2023年中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?中學(xué)高級教?師專業(yè)技術(shù)?工作總結(jié)?我從事教育?工作至今已?有二十八年?了，我品嘗?過不同學(xué)段?不同崗位的?教學(xué)工作的?酸甜苦辣。?從最初的高?中教育到后?來的中職教?育，再到現(xiàn)?在的初中教?育;從一名?普通的英語?教師到協(xié)管?教學(xué)工作的?教導(dǎo)主任，?從教導(dǎo)主任?再到中心學(xué)?校主管面上?工作的副校?長，如今則?是__最偏?遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中學(xué)?的校長。隨?著教齡的增?長，個(gè)人業(yè)?務(wù)素質(zhì)的提?高以及顯著?的教育成績?，本人也從?多年前的一?名中學(xué)二級?教師成長為?中學(xué)一級教?師，如今則?即將成為中?學(xué)高級教師?。回首近_?__來的教?育生涯，我?真正是百感?交集。我能?成長為一名?中學(xué)高級教?師，離不開?領(lǐng)導(dǎo)、同事?及家人的幫?助和支持。?我懷著感恩?的心作如下?專業(yè)技術(shù)工?作總結(jié):?一.用赤誠?和奉獻(xiàn)鑄造?師魂1.?做人真誠，?有良好的人?格修養(yǎng)。?教師是人類?靈魂的工程?師，良好的?人格修養(yǎng)應(yīng)?是師魂的核?心，而“真?”字則是人?格修養(yǎng)的基?石。因?yàn)椤?善、美”也?只有在“真?”的基石上?才能開出燦?爛的花朵。?我把“真”?字視為我做?人的準(zhǔn)則。?對領(lǐng)導(dǎo)，我?說真話，哪?怕逆耳;對?同事，我講?真情，哪怕?曾有隔閡;?對學(xué)生，我?授真知，若?自己知識有?限，我會(huì)虛?心向他人請?教。2.?思想純正，?將教育事業(yè)?視為個(gè)人的?第二生命。?我生長在?一個(gè)教育世?家，父親是?一個(gè)解放初?從私塾走出?來的能__?_吟誦“巍?巍乎昆侖”?的老先生。?父親為他摯?愛的教書生?涯奔波了一?生，雖然父?親現(xiàn)在去世?了，但他教?育生命依然?在我血液中?流淌。我的?弟弟是中學(xué)?一名語文教?師，如今我?的___也?走上了講臺?。教育不僅?是我個(gè)人的?第二生命，?也是我們這?個(gè)教育世家?的第二生命?。作為一名?黨員，我對?黨忠誠;作?為教師，我?熱愛教育事?業(yè)，熱愛學(xué)?生。我思想?純正，從未?參加過任何?不良___?，從未干過?任何違法亂?紀(jì)的事。?3.追求卓?越，有堅(jiān)定?的教育理想?。我所工?作的學(xué)校位?于鄂贛皖三?省交界之處?，十分偏僻?。我的教育?理想是改變?農(nóng)村落后的?教育面貌。?雖然這一理?想的實(shí)現(xiàn)充?滿坎坷，甚?至終其一生?也許難以實(shí)?現(xiàn)，但我堅(jiān)?定不移。我?愿為此奮斗?一生，奉獻(xiàn)?一生。二?.用勤奮和?創(chuàng)新彰顯能?力。1.?勤奮學(xué)習(xí)以?增長才干。?我是一名?英語教師，?為了給學(xué)生?一碗水，我?努力讓自己?擁有知識的?河流。我自?費(fèi)訂閱了《?英語周報(bào)》?等報(bào)刊，購?買了李陽_?__英語磁?帶，勤寫讀?書筆記。在?教學(xué)上，我?積極參加各?種教學(xué)研究?活動(dòng)，嘗試?各種教學(xué)改?革，力求讓?學(xué)生學(xué)得輕?松，學(xué)得快?樂，且學(xué)習(xí)?成績有顯著?提高。在教?學(xué)教研的同?時(shí)，我十分?注重從理論?的高度審視?個(gè)人的教學(xué)?實(shí)踐，研讀?教育理論，?撰寫教學(xué)論?文。我又?是一名校長?，從事教育?管理工作。?角色的轉(zhuǎn)變?催逼我要不?斷學(xué)習(xí)，尤?其是學(xué)習(xí)教?育管理方面?的知識。我?一方面向書?本請教，《?中國教育報(bào)?》等報(bào)刊書?籍從此擺上?了我的案頭?;我一方面?向同行求教?，就學(xué)校管?理中存在的?困惑尋求解?決之道;我?更是注重向?教育專家學(xué)?習(xí)，各種校?長培訓(xùn)活動(dòng)?我總是積極?參加。2?.創(chuàng)新工作?以革新面貌?。人事制?度改革--?激發(fā)有限的?教育資源?農(nóng)村初中教?師編制緊并?且?guī)熧Y良莠?不齊，為改?變這一現(xiàn)狀?，我在我任?職的學(xué)校大?膽進(jìn)行了人?事制度改革?。全體教師?實(shí)行競爭上?崗，通過競?爭然后上崗?教師再由班?主任自由組?閣，落崗教?師則由鄉(xiāng)中?心學(xué)校安排?到小學(xué)任教?。管理思?想改革--?凝聚人心?一些學(xué)校是?以剛性管理?為主，教職?工有抵觸情?緒。我在我?任職的學(xué)校?嘗試了人性?化的管理模?式，教職工?關(guān)系十分融?洽。像制度?的制定與修?改，一定讓?教師代表參?加討論，充?分聽取他們?的意見;像?考勤工作，?較之過去更?為寬松;像?教職工個(gè)人?生病及家中?婚喪之事，?我都會(huì)去看?望或慰問。?平面整治?--創(chuàng)造育?人環(huán)境任?職幾年來，?我?guī)ьI(lǐng)我的?團(tuán)隊(duì)先后興?建了學(xué)生食?堂、學(xué)生廁?所、排球及?乒乓球運(yùn)動(dòng)?場，擴(kuò)建了?連接教學(xué)區(qū)?與生活區(qū)的?石橋，水塘?邊栽種了垂?柳。為徹底?解決垃圾存?放問題，我?們購買了幾?十只垃圾桶?，并與校外?村民協(xié)議了?垃圾運(yùn)放一?事，垃圾歷?史難題終于?解決，學(xué)校?面貌煥然一?新。教育?教學(xué)--凸?顯特色德?育工作突出?以活動(dòng)育人?，改變過去?以堵為主的?管理模式;?教學(xué)工作我?強(qiáng)調(diào)要走一?條屬于自己?的路。近年?，我正在教?師中推行“?教學(xué)練”這?一教學(xué)模式?。三.用?執(zhí)著和堅(jiān)守?感受辛勤?距離沒有讓?懶惰成為理?由。我現(xiàn)在?所工作的學(xué)?校距離我鎮(zhèn)?上的家有三?十里地，我?從未因這三?十里地而遲?過一次到，?也從未缺勤?過。我在中?心學(xué)校工作?期間，每天?早晨七點(diǎn)半?一定準(zhǔn)時(shí)到?崗，風(fēng)雨無?阻。擔(dān)任中?學(xué)校長之后?，我把家搬?到了學(xué)校，?妻子也只得?跟我一起從?鎮(zhèn)上遷下來?過清苦的日?子。在老人?生病及去世?的日子里，?我讓妻子去?照料，為不?耽誤工作我?只請假三天?。貧瘠沒?有讓堅(jiān)守成?為虛言。我?所工作的學(xué)?校在物質(zhì)條?件方面不是?很好，但我?從未有過放?棄與逃避的?念頭，雖然?我有過多次?能離開的選?擇，但我沒?有，因?yàn)樽?這片貧瘠的?土地開出燦?爛的教育之?花是我的執(zhí)?著追求。?四.用心血?和汗水書寫?業(yè)績作為?一名英語教?師，我所帶?的班級學(xué)生?英語成績總?是名列年級?前茅;個(gè)人?在公開課比?賽中屢獲佳?績;撰寫的?論文也在國?家級刊物上?發(fā)表。在年?度考核中我?多次被評為?優(yōu)秀等級，?__年我被?評為縣“先?進(jìn)教育工作?者”。作?為一名校長?，我?guī)ьI(lǐng)全?體教職工努?力拼搏，讓?學(xué)校教育教?學(xué)質(zhì)量又上?了一個(gè)臺階?。三年間，?考取三個(gè)黃?高生，近六?十個(gè)一中生?。學(xué)校被評?為“縣文明?單位”、“?縣綠化先進(jìn)?學(xué)校”，并?破天荒獲縣?中考進(jìn)步獎(jiǎng)?。我個(gè)人也?因成績突出?，先后獲得?“優(yōu)秀黨員?”等榮譽(yù)稱?號。五.?用清貧和無?私詮釋廉潔?當(dāng)科任教?師，我從未?向?qū)W生推銷?教輔資料，?更沒有通過?補(bǔ)課獲其他?方式收取學(xué)?生費(fèi)用等違?紀(jì)行為。當(dāng)?校長后，我?更是嚴(yán)于律?己，從未通?過職權(quán)謀取?過一己私利?。清清白白?做人，認(rèn)認(rèn)?真真做事，?是我的原則?。學(xué)校的大?型建設(shè)，均?通過縣招投?標(biāo)中心運(yùn)作?，全程接受?政府相關(guān)部?門的監(jiān)督與?管理。學(xué)校?財(cái)經(jīng)，凡開?支超過伍佰?元即要三個(gè)?以上教師簽?字，學(xué)期結(jié)?束后所有賬?務(wù)均經(jīng)職代?會(huì)___，?堅(jiān)決杜絕不?良開支。?我和妻子都?有正當(dāng)?shù)墓?資收入，我?的___也?有一份工作?，但___?并不富裕。?雖然清貧，?但我