毛澤東的青年時期

毛澤東的青年時期組員：黃琪張晴陶悅馮子怡蔣筱悅毛澤東（1893年12月26日－1976年9月9日），字潤之（原作詠芝，后改潤芝），筆名子任。湖南湘潭人。中國革命家、戰(zhàn)略家、理論家、詩人，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。從1949年到1976年，毛澤東是中華人民共和國的最高領(lǐng)導(dǎo)人。他對馬克思列寧主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻(xiàn)以及對共產(chǎn)黨的理論貢獻(xiàn)被稱為毛澤東思想。毛澤東擔(dān)任過的主要職務(wù)幾乎全部稱為「主席」，所以被尊稱為毛主席。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，《時代》雜志將他評為20世紀(jì)最具影響100人之一。百度百科上的名片然而真正的毛澤東卻不止是這樣，我們組從以下五個方面講我們了解的毛澤東。一、毛澤東青年時期的探索實(shí)踐

二、毛澤東青年時期的結(jié)社生涯

三、毛澤東青年時期的革命活動

四、毛澤東青年時期的思想歷程

五、毛澤東青年時期未出國的緣由一、毛澤東青年時期的探索實(shí)踐

毛澤東在青年時期追求進(jìn)步思想、尋求愛國真理，表現(xiàn)出既接受新思想新理論的朝氣，又有獨(dú)立思考的精神;既嚴(yán)格按照黨的要求投身革命，又不隨波逐流，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，去探索農(nóng)民革命運(yùn)動的勇氣。毛澤東在革命一開始就把馬克思列寧主義與中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，為中國革命新道路的開辟創(chuàng)造了條件。從以下三方面講述毛澤東青年時期的探索實(shí)踐。一、毛澤東青年時期的探索實(shí)踐1、反叛精神與獨(dú)立思考是毛澤東在求學(xué)中的與眾不同之處（1）少年時候的毛澤東接受的是傳統(tǒng)的私塾教育，背誦的是“四書五經(jīng)”。（2）青年時候的毛澤東在長沙第一師范讀書時勤奮好學(xué)、廣交朋友，知識逐漸豐富起來，為以后的革命打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。一、毛澤東青年時期的探索實(shí)踐2、改造國家、追求救國真理是青年毛澤東思想上的主旋律（1）青少年毛澤東所處的時代，正是清政府腐朽統(tǒng)治的晚期，社會矛盾不斷激化，導(dǎo)致了辛亥革命的爆發(fā)。（2）青年時候的毛澤東在新文化運(yùn)動中思想上發(fā)生很大的改變，尤其是《新青年》出版以后，他受到這個刊物的極大影響。（3）鑒于《新青年》沒有給出一個“反對軍閥，反帝國主義”正確答案，毛澤東開始了繼續(xù)探求救國的真理。一、毛澤東青年時期的探索實(shí)踐3、立足于國情的實(shí)踐活動是毛澤東早期革命思想的根基（1）早在求學(xué)的時候，毛澤東就很注重實(shí)踐活動，提出不但要讀有字之書，還要讀無字之書。（2）中國共產(chǎn)黨第一次代表大會以后，為了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全國工人運(yùn)動，成立了公開從事工人運(yùn)動的機(jī)關(guān)——中國勞動組合書記部，毛澤東被任命為書記部湖南分部的主任，在湖南組織發(fā)起了轟轟烈烈的工人運(yùn)動。（3）1923年以后，中國的革命繼續(xù)向前推進(jìn)，與國民黨進(jìn)行合作、進(jìn)行反對北洋軍閥的大革命，黨的主要干部和黨員都投身到這個轟轟烈烈的大革命中去了。一、毛澤東青年時期的探索實(shí)踐

毛澤東通過實(shí)地考察和親身的實(shí)踐活動，認(rèn)真分析了中國農(nóng)村中的階級成分和階級關(guān)系，指出了農(nóng)民是中國革命的廣大同盟軍，中國的革命必須首先解決農(nóng)民的土地問題，這是毛澤東在革命初期把馬克思列寧主義的理論與中國革命實(shí)踐相結(jié)合所得出的結(jié)論，這為他以后能創(chuàng)造性地提出“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取城市領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”這條符合中國實(shí)際情況的勝利之路奠定了基礎(chǔ)。二、毛澤東青年時期的結(jié)社生涯結(jié)社的思想，在毛澤東心頭產(chǎn)生較早。從他在一九一五年的個人征友，到主張組成一定的同志團(tuán)體以避免“遺世”，都可見出這樣的苗頭。待到終于找到了肖子升、蔡和森等同道，“本有經(jīng)綸天下之大經(jīng)，立天下之大本”的毛澤東，終于在新民學(xué)會存續(xù)的三年半里（1918年4月到1921年10月）找到了他的用武之力。正是在新民學(xué)會的三年，讓他為自己之后漫長的共產(chǎn)主義生涯，積累了足夠的政治經(jīng)驗(yàn)。二、毛澤東青年時期的結(jié)社生涯1、事實(shí)上，他在一師畢業(yè)到中共成立之間的三年多的時間里，主要是依托新民學(xué)會而殫精竭慮地渡過的。

1918年赴北京協(xié)助做赴法的準(zhǔn)備，后于次年春經(jīng)南京上海送行后返湘；1919年辦湘江評論，下半年主導(dǎo)驅(qū)張運(yùn)動；1920年創(chuàng)辦文化書社，一直做其特別交涉員。后來發(fā)起湖南自治運(yùn)動，并籌劃俄羅斯研究會；1921年籌備新民學(xué)會年會并編輯會務(wù)報告，在此期間已經(jīng)開始就建黨建團(tuán)進(jìn)行準(zhǔn)備。期間二上北京，三下上海，驅(qū)張、驅(qū)湯又驅(qū)趙，辦刊開店又主持大學(xué)，在辦《湘江評論》中一個多月寫出四十多篇文章，編輯《新民學(xué)會會員通信集》則是一編就是三大卷，可以說是忙的不亦樂乎，甚至被迫放棄了過去很好的讀書研究樂趣。二、毛澤東青年時期的結(jié)社生涯2、新民學(xué)會為毛澤東走上政治道路奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。從人生效率分析，毛澤東的1918年至1921年是一個頗為緊湊的時間段。一師——新民學(xué)會——湖南共產(chǎn)主義小組——共產(chǎn)黨湘區(qū)區(qū)委，這是一個十分順暢的邏輯線路。從自己的身邊好友逐步擴(kuò)張，也正是毛澤東為自己在黨內(nèi)獲得一個好的基點(diǎn)的人力土壤。而且，新民學(xué)會也為青年毛澤東尋到了各種各樣的出露鋒芒的機(jī)會。比如說：新民學(xué)會的會員都是湖南籍的知識青年，有70余人。因?yàn)椴簧贂T在省城的社團(tuán)中擔(dān)任重要職務(wù)，為學(xué)會提供了動員的能力，使湖南在20年代前后的一系列活動具有全國的影響。（1918年后組織湘籍青年前往法國勤工儉學(xué)、1919年五四運(yùn)動在長沙的響應(yīng)、開辦有影響力的《湘江評論》及其兄弟報刊、1919年11月至次年6月成功地驅(qū)逐軍閥張敬堯、1920年9月至12月湖南首倡的湘省自治運(yùn)動等）二、毛澤東青年時期的結(jié)社生涯3、新民學(xué)會史也是一部毛澤東同時投入了智慧、精力、金錢、熱情、魄力的工作史

不論是新民學(xué)會會務(wù)，還是與之相連的湘江評論、文化書社、自修大學(xué)，甚至包括驅(qū)張運(yùn)動和湖南自治，都可見到毛澤東忙碌的身影。在這樣一個不慕“領(lǐng)導(dǎo)”位置只為潛心做事的組織中，毛澤東得到了他的一生所涉及職業(yè)中最為全面的鍛煉。主編、主筆、主事、主持、首席記者等等，讓他大顯多才多藝之神威。二、毛澤東青年時期的結(jié)社生涯4、毛澤東從無政府主義到共產(chǎn)主義者的強(qiáng)勢過渡，也恰是在新民學(xué)會完成的。具體的時間，是在1921年新民學(xué)會留守國內(nèi)會員的年會上。這次年會的一個重要內(nèi)容，就是討論赴法會員于1920年7月在蒙達(dá)尼會議上的一次重大爭論，是走強(qiáng)烈的路線——蔡和森為代表，主張組織共產(chǎn)黨，使無產(chǎn)階級專政；還是走溫和的路線——肖子升為代表，走“以教育為工具的革命”長沙會議和蒙達(dá)尼會議一樣熱烈，竟持續(xù)了三天才出現(xiàn)較為一致的結(jié)果，就是造成蔡和森的意見和建黨主張，信仰馬克思主義，同意俄國革命的主張，批評了肖子升的改良主義思想。二、毛澤東青年時期的結(jié)社生涯4、毛澤東從無政府主義到共產(chǎn)主義者的強(qiáng)勢過渡，也恰是在新民學(xué)會完成的。

當(dāng)年的“革新學(xué)術(shù)，砥礪品行，改良人心風(fēng)俗”的學(xué)術(shù)、道理理想，已然被政治信念所替代。超越這一初衷的，成了共產(chǎn)黨員。堅守這一初衷的，成了一些教育救國者。出現(xiàn)在新民學(xué)會里的這“兩條路線”的斗爭，最終成為新民學(xué)會會員們出現(xiàn)分裂并解體的一個思想根由?！暗啦煌?，不相與謀”，后來一心建黨的毛澤東終于在長沙與肖子升發(fā)生激烈爭論而分道揚(yáng)鑣，而新民學(xué)會因?yàn)檫@二大首腦的反目而解體。二、毛澤東青年時期的結(jié)社生涯

不過，雖然新民學(xué)會會員由于信仰差別導(dǎo)致了各自不同的人生軌跡，但從總體上講，他們當(dāng)中絕大多數(shù)會員都是滿懷愛國熱情，矢志追求救國救民的真理，積極投身社會變革，推進(jìn)人類進(jìn)步。

“留法會員中的先驅(qū)”蔡和森與國內(nèi)會員的中堅毛澤東所在的大部分會員，后來成為中國共產(chǎn)黨在湖南的基干力量，而以新民學(xué)會總干事肖子升影響下的一些人，最終走上教育救國的道路。三、毛澤東青年時期的革命活動早期革命活動1911年辛亥革命爆發(fā)后，毛澤東加入湖南起義的新軍。1913～1918年在湖南第一師范學(xué)校學(xué)習(xí)。1919年在長沙創(chuàng)辦《湘江評論》。1920年發(fā)起組織新民學(xué)會和俄羅斯研究會，積極宣傳馬克思主義。同年在湖南創(chuàng)建共產(chǎn)主義組織。1921年7月，出席中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會。三、毛澤東青年時期的革命活動國共第一次合作時期1923年6月，毛澤東出席中共三大，當(dāng)選為中央執(zhí)行委員，參加中央領(lǐng)導(dǎo)工作。1924年參與中共幫助孫中山改組國民黨的活動。在國民黨一大、二大上當(dāng)選為中央候補(bǔ)執(zhí)行委員，任宣傳部代理部長。1926年主辦第六屆廣州農(nóng)民運(yùn)動講習(xí)所。11月到上海擔(dān)任中共中央農(nóng)民運(yùn)動委員會書記。1927年到武漢任全國農(nóng)民協(xié)會總干事，主持中央農(nóng)民運(yùn)動

講習(xí)所。三、毛澤東青年時期的革命活動建立革命武裝和發(fā)展農(nóng)村革命根據(jù)地國共合作全面破裂后，中共中央于1927年8月7日在漢口召開緊急會議，毛澤東在會上提出“槍桿子里面出政權(quán)”的著名論斷，當(dāng)選為臨時中央政治局候補(bǔ)委員。會后到湘贛邊發(fā)動和領(lǐng)導(dǎo)秋收起義，建立工農(nóng)革命軍第1師，后率部上井岡山，發(fā)動土地革命，建立第一個農(nóng)村革命根據(jù)地。

三、毛澤東青年時期的革命活動1928年4月，率部與朱德、陳毅率領(lǐng)的南昌起義余部會師后，組成中國工農(nóng)紅軍第四軍，任黨代表。5月，在中共湘贛邊界第一次代表大會上當(dāng)選為特委書記，后任中共第四軍前敵委員會書記。6月，在中共六大上被選為中央委員。在此期間的革命實(shí)踐中，毛澤東認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，先后寫了《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在》、《井岡山的斗爭》、《星星之火，可以燎原》等著作，創(chuàng)造性地提出了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的戰(zhàn)略思想，開辟了一條具有中國特色的新民主主義革命取得勝利的唯一正確的道路，標(biāo)志著毛澤東思想開始形成。三、毛澤東青年時期的革命活動

1928年4月，率部與朱德、陳毅率領(lǐng)的南昌起義余部會師后，組成中國工農(nóng)紅軍第四軍，任黨代表。5月，在中共湘贛邊界第一次代表大會上當(dāng)選為特委書記，后任中共第四軍前敵委員會書記。6月，在中共六大上被選為中央委員。在此期間的革命實(shí)踐中，毛澤東認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，先后寫了《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在》、《井岡山的斗爭》、《星星之火，可以燎原》等著作，創(chuàng)造性地提出了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的戰(zhàn)略思想，開辟了一條具有中國特色的新民主主義革命取得勝利的唯一正確的道路，標(biāo)志著毛澤東思想開始形成。

四、毛澤東青年時期的思想歷程

（一）世界觀的確立過程（二）方法論的形成過程四、毛澤東青年時期的思想歷程（一）世界觀的確立過程（對中國人民謀求國家獨(dú)立和民族解放正確道路的探索和認(rèn)識過程）①辛亥革命（1911年）前，接受的新思潮主要是康有為、梁啟超的維新改良主義；四、毛澤東青年時期的思想歷程（一）世界觀的確立過程（對中國人民謀求國家獨(dú)立和民族解放正確道路的探索和認(rèn)識過程）②辛亥革命至五四運(yùn)動（1919年）前，是包容有革命派思想、西方民主與科學(xué)思想，以及當(dāng)時流行于中國的各流派思想。四、毛澤東青年時期的思想歷程（一）世界觀的確立過程（對中國人民謀求國家獨(dú)立和民族解放正確道路的探索和認(rèn)識過程）③五四運(yùn)動時期，主要接受陳獨(dú)秀、李大釗的反傳統(tǒng)思想；而后就跟隨陳獨(dú)秀、李大釗和蔡和森走上了馬克思主義之路四、毛澤東青年時期的思想歷程（二）從一般馬克思到中國式馬克思主義的轉(zhuǎn)變主義，即方法論的形成過程即方法論的形成過程(個人理想和信仰的選擇和確立過程)1925年至1927年底，這也是他實(shí)現(xiàn)第二個轉(zhuǎn)變過程的關(guān)鍵時期。反映他這一時期思想的主要著作有：《中國社會各階級分析》、《國民革命與農(nóng)民運(yùn)動》、《湖南

農(nóng)民運(yùn)動考察報告》等其一，毛澤東想作好充分準(zhǔn)備后再出國留學(xué)。

其二，毛澤東很看重首先要研究本國的情況。

其三，由于中國國內(nèi)形勢的發(fā)展變化和后來革命工作的繁忙，毛澤東無法顧及赴俄留學(xué)的事情。五、毛澤東青年時期未出國的原由其一，毛澤東想作好充分準(zhǔn)備后再出國留學(xué)。

毛澤東曾對自己選擇去法國留學(xué)還是去俄國留學(xué)的問題作了認(rèn)真的思考和比較，他認(rèn)為“俄國是世界上第一個文明國”，俄國十月革命開辟了人類歷史發(fā)展的新紀(jì)元，中國人也應(yīng)該學(xué)習(xí)俄國十月革命的經(jīng)驗(yàn)，走俄國人的道路。自己應(yīng)該選去俄國留學(xué)，而不是法國。毛澤東雖然決心去俄國留學(xué)，但是并不打算馬上動身。其二，毛澤東很看重首先要研究本國的情況。他認(rèn)為世界文明分東西兩流，東方文明在世界文明中占有半壁的地位，而中國文明又在東方文明中占有重要之地位，作為中國人，如果要為世界盡一點(diǎn)力，就離不開了解和研究中國，就要作好中國的事情。他認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)先研究本國的古今學(xué)說和制度，要調(diào)查、了解中國的國情，再去留學(xué)，這樣才有可資比較的東西。

毛澤