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科目科學(xué)年級五年級冊數(shù)下冊教學(xué)內(nèi)容6、小鳥和小貓課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)科學(xué)探究目標(biāo):1、能收集描述各種動物在生殖季節(jié)所表現(xiàn)出來的各種生殖行為并進(jìn)行記錄。2、能將動物的不同生殖方式按照一定的方式進(jìn)行分類,并說出自己分類理由的合理性。3、能通過比較找出各種動物的生殖方式的不同點(diǎn)。科學(xué)知識目標(biāo):1、能用自己的話說出生殖的概念以及生殖的兩種主要方式。2、能說出不同類型動物是怎樣進(jìn)行生殖的。STSE目標(biāo):能用自己的話解釋什么是“試管嬰兒”技術(shù),嘗試討論這一技術(shù)帶來的利弊。過程方法指導(dǎo)學(xué)生以交流信息的方式認(rèn)識一些感興趣的動物的繁殖方法,在交流信息的方式上展現(xiàn)個人的特色。情感態(tài)度能夠體驗(yàn)到小動物生存的艱難,強(qiáng)化珍愛生命的意識。教學(xué)札記環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)教學(xué)路徑預(yù)設(shè)學(xué)生活動備擇方案激趣導(dǎo)入第一課時(shí)1、同學(xué)們,我們都有爸爸和媽媽。那么,小動物們是否也有自己的父母呀?你知道小動物們是怎樣來到我們這個世界的嗎?2、誰能給大家介紹介紹呢?3、請學(xué)生介紹自己的小動物是怎樣出生的?4、談話:漢斯和珍妮是一對夫妻,他們已經(jīng)有很多小寶寶了,你們知道他們的小寶貝是什么嗎?5、提問:小雞和雞蛋有什么關(guān)系?6、談話:大家能給雞媽媽生蛋后再孵化出小雞的這個過程起個名字嗎?7、講解:生殖的定義。8、動物的種類繁多,生活環(huán)境各不相同。不同種類的動物是怎樣產(chǎn)生后代的,讓生命得以延續(xù),使人類擁有更多朋友的呢?今天這節(jié)課讓我們一起來研究。思考一下再自由發(fā)言。小動物也有父母,有的是媽媽生的,有的是用蛋孵出來的。自由發(fā)言,可能會出現(xiàn)兩種答案:一、媽媽生的貓、狗、兔;二、媽媽生蛋孵化出來的,小雞、小鴨、小鳥。一、小雞;二、雞蛋。
思考一下再回答。
小雞是從雞蛋里孵出來的。①、分組或自由活動。②、全班交流。
生物產(chǎn)生新個體的過程
肯定學(xué)生發(fā)言,糾正錯誤。觀察探究1、觀看教材中的插圖,與小伙伴說一說自己的發(fā)現(xiàn)。2、閱讀教材中小鼠標(biāo)的話,了解生殖的概念及方式,并能用自己的話說出生殖的含義。3、前面圖中各種動物是怎樣進(jìn)行生殖的?它們的生殖方式有哪些相同和不同?并進(jìn)。觀察交流有性生殖、無性生殖(芽生殖)分組討論環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)教學(xué)路徑預(yù)設(shè)學(xué)生活動備擇方案行分類。4、全班交流。5、教師小結(jié)。(見板書)6、填表并討論書上的思考題。7、全班交流。8、教師強(qiáng)調(diào):小鳥是卵生,小貓是胎生。自由活動。1、有的可以有成體直接產(chǎn)生新個體,例如:水螅2、有的需要爸爸媽媽的共同參與產(chǎn)生受精卵,形成新個體。例如:人、哺乳動物、兩棲動物、魚、昆蟲、鳥、爬行動物。分組討論:1、每人填一種動物的生殖情況。2、討論書上的思考題1、產(chǎn)卵的環(huán)境、產(chǎn)卵的數(shù)量都有變化。環(huán)境由水生到陸生,卵的數(shù)量由多變少。2、每種動物產(chǎn)卵的數(shù)量有的多,有的少;卵逐漸減少,但成活率逐漸升高。3、鳥和貓,在產(chǎn)生下一代的過程中相同之處:都需要靠“父親”和“母親”的共同參與,產(chǎn)生受精卵,形成新個體。鳥靠卵產(chǎn)生新個體。貓?jiān)谀阁w內(nèi)發(fā)育成熟后,由母體產(chǎn)下。表中的四種動物都是靠卵產(chǎn)生新個體,魚和青蛙的卵沒有硬殼,不需要媽媽來孵化;而烏龜和小鳥的卵外有硬殼,需要媽媽孵化。
靠卵生產(chǎn)生新個體方式叫卵生;在母體內(nèi)發(fā)育成熟后,由母體產(chǎn)下叫胎生。總結(jié)收獲本節(jié)課,我們欣賞了許多美麗的動物畫面,知道了好多動物的新生命誕生的奧秘。你一定有許多話想說吧!請你盡情抒學(xué)生自由發(fā)言生1:我們應(yīng)該“珍愛生命保護(hù)動物”生2:通過學(xué)習(xí),我知道環(huán)
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