團結(jié)就是力量班會

我與班集體8年級乙班主題班會“集體”的含義個人與集體的關(guān)系哪幅圖片最能令你聯(lián)想起集體這個概念132什么是集體？集體：是一個有組織的群體。（重點）特征：有：共同的奮斗目標一定的組織機構(gòu)有規(guī)章制度和紀律約束正確的輿論及成員之間的相互協(xié)作誰的木桶能裝最多的水？假設(shè)每個小組都有一個木桶，請分組討論一下：怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的水？著名的“木桶理論”：

一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。同學(xué)們有沒有想過：（1）我們的班集體就象是一個木桶呢？（2）而你自己，究竟是這個班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？總結(jié)

如果一個班集體是一個木桶,那么每一個同學(xué)就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶.

思考：我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？（1）不要短木板？（2）長木板補短木板？（3）長、短木板各自提升高度？。。。。。。在班集體的建設(shè)中，哪一種方法最好，最有效？？？相親相愛一家人我們的班？班上有哪些優(yōu)點值得我們發(fā)揚？有哪些缺點需要我們改正？我們的優(yōu)點：同學(xué)們相處的很融洽開心；班干部、科代表、組長都很認真負責(zé)；大部分同學(xué)能團結(jié)合作，會樂于助人；沒有或極少自私自利的現(xiàn)象；男、女生參加體育活動積極性較高；·····我們的缺點：課堂氣氛不夠活躍，主動起身回答問題的只有少數(shù)幾個同學(xué)；同學(xué)們表達意見和建議時積極性不高，應(yīng)該增強自信心；自習(xí)時間紀律不夠好；還沒有形成良好的學(xué)習(xí)及上課習(xí)慣，上課鈴響后沒有回到座位準備好靜等老師；同班同學(xué)有時不會互相幫助，太小心眼；做衛(wèi)生不夠自覺；有部分男生粗言穢語或語言不文明，上課經(jīng)常違紀；班干部應(yīng)該大膽管理班級，批評違紀的同學(xué)，要形成一種正確的集體輿論；······朋友別哭我為八乙班做了什么？認真做好值日工作(無論衛(wèi)生區(qū)還是教室)；最后走會關(guān)門、窗；出黑板報；做好操；提教學(xué)和班集體的意見；為班活動付出實際行動；積極配合班干部的工作；做好本職工作；配合好老師上課；遵守課堂紀律；地上有紙或粉筆就幫忙撿起來；升旗不遲到不講話；上課鈴響后不講話；主持早讀；帶隊；帶操；積極參與各種課外活動和奧賽選拔；盡心盡力收作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲;自習(xí)課（或沒有老師上課時）互相監(jiān)督紀律；管理好班級的紀律和衛(wèi)生；······我為八乙班做過的事情？如何熱愛班集體？

：在紀律方面

：在學(xué)習(xí)方面：在衛(wèi)生方面

：在活動方面

：在師生關(guān)系方面

怎樣愛我們的班集體討論紀律紀律是自由的保證紀律是學(xué)習(xí)的保證紀律也是安全的保證

不要一提紀律就只想到罰站、停課，只想到對老師的憤恨，甚至認為紀律=整人，紀律=懲罰。

嚴格的作息保證了你多少學(xué)習(xí)時間，科學(xué)的生活方式使你的身體強健，全面的防范使你消除了多少安全隱患。

遵規(guī)守紀會給你帶來很多的好處，你必須感激紀律，感激懲罰。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享學(xué)習(xí)交流衛(wèi)生黑板、講臺保持干凈整潔熱愛勞動，做好值日工作。。。。。。我能為八乙班做什么？我們能為八乙班做什么？做力所能及的事，積極完成；力所不能及盡自己努力完成；認真學(xué)習(xí)，不拉低班級平均分；校運會積極參加或做后勤工作；積極參加課外活動比賽，為班增光；做好自己的職責(zé)（衛(wèi)生、紀律、做操）在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班出謀獻策；遵規(guī)守紀，認真做好每一件事，使班集體不會因為我而扣分；更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上互相幫助，共同進步，形成團結(jié)友愛的班風(fēng)，組織、籌辦一些學(xué)科比賽，提高學(xué)習(xí)氛圍，幫助老師搞好同學(xué)們的學(xué)習(xí)1.每個人的成長路上都會犯錯,我們需要一個真心希望我們好的人的指點和監(jiān)督;2.一個學(xué)生最大的悲哀:無論他怎么違紀,都沒有老師理他.3.你所能傷害的,就只有真正愛你的人!!你犯錯了,你的仇人最高興…….不關(guān)心你的人一點感覺也沒有……只有愛你關(guān)心你的人,才會憤怒,才會傷心,才難過……我們,究竟想要什么???所以,請珍惜身邊每一個關(guān)心你,愛你的人!!齊讀老師的溫馨提示:

在我們的學(xué)生生涯中，我們每個人都希