《心理?yè)狃B(yǎng)》讀后感(5篇)8篇

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《心理?yè)狃B(yǎng)》讀后感(通用5篇)篇1

“二喜，有慶不要偷懶，家珍、鳳霞干得好，苦根也行啊。”小說(shuō)一開(kāi)頭是以“我”——一個(gè)旁人的視覺(jué)來(lái)看、來(lái)傾聽(tīng)福貴的一生，而后在陳述福貴的命運(yùn)時(shí)又轉(zhuǎn)換為第一人稱，雖然故事情節(jié)并未變更，但卻給人一種更猛烈的感想。

在我看來(lái)，福貴的一生是個(gè)巨大的杯具。家境敗落，被強(qiáng)行征兵、身邊親人一個(gè)個(gè)的逝去……命運(yùn)貌似有意與他作對(duì)，總是在他對(duì)生活有那么一點(diǎn)期望，想努力爭(zhēng)取他的幸福時(shí)將這一切毫不躊躇地打破。命運(yùn)給了他幸福的機(jī)遇，卻又讓他眼睜睜地看著至親至愛(ài)的人離去，只剩他孤身一人。

“今日有慶、二喜耕了一畝地，家珍、鳳霞也耕了有七八分田，苦根還小都耕了半畝。你嘛，耕了多少我就不說(shuō)了，說(shuō)出來(lái)你會(huì)覺(jué)得我是要羞你……”對(duì)于小說(shuō)的結(jié)局我既覺(jué)得意外，又覺(jué)得在情理之中。福貴被一個(gè)個(gè)噩耗打擊著，受的苦也仿佛已經(jīng)麻木，但卻能強(qiáng)撐下去，沒(méi)有輕易地終止自我，終止所受的痛楚與磨折，讓我意外;可是，換個(gè)角度想，福貴在這些災(zāi)難中感受過(guò)幸福，盡管越來(lái)越小，但他以往有過(guò)快樂(lè)，那么對(duì)他來(lái)說(shuō)，或者也算是值得的，終究他體驗(yàn)過(guò)。又或者，福貴在與命運(yùn)的抗?fàn)幹芯毦土藞?jiān)韌、忍耐：在親人逝去時(shí)，他雖悲傷，但也會(huì)強(qiáng)忍著為了身邊其他的人，堅(jiān)持著;到最終只剩他一個(gè)時(shí)，他貌似什么都看開(kāi)了，隨著命運(yùn)，好好活著……

“人是為活著本身而活著的，而不是為了活著以外的任何事物而活著?！奔词勾丝涛也⒉荒芡耆斫膺@句話，但我想，人來(lái)到這個(gè)世界上必然有存在的意義。

我來(lái)人間必有緣由。

《心理?yè)狃B(yǎng)》讀后感(通用5篇)篇2

對(duì)于《海底兩萬(wàn)里》里的人物我也特別熱愛(ài)，但其中我最熱愛(ài)的人物就是書中的仆人公??翁尼摩船長(zhǎng)。船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫，神秘色調(diào)的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的學(xué)識(shí)用心研究，設(shè)計(jì)，建立了只獨(dú)角鯨大怪獸???鸚鵡螺號(hào)?，他與潛水船在海底舉行大規(guī)模的科學(xué)研究，這猶如又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對(duì)自己的孤僻的生活感到悲傷?？梢赃@么說(shuō)，翁尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)雙面性的人。

翁尼摩船長(zhǎng)可以說(shuō)是一個(gè)傳奇人物，他自己隱瞞了全世界造成了性能非凡的?鸚鵡螺?號(hào)，并和著那么多忠心耿耿的水手們?cè)诤５滋诫U(xiǎn)，這并非是常人能夠完成的?？赡芩乃枷胗行┡で淖龇ㄓ行┢?，他的行為是在逃避。但是他依舊是位勇士，是位崇敬大自然的勇士。他的消散也是凄美的，讓我看后感覺(jué)特別的凄愴，可能就是這樣，這本書才會(huì)那么出彩。

還有凡爾納，他是一個(gè)極具想象力的特別宏偉的，他的出名三部曲發(fā)光發(fā)熱，為后人做了特別宏偉的付出。雖然凡爾納想象力豐富，但他的想象是建立在科學(xué)上面的，當(dāng)然會(huì)有一些夸誕。但大片面都是有依據(jù)的。像凡爾納時(shí)期人類還沒(méi)有研發(fā)可以在水下翱游的潛水艇，但凡爾納空想了潛水艇，可見(jiàn)，凡爾納并不是盲目的去瞎蒙，不是異想天開(kāi)。都以科學(xué)為依據(jù)。還有凡爾納所預(yù)見(jiàn)的好多器械，后來(lái)都變成了現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)有之物。凡爾納是完完全全的一個(gè)完備的作家。

不得不供認(rèn)《海底兩萬(wàn)里》是一部人類歷史完備的著作，是青少年必讀的。

《心理?yè)狃B(yǎng)》讀后感(通用5篇)篇3

讀《傅雷家書》有感每一封家書都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書》更不用說(shuō)了。

家書，顧名思義，是指家人、親人之間往來(lái)的書信。大約在文字產(chǎn)生后，家書就展現(xiàn)了，可以說(shuō)是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

隨著文字語(yǔ)言的逐步豐富，紙張的研發(fā)，家書逐步流行起來(lái)，一向到今天，家書都是維系親情紐帶之一。

一封封書信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)那么、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛(ài)國(guó)熱心。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成片面。

以《傅雷家書》來(lái)說(shuō)，傅雷所寫下的近百封家書，總的主題是，教導(dǎo)孩子，立身行事，要以中華文明為準(zhǔn);立志成才，要以報(bào)效祖國(guó)為要?jiǎng)?wù)。整本家書，可以說(shuō)是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。傅雷家書給我們了解過(guò)去歷史，開(kāi)啟了一扇窗戶，很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德領(lǐng)會(huì)闡釋出來(lái)，它不僅是傅雷對(duì)孩子的教導(dǎo)，也是我們立身行事的準(zhǔn)那么。

傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。我

不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么著名，也不能說(shuō)出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會(huì)先為我考慮，為我計(jì)劃。

傅雷家書中有著許大量多做人處世的大道理，是一筆名貴的精神資產(chǎn)，然而，父母日常的教化又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)那么呢?

我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。

讀了《傅雷家書》后，我學(xué)會(huì)了大量做人的大道理，還感受到了親情的宏偉。

《心理?yè)狃B(yǎng)》讀后感(通用5篇)篇4

如何在現(xiàn)實(shí)中開(kāi)頭一段迷幻的旅行，我想閱讀是最好的方法。年少的我，經(jīng)過(guò)閱讀《海底兩萬(wàn)里》這部極具科幻藝術(shù)的小說(shuō)，從一個(gè)方面講，就是體驗(yàn)了一場(chǎng)壯闊、大膽的旅行。從自我目生的地方——海洋，開(kāi)頭的一段彌漫想象的旅行。如今自我已經(jīng)擺脫了過(guò)往的稚氣，可是偶有時(shí)間，還是會(huì)回味一下這本彌漫奇幻的小說(shuō)。在回味的同時(shí)，仍舊能感受到那種奇幻的美觀。

特別佩服的是他們都不自私自利，我佩服阿龍納斯教授的樂(lè)觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無(wú)私精神;佩服尼摩船長(zhǎng)的士氣，和他那見(jiàn)到摯友有危害的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營(yíng)救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。還獨(dú)具匠心，高明布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫意的巧妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫交替展現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。這確實(shí)是一本很值得一讀的好書。

“鸚鵡螺”號(hào)艇長(zhǎng)尼摩又是個(gè)身世不明之人，他逃避人類，蟄居海底，而又隱朦朧約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。凡此種種，都給小說(shuō)增加了一層神秘色調(diào)。既是小說(shuō)，人物當(dāng)然是虛構(gòu)的，作家給“鸚鵡螺”號(hào)艇長(zhǎng)取的拉丁文名字，更明白無(wú)誤地指出了這一點(diǎn)——“尼摩”，在拉丁文里是子虛烏有的意思。但這并沒(méi)有阻力把他描述成一個(gè)有血有肉、讓讀者覺(jué)得可信的人物尼摩船長(zhǎng)的熱于創(chuàng)造、遇事鎮(zhèn)冷、遇到困難不屈服的精神是值得我去學(xué)習(xí)的，可是他那種要與世隔絕的思想，我想我們都不能去學(xué)，可是假使尼摩船長(zhǎng)不于陸地隔離的話，說(shuō)不定一些海底奧秘就會(huì)有答案，我務(wù)必要像尼摩船長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，說(shuō)不定將來(lái)我也能造一些令人恐懼的東西。

此刻像尼摩船長(zhǎng)遇事冷靜，敢于建立、研發(fā)的人越來(lái)越少，一些富翁游手好閑，有的竟騙取國(guó)家財(cái)產(chǎn)……他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有意識(shí)到自我能夠創(chuàng)造一樣?xùn)|西，為國(guó)家為社會(huì)付出一點(diǎn)別人不能做到的好事。像尼摩船長(zhǎng)遇事冷靜，阿尤納斯教授樂(lè)于探索，康塞爾的忠實(shí)，尼得的大膽都是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。

《海底兩萬(wàn)里》切實(shí)是一本經(jīng)典名著，而在現(xiàn)代，卻很少見(jiàn)到這樣的經(jīng)典的名著，那些浮華的東西倒是好多，真是悵然得很!來(lái)吧，讓我們一齊去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界。

《心理?yè)狃B(yǎng)》讀后感(通用5篇)篇5

閱讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，對(duì)我的啟發(fā)很大。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)尼古拉·奧斯特洛夫斯基寫的。仆人公是保爾·柯察金。他從小由于家里困苦，打小工。加入紅軍打仗，負(fù)過(guò)傷，后來(lái)也是雙目失明，全身癱瘓。

在重重困難面前，保爾僅靠著固執(zhí)的意志力，以及親人的激勵(lì)和扶助，大膽地向疾病發(fā)出挑戰(zhàn)。

保爾的意志力比鋼鐵還要堅(jiān)硬，才使他度過(guò)了難關(guān)，抑制了困難。他的意志力抑制了令人難以想象的巨大困難?？吹竭@里我不禁慨嘆，換做是我，也能擁有像鋼鐵般得固執(zhí)來(lái)面對(duì)挫折嗎?

保爾生活分外艱辛，是平常人無(wú)法采納的。現(xiàn)在的孩子，一遇到困難就退縮。所以，從現(xiàn)在起，大家都要學(xué)習(xí)保爾·柯察金這種大膽、固執(zhí)不屈、永不放棄的精神。人生理應(yīng)奮斗，不斷拼搏。在書中，我最賞識(shí)的一句話是："人最名貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次。"保爾珍惜他的生命，用他的意志力戰(zhàn)勝了挫折和困難。保爾·柯察金永遠(yuǎn)不放棄，總為別人做事，而且為社會(huì)付出了好多。夢(mèng)想，是一個(gè)人一生的敬仰和追求。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像大海中一條無(wú)馱的小船，隨波逐流。保爾正是擁有這份夢(mèng)想，是他逐一地戰(zhàn)勝困難，永不退縮。當(dāng)他回首往事，不會(huì)由于虛度年華而懊喪，也不會(huì)由于碌碌無(wú)為而感到可恥，臨終之際，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和精力，都獻(xiàn)給了世界上最宏大的事業(yè)--為解放全人類而斗爭(zhēng)。"在面對(duì)困難之際，保毅然地拿起筆來(lái)，堅(jiān)持寫作，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的努力，抑制重重困難，歷時(shí)三年，終究完成了《鋼鐵是這樣煉成的》這部不朽的著作。

所以，我要以保爾為楷模，向他學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)付出自己的一份氣力，為創(chuàng)辦事業(yè)添磚加瓦!

《心理?yè)狃B(yǎng)》讀后感(通用5篇)篇6

家書，是指一個(gè)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人與家里人相互來(lái)往的信，信里包含著濃濃的親情。傅雷，是我國(guó)的翻譯家、作家，《傅雷家書》就是從傅雷和他的夫人寫給他們的孩子的家信中摘編而成的，寫信日期為1954年至1966年。

這是一部很好的讀物，也是一部彌漫父愛(ài)的教子家書。傅雷夫婦是中國(guó)父母的模范，他們嘔心瀝血地培育兩個(gè)孩子：傅聰和傅敏，教導(dǎo)他們先做人，后成家。文中有一段是傅聰在心情煩躁時(shí)，傅雷激勵(lì)他的信，讓他不必?zé)┰辏獙W(xué)會(huì)操縱自己的心緒，信中是這樣寫的：“太陽(yáng)太猛烈，會(huì)把五谷曬焦;雨水太猛，也會(huì)把莊稼淹死。”傅雷在信中還對(duì)傅聰說(shuō)：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫信，不是給你空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用?！奔視懈赣H的諄諄教化，字里行間流露出的濃濃親情，給了天下父母子女猛烈的啟迪。

《傅雷家書》給了我大量啟發(fā)，我想到好多家長(zhǎng)忽略了與孩子的情感，對(duì)孩子的激勵(lì)。培育了孩子大量年，由于他們急忙地渴望子女成材，而沒(méi)有真正享受過(guò)為人父母的樂(lè)趣。還有的家長(zhǎng)盲目學(xué)習(xí)傅雷的教導(dǎo)方法——“棒槌底下出孝子”，可光學(xué)一個(gè)“打”字，能打出好的結(jié)果嗎?所以我覺(jué)得父母理應(yīng)給我們適當(dāng)?shù)膲毫Γc我們建立情誼，不要給我們的童年留下陰影。而我們做子女的，也要理解父母的辛苦付出是為了什么、為了誰(shuí)，也不要覺(jué)得父母是跟你過(guò)不去，由于父母所做的一切都是為了子女好。在我看來(lái)，這才是《傅雷家書》真正報(bào)告我們的道理。

《心理?yè)狃B(yǎng)》讀后感(通用5篇)篇7

讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺(jué)像春天，喜悅的經(jīng)典，美觀的詩(shī)篇。

——題記

海底兩萬(wàn)里?海底兩萬(wàn)里有什么?捧起《海底兩萬(wàn)里》一書，我就隨著腦海中的問(wèn)號(hào)，跟著開(kāi)頭翱游海底，開(kāi)頭彌漫傳奇色調(diào)的海底之旅。從太平洋啟程，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，旅途中，大如椰子的珍寶、身像人形的儒艮、一產(chǎn)卵便會(huì)死的大馬哈魚……瑰麗的海底世界，宛如一幅徐徐開(kāi)啟的巨幅畫卷，讓我大開(kāi)眼界;海底狩獵、參觀海底森林、探訪淹沒(méi)的文明古城亞特蘭蒂斯廢墟……驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)更是讓我如癡如醉，沉浸其中，反復(fù)品評(píng)!

當(dāng)然，如春風(fēng)拂過(guò)胸前，似甘霖滋潤(rùn)心田的，還是書中的仆人公——“鸚鵡螺號(hào)”的尼摩船長(zhǎng)，他學(xué)識(shí)淵博、遇事頭腦冷靜，冷靜機(jī)敏，更加打動(dòng)我的，是尼摩船長(zhǎng)身上的那種崇高的正義感，就像是駐守在我精神家園中的一代“大俠”。俠之大者，為國(guó)為民。為了反對(duì)殖民統(tǒng)治，面對(duì)著海底沉船里的千百萬(wàn)金銀，他沒(méi)有見(jiàn)錢眼開(kāi)、據(jù)為己有，而是傾囊而出，用來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)。為了被壓迫的種族，為了需救濟(jì)的窮人，為了要報(bào)仇的犧牲者，他視金錢如糞土，宛如一名抵擋壓迫的戰(zhàn)士，竭盡所能付出自己的氣力，雖潛伏深海，卻頂天立地，給人滿滿的正能量。

無(wú)情未必真豪杰，重情如何不丈夫。尼摩船長(zhǎng)的那份悲憫、重情重義更是讓他的形象變得偉岸高大。面對(duì)遇到的素不相識(shí)的采珠人受到兇猛鯊魚的伏擊，作為船長(zhǎng)，他深知鯊魚伏擊的兇險(xiǎn)，但卻毅然選擇出手相救。當(dāng)艇上的船員重傷離世后，鐵漢柔情，淚灑深海，內(nèi)心豐富的情感，如何不令人動(dòng)容?

作為一部科幻小說(shuō)，凡爾納在那個(gè)連電燈還沒(méi)有展現(xiàn)的年頭，塑造出領(lǐng)先時(shí)代的“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇;雖然沒(méi)有到過(guò)海底，可是，大膽希奇、美觀如畫的空想與科學(xué)的結(jié)合是如此高明，那是怎樣的一種預(yù)見(jiàn)力和想象力!書中還傳遞出保護(hù)海洋生物、譴責(zé)濫殺濫捕的觀念，又透露著兩百年前先知者的一種怎樣的聰慧!

《海底兩萬(wàn)里》，如詩(shī)如畫，讀你的感覺(jué)像春天，再讀千遍也不厭倦!

《心理?yè)狃B(yǎng)》讀后感(通用5篇)篇8

在老師要求下，我極不情愿的開(kāi)啟了在床頭的那本書——《傅雷家書》，我本是不愿看的，心想：一本家書，往來(lái)的信，不就是父母對(duì)孩子常說(shuō)的指導(dǎo)嗎?

但當(dāng)我開(kāi)啟后才察覺(jué)，傅雷對(duì)兒子的指導(dǎo)絕不僅僅是我想的那樣，不單單是“飲食寒暖要微小心一點(diǎn)兒差池不得”“不要太累，休息要充分，往往保持飽滿的精神”，更有“現(xiàn)在正是設(shè)計(jì)你下一階段生活的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)振作精神，面對(duì)當(dāng)前，眼望將來(lái)，從長(zhǎng)考慮”“夢(mèng)想你們二人除了相親相愛(ài)之外，永遠(yuǎn)能彼此崇敬事事磋商，切勿獨(dú)斷專行”除此之外，更有自己對(duì)生活，對(duì)藝術(shù)的理解“你說(shuō)常在沖突與喜悅之中，但我相信藝術(shù)家沒(méi)有沖突，不會(huì)進(jìn)步，不會(huì)蛻變，不會(huì)深入。有沖突正是活力蓬勃的明證”。

傅雷言語(yǔ)間透露的溫情，讓我們想起了自己的爸爸。

我的爸爸是一個(gè)普遍的農(nóng)人，他沒(méi)有傅雷高深的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有傅