人教版三年級上冊14課《蜜蜂》整理后優(yōu)秀課件

14.蜜蜂整理者:洪三菊

三（1)班嗡，嗡，嗡，成群飛進百花叢，傳播花粉又采蜜，都是勤勞小英雄。猜謎語小蜜蜂，愛做工，飛到西，飛到東，采花蜜，鉆花縫，沒休息，很用功，備辦糧食好過冬。14蜜蜂

作者：法布爾我們都曾經(jīng)看到蜜蜂忙忙碌碌的身影，它們到底在忙些什么呢？小小的蜜蜂不怕路途遙遠去采蜜，它們是怎么認路的呢？法國著名的昆蟲學家、科普作家法布爾為我們揭開謎底。

法布爾：法國著名生物學家。他一生深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察和實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，寫成10冊之巨的《昆蟲記》。

法布爾(1823—1915)：法國著名科學家、科普作家。從小生活貧困，師范學校畢業(yè)后在初中教數(shù)學。一次帶學生上戶外幾何課，在石塊上發(fā)現(xiàn)壘筑蜂和蜂窩。從此，“蟲心”煥發(fā)的他立志做一個為蟲子寫歷史的人。他深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察和實驗，真實記錄下昆蟲的本能和習性，寫成10冊之巨的《昆蟲記》。

《昆蟲記》共十冊，每冊包含若干章，每章詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等?！独ハx記》不僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊含著探求真相、追求真理的精神。這就是法布爾精神?！独ハx記》第一冊于1879年問世。1910年，當《昆蟲記》第十冊問世時，法布爾已經(jīng)86歲了。1.讀準字音，讀順句子，讀通課文。2.給每個自然段標上序號。學習要求試超證

阻測

括誤途陌驗認一認翹舌音翹舌音論試證誤減測括確阻概驗袋途超結(jié)構(gòu)不同試驗論證括阻確誤途超課文生字概減測袋論

lùn無論

討論理論字型解釋試

shì試驗考試試題造句:今天考試我考了滿分。論

lùn討論理論試考試試題

shì驗

yàn試驗考驗驗證證zhèng證實

驗證證書造句:我證實他是三年級的學生。驗

yàn考驗驗證證證明證書zhèng概gài大概

概括氣概減jiǎn減少

減法

減輕概

gài大概概括減減法

加減

jiǎn阻

zǔ阻力阻止阻擋部首:左耳測cè推測測驗預測阻zǔ阻止阻擋測測驗預測

cè

括kuò包括

括號概括:確què

準確

確定正確造句:這道題，小明做得很正確。括

kuò括號概括確準確確定

què誤wù無誤誤會錯誤

造句:這道題，小英做得準確無誤途tú

沿途

用途長途

造句:我這支筆很有用途。誤

wù誤會錯誤途路途前途

tú超chāo

超常

超級超車袋

dài紙袋口袋衣袋部首:衣造句:我把錢放進袋子里。超

chāo超越超市

袋

dài紙袋口袋

無論試驗紙袋證實飛散幾乎

大概減少阻力沿途推測超常包括檢查準確無誤確確實實

迷失記憶力遙遠

讀詞語lùnshíyàndàizhèngsànjīgàijiǎnzǔtú

cè

chāokuòquèquèquè

無論試驗紙袋證實飛散幾乎

大概減少阻力沿途推測超常包括檢查準確無誤確確實實

迷失記憶力遙遠

讀詞語盡jǐn(盡管)jìn(盡力)悶mēn(悶熱)mèn(悶悶不樂)幾jī(幾乎)jǐ(幾個)

辨辯辮分辨辨認爭辯辯論扎辮子辨一辨1.“那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向?！?.“這時候起風了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力?！?.“盡管它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，但他們確確實實飛回來了?！弊x一讀:｛測

()側(cè)

()｛概()慨()｛驗()檢()實驗形近字形近字｛括

()話

()｛超()越()檢查大概感慨推測側(cè)面超常越過包括說話1.什么是默讀？不出聲、不指讀、邊讀邊想，還可以動筆畫出重要的詞語和句子。2.默讀全文，思考課文講了一件什么事？默讀要求課文大意

課文主要寫法布爾為了驗證（），一天，在自己家附近做了（

），得出了（

）的結(jié)論。

蜜蜂有沒有辨認方向的能力放飛蜜蜂的試驗蜜蜂有這個能力歸納主要內(nèi)容的方法：誰在什么時候什么地方做了什么，結(jié)果如何。1.讀一讀：思考作者想做一個怎樣的試驗。2.想一想：默讀第一自然段，為什么要做這個試驗？3.說一說：“聽說”這個詞語說明了什么？

“聽說”說明了什么？

聽說的不一定真實可靠，因此這既成為作者做實驗的原因，也體現(xiàn)了作者不輕信別人、求實的科學態(tài)度。1.讀一讀：默讀第二自然段，思考作者是怎樣做試驗的？2.畫一畫：畫出能表示作者試驗做法的詞語或句子。實驗都有哪些環(huán)節(jié)？第一步我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。第二步我在它們的背上做了白色的記號。第三步我叫小女兒在蜂窩旁等著。第四步自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里路，打開紙袋，把他們都放出來。試驗步驟：1.捉自家的蜜蜂，便于自己觀察。2.給蜜蜂做記號，為了與其它蜜蜂區(qū)分。4.在兩里外放飛，路稍遠一點，更能說明問題。3.女兒等在蜂窩旁，是為了掌握蜜蜂飛回來的時間。實驗步驟：先——————，再——————，然后—————，最后————————。捉蜜蜂做記號，放進紙袋叫女兒等走兩里路，放蜜蜂能不能減少一個環(huán)節(jié)？1、在自家花園里捉了一些蜜蜂，放在紙袋里。2、在蜜蜂的背上做了白色的記號。3、讓小女兒在蜂窩旁等著。4、走了兩里多路，放蜜蜂。試驗的準備工作：從這些做法中，你覺得作者是個怎樣的人？便于觀察與其他蜜蜂區(qū)別掌握蜜蜂飛回來的時間便于觀察與其他蜜蜂區(qū)別掌握蜜蜂飛回來的時間證明蜜蜂是否認識回家的路

哪個環(huán)節(jié)比較重要呢？這些環(huán)節(jié)，能不能去掉其中的某個環(huán)節(jié)呢？

一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。確保蜜蜂被放出后所看到的景物都是陌生的。證實飛回來的蜜蜂是自己今天放出去的。做事認真、嚴謹1、法布爾有了怎樣的推測呢？2、為什么會有這樣的推測呢？1、我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？2、我推測蜜蜂可能找不到家了。

那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候起風了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？體現(xiàn)作者觀察得很仔細；體現(xiàn)了科普說明文用詞的準確性。合作學習：作者在實驗過程中，還有那些值得我們學習的地方？１、準備工作做得細致；２、不怕吃苦；３、嚴謹求實的探究精神。在回家的路上我推測蜜蜂可能找不到家了。法布爾這樣推測的原因：遠悶在袋子里起風

也就是說，在四十分鐘的時間里，那兩只小蜜蜂飛了兩里多路，這還包括了采花粉的時間。第二天，我檢查蜂窩時，又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號的蜜蜂。這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒有迷失方向，準確無誤地回到了家。盡管它們逆風而飛，沿途都是些陌生的景物，但它們確確實實飛回來了。

天都快黑了，我們還沒見到其他蜜蜂飛回來。第二天我檢查蜂窩時，又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號的蜜蜂。這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒有迷失方向，準確無誤地回到了家。（

盡管

）它們逆風而飛，沿途(都)是一些陌生的景物，（

但

）它們確確實實飛回來了。

蜜蜂是在“沒等我跨進家門”的時候就已經(jīng)回來了。這說明了什么？這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒有迷失方向，準確無誤地回到了家。沒等我跨進家門,小女兒就沖過來,臉紅紅的,看上去很激動。她高聲喊道:“有兩只蜜蜂飛回來了!它們兩點四十分回到蜂窩里,滿身都是花粉呢?！北M管它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實飛回來了。關(guān)聯(lián)詞語盡管----但----盡管路很遠,但

。盡管

，但還是考不好。盡管

但

。反義詞：陌生----熟悉近義詞：確確實實—的的確確

一天，我（先）在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。（再）為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。（然后），我叫小女兒在蜂窩旁等著，（還）自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。驗證內(nèi)容

:蜜蜂辨認方向的能力

驗證過程:

①選20只蜜蜂，做上白色記號,把它們放進紙袋中.②把蜜蜂帶到兩里外放.驗證結(jié)果:20只沒受傷的蜜蜂中有17只飛回來。實驗報告:細讀品悟

1.從作者的實驗獲得成功的過程看，要想實驗取得成功需要做到哪些工作？

（1）對問題要考慮周密。

（2）要有吃苦的精神。

（3）要有探索的精神。

聽說蜜蜂有

的能力，無論

，它總是

?！拔摇蓖ㄟ^實驗證實了

。蜜蜂這種辨認方向的能力靠的不是

，而是

。辨認方向飛到哪里可以回到原處這種說法超常的記憶力“我”無法解釋的本能

蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。蜜蜂有辨別方向的能力得出結(jié)論：在這個結(jié)論當中中，可以肯定的是：無法解釋的是：蜜蜂辨認方向靠的不是超常記憶力，能辨認方向的本能

法國著名昆蟲學家（），為了證實蜜蜂（），做了個試驗，得出了（）的結(jié)論。課文主要內(nèi)容法布爾有沒有辨認方向的能力蜜蜂辨認方向，不是靠記憶力，而是我無法解釋的本能蜜蜂識途靠的是兩種本領(lǐng)：

一是“偏光導航”，二是“香氣走廊”。偏光就是人眼看不見的紫外線。蜜蜂利用這一點偏光，就能感知太陽，準確地飛回巢去。蜜蜂腹部有一種嗅腺，蜜蜂飛行時腹部收縮，嗅腺分泌出來的香氣便留在飛過的地方。后面的蜜蜂沿著得氣去采蜜。好么多蜜蜂來來往往，就在蜜源和蜜房之間形成一條“香氣走廊”。沿