的評論。教師范畫五、板書設(shè)計(jì)：十三、在醫(yī)院2020-03-23做課題與教課內(nèi)容十三、在醫(yī)院課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識技術(shù)勇敢運(yùn)用色彩、線條表現(xiàn)對生活的感覺與記憶。過程方法指引學(xué)生有意識的察看生活，認(rèn)識、記憶四周的事物。感情態(tài)度激發(fā)學(xué)生熱愛健康、熱愛生活的感情。教學(xué)第15頁/總合36頁札記教課過程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)教課路徑預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)備擇方案一、發(fā)言導(dǎo)入：上課時(shí)，現(xiàn)為學(xué)生出示醫(yī)院的情形圖片或錄像，由此引起孩子們的回憶，讓他們說一說自己去醫(yī)院的所見、所聞、所感。二、體驗(yàn)研究：（一）學(xué)會(huì)由簡入繁的繪畫方法：學(xué)生發(fā)布自己的看法的同時(shí)，教師發(fā)問：1、你能模擬一下醫(yī)生打針時(shí)的動(dòng)作嗎？、醫(yī)生是怎樣扎液的？、當(dāng)你受傷時(shí)，你的表情是什么樣子的？――――――教師：這些同學(xué)模擬的想不想？小結(jié)：大家模擬的真不錯(cuò)，其實(shí)作為一名醫(yī)生要掌握很多醫(yī)術(shù)要領(lǐng)，下邊大家看看這些叔叔阿姨是怎樣給病人治病的！教師：下邊大家看一看這些醫(yī)生再干什么？（線描范畫）發(fā)問：你能夠用線描的形式把自己去醫(yī)院的經(jīng)歷表現(xiàn)出來嗎？繪畫方法：先用線畫出外輪廓，在進(jìn)一步畫表情和衣服。（二）試一試階段：第16頁/總合36頁學(xué)生試一試用由簡入繁的方法表現(xiàn)自己或別人去醫(yī)院的親自經(jīng)歷。教師指導(dǎo)。（三）賞識范畫教師和學(xué)生賞識范畫的同時(shí)一起議論怎樣借助色彩來充分表現(xiàn)自己的感覺。學(xué)生交流自己的設(shè)色方案。三、學(xué)生創(chuàng)作：學(xué)生進(jìn)行設(shè)色練習(xí)。教師指導(dǎo)。適合教課生一些涂色方法：比方平涂、漸變、塊面涂法等。四、作點(diǎn)評論：作業(yè)完成后，能夠采納自評的方法說說自己所畫的內(nèi)容，在選擇一些有代表性的作品，讓作者把自己的經(jīng)歷和自己是怎樣用繪畫手段表現(xiàn)主題的發(fā)言給全班同學(xué)聽。學(xué)生發(fā)布自己的看法。學(xué)生邊回答下列問題邊模擬動(dòng)作，學(xué)生們在高興的笑聲中深深的領(lǐng)悟到“當(dāng)人所做的事情不同樣，動(dòng)作也就發(fā)生了變化”。學(xué)生：像!學(xué)生懷著好奇心看視頻。學(xué)生賞識范畫，掌握方法。學(xué)生：能!學(xué)生表現(xiàn)階段。學(xué)生賞識書中范畫。第17頁/總合36頁學(xué)生涂色，教師指導(dǎo)。教是指引學(xué)生有要點(diǎn)的表達(dá)，重視于感情體驗(yàn)。學(xué)生回答下列問題，教師合時(shí)提出指引性問題?！そ處熕l(fā)問題要靈便，讓學(xué)生模擬動(dòng)作就是為了下邊的創(chuàng)作做好鋪墊。教師選擇的視頻要貼切學(xué)生生活，不能夠太遠(yuǎn)。教師現(xiàn)場用簡筆劃的形式做范畫，出示范畫的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用線由簡入繁的表現(xiàn)造型。教師要指引學(xué)生考慮怎樣構(gòu)圖、畫面上要點(diǎn)畫些什么最能適合表現(xiàn)主題。學(xué)生交流自己的設(shè)色方案時(shí)，教師能夠經(jīng)過電腦的繪畫工具進(jìn)行現(xiàn)場演示，考據(jù)一下色彩搭配的可否美麗。教師對學(xué)生作品要恩賜一定性的評論。教師范畫五、板書設(shè)計(jì)：十三、在醫(yī)院2020-03-23做課題與教課內(nèi)容十三、在醫(yī)院課時(shí)課時(shí)第18頁/總合36頁教學(xué)目標(biāo)知識技術(shù)勇敢運(yùn)用色彩、線條表現(xiàn)對生活的感覺與記憶。過程方法指引學(xué)生有意識的察看生活，認(rèn)識、記憶四周的事物。感情態(tài)度激發(fā)學(xué)生熱愛健康、熱愛生活的感情。教學(xué)札記教課過程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)教課路徑預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)備擇方案一、發(fā)言導(dǎo)入：上課時(shí)，現(xiàn)為學(xué)生出示醫(yī)院的情形圖片或錄像，由此引起孩子們的回憶，讓他們說一說自己去醫(yī)院的所見、所聞、所感。二、體驗(yàn)研究：第19頁/總合36頁（一）學(xué)會(huì)由簡入繁的繪畫方法：學(xué)生發(fā)布自己的看法的同時(shí)，教師發(fā)問：1、你能模擬一下醫(yī)生打針時(shí)的動(dòng)作嗎？、醫(yī)生是怎樣扎液的？、當(dāng)你受傷時(shí)，你的表情是什么樣子的？――――――教師：這些同學(xué)模擬的想不想？小結(jié)：大家模擬的真不錯(cuò)，其實(shí)作為一名醫(yī)生要掌握很多醫(yī)術(shù)要領(lǐng)，下邊大家看看這些叔叔阿姨是怎樣給病人治病的！教師：下邊大家看一看這些醫(yī)生再干什么？（線描范畫）發(fā)問：你能夠用線描的形式把自己去醫(yī)院的經(jīng)歷表現(xiàn)出來嗎？繪畫方法：先用線畫出外輪廓，在進(jìn)一步畫表情和衣服。（二）試一試階段：學(xué)生試一試用由簡入繁的方法表現(xiàn)自己或別人去醫(yī)院的親自經(jīng)歷。教師指導(dǎo)。（三）賞識范畫教師和學(xué)生賞識范畫的同時(shí)一起議論怎樣借助色彩來充分表現(xiàn)自己的感覺。學(xué)生交流自己的設(shè)色方案。三、學(xué)生創(chuàng)作：學(xué)生進(jìn)行設(shè)色練習(xí)。教師指導(dǎo)。適合教課生一些涂色方法：比方平涂、漸變、塊面涂法等。四、作點(diǎn)評論：第20頁/總合36頁作業(yè)完成后，能夠采納自評的方法說說自己所畫的內(nèi)容，在選擇一些有代表性的作品，讓作者把自己的經(jīng)歷和自己是怎樣用繪畫手段表現(xiàn)主題的發(fā)言給全班同學(xué)聽。學(xué)生發(fā)布自己的看法。學(xué)生邊回答下列問題邊模擬動(dòng)作，學(xué)生們在高興的笑聲中深深的領(lǐng)悟到“當(dāng)人所做的事情不同樣，動(dòng)作也就發(fā)生了變化”。學(xué)生：像!學(xué)生懷著好奇心看視頻。學(xué)生賞識范畫，掌握方法。學(xué)生：能!學(xué)生表現(xiàn)階段。學(xué)生賞識書中范畫。學(xué)生涂色，教師指導(dǎo)。教是指引學(xué)生有要點(diǎn)的表達(dá)，重視于感情體驗(yàn)。學(xué)生回答下列問題，教師合時(shí)提出指引性問題?！そ處熕l(fā)問題要靈便，讓學(xué)生模擬動(dòng)作就是為了下邊的創(chuàng)作做好鋪墊。教師選擇的視頻要貼切學(xué)生生活，不能夠太遠(yuǎn)。教師現(xiàn)場用簡筆劃的形式做范畫，出示范畫的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用線由簡入繁的表現(xiàn)造型。教師要指引學(xué)生考慮怎樣構(gòu)圖、畫面上要點(diǎn)畫些什么最能適合第21頁/總合36頁表現(xiàn)主題。學(xué)生交流自己的設(shè)色方案時(shí)，教師能夠經(jīng)過電腦的繪畫工具進(jìn)行現(xiàn)場演示，考據(jù)一下色彩搭配的可否美麗。教師對學(xué)生作品要恩賜一定性的評論。教師范畫五、板書設(shè)計(jì)：十三、在醫(yī)院2020-03-23做課題與教課內(nèi)容十三、在醫(yī)院課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識技術(shù)勇敢運(yùn)用色彩、線條表現(xiàn)對生活的感覺與記憶。過程方法指引學(xué)生有意識的察看生活，認(rèn)識、記憶四周的事物。感情態(tài)度激發(fā)學(xué)生熱愛健康、熱愛生活的感情。第22頁/總合36頁教學(xué)札記教課過程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)教課路徑預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)備擇方案一、發(fā)言導(dǎo)入：上課時(shí)，現(xiàn)為學(xué)生出示醫(yī)院的情形圖片或錄像，由此引起孩子們的回憶，讓他們說一說自己去醫(yī)院的所見、所聞、所感。二、體驗(yàn)研究：（一）學(xué)會(huì)由簡入繁的繪畫方法：學(xué)生發(fā)布自己的看法的同時(shí)，教師發(fā)問：1、你能模擬一下醫(yī)生打針時(shí)的動(dòng)作嗎？、醫(yī)生是怎樣扎液的？、當(dāng)你受傷時(shí)，你的表情是什么樣子的？――――――教師：這些同學(xué)模擬的想不想？小結(jié)：大家模擬的真不錯(cuò)，其實(shí)作為一名醫(yī)生要掌握很多醫(yī)術(shù)要領(lǐng)，下邊大家看看這些叔叔阿姨是怎樣給病人治病的！教師：下邊大家看一看這些醫(yī)生再干什么？（線描范畫）發(fā)問：你能夠用線描的形式把自己去醫(yī)院的經(jīng)歷表現(xiàn)出來嗎？第23頁/總合36頁繪畫方法：先用線畫出外輪廓，在進(jìn)一步畫表情和衣服。（二）試一試階段：學(xué)生試一試用由簡入繁的方法表現(xiàn)自己或別人去醫(yī)院的親自經(jīng)歷。教師指導(dǎo)。（三）賞識范畫教師和學(xué)生賞識范畫的同時(shí)一起議論怎樣借助色彩來充分表現(xiàn)自己的感覺。學(xué)生交流自己的設(shè)色方案。三、學(xué)生創(chuàng)作：學(xué)生進(jìn)行設(shè)色練習(xí)。教師指導(dǎo)。適合教課生一些涂色方法：比方平涂、漸變、塊面涂法等。四、作點(diǎn)評論：作業(yè)完成后，能夠采納自評的方法說說自己所畫的內(nèi)容，在選擇一些有代表性的作品，讓作者把自己的經(jīng)歷和自己是怎樣用繪畫手段表現(xiàn)主題的發(fā)言給全班同學(xué)聽。學(xué)生發(fā)布自己的看法。學(xué)生邊回答下列問題邊模擬動(dòng)作，學(xué)生們在高興的笑聲中深深的領(lǐng)悟到“當(dāng)人所做的事情不同樣，動(dòng)作也就發(fā)生了變化”。學(xué)生：像!學(xué)生懷著好奇心看視頻。學(xué)生賞識范畫，掌握方法。學(xué)生：能!第24頁/總合36頁學(xué)生表現(xiàn)階段。學(xué)生賞識書中范畫。學(xué)生涂色，教師指導(dǎo)。教是指引學(xué)生有要點(diǎn)的表達(dá)，重視于感情體驗(yàn)。學(xué)生回答下列問題，教師合時(shí)提出指引性問題。·教師所發(fā)問題要靈便，讓學(xué)生模擬動(dòng)作就是為了下邊的創(chuàng)作做好鋪墊。教師選擇的視頻要貼切學(xué)生生活，不能夠太遠(yuǎn)。教師現(xiàn)場用簡筆劃的形式做范畫，出示范畫的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用線由簡入繁的表現(xiàn)造型。教師要指引學(xué)生考慮怎樣構(gòu)圖、畫面上要點(diǎn)畫些什么最能適合表現(xiàn)主題。學(xué)生交流自己的設(shè)色方案時(shí)，教師能夠經(jīng)過電腦的繪畫工具進(jìn)行現(xiàn)場演示，考據(jù)一下色彩搭配的可否美麗。教師對學(xué)生作品要恩賜一定性的評論。教師范畫五、板書設(shè)計(jì)：十三、在醫(yī)院2020-03-23做課題與教課內(nèi)容十三、在醫(yī)院第25頁/總合36頁課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識技術(shù)勇敢運(yùn)用色彩、線條表現(xiàn)對生活的感覺與記憶。過程方法指引學(xué)生有意識的察看生活，認(rèn)識、記憶四周的事物。感情態(tài)度激發(fā)學(xué)生熱愛健康、熱愛生活的感情。教學(xué)札記教課過程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)教課路徑預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)備擇方案一、發(fā)言導(dǎo)入：上課時(shí)，現(xiàn)為學(xué)生出示醫(yī)院的情形圖片或錄像，由此引起孩子第26頁/總合36頁們的回憶，讓他們說一說自己去醫(yī)院的所見、所聞、所感。二、體驗(yàn)研究：（一）學(xué)會(huì)由簡入繁的繪畫方法：學(xué)生發(fā)布自己的看法的同時(shí)，教師發(fā)問：1、你能模擬一下醫(yī)生打針時(shí)的動(dòng)作嗎？、醫(yī)生是怎樣扎液的？、當(dāng)你受傷時(shí)，你的表情是什么樣子的？――――――教師：這些同學(xué)模擬的想不想？小結(jié)：大家模擬的真不錯(cuò)，其實(shí)作為一名醫(yī)生要掌握很多醫(yī)術(shù)要領(lǐng)，下邊大家看看這些叔叔阿姨是怎樣給病人治病的！教師：下邊大家看一看這些醫(yī)生再干什么？（線描范畫）發(fā)問：你能夠用線描的形式把自己去醫(yī)院的經(jīng)歷表現(xiàn)出來嗎？繪畫方法：先用線畫出外輪廓，在進(jìn)一步畫表情和衣服。（二）試一試階段：學(xué)生試一試用由簡入繁的方法表現(xiàn)自己或別人去醫(yī)院的親自經(jīng)歷。教師指導(dǎo)。（三）賞識范畫教師和學(xué)生賞識范畫的同時(shí)一起議論怎樣借助色彩來充分表現(xiàn)自己的感覺。學(xué)生交流自己的設(shè)色方案。三、學(xué)生創(chuàng)作：學(xué)生進(jìn)行設(shè)色練習(xí)。教師指導(dǎo)。適合教課生一些涂色方法：例第27頁/總合36頁如平涂、漸變、塊面涂法等。四、作點(diǎn)評論：作業(yè)完成后，能夠采納自評的方法說說自己所畫的內(nèi)容，在選擇一些有代表性的作品，讓作者把自己的經(jīng)歷和自己是怎樣用繪畫手段表現(xiàn)主題的發(fā)言給全班同學(xué)聽。學(xué)生發(fā)布自己的看法。學(xué)生邊回答下列問題邊模擬動(dòng)作，學(xué)生們在高興的笑聲中深深的領(lǐng)悟到“當(dāng)人所做的事情不同樣，動(dòng)作也就發(fā)生了變化”。學(xué)生：像!學(xué)生懷著好奇心看視頻。學(xué)生賞識范畫，掌握方法。學(xué)生：能!學(xué)生表現(xiàn)階段。學(xué)生賞識書中范畫。學(xué)生涂色，教師指導(dǎo)。教是指引學(xué)生有要點(diǎn)的表達(dá)，重視于感情體驗(yàn)。學(xué)生回答下列問題，教師合時(shí)提出指引性問題。·教師所發(fā)問題要靈便，讓學(xué)生模擬動(dòng)作就是為了下邊的創(chuàng)作做好鋪墊。教師選擇的視頻要貼切學(xué)生生活，不能夠太遠(yuǎn)。教師現(xiàn)場用簡筆劃的形式做范畫，出示范畫的目的就是讓學(xué)生第28頁/總合36頁學(xué)會(huì)用線由簡入繁的表現(xiàn)造型。教師要指引學(xué)生考慮怎樣構(gòu)圖、畫面上要點(diǎn)畫些什么最能適合表現(xiàn)主題。學(xué)生交流自己的設(shè)色方案時(shí)，教師能夠經(jīng)過電腦的繪畫工具進(jìn)行現(xiàn)場演示，考據(jù)一下色彩搭配的可否美麗。教師對學(xué)生作品要恩賜一定性的評論。教師范畫五、板書設(shè)計(jì)：十三、在醫(yī)院2020-03-23做課題與教課內(nèi)容十三、在醫(yī)院課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識技術(shù)勇敢運(yùn)用色彩、線條表現(xiàn)對生活的感覺與記憶。過程方法指引學(xué)生有意識的察看生活，認(rèn)識、記憶四周的事物。第29頁/總合36頁感情態(tài)度激發(fā)學(xué)生熱愛健康、熱愛生活的感情。教學(xué)札記教課過程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)教課路徑預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)備擇方案一、發(fā)言導(dǎo)入：上課時(shí)，現(xiàn)為學(xué)生出示醫(yī)院的情形圖片或錄像，由此引起孩子們的回憶，讓他們說一說自己去醫(yī)院的所見、所聞、所感。二、體驗(yàn)研究：（一）學(xué)會(huì)由簡入繁的繪畫方法：學(xué)生發(fā)布自己的看法的同時(shí)，教師發(fā)問：1、你能模擬一下醫(yī)生打針時(shí)的動(dòng)作嗎？、醫(yī)生是怎樣扎液的？、當(dāng)你受傷時(shí)，你的表情是什么樣子的？――――――教師：這些同學(xué)模擬的想不想？小結(jié)：大家模擬的真不錯(cuò)，其實(shí)作為一名醫(yī)生要掌握很多醫(yī)術(shù)要領(lǐng)，下邊大家看看這些叔叔阿姨是怎樣給病人治病的！第30頁/總合36頁教師：下邊大家看一看這些醫(yī)生再干什么？（線描范畫）發(fā)問：你能夠用線描的形式把自己去醫(yī)院的經(jīng)歷表現(xiàn)出來嗎？繪畫方法：先用線畫出外輪廓，在進(jìn)一步畫表情和衣服。（二）試一試階段：學(xué)生試一試用由簡入繁的方法表現(xiàn)自己或別人去醫(yī)院的親自經(jīng)歷。教師指導(dǎo)。（三）賞識范畫教師和學(xué)生賞識范畫的同時(shí)一起議論怎樣借助色彩來充分表現(xiàn)自己的感覺。學(xué)生交流自己的設(shè)色方案。三、學(xué)生創(chuàng)作：學(xué)生進(jìn)行設(shè)色練習(xí)。教師指導(dǎo)。適合教課生一些涂色方法：比方平涂、漸變、塊面涂法等。四、作點(diǎn)評論：作業(yè)完成后，能夠采納自評的方法說說自己所畫的內(nèi)容，在選擇一些有代表性的作品，讓作者把自己的經(jīng)歷和自己是怎樣用繪畫手段表現(xiàn)主題的發(fā)言給全班同學(xué)聽。學(xué)生發(fā)布自己的看法。學(xué)生邊回答下列問題邊模擬動(dòng)作，學(xué)生們在高興的笑聲中深深的領(lǐng)悟到“當(dāng)人所做的事情不同樣，動(dòng)作也就發(fā)生了變化”。學(xué)生：像!學(xué)生懷著好奇心看視頻。第31頁/總合36頁學(xué)生賞識范畫，掌握方法。學(xué)生：能!學(xué)生表現(xiàn)階段。學(xué)生賞識書中范畫。學(xué)生涂色，教師指導(dǎo)。教是指引學(xué)生有要點(diǎn)的表達(dá)，重視于感情體驗(yàn)。學(xué)生回答下列問題，教師合時(shí)提出指引性問題?！そ處熕l(fā)問題要靈便，讓學(xué)生模擬動(dòng)作就是為了下邊的創(chuàng)作做好鋪墊。教師選擇的視頻要貼切學(xué)生生活，不能夠太遠(yuǎn)。教師現(xiàn)場用簡筆劃的形式做范畫，出示范畫的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用線由簡入繁的表現(xiàn)造型。教師要指引學(xué)生考慮怎樣構(gòu)圖、畫面上要點(diǎn)畫些什么最能適合表現(xiàn)主題。學(xué)生交流自己的設(shè)色方案時(shí)，教師能夠經(jīng)過電腦的繪畫工具進(jìn)行現(xiàn)場演示，考據(jù)一下色彩搭配的可否美麗。教師對學(xué)生作品要恩賜一定性的評論。教師范畫五、板書設(shè)計(jì)：十三、在醫(yī)院2020-03-23第32頁/總