小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查表3篇

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小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查表篇1

根據(jù)xxxx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校常規(guī)工作中“期末常規(guī)考核”的籌劃，檢查教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)處境，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過程管理，模范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學(xué)效益，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

促進(jìn)教師積極、主動地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效；客觀、公正地評價(jià)教師的工作業(yè)績。

二、工作目的

1、落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作處境，模范教師課堂教學(xué)行為；

2、促進(jìn)教師自覺、專心地抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作，提高課堂教學(xué)有效性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、檢查小組

教學(xué)常規(guī)檢查小組，由分管教學(xué)的副校長以及指導(dǎo)處有關(guān)人員組成。概括人員如下：

組長：翁宗元

副組長：梁高英

成員：各行政中層、年級組長和教研組長

四、檢查小組的職責(zé)和分工

1、工作職責(zé)：檢查小組全體成員負(fù)責(zé)對全體教師的備課本、學(xué)生作業(yè)、校本研修記錄（聽評課、后20%學(xué)生輔導(dǎo)記錄）、期末質(zhì)量分析舉行檢查，并對檢查處境舉行總結(jié)和通報(bào)。

2、分工處境：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員原那么上按照熟諳學(xué)科舉行臨時(shí)安置，做到既分工又合作。

五、檢查內(nèi)容

教師備課本、學(xué)生作業(yè)一套、校本研修記錄（聽評課、后20%學(xué)生輔導(dǎo)記錄）、期末質(zhì)量分析

六、檢查原那么

檢查過程堅(jiān)持實(shí)事求是、公允、公正的原那么。

七、檢查要求

1、教師備課本：備課總數(shù)、詳案數(shù)、反思數(shù)符合常規(guī)要求；備課本工程齊全；備課過程中要表達(dá)分層教學(xué)、關(guān)注后20%學(xué)生。

2、學(xué)生作業(yè)：全批全改；雙等級+日期；提防錯題的訂正和復(fù)批；關(guān)注學(xué)困生作業(yè)輔導(dǎo)。

3、校本研修記錄：

（1）聽評課記錄：有簡樸批注和點(diǎn)評；關(guān)注全員研教活動記錄。

（2）后20%學(xué)生輔導(dǎo)記錄：籌劃明確；學(xué)生信息記錄完整；“結(jié)對、幫扶”過程有記錄（結(jié)對學(xué)生幫扶內(nèi)容中應(yīng)包含德育、學(xué)習(xí)兩方面）。

4、期末質(zhì)量分析：上交期末質(zhì)量分析，關(guān)注學(xué)生一學(xué)期來的“學(xué)習(xí)表現(xiàn)”和“學(xué)科質(zhì)量”。

八、概括安置

1、檢查時(shí)間：1月16日—17日

2、檢查地點(diǎn)：各小組自行安置。

3、檢查人員名單：（加粗的為各小組組長）

低語檢查人員：

高語檢查人員：

低數(shù)檢查人員：

高數(shù)檢查人員：

英語檢查人員：

科學(xué)、綜合檢查人員：

音樂、美術(shù)檢查人員：

體育、信息檢查人員：

4、檢查程序

學(xué)校采用四步循環(huán)檢查法，即教師自查→教研組互查→指導(dǎo)處普查→學(xué)校抽查。每次檢查后由檢查人員寫上評語，并舉行集中反應(yīng)。集體檢查程序如下：

①1月16日，各班派人以班級為單位把備課本、學(xué)生作業(yè)、校本研修記錄、期中質(zhì)量分析、任課教師教學(xué)常規(guī)考核表（期末）放到金生樓一樓會議室。

②1月17日：各小組自行安置時(shí)間、地點(diǎn)，開頭檢查，教案留神蓋上指導(dǎo)處的章。

③檢查并填表：檢查小組共同檢查并填寫“xxxx學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)常規(guī)檢查匯總表”。

④1月17日放學(xué)前：檢查完畢后，檢查人簽名（勿代簽），把表格上交指導(dǎo)處存檔舉行反應(yīng)。相關(guān)年級組長通知各班領(lǐng)回檢查資料。

⑤指導(dǎo)處匯總檢查處境

（未盡事宜，另行通知。）

小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查表篇2

為落實(shí)“提升教學(xué)常規(guī)提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量”的要求，貫徹學(xué)校“向教學(xué)管理過程要質(zhì)量”的工作思路，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過程管理，模范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學(xué)效益。同時(shí)，為實(shí)事求是地評價(jià)各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，供給真實(shí)、穩(wěn)當(dāng)?shù)囊罁?jù)。特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

促進(jìn)教師積極、主動地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效；客觀、公正地評價(jià)教師的工作業(yè)績。

二、工作目的

1、落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作處境，模范教師教學(xué)行為；

2、促進(jìn)教師自覺、專心地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；

3、客觀、公正地評價(jià)教師的`工作業(yè)績，為教師的工作積分量化供給依據(jù)。

三、檢查小組

教學(xué)常規(guī)檢查小組人員如下：

組長：馮新喜

副組員：王軍發(fā)文敏

成員：全體教師

四、檢查小組的職責(zé)

檢查小組全體成員負(fù)責(zé)對全體教師的教學(xué)常規(guī)工作舉行檢查。并由副組長檢查匯總,按月舉行通報(bào)。

五、檢查內(nèi)容及要求

學(xué)期教學(xué)籌劃、班主任工作籌劃、備課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)、聽課筆記和學(xué)習(xí)筆記。

1、備課：要有明確的思想教導(dǎo)目標(biāo)，學(xué)識教導(dǎo)目標(biāo)，才能培養(yǎng)目標(biāo)，思維進(jìn)展目標(biāo)，符合大綱要求，符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平，環(huán)節(jié)完整并與教學(xué)同步。

2、工作籌劃：按時(shí)完成好一學(xué)期的工作籌劃及總結(jié)。

3、作業(yè)批改：要求教師全批全改，要求學(xué)生要有糾錯，批改后有錯的務(wù)必要求學(xué)生糾錯。切實(shí)達(dá)成查缺補(bǔ)漏之目的。

4、學(xué)習(xí)筆記：教師學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不得少于2萬字，內(nèi)容務(wù)必是教導(dǎo)教學(xué)方面的，并且書寫工整。

5、聽課筆記：學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不得少于25節(jié)，聽課記錄內(nèi)容務(wù)必完整，并且要有自己的隨想。

八、檢查形式

教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查的方法。每月14至16日和28日到30日

小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查表篇3

為進(jìn)一步模范集團(tuán)教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，使日常教學(xué)管理工作的要求、模范、內(nèi)容等更加明確，使管理工作更具科學(xué)性和可操作性，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)管理機(jī)制，使集團(tuán)的教學(xué)管理工作更上一個新的臺階，特制定本方案。

一、組織實(shí)施

教學(xué)檢查主要由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施，必要時(shí)可邀請督導(dǎo)室等部門或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一同舉行。

一、檢查的幾個主要階段及檢查時(shí)間

教學(xué)檢查以開學(xué)前、開學(xué)一周內(nèi)、期中、期末檢查及日常教學(xué)檢查組成，以前者為主，結(jié)合各階段教學(xué)檢查內(nèi)容，日常教學(xué)檢查主要以教學(xué)秩序檢查為主要檢查內(nèi)容。各階段教學(xué)檢查主要由以下各片面：

1、開學(xué)前的教學(xué)打定檢查，一般在開課前一周舉行。

2、開學(xué)第一周教學(xué)檢查，開課第一周舉行。

3、期中教學(xué)檢查，第10-11教學(xué)周舉行。

4、期末教學(xué)檢查，第16-18周舉行。

5、假期的試卷抽查，第20-22周舉行。

6、高職學(xué)生畢業(yè)前畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）檢查，畢業(yè)學(xué)期第12-14周及辯論前舉行。

7、其他工程。

三、檢查效果及反應(yīng)

教務(wù)處將根據(jù)檢查概括結(jié)果，形成報(bào)告材料，上報(bào)主管院長，每次對于察覺的問題及處理觀法、工作業(yè)績將匯總并量化，形成學(xué)期教學(xué)簡報(bào)下發(fā)，以此來促使教學(xué)管理水平的提高，并以此作為各系間年終評比的依據(jù)。

四、概括檢查內(nèi)容

1、開學(xué)前的教學(xué)打定檢查

①教室及桌椅配備、用品配備（如粉筆、板擦、多媒體設(shè)備等）；

②教材打定處境；

③教師備課處境；

④課程表編制處境；

⑤教師配備處境；

⑥實(shí)訓(xùn)基地、測驗(yàn)室開課打定處境；

⑦集中實(shí)訓(xùn)，畢業(yè)實(shí)習(xí)等教學(xué)籌劃安置處境；

⑧教師培訓(xùn)（包括實(shí)踐）籌劃處境；

⑨整體教學(xué)工作籌劃。

2、開學(xué)第一周教學(xué)檢查

①學(xué)生到課處境；

②教師上課處境；

③教學(xué)秩序；

④測驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)開出處境；

⑤課程表執(zhí)行處境；

⑥教學(xué)日志、班級日志記載處境。

3、期中教學(xué)檢查的主要內(nèi)容

①執(zhí)行教學(xué)籌劃與落實(shí)教學(xué)任務(wù)處境；

②相關(guān)教學(xué)工作會議記錄；

③日常教學(xué)檢查及資料完成處境（包括教學(xué)日志、班級日志記載處境）；

④教研室教改、教研活動記錄；

⑤進(jìn)度籌劃、教案、考勤表等填寫處境、執(zhí)行處境；

⑥測驗(yàn)(訓(xùn))、實(shí)習(xí)教學(xué)處境及相關(guān)資料（照實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)作業(yè)安置等）的完成處境；

⑦校外實(shí)訓(xùn)（見習(xí)）教學(xué)（含基地創(chuàng)辦、實(shí)訓(xùn)教師安置、教學(xué)效果、教學(xué)籌劃實(shí)施等）教學(xué)、畢業(yè)實(shí)習(xí)處境；

⑧每學(xué)期的教師專題教學(xué)座談會與公開課的開展處境（包括記錄、總結(jié)等）；

⑨教學(xué)質(zhì)量評測開展處境；

⑩下學(xué)期教學(xué)工作打定處境（開課籌劃、教材籌劃等）。

4、期末教學(xué)檢查的主要內(nèi)容

期末教學(xué)檢查可以分考試前及考試后分別舉行。

①教學(xué)籌劃完成處境，教案與聽課筆記完成處境，教學(xué)日志、班

級日志記載處境；

②期末考試打定、執(zhí)行處境（包括考試安置、試卷打定、考風(fēng)考