《高一新生主題班會》張課件

改變自己--體驗成功高一98班我們?yōu)槭裁匆x高中呢？高中的意義到底在哪里呢？說到底這是人生必須經(jīng)歷的一個歷程。我們讀高中，大部分同學的目的就是考入理想的大學以求得更高一層次的學習和發(fā)展的機會。也就是說，要想讀大學，必須要有高中的經(jīng)歷和文憑。為此，我們學校就為我們進入大學提供了一個很好的平臺。在這塊平臺上，只要我們走的快、好、穩(wěn)，那么將來就有很多選擇的機會，我們可以選擇自己喜歡的學校和自己喜歡的專業(yè)。新學期已經(jīng)開始，你們也將開始踏上新的征程。那么，怎樣穩(wěn)穩(wěn)當當走好高中三年的路途？學生從初三升入高中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少高一新生及家長由于對新學段缺乏認識或認識不足，不能根據(jù)高中學生生活的新特點進行調整，結果上高中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量。對于每一個人來說，我們先要做好什么？請同學們看看《哈佛的理念》一文——哈佛的理念

當年，哈佛牧師立遺囑時，把他的一塊地皮和250本書遺贈給了當?shù)匾凰鶎W院，這所學院發(fā)展成了現(xiàn)在的哈佛大學。關于這250本書，有這樣一個故事：哈佛學院一直把哈佛牧師的這批書珍藏在哈佛樓里的一個圖書館內，并規(guī)定學生只能在館內閱讀，不能攜出館外。1764年的一天深夜，一場大火燒毀了哈佛樓。在大火發(fā)生前，一名學生碰巧把哈佛牧師捐贈的一冊名為《基督教針對魔鬼、世俗與肉欲的戰(zhàn)爭》的書帶出了館外，打算在宿舍里優(yōu)哉游哉地閱讀。第二天他得知大火的消息，意識到自己從圖書館攜出的那本書，已是哈佛捐贈的250本書惟一存世的一本了。經(jīng)過一番思想斗爭后，他找到當時的校長霍里厄克，把書還給了學校?；衾锒蚩诵ｉL收下書，感謝了他。然后下令把他開除出校，理由是，這名學生違反了校規(guī)。不開除這名學生行嗎？也可以，不管怎么說，畢竟是他使哈佛牧師的書總算留下了一本——這可能是我們的行事態(tài)度。但霍里厄克校長沒有這么做。他感謝那位同學，是因為那位同學誠實(把違反校規(guī)帶出館外的書又送了回來)；開除他，是因為有校規(guī)。哈佛的理念是：讓校規(guī)看守哈佛的一切比讓道德看守哈佛更安全有效。這便是他們的行事態(tài)度：法理第一。

誰不想自己的成績出色！誰不想我們的班級第一！誰不希望考取自己喜歡的大學！但這一切都需要一個強有力的保證——紀律。法理第一是哈佛的管理理念，一個優(yōu)秀的集體必定有一個嚴格的紀律。那我們如何做起呢？自律——自身修養(yǎng)什么是自律，它是具體要求是什么所謂自律，就是針對自身的情況，以一定的標準和行為規(guī)范指導自己的言行，嚴格要求自己和約束自己。這是一個沒有紅綠燈的十字路口具體說，自律表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）自愛請同學們談談：你覺得什么是自愛？俗話說站要有站相，坐要有坐相。這里所說的相，指的就是形象。它告訴我們，坐、站都要注意自己的形象，也就是說一個人時時刻刻都應該按照一定的標準來塑造自己的形象。一個人的形象，既有外在的方面，也有內在的方面。外在形象是看得見、聽得到的，是有形地表露在外面的氣質。例如：你的相貌、身材、穿著打扮、言談舉止等等。內在形象則表現(xiàn)的是比較深層的氣質。例如：你的性格、理想、品德、學識、情操、心理等等。每一個自愛的人，都應該努力去美化自己的內在和外在形象。自愛就是自己愛護自己。也就是說要塑造自己具有良好的形象，珍惜自己的名譽，珍愛自己的生命?？梢?，自愛首先是要為自己塑造良好的形象。美化外在形象和內在形象都有各方面的要求，對于我們中學生來說，穿著打扮應該質樸莊重、大方得體，符合中學生的身份，言談舉止文明有禮，學習勤奮，積極向上，有良好的心理品質和道德情操，有鮮明、和諧的個性，有遠大的理想等等。為此，要求我們在思想上和行動上體現(xiàn)出自尊、自強，珍惜自己的名譽，珍愛自己的生命。名譽就是名聲，它是社會或他人對你的評價，是一個人尊嚴的象征。珍惜自己的名譽是中華民族的傳統(tǒng)美德，它要求我們在任何時候都不允許自己的言行玷污自己的名譽和形象。而生命，她是寶貴的，對每個人都只有一次，她不僅僅屬于你自己，還屬于你的家庭、國家和社會，因此要珍惜她，在任何艱難困苦的環(huán)境下，都要熱愛生活，熱愛生命，這是對自己、家庭、國家和社會有責任感的表現(xiàn)。著名的音樂大師貝多芬為我們留下了許多美妙動聽的音樂，同時也以自己高尚的品格贏得了世人的尊敬。可見，一個自律的人應該是一個懂得自愛的人。（2）自省省，就是檢查自己的思想和行為。通過經(jīng)常地、冷靜地回顧自己的思想和行為，尋找自己的缺點和錯誤，就叫做自省每個人都會有缺點和錯誤。一個自律的人應該經(jīng)常檢查自己，對自己的言行進行反省，糾正錯誤，改正缺點，這是嚴于律已的表現(xiàn)，是不斷取得進步的重要方法和途徑。有錯誤或缺點并不可怕，可怕的是無視它，不去改正它。海涅說的好：“反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會”。作為中學生，我們應該對照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，檢查、反省自己每天的表現(xiàn)，嚴格要求自己，發(fā)現(xiàn)不足之處，就要改正過來，不斷地完善自己，千萬不要有錯不改，那將后患無窮。（3）自控能夠自律的人，還應該是善于自控的人。自控，即自我控制，就是自我監(jiān)督、自我引導、自我催促的心理過程。有時候，你也覺察到了自己的弱點，也知道這樣做不好、不對，可是你就是控制不了自己，而事后又自己埋怨自己。同學們想一想你有沒有這樣的時候或這樣的事？請說一說。確實我們很多人都有過這樣的情況，例如：上課隨便說話、抄作業(yè)、隨地吐痰、不做值日等等，自己也知道這樣做不好，可就是控制不了自己?？梢?，有的時候我們最難對付的敵人是我們自己，是自己的缺點、不良習慣以及惰性。自控可以幫助我們改正自己的缺點，克服惰性和不良習慣，使我們向著自己的目標前進。我們懂得了什么是自律，知道了作為一個自律的人應該自愛、自省和自控，這是自律的基本要求，也是自律的具體表現(xiàn)。

不自律，他將自食任性的苦果！過分的強調自由，他便沒有自由了！高一新生如何平穩(wěn)度過“過渡期”，盡快步入高中學習生活呢？首先，高一新生應養(yǎng)成九大習慣：管理習慣，全神貫注習慣，持之以恒習慣，思維習慣，閱讀習慣，質疑、求教習慣，知識、方法及人文積累習慣，總結歸納習慣，時間安排習慣。高一新生應該特別做好以下幾點準備：升入高一，學生要面對更概括、更抽象、更難于理解的課程學習，面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境，面對更長的在校時間和更遠的往返路程，都要求新高一的同學要樹立起一種學習意識、高考意識，做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準備。●作好吃苦準備有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。高中階段不僅所學知識深度、難度加大，而且新的學校、新的老師、新的同學會使人際環(huán)境較以前更復雜。尚未成年的孩子們面對新的環(huán)境往往目不暇接，難免產(chǎn)生種種心理困惑和矛盾沖突。你們要打好預防針，要作好充分思想準備，自己要以自信、寬容的心態(tài)，盡快融入集體，適應新同學?！癖M快適應新環(huán)境即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。較之初中階段，高中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，制定學習計劃，養(yǎng)成自主學習的好習慣。●學會自主學習昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。初中學習方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應用為主，要求學生要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。家長及高一新生要根據(jù)自己的條件，及高中階段學科知識交叉多、綜合性強，以及考查的知識和思維觸點廣的特點，找尋一套行之有效的學習方法。●尋找適合學習方法

如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。新生入學前，首先要過好心理關，到了98班的學生，以前在初中都是班里的佼佼者，現(xiàn)在進入一個新集體，一旦成績有所波動，也要認識到是正?，F(xiàn)象，不要對自己失去信心。爭取盡快成為班級甚至年級的“領跑者”?！裰匦伦晕叶ㄎ贿M入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應盡快進入學習狀態(tài)。記住，進入高中，大家站在同一起跑線上，有3年的時間足以不斷提高成績。因此，大家要明白強中自有強中手的道理，要客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，并激勵自己不斷向目標努力。

世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。一位即將邁進高中校園的同學憂慮地說道：“聽說很多學生都不能適應高中的學習生活，成績退步很快，我不知道自己現(xiàn)在能做什么？”為此，記者隨機采訪了數(shù)十位今年參加高考或者即將升入高三的學子，他們都反映：高一時曾感到又著急、又無從下手，不知道該怎樣聽課，進而由于不知道如何聽課，引起脾氣暴躁、情緒低落等一系列問題。今年被上海財大錄取的孫同學，在初中時成績相當不錯，可進入高一后成績幾乎滑到了“谷底”。她說：“那時候，那些平時看起來不怎么努力的同學都比自己考得好，每天上課都強迫自己專心再專心，可在課堂上好像什么都聽懂了，回去做題稍難點的就不會做了，簡直不知道該怎么辦。讀了快十年的書還不會聽課，說來也許很多人都不相信。”專家建議：要解決這個問題既需要老師耐心地訓練，學生應該多選擇合適的機會、渠道和任課老師進行溝通，讓他們了解你們所想的，以便能更好地進行教學；另一方面，學生還要正確認識自己，相信自己不比別人差，要明白自己感到不太適應，別的同學也是由初中升上來的，也會有同樣的感覺，給自己信心。到高中不會聽課怎么辦中考成績好的不能吃老本，成績差的用不著自卑，進入高中，大家站在同一起跑線上，三年時間足以提高成績，考入大學。調整新的學習方法經(jīng)過一段時間的調整，大多數(shù)學生從緊張的迎考狀態(tài)恢復過來，接下來應了解高中知識體系，調整學習方法?！俺踔袑W習方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應用為主，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西?！备咭恍律崆傲私飧咧袃热莺徒虒W情況，及時調整學習方法，開學后就能很快適應高中教學。養(yǎng)成九大學習習慣高一新生應養(yǎng)成：管理習慣；全神貫注習慣；持之以恒習慣；思維習慣；閱讀習慣；質疑、求教習慣；知識、方法及人文積累習慣；總結歸納習慣；時間安排習慣等。很多學生上課聽講總心不在焉，容易走神，思維不能和教師的講解同步，造成課堂學習效率低下，都是因為未養(yǎng)成全神貫注的習慣造成的。“尤其對難度大、思考力度大的題目不能持續(xù)集中思考，造成學習困難增大?！睕]有春的耕種哪有求的收獲那些方面改變自己：1、相信自己能行；2、不斷保持進取心；3、學會對自己負責；4、要有緊迫感、競爭意識；5、為自己前進創(chuàng)造條件，不為自己后退拼湊理由；6、學會科學的安排時間。7、做好課前準備。與其臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)。即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。別想一下造出大海，必須先由小河川開始。有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）

世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以