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本文格式為Word版,下載可任意編輯——教務(wù)處工作體會(huì)工作體會(huì)教務(wù)處是學(xué)校的一個(gè)核心職能部門,是校長領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校教學(xué)工作的協(xié)調(diào)中心、指揮中心,全面負(fù)責(zé)教學(xué)、教務(wù)、教研工作。主要職責(zé)是:教務(wù)教學(xué)管理、教師管理、考務(wù)管理、教材管理、學(xué)籍管理和教學(xué)改革與研究。在進(jìn)一步明確職責(zé)的處境下,我計(jì)劃朝著以下幾方面努力工作,以期望各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的監(jiān)視。

俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確定位,堅(jiān)韌樹立服務(wù)意識(shí),努力做好校長的助手。

一、身正為范。給校長當(dāng)好助手,遵從校長的指示,在管理創(chuàng)新方面下功夫。作為學(xué)校的中層管理人員,在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,有必要留神加強(qiáng)“三心四意識(shí)”的學(xué)習(xí),向校長學(xué)習(xí)管理方法和管理藝術(shù),同時(shí)在全面領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)校長的工作籌劃的同時(shí),積極主動(dòng)地創(chuàng)新,提出合理有效的建議,多為校長分憂和解難,隨時(shí)完成校長布置的新的緊急工作任務(wù),并完善教務(wù)處工作籌劃,部署好長期和短期的教務(wù)管理工作,保證學(xué)校的教務(wù)管理前后的貫穿,努力保持過去較好的進(jìn)展勢頭,切實(shí)定位好進(jìn)展的方向和進(jìn)展遠(yuǎn)景。促使工作做到了目標(biāo)明、思路清,步伐實(shí),效果好。應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn),勤于學(xué)習(xí),擅長研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作。

二、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),務(wù)必做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我務(wù)必以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校工作籌劃及教研工作籌劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校工作更有籌劃性、針對性、實(shí)效性,并留神總結(jié)教導(dǎo)教學(xué)方面的閱歷,使學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作運(yùn)作正常。

三、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平日工作中,我堅(jiān)持兩條原那么:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加固精神防線,弘揚(yáng)正氣;

二是樂于采納群眾監(jiān)視,自覺做到“三不”,即工作時(shí)間長不計(jì)較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為,一個(gè)人無論職位上下,才能大小,都要對工作盡一份責(zé)任,獻(xiàn)一份氣力。要不斷告誡自己,要以身作那么,贏得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待老師態(tài)度謙和,和教師建立起對等的合作關(guān)系,不勾心斗角,提防團(tuán)結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受才能。

四、求真務(wù)實(shí),努力工作

工作中,努力圍繞“教師成長和學(xué)生進(jìn)展”這個(gè)中心,積極探索適合教師進(jìn)展的管理形式,適合學(xué)生進(jìn)展的教導(dǎo)方式;

以堅(jiān)強(qiáng)的信仰、飽滿的熱心、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神開展教務(wù)工作;

按照教學(xué)籌劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,合理分解教學(xué)工作任務(wù),制定教學(xué)工作籌劃,主持中心教研組會(huì)議,指導(dǎo)開展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,跟蹤檢查考核教學(xué)全過程,做到考核公正、公允,獎(jiǎng)罰清晰;

協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作,確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作,服務(wù)教學(xué)

教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),保證教學(xué)工作的正常開展,并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理,逐步探索和修訂各項(xiàng)管理和評價(jià)措施。在學(xué)校制度引導(dǎo)下,教務(wù)處將對學(xué)校多年來所積淀的閱歷舉行反思和取舍,結(jié)合《惠農(nóng)中學(xué)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)那么》逐步修訂管理和考核制度,有效地促使教學(xué)教研,保證教職工積極性的發(fā)揮,切實(shí)充實(shí)集體團(tuán)隊(duì)合作精神。

今后努力的方向:

一是“深”字的表達(dá)上要加強(qiáng)。對各位教師的困難和需要了解多一點(diǎn),超前服務(wù)、實(shí)時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作要做到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度要跟上。

二是“實(shí)”字的表達(dá)上要突出。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓概括和“一竿子插

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