大班語言：綠色家園

大班語言：綠色家園教材簡(jiǎn)解：綠色是生命的象征，綠色是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，人們的社會(huì)離不開環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)綠色，促進(jìn)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展已成為我們21世紀(jì)人類必須解決的重大課題。幼兒雖然年少無知，但呵護(hù)綠色的環(huán)保行到必須從娃娃們抓起。目標(biāo)預(yù)設(shè)：.理解故事內(nèi)容，了解生態(tài)遭到破壞后的嚴(yán)重后果。.通過對(duì)比、討論、猜測(cè)對(duì)話，嘗試用清楚、連貫的語言大膽表述。.體會(huì)小熊的心情變化，知道要保護(hù)身邊的自然環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小熊手偶、ppt課件，（小熊，老槐樹、小草、大鳥、小魚）圖片、幼兒用書。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，知道山坡不見的真正原因。難點(diǎn)：體會(huì)小熊的心情變化，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。設(shè)計(jì)理念：人人都想有個(gè)家，一個(gè)美麗溫馨的地方。然而現(xiàn)實(shí)生活中環(huán)境污染卻隨處可見。如何引導(dǎo)幼兒樹立關(guān)注環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)呢？我們生成了這一主題活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中不斷地體驗(yàn)各種植物與可愛的動(dòng)物都是我們的朋友，只有愛護(hù)我們的朋友，保護(hù)好環(huán)境才能使家園更美麗義。通過活動(dòng)也培養(yǎng)幼兒關(guān)愛朋友、周圍環(huán)境、以及熱愛大自然的情感。設(shè)計(jì)思路：近年來，環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，出現(xiàn)了很多惡劣天氣現(xiàn)象。為了從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們回歸生活，從身邊的小事做起，愛護(hù)花草樹木，保衛(wèi)家園?！毒V要》指出：鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡(jiǎn)單的事物或過程，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。本語言活動(dòng)意在讓幼兒大膽猜測(cè)對(duì)話，知道山坡不見的真正原因，體會(huì)小熊的心情變化，從而萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。1、提問：你喜歡住在什么樣的地方？周圍是什么樣子的？2、（出示小熊手偶）今天老師給大家?guī)硪晃粍?dòng)物朋友，提問：想知道這只可愛的小熊住在什么地方嗎？二、分段欣賞，理解故事內(nèi)容。（一）觀看課件，欣賞門前景色。小熊住在什么地方？這里的景色怎么樣？（有什么樣的樹？有什么樣的花？）小結(jié)：小熊住在這么美的地方，而且這里的一景一物都與它成為了好朋友。你覺得它的心情會(huì)怎樣？（二）傾聽故事，進(jìn)行景色對(duì)比。可是，前不久這個(gè)美麗的小山坡發(fā)生了一件事情，我們一起來聽一聽。1、小熊旅行回來看到了什么？原來小熊家門前是什么樣子的？2、你覺得可能是什么原因?qū)е碌模咳绻悄愕募覉@被摧毀，你的心情怎么樣？你會(huì)怎么辦？（三）猜測(cè)對(duì)話，理解故事內(nèi)容。1、猜測(cè)老槐樹、小草的回答，了解樹和草對(duì)保護(hù)泥土的作用。教師：美麗的山坡不見了，小熊真著急，它急忙去詢問它的朋友。小熊很有禮貌的問：槐樹爺爺，是不是您把美麗的山坡趕走的？提問：①小熊是怎么問老槐樹的？②你覺得山坡是老槐樹趕走的嗎？為什么？聽完故事小結(jié)：原來大樹的根可以把泥土牢牢的抓住。教師：小熊低下頭有禮貌的去問地上的小草：小草弟弟，是不是你把美麗的山坡藏起來了？提問：①小熊是怎么問小草的？②你覺得小草會(huì)怎么回答呢？繼續(xù)聽故事小結(jié)：原來小草們可以保護(hù)泥土不被水沖走。2、分析、討論小熊和大鳥、小魚的對(duì)話，體會(huì)小熊的心情。（幼兒閱讀幼兒畫冊(cè)）教師：請(qǐng)小朋友看看小熊問了誰？根據(jù)圖想一想他的動(dòng)物朋友會(huì)怎么回答。提問：①第一幅圖你覺得小熊會(huì)怎么問的？它又會(huì)告訴了小熊什么呢？聽完故事提問：①大鳥姐姐在空中干嘛？盤旋是什么意思？（一起來學(xué)一學(xué)）。大鳥姐姐為什么要搬家，誰能用”因?yàn)椤浴蓖暾恼f？②你覺得樹被砍光了除了鳥類朋友沒有家還會(huì)有那些危害呢？小結(jié)：樹木可以為我們擋風(fēng)遮雨，保護(hù)泥土。教師：①第二幅圖你覺得小熊會(huì)怎么問的？小魚妹妹會(huì)怎么回答？聽完故事提問：①小魚妹妹為什么也要搬家？河水為什么會(huì)變渾？3、小熊聽完大家的話，它的心情變得怎樣？小熊最后說了什么？你知道嗎？美麗的山坡不見的原因到底是什么呢？三、完整欣賞，體會(huì)心情變化。教師：讓我們完整欣賞一遍故事，體會(huì)小熊的心情變化。提問：小熊的心情有哪些變化？小結(jié)：原本開心快樂的小熊，變得傷心難過了，這一切都是我們?nèi)祟愒斐傻摹Ｋ?、討論：美麗的山坡能回來嗎?、環(huán)境對(duì)動(dòng)植物朋友非常重要，我們?cè)鯓訋椭⌒苤亟覉@，讓美麗的山坡回來呢？2、那對(duì)我們?nèi)祟惸?？小朋友你覺得我們周圍的環(huán)境怎么樣？如果沒有那些花草樹木會(huì)怎樣？那我們平時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)它們？總結(jié)：我們應(yīng)該從身邊的環(huán)境做起，多種樹