華師版七年級有理數(shù)乘法的運算律(1)_第1頁
華師版七年級有理數(shù)乘法的運算律(1)_第2頁
華師版七年級有理數(shù)乘法的運算律(1)_第3頁
華師版七年級有理數(shù)乘法的運算律(1)_第4頁
華師版七年級有理數(shù)乘法的運算律(1)_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

有理數(shù)乘法的運算律（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握有理數(shù)乘法法則，能利用乘法的三個運算律進(jìn)行簡便的運算。2、會確定多個因式相乘時積的符號，并會用法則進(jìn)行多個因數(shù)的乘積運算。１、請敘述有理數(shù)的乘法法則?；仡?、計算：（1）|-5|×（-2）

（2）×（-9）

（3）0×（－99.9)

兩個有理數(shù)和為0，積為負(fù)，則這兩個數(shù)的關(guān)系是（）A兩個數(shù)均為0，B兩個數(shù)中一個為0C兩數(shù)互為相反數(shù)，D兩數(shù)互為相反數(shù)，但不為0。D計算下列各題,并比較它們的結(jié)果:(1)（-5）×2=2×（-5）=［2×（-3）］×（-4）=2×［（-3）×（-4）］=你發(fā)現(xiàn)了什么?再換一些數(shù)試一試.合作探究乘法結(jié)合律:三個數(shù)相乘,先把前兩個數(shù)相乘,或者把后兩個數(shù)相乘,積不變.(ab)c=a(bc)乘法交換律:兩個數(shù)相乘,交換因數(shù)的位置,積不變.ab=ba例1

計算:(1)(-12)×(-37)×;(2)6×(-10)×0.1×;確定下列積的號并計算：（1）4×5×0.25

（2）（-4）×5×0.25（3）（-4）×（-5）×（0.25）（4）

（-4）×（-5）×（-0.25）（5）（-4）×（-5）×（-0.25）×0幾個有理數(shù)相乘，因數(shù)都不為0時，積的符號怎樣確定?有一個因數(shù)為0時，積是多少？

幾個不為零有理數(shù)相乘，積的符號由負(fù)因數(shù)的個數(shù)確定：

負(fù)因數(shù)的個數(shù)為偶數(shù)個，則積為正數(shù),負(fù)因數(shù)的個數(shù)為奇數(shù)個，則積為負(fù)數(shù),當(dāng)有一個因數(shù)為零時，積為零。例１計算：（１）（２）

多個不是０有理數(shù)相乘，先由負(fù)因數(shù)的個數(shù)決

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論