注射室小結(jié)注射室出科小結(jié)100字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——注射室小結(jié)注射室出科小結(jié)100字實(shí)習(xí)來(lái)到第六個(gè)科——門診。好期望來(lái)的一個(gè)科，由于我中意打針同抽血，而門診就可以得志我全部愿望啦！同學(xué)反映門診的護(hù)長(zhǎng)好儉約，好嚴(yán)格，還沒(méi)有口包供給給實(shí)習(xí)生，要我們自己打定的，聽(tīng)了感覺(jué)有些忐忑擔(dān)心，但是我還是對(duì)這個(gè)科彌漫著期望。

我的帶教老師是陳珠娥，話說(shuō)回頭，跟她分外的有緣分，我還沒(méi)有去注射室的時(shí)候已經(jīng)聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)講過(guò)那個(gè)老師，人分外的好，很開(kāi)朗很爽快，說(shuō)話好多，對(duì)待學(xué)生都是一流的，聽(tīng)了這么多關(guān)于她的優(yōu)點(diǎn)，心里更夢(mèng)想自己好運(yùn)氣跟她學(xué)習(xí)咯，公然真的有一點(diǎn)點(diǎn)的運(yùn)氣，她也是跟我說(shuō)她跟我們上一批的同學(xué)很早就說(shuō)過(guò)我，然后就帶了我。我很領(lǐng)會(huì)地記得她第一天跟我說(shuō)過(guò)我們走在一起就是一種緣分，我地大家都要好好甘珍惜大家在一起學(xué)習(xí)的時(shí)間，留住一個(gè)美好的回憶。聽(tīng)到巨講哩段話之后，我未開(kāi)頭做野就已經(jīng)彌漫了動(dòng)力，所以我一向都好努力學(xué)習(xí)。

在門診實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)到好多常見(jiàn)病的健康宣教學(xué)識(shí)，溫馨輸液和溫馨肌注的模范操作還有抽血，打針的技術(shù)野純熟的好多，需然門診真的像戰(zhàn)場(chǎng)一樣，每天都要應(yīng)付好多好多的病人，但是我們務(wù)必要以熱心的態(tài)度服務(wù)病人，記得第一天上班的時(shí)候，老師就跟我說(shuō)，我們不但要有技術(shù)，最重要都是以服務(wù)為主。所以我們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦幸矂?wù)必要做到臨危不亂。

說(shuō)起來(lái)，門診的工作方式真的受到好多同學(xué)的議論，由于老師們都是按量計(jì)算收入的，所以一開(kāi)頭自己都不是很習(xí)慣，由于我真的不想有跟人爭(zhēng)工作的感覺(jué)，我是來(lái)學(xué)習(xí)的，我只要做好自己就夠了。曾經(jīng)問(wèn)過(guò)老師這個(gè)問(wèn)題，都得到一個(gè)讓我合意的答案，老師說(shuō)每個(gè)科有它自己的特色，你也理應(yīng)去盡快適應(yīng)。然后我也開(kāi)頭放開(kāi)自己工作了。就老師的一句話，我就明白，我們來(lái)到每一個(gè)科實(shí)習(xí)都像去玩一場(chǎng)嬉戲一樣，我們務(wù)必從一開(kāi)頭就要遵守嬉戲規(guī)矩，然后在玩的過(guò)程中想手段適應(yīng)這個(gè)嬉戲，那我們就會(huì)玩得更久更開(kāi)心一點(diǎn)。我們是來(lái)實(shí)習(xí)的，學(xué)到我們理應(yīng)要學(xué)習(xí)的東西，做好自己的本分就好了，沒(méi)有存在什么不必要的問(wèn)題。所以變更心態(tài)以后就做得很開(kāi)心。

兩個(gè)星期學(xué)習(xí)到了好多好多，感謝全體的老師對(duì)我的指導(dǎo)，更加是帶教老師對(duì)我一如既往的支持同激勵(lì)，我會(huì)遵照你的指導(dǎo)，在日后的實(shí)習(xí)中更完善自己，更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

注射室小結(jié)（2）：

出科小結(jié)六周實(shí)習(xí)生涯一晃而過(guò)，然而實(shí)習(xí)時(shí)的一幕幕卻如夏日荷塘里的那層層漣漪蕩漾開(kāi)去。白衣天使的理念如燭光焰影一樣捉摸不定。白燭的光環(huán)下，有了一群青春女孩的永遠(yuǎn)追求，那也包括著我自己。

“我懊喪嗎”我曾這樣問(wèn)自己。

當(dāng)我剛開(kāi)頭的時(shí)候，見(jiàn)到了醫(yī)院病榻上那人世間最悲苦、無(wú)助、茫然的神情，我措手不及、束手無(wú)策了；

當(dāng)我剛開(kāi)頭被個(gè)別病人排擠在外，不能下手做任何事情的時(shí)候，我落淚了；

當(dāng)我察覺(jué)護(hù)士付出與收獲不成比例的時(shí)候我憤憤不平了……我開(kāi)頭對(duì)自己的選擇也在頓然間失去了信仰，自己無(wú)法冷靜應(yīng)付和承受那將面對(duì)的一切。我懊喪了……我與曹老師談起了這件事，曹老師細(xì)心的聽(tīng)我說(shuō)完，講起了當(dāng)護(hù)士最最讓人留戀的一面，那就是病人的康復(fù)，她回想起曾有一不能行走的病人在她的激勵(lì)之下堅(jiān)持磨練，結(jié)果康復(fù)了，還特意來(lái)醫(yī)院看她，那時(shí)的心情是可想而知的啊！曹老師現(xiàn)在講起來(lái)還是很開(kāi)心的模樣，就在那一瞬間，我感到我眼里聚滿了淚水，是啊，還有什么比這個(gè)更開(kāi)心呢！病人的康復(fù)，病人的感動(dòng)就是對(duì)我們最大的回報(bào)??！回想起好多病人對(duì)我們實(shí)習(xí)生的理解，回想起好多病人對(duì)我們實(shí)習(xí)生的支持，回想起好多病人對(duì)我們實(shí)習(xí)生的親切……我相通了，白衣天使的理念執(zhí)著了?，F(xiàn)在，她已如北斗七星那樣在我心海燈塔上染起了長(zhǎng)明燈，我要努力讓自己成為和曹老師一樣好的護(hù)士

注射室小結(jié)（3）：

剛進(jìn)入實(shí)習(xí)，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于對(duì)比目生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事情還是沒(méi)有形成概念。慶幸的是，我們有帶教老師為我們介紹病房布局，介紹各個(gè)班的工作，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以對(duì)比快的適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作。能夠盡快的適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為以后在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的根基，這理應(yīng)算得上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，是自己融入新的環(huán)境并在其中成長(zhǎng)和生存。

實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作才能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原那么下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的磨練機(jī)遇，如，靜脈輸液，肌肉注射等各種根基護(hù)理的操作。

我知道護(hù)士的工作是分外繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入實(shí)習(xí)后，感想又更深了。確實(shí)，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很卑賤，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們察覺(jué)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不成能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)領(lǐng)略護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不成或缺的作用。由于有了臨床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更概括而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的其次個(gè)收獲：正確熟悉護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

這個(gè)科室對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì)了好多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會(huì)最根基的扎針技術(shù)，也要會(huì)其他好多東西。

我覺(jué)得，護(hù)士這個(gè)職業(yè)很