消防安全知識學習心得體會

本文格式為Word版，下載可任意編輯——【消防安全知識學習心得體會消防安好學識學習心得體會范文1在幾個小時的學習培訓中，使我受到了啟迪，開拓了思維，獲益匪淺。下面，我就加入本次演習訓練談談我個人的一點心得體會。

一、認清消防安好工作的重要性?；馂牡陌l(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災難，是直接關系到人民生命安好、財產安好的大問題，所以我們要清楚地熟悉到“安好就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安好第一”的思想，將安好生產工作放到崇敬生存權、崇敬人權的高度，本著對社會，對公眾負責任的態(tài)度，明確責任，狠抓落實。時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。

二、加強消防常識的學習?；鹉o情，當我們被困在火場內生命受到要挾時，在等待消防救助的時間里，假設我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運由“被動”轉化為“主動”，為生命贏得更多的“活力”?；饒鎏用荒苤荒軌粝胗凇凹敝猩恰?，只有靠平日對消防學識的學習、掌管和儲蓄。危機關頭，才能應付自如，冷靜逃離險境。所以我們確定要熟諳掌管滅火器材的使用，火場逃命，人員疏散及自身自救的方法。

三、保持良好的心態(tài)?！爸挥薪^望的人，沒有絕望的情況。”當面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。由于只有保持寧靜的心態(tài)，才能冷靜理智地去實施消防自救和逃命，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會展現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃命機遇。

經過這次消防培訓，使我對消防有了更進一步了解熟悉，在以后的工作生活中對消防設備設施存在的問題可以實時校正;當真正火災到來時，我們確定要記住以下的原那么：

1、“報警早，損失少”這是人們在同火災做斗爭中總結出來的一條名貴的閱歷。

2、“邊報警，邊撲救”在報警的同時要實時撲滅初起之火。

3、“先操縱，后滅火”在撲救可燃氣體、液體火災時，應首先切斷可燃物的來源，然后爭取滅火一次告成。

4、“先救人，后救物”在發(fā)生火災時，假設人員受到火災的要挾，人和物相比，人是主要的，我們應貫徹執(zhí)行救人第一，救人與滅火同步舉行的原那么，先救人后疏散物資。

“聽指揮，莫恐慌”發(fā)生火災時不能隨意動用周邊的物質舉行滅火，由于慌亂中可能會把可燃物質當作滅火的水來使用，反面會造成火勢急速擴大;發(fā)生火災時確定要保持鎮(zhèn)靜，采取急速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平日加強防火滅火學識學習，積極加入消防訓練，制定周密的滅火籌劃，才能做到一旦發(fā)生火災時不會恐慌失措。

消防安好學識學習心得體會范文2通過這次對消防法規(guī)和消防實用學識的學習，對消防工作有了確定的了解，也把握了一些消防安好工作的根本理論學識。對此，主要有以下幾點體會：

一、消防安好治理應做到“安好第一，預防為主”，把消防安好作為頭等大事來抓

火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽略，被麻痹，幸運心理代替，往往要等到切實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是由于沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這十八個字是xx同志二十多年前提出的，至今仍是消防安好治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，理應以消釋火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安好工作。

二、加強消防安好學識培訓，提高防范意識

由于有些工作涉及到易燃易爆化學品等高危害物質，校園內部對火災隱患已經有了確定的防范意識，但通過這次培訓，察覺現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不管是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不管是火災高危害崗位人員還是其他人員，都理應定期采納相關專家的消防安好教導培訓，內容包括：有關消防法規(guī)、消防安好制度、保障消防安好的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災危害性和防火措施;各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃命的學識和技能等。

三、消防安好工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙

第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經常組織舉行防火檢查，察覺火災隱患，要記錄在案并實時研究整改。組織建立義務消防隊，不僅可以實時撲滅前期火災，更重要的是通過義務消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。

其次是要“抓薄弱”。相對消防安好隱患少的地區(qū)往往是最輕易被疏忽的地區(qū)，但相對安好隱患少并不代表沒有安好隱患。消防安好隱患和生產安好隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能展現(xiàn)在校園的每一個角落。

第三是要“抓細節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂牡姆婪兑獜拇筇幹?，但理應從小處做起。細節(jié)不輕易引人提防，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎全體的重大事故都是由于起初的“不提防”、“不提防”引起的，這些輕易被疏忽的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

消防安好學識學習心得體會范文3在這次消防安好學識的主題班會中我對中學生怎樣防止火災發(fā)生，發(fā)生火災后如何自救都有了深刻的熟悉。

我們中小學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。不能亂拉、亂拉電線，肆意拆卸電器，用完電器要實時拔掉插銷。察覺燃氣泄漏時，要關緊閥門，開啟門窗，不成觸動電器開關和使用明火。陽臺上、樓道內不能燒紙片，燃放煙花爆竹。使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

發(fā)生火災后要學會自救：在火勢越來越大，不能立刻撲滅，有人被圍困的危害處境下，應盡快設法脫險。假設門窗、通道、樓梯已被煙火封住，切實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區(qū)。假設濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區(qū)。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮(zhèn)靜，設法從別的安好地方轉移?？砂串敃r概括處境，采取以下幾種方法脫離險區(qū)。一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。有些高層樓房設有消防梯，人們應熟諳通向消防梯的通道，著火后可急速由消防梯的安好門下樓。二是住在對比低的樓層可以利用堅固的繩索(假設找不到繩索，可將被褥里兒、床單或堅固的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在堅韌的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。三是假設被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安好。假設被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，輕易造成傷亡。

四是可以轉移到其他對比安好的房間、窗邊或陽臺上，細心等待消防人員。

生命最重要，安好第一。學會養(yǎng)護自己。

消防安好學識學習心得體會范文4通過這次對消防法規(guī)和消防實用學識的學習，對消防工作有了確定的了解，也把握了一些消防安好工作的根本理論學識。對此，主要有以下幾點體會：

一、消防安好治理應做到“安好第一，預防為主”，把消防安好作為頭等大事來抓

火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽略，被麻痹，幸運心理代替，往往要等到切實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是由于沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的?！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這十八個字是xx同志二十多年前提出的，至今仍是消防安好治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，理應以消釋火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安好工作。

二、加強消防安好學識培訓，提高防范意識

由于有些工作涉及到易燃易爆化學品等高危害物質，校園內部對火災隱患已經有了確定的防范意識，但通過這次培訓，察覺現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不管是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不管是火災高危害崗位人員還是其他人員，都理應定期采納相關專家的消防安好教導培訓，內容包括：有關消防法規(guī)、消防安好制度、保障消防安好的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災危害性和防火措施;各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃命的學識和技能等。

三、消防安好工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙

第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經常組織舉行防火檢查，察覺火災隱患，要記錄在案并實時研究整改。組織建立義務消防隊，不僅可以實時撲滅前期火災，更重要的是通過義務消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。

其次是要“抓薄弱”。相對消防安好隱患少的地區(qū)往往是最輕易被疏忽的地區(qū)，但相對安好隱患少并不代表沒有安好隱患。消防安好隱患和生產安好隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能展現(xiàn)在校園的每一個角落。

第三是要“抓細節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂牡姆婪兑獜拇筇幹?，但理應從小處做起。細節(jié)不輕易引人提防，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎全體的重大事故都是由于起初的“不提防”、“不提防”引起的，這些輕易被疏忽的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

消防安好學識學習心得體會范文5通過近段時間專心系統(tǒng)地學習國家《安好生產法》，進一步使我熟悉到安好生產的重大意義?！栋埠蒙a法》最重要的特點之一，就是更加明確了生產安好事故的責任追究和在生產安好管理工作中要始終堅持“安好第一，預防為主”的指導方針。現(xiàn)我淺談幾點體會。

眾所周知，在傳統(tǒng)的安好管理工作中，始終貫穿著“三不放過”的原那么，經過一段時期的運行之后，體會到追究事故責任者的責任不夠明確。因此，現(xiàn)在又將“三不放過”改為了“四不放過”，加大了發(fā)生事故后的處理力度。這不失為一種“前事不忘，后事之師”的好做法，有新意。但生產安好事故一旦發(fā)生，將會帶來一系列的社會問題和不成挽回的經濟損失，即使再加多幾個“不放過”也為時晚矣。新出臺的《安好生產法》那么表達了在安好生產管理上要強化“超前意識”、“預防為主”的理念，進一步明確了只有有效地預防生產安好事故的發(fā)生，才能使安好管理工作達成最好的效果。

安好管理工作的“超前意識”，強調把安好工作的重點從事后處理轉移到事前監(jiān)視上來。要建立完善的事前監(jiān)視管理體系，在貫徹“安好第一”工作中務必遵循“預防為主”的原那么和“防范勝于救災”的內涵。同時，也要形成建立積極向上的“安好文化”空氣，這是安好管理工作事前監(jiān)視體系的重要環(huán)節(jié)。

《安好生產法》共七章九十七條，立法的目的是“為了加強安好生產監(jiān)視管理、防止和裁減生產安好事故、保障人民群眾生命和財產安好，促進經濟進展?！钡谌龡l明確規(guī)定了“安好生產管理，堅持安好第一、預防為主的方針”。

目前在社會各行各業(yè)，對照安好生產的規(guī)定普遍還存在著差距，主要表現(xiàn)在：企業(yè)的法人對《安好生產法》的學習不夠，不懂法、不守法的現(xiàn)象在民營、私營企業(yè)中普遍存在;企業(yè)的安好投入不夠，設備、電路老化、安好隱患隨處可見;新建企業(yè)安好管理機構不健全、安好管理人員配備不符合規(guī)定、規(guī)章制度不健全;還有極個別企業(yè)展現(xiàn)過安好事故隱瞞不報，在私了過程中因經濟糾紛才暴露出來的行為;從業(yè)人員安好意識不強，特種作業(yè)人員不持證上崗、從業(yè)人員違規(guī)違章、企業(yè)私招亂雇，不對從業(yè)人員舉行安好教導;工程違規(guī)承包發(fā)包也是造成生產安好事故多發(fā)的重要理由。

消防安好學識學習心得體會范文6在這次消防安好學識的主題班會中我對中學生怎樣防止火災發(fā)生，發(fā)生火災后如何自救都有了深刻的熟悉。

我們中小學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。不能亂拉、亂拉電線，肆意拆卸電器，用完電器要實時拔掉插銷。察覺燃氣泄漏時，要關緊閥門，開啟門窗，不成觸動電器開關和使用明火。陽臺上、樓道內不能燒紙片，燃放煙花爆竹。使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

發(fā)生火災后要學會自救：在火勢越來越大，不能立刻撲滅，有人被圍困的危害處境下，應盡快設法脫險。假設門窗、通道、樓梯已被煙火封住，切實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區(qū)。假設濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區(qū)。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮(zhèn)靜，設法從別的安好地方轉移?？砂串敃r概括處境，采取以下幾種方法脫離險區(qū)。一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出