高中化學(xué)人教版第三章金屬及其化合物第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì) 金屬的化學(xué)性質(zhì)學(xué)案

金屬的化學(xué)性質(zhì)第1課時(shí)學(xué)案【三維目標(biāo)】知識(shí)與技能：1.了解金屬在自然界中的存在以及金屬的物理通性。2.理解金屬的原子結(jié)構(gòu)與化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系。3.掌握常見活潑金屬與非金屬反應(yīng)的規(guī)律。過程與方法:在鈉、鋁與非金屬反應(yīng)的學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等多種手段獲取信息。情感態(tài)度價(jià)值觀:在學(xué)習(xí)金屬與非金屬反應(yīng)的過程中，體驗(yàn)科學(xué)探究的艱辛和喜悅，感受化學(xué)世界的奇妙與和諧?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.掌握鈉、鋁與氧氣的反應(yīng)。2.掌握常見活潑金屬與非金屬反應(yīng)的規(guī)律?！经h(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，引入新課】思考：金屬使用的早晚與金屬的什么性質(zhì)有關(guān)？【環(huán)節(jié)二：溫故而知新】金屬的物理共性___________________________________________________【環(huán)節(jié)三：分組活動(dòng)】活動(dòng)一：以Fe為例，列舉金屬能發(fā)生哪些化學(xué)反應(yīng)，寫出具體的化學(xué)方程式?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活動(dòng)二：圖3-2是金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的一些照片，請(qǐng)分析這些反應(yīng)，并寫出化學(xué)方程式。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活動(dòng)三：分析Na，Mg，Al原子結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)，與金屬的化學(xué)性質(zhì)有什么聯(lián)系？____________________________________________________________________【環(huán)節(jié)四：實(shí)驗(yàn)探究】教師演示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3-1操作提示：步驟1：用鑷子取一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面的煤油。步驟2：用小刀在玻璃片上切去一端的外皮。步驟3：觀察鈉表面的光澤和顏色。新切開的鈉的表面在空氣中會(huì)不會(huì)發(fā)生化？注意：1.不能用手接觸鈉。2.凡是接觸鈉的用具都必須是干燥的，不能與水接觸。3.取用剩余后的鈉必須放回原瓶且密封保存，不能隨意丟棄。實(shí)驗(yàn)3-2操作提示：將剛才取的一小塊鈉用鑷子放在硬質(zhì)玻璃管上加熱，有什么現(xiàn)象？注：觀察到鈉開始燃燒后，應(yīng)立即撤掉酒精燈，并將酒精燈熄滅。探究一：鈉與氧氣的反應(yīng)條件常溫加熱或點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象新切開的鈉具有_______金屬光澤，在空氣中很快________________。鈉先熔化成__________,然后劇烈燃燒，火焰呈________,生成________固體。實(shí)驗(yàn)結(jié)論1.鈉的物理性質(zhì)：________________________________2.鈉與氧氣的反應(yīng)常溫下：_________________________加熱時(shí)：_________________________探究二：鋁箔在空氣中加熱探究內(nèi)容加熱空氣中久置的鋁箔加熱打磨過的鋁箔現(xiàn)象鋁箔_________,失去光澤，熔化的鋁______________鋁箔___________,失去光澤，熔化的鋁________________原理解釋構(gòu)成鋁表面的氧化膜____________熔點(diǎn)很高（比鋁高），包在鋁的外面，使液態(tài)鋁不能滴落。發(fā)生反應(yīng)：________________________生成的Al2O3包在鋁的外面，使液態(tài)鋁不能滴落。結(jié)論_______________________________【環(huán)節(jié)五：新視野】金屬與非金屬的反應(yīng)(舉例說明)：__________________________________________________________________________________________________________________________________________【環(huán)節(jié)六：課堂小結(jié)】_____________________________________________________________________【環(huán)節(jié)七：課后追蹤練習(xí)】[練習(xí)1]正誤判斷：1.自然界中的金屬都以化合態(tài)形式存在。（）2.鈉與氧氣反應(yīng)，條件不同，產(chǎn)物也不同。（）3.鋁抗腐蝕能力強(qiáng)的主要原因是鋁與氧氣反應(yīng)使表面生成一層致密的氧化膜。（）[練習(xí)2]下列關(guān)于鈉的敘述中，不正確的是（）A.鈉燃燒時(shí)發(fā)出黃色的火焰B.鈉燃燒時(shí)生成氧化鈉C.鈉有很強(qiáng)的還原性D.鈉原子的最外層只有一個(gè)電子[練習(xí)3]下列關(guān)于鋁的敘述中，不正確的是（）A.鋁是地殼中含量最多的金屬元素B.在常溫下，鋁不能與氧氣反應(yīng)C.鋁是一種比較活潑的金屬D.在化學(xué)反應(yīng)中，鋁容易失去電子，是還原劑[練習(xí)4]下列說法中，錯(cuò)誤的是 ()A.鈉在空氣中燃燒時(shí)，先熔化，