學(xué)寫倡議書第六單元

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下面是我為大家整理的學(xué)寫提議書第六單元作文最新,供大家參考。

（提議書）作為日常應(yīng)用寫作中的一種常用文體，在現(xiàn)實(shí)社會中有著對比廣泛的使用，譬如“儉約用水提議書”、“養(yǎng)護(hù)益鳥提議書”等等，下面給大家共享關(guān)于學(xué)寫提議書第六單元（作文）最新，接待閱讀!

學(xué)寫提議書第六單元作文1

日照市的環(huán)保局的叔叔阿姨們：

您們好!

地球是一個美觀的星球。它上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交織，周邊裹著一層薄薄的“水藍(lán)色”衣服。地球，這位人類的母親，是人類賴以生存的家園。它像搖籃一樣，呵護(hù)著我們，養(yǎng)護(hù)著我們。它無私的奉獻(xiàn)水資源、大氣資源、森林資源等還有好多的資源。但是，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展后，便當(dāng)?shù)土乃芰现破分鸩降淖哌M(jìn)人們的生活。譬如說：商店里的塑料袋，這是人們往往用來裝買來的東西的。而當(dāng)人們用完這些塑料袋時，就會唾手一扔就不要了。讓那些塑料袋四處飄動，一點(diǎn)兒也不衛(wèi)生。一次性餐具盒在店里很常見，大家用完一扔，也就和塑料袋一樣，一點(diǎn)兒也不衛(wèi)生。隨著科技的增長，馬車變成了汽車，呼呼的噴出黑氣，讓空氣逐步變小，一點(diǎn)兒也不衛(wèi)生。如今的大街小巷，開車的人太多了，大家都不騎自行車了!

同時，環(huán)境也受到了嚴(yán)重的危害。汽車呼呼的_使環(huán)境嚴(yán)重受到污染。人們拿出一個牌子(用木板或（其它）材料做出的標(biāo)志或信物)，上面寫著八個大字，這八個大字分別是“養(yǎng)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。但是有多少人能聽呢?大家也時?？硺?，有些人已經(jīng)不砍了，但是有些人還再砍。假設(shè)那些人砍一棵樹，再栽上一棵，那樣的話森林就不會滅這么多了。也就不會有沙塵暴了!

因此，我要給你們提出一建議：

1、提倡不要亂扔垃圾，還要（教導(dǎo)）小摯友們和大人們主動把垃圾扔盡垃圾筒，還要讓小摯友們學(xué)會垃圾分類。

2、教導(dǎo)宏大人民不要濫用資源，不要濫用一每張能用的紙。

3、使用可以用好多次的制品，不要用一次性制品。

我們?nèi)祟愖鳛榈厍虻钠腿?，要養(yǎng)護(hù)好地球，不要讓它受傷害。要盡我們的義務(wù)和責(zé)任，讓我們一起來養(yǎng)護(hù)我們的地球吧!讓我們的地球更加美好吧!

夢想你們能研究并采用我的建議吧!

祝你們工作順?biāo)?萬事如意!

學(xué)寫提議書第六單元作文2

敬愛的市長：

您好!

很歉仄在百忙之中擾亂您?？粗祟惾找嫫茐牡厍颦h(huán)境，所以我想提出分外重要的建議：養(yǎng)護(hù)環(huán)境。養(yǎng)護(hù)環(huán)境這個詞，要是問每個人，他們(她們)保準(zhǔn)會說“我經(jīng)常養(yǎng)護(hù)環(huán)境，我經(jīng)常撿掉在地上的垃圾，撿廢飲料瓶，還有……”可是每當(dāng)我們看到路邊隨處亂扔的垃圾，用了一半的A4紙，喝光了的廢飲料瓶這類東西隨處可見，真的是全體人都養(yǎng)護(hù)環(huán)境了嗎?

印第安人喜歡他們的土地，甚至重于自己的生命;那位老人用了15年，創(chuàng)造了一片郁郁蔥蔥的綠洲?？戳苏Z文書上這幾篇（文章）后，我不禁萬分感慨。

養(yǎng)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。善待地球就是善待自己。在此，我想提出以下幾點(diǎn)建議：

1、不亂丟亂扔，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙。

2、儉約水電，出門時不要忘卻關(guān)燈，洗完手請立刻關(guān)水龍頭。

3、要保護(hù)樹木花草，不要隨意砍伐綠色樹木，踐踏草地。

4、不要使用塑料袋，裁減白色污染。我們這個城市假設(shè)每天每人使用一個塑料袋，每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾!

5、不使用一次性筷子。或許您不曾想過，哪怕我們每一個人這輩子只用一雙一次性筷子，全國也得砍掉15萬棵生長了20年的大樹。我國每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達(dá)200萬立方米，這足以引發(fā)長江洪水泛濫!

6、從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起，踐行環(huán)保模范，讓地球母親更清白，更和暖!

我們深知：大地不屬于人類，人類是屬于大地的。

地球?qū)⑺磺卸极I(xiàn)給了我們，我們也不能破壞與它。

請您呼吁人們：養(yǎng)護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造健康的生命家園!

學(xué)寫提議書第六單元作文3

愛戴的摯友們：

你們知道嗎?

我們的地球母親在一每日的衰弱，一天不如一天。

以前，我們的地球是一個美觀的地方，天空湛藍(lán)，海水清綠，樹木蔥翠，芳草如茵，繁花似錦，活力勃勃。天空是鳥兒的天堂，海洋是魚兒的樂園，空氣是那么新穎。無意一陣風(fēng)，帶來一陣陣花香，多么美好。人們安居樂業(yè)，不缺空氣不缺水。

而如今，隨著工業(yè)的進(jìn)展，給我們帶來了大量便利，但同時也給地球母親帶來大量麻煩：有的人開大水龍頭之后不關(guān)緊，使更多的水“死于無用”;隨著工廠里、汽車尾氣中排放的大量二氧化碳，致使全球變暖——冰山溶解，海水上漲，也引發(fā)了更多由“人禍”引來的“天災(zāi)”;人們的亂砍濫伐，使大量地方由森林變成荒無人煙的大漠，并且空氣質(zhì)量變差，噪音越來越多。

地球母親在向我們求救。

為了拯救我們的地球母親，我向大家發(fā)出如下提議：

1、儉約用水，從我做起，一水多用，用淘米水做家務(wù)，用洗臉?biāo)疀_馬桶。

2、少用一次性餐具，由于他們讓地球母親吃不消。

3、外出時，盡量步行或騎自行車、電動車，裁減二氧化碳排放量。

4、多參與植樹造林活動，給地球母親添加一份綠色。

5、可以壓服父母把家里的白熾燈換成節(jié)能燈，由于節(jié)能燈能省好多的資源，并且很少產(chǎn)生熱量。

6、不唾手扔垃圾，并做好垃圾的分類，唾手撿起一片紙。

摯友們，我們理應(yīng)團(tuán)結(jié)起來，愛環(huán)保，愛綠色，共同維護(hù)我們這個美觀、微小而脆弱的地球!

學(xué)寫提議書第六單元作文4

愛戴的同學(xué)們：

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是學(xué)習(xí)的根本工具，是開啟人類聰慧的金鑰匙。為了促進(jìn)我們小學(xué)生的可持續(xù)進(jìn)展，豐富學(xué)生的課外閱讀，彌補(bǔ)學(xué)校和圖書資源的缺乏，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園、班級及家庭，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，奏響我們自信、充實(shí)的音符!本著“資源共享，好書共賞”的理念，抉擇向同學(xué)們提出如下提議：

1、每位同學(xué)閱讀書籍，內(nèi)容務(wù)必健康、適合學(xué)生閱讀，主要為有關(guān)課內(nèi)、外學(xué)識的書籍，用以拓展青少年（兒童）視野，培養(yǎng)其情趣，陶冶情操，磨練其才能。

2、收集（讀書（名言））五條以上，并將讀書名言抄寫在自己的《（讀書筆記）》本上，并張貼在房間，鼓舞自己。

3、家里設(shè)置書架或書柜，并將已讀完的書放在一邊。定期和爸爸媽媽逛逛書店，添幾本好書。

4、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，每天充分利下午大課間的閱讀課和平日的閑暇時間閱讀有益的書籍報刊。堅持每天至少讀三特別鐘書!

5、養(yǎng)成讀書做筆記的習(xí)慣，一、二年級的可以摘抄一些精彩的詞句，三-六年級可以寫寫自己讀后的感想，也可以作一些摘抄。

6、開展中華經(jīng)典誦背活動：每周至少背誦詩、詞名篇一首或古典美文一段。

7、親子共讀：與家人(爸爸或媽媽)共讀一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

8、與老師、同學(xué)共享讀書樂趣：學(xué)校將開展豐富多彩的讀書活動，并組織評比“閱讀之星”、“書香班級”、“書香家庭”。

愛戴同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)書香芳草地，運(yùn)用科學(xué)的讀書（方法），養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，會意書中神秘瑰麗的風(fēng)光;讓我們共同努力，創(chuàng)造和諧美好的閱讀社會，溫馨和愛的閱讀家庭，爭優(yōu)創(chuàng)先的閱讀班級。

學(xué)寫提議書第六單元作文5

當(dāng)你走進(jìn)大自然中，腳落在散發(fā)著馥郁氣息的泥土上，安逸的感覺便會油然而生。這美觀的、生動的、心愛的大自然，正是我們的家園——地球。地球，是人類的母親，是生命的搖籃。但是現(xiàn)在，有大量人做出的事情都對地球不利，譬如：亂扔垃圾、濫用水和糧食、亂砍亂伐、亂噴農(nóng)藥等。

下面，我提議：

1、不亂砍樹木?，F(xiàn)在有大量人都把樹木砍了蓋房子、補(bǔ)家具，鳥兒們沒有自己的家，都飛走了。假設(shè)沒有樹木，沙塵暴就會一向在你身邊轉(zhuǎn)悠;

2、不亂點(diǎn)燃化學(xué)品。每次經(jīng)過郊區(qū)，都會聞到一些刺鼻的化學(xué)品燃燒的氣味，灣里的小商人點(diǎn)燃電纜。走進(jìn)沙灘，望見工廠的廢料大股大股的流進(jìn)海里。那些氣味真得是難聞死了!每次都讓我喘不過氣;

3、不往河里到垃圾?，F(xiàn)在，有大量人都不自覺，吃完東西直接往河里扔，有些飯店把一些剩菜剩飯往河里倒;

4、不往綠化帶里扔垃圾。我站在大道綠化帶的小路上，多么舒適啊!當(dāng)我正迷醉在這一美好環(huán)境時，猛然察覺了一片撒滿紙屑的綠化帶真和這“美好”有些不協(xié)調(diào)。這時候，一位中年男子走過來，手里拿著一個塑料瓶子，走過綠化帶連看也不看就是一扔，可憐的綠化帶又添加了一份“負(fù)擔(dān)”。不久，又有一個白白胖胖的小男孩經(jīng)過，也唾手把一個食品袋扔在上面。看到這個場面，我不禁低頭嘆息了。

你們知