參加護(hù)士長(zhǎng)上崗競(jìng)聘演講

第5頁(yè)共5頁(yè)參加護(hù)士長(zhǎng)上崗競(jìng)聘演講年會(huì)主?持詞尊敬?的院長(zhǎng)、各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位同事：?大家好!?今天我站在?這里，以平?常的心態(tài)參?加護(hù)士長(zhǎng)崗?位競(jìng)聘，首?先感謝領(lǐng)導(dǎo)?為我們創(chuàng)造?了這次公平?的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)?!此次參加?競(jìng)聘，我并?非為了當(dāng)官?，而是積極?響應(yīng)醫(yī)院人?事制度改革?的召喚，有?幸借助醫(yī)院?給予我們的?這一次檢驗(yàn)?、學(xué)習(xí)、提?高的機(jī)會(huì)，?盡最大可能?的挑戰(zhàn)自我?，展示自我?，在務(wù)實(shí)求?真中實(shí)現(xiàn)自?已的人生價(jià)?值。首先?請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)?單的作自我?介紹，我叫?李菊玲，是?腦外科的一?名臨床護(hù)理?工作人員，?___年衛(wèi)?校畢業(yè)后，?我有幸進(jìn)入?人才輩出、?充滿活力、?管理先進(jìn)的?現(xiàn)代化綜合?醫(yī)院——涼?州區(qū)醫(yī)院工?作，先后在?兒科、傳染?科、腦外科?等臨床一線?科室從事護(hù)?理工作，工?作過程中，?我注重學(xué)習(xí)?，追求進(jìn)步?，努力將理?論知識(shí)和實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)?合，不斷提?升和完善自?己，經(jīng)過_?__年護(hù)理?工作的錘煉?，我積累了?豐富的臨床?經(jīng)驗(yàn)，收獲?了大量的醫(yī)?療知識(shí)，極?大的提高了?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?取得了本科?學(xué)歷證書，?目前是科室?的主要業(yè)務(wù)?骨干，工作?的辛勤與付?出得到了科?室領(lǐng)導(dǎo)和患?者的認(rèn)可與?肯定。今?天我之所以?有勇氣、有?信心參加此?次護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)?聘上崗，是?因?yàn)槲艺J(rèn)為?自己有以下?幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：?1、八年?的工作時(shí)間?，不同科室?的工作歷練?，讓我積累?了豐富的人?生閱歷和一?線工作經(jīng)驗(yàn)?，促使我養(yǎng)?成了樂于學(xué)?習(xí)、適應(yīng)性?強(qiáng)、善于接?受新生事物?的好習(xí)慣，?培養(yǎng)了我良?好的臨床能?力和敏捷的?反應(yīng)能力，?從事護(hù)理工?作數(shù)年，每?天都要接待?不同的患者?，針對(duì)不同?的患者，我?能發(fā)揮個(gè)人?專長(zhǎng)，以細(xì)?心、及時(shí)、?周到的服務(wù)?態(tài)度向每一?位患者提供?最佳的治療?與護(hù)理服務(wù)?。2、本?人具有很強(qiáng)?的團(tuán)隊(duì)協(xié)作?意識(shí)和協(xié)作?能力，在工?作中，我和?我的同事們?緊緊配合科?室主任與護(hù)?士長(zhǎng)，緊緊?圍繞不同患?者的不同病?情和服務(wù)需?求，充分發(fā)?揮個(gè)人力量?和團(tuán)隊(duì)精神?，責(zé)任分明?，共同協(xié)作?，變被動(dòng)護(hù)?理為主動(dòng)護(hù)?理，向患者?提供最好的?治療環(huán)境和?醫(yī)療服務(wù)。?另外除做好?自己的本職?工作外，還?主動(dòng)承擔(dān)起?新同事的帶?動(dòng)工作，充?分發(fā)現(xiàn)新同?事的護(hù)理優(yōu)?點(diǎn)，利用其?優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)?其工作，讓?新同事高效?率、高質(zhì)量?進(jìn)入工作狀?態(tài)。3、?本人具備良?好的心態(tài)、?遇事冷靜。?這些年來，?在服務(wù)患者?的過程中，?會(huì)不時(shí)的遇?到和面對(duì)一?些情緒激動(dòng)?和處理尷尬?的患者，此?時(shí)，我都能?保持良好的?心態(tài)，冷靜?的頭腦，不?畏懼、不退?縮，以理服?人，以情動(dòng)?人，耐心而?嫻熟的與患?者溝通，細(xì)?致的做好患?者的安撫工?作。4、?我對(duì)護(hù)士長(zhǎng)?這一職位有?深該的認(rèn)識(shí)?，它是科室?管理工作的?___者和?指揮者，在?科室管理工?作中占有舉?足輕重的地?位，尤其在?醫(yī)療市場(chǎng)激?烈競(jìng)爭(zhēng)的今?天，護(hù)士長(zhǎng)?管理水平的?高低，直接?影響著科室?乃至全院整?體工作的全?方位發(fā)展，?私底里大家?都戲稱“護(hù)?士長(zhǎng)”為“?內(nèi)當(dāng)家”，?這個(gè)稱謂一?點(diǎn)也不假，?如果護(hù)士長(zhǎng)?不能擔(dān)任好?一個(gè)管家婆?的角色，那?她至少不是?個(gè)讓人信服?的護(hù)士長(zhǎng)。?護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)該?是一個(gè)好助?手，也是一?只優(yōu)秀的領(lǐng)?頭羊，有能?力協(xié)調(diào)好方?方面面的關(guān)?系，能與大?家溝通交流?，關(guān)心體貼?同事，及時(shí)?了解大家的?思想顧慮，?適時(shí)疏導(dǎo)，?讓同事們感?受___的?溫暖，從而?提高工作效?率，保持一?種良好的工?作氛圍。另?外，作為護(hù)?士長(zhǎng)還要具?備吃苦耐勞?的能力，節(jié)?假日和周休?是醫(yī)院工作?的高峰期，?護(hù)士長(zhǎng)必須?要犧牲大量?的休息時(shí)間?，具備無私?的奉獻(xiàn)精神?和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度才能?勝任，而這?些也正是我?所具備的。?護(hù)理專業(yè)?的發(fā)展為我?們護(hù)理工作?人員拓寬了?施展才華的?天地，其復(fù)?雜性和繁重?的工作重任?也給我們的?護(hù)理工作帶?來了極大的?挑戰(zhàn)。我已?經(jīng)做好準(zhǔn)備?接受挑戰(zhàn)，?迎接考驗(yàn)。?如果通過這?次競(jìng)爭(zhēng)上崗?，各位領(lǐng)導(dǎo)?和同事能給?予我這個(gè)機(jī)?會(huì)，讓我有?幸擔(dān)任護(hù)士?長(zhǎng)一職，我?將擺正位置?，當(dāng)好配角?;服從領(lǐng)導(dǎo)?，當(dāng)好助手?。以高要求?、高質(zhì)量、?快速、優(yōu)質(zhì)?、主動(dòng)、準(zhǔn)?確的工作?作態(tài)度和工?作思想為院?領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參?謀、為護(hù)理?姐妹們當(dāng)好?主管、為一?線員工當(dāng)好?后盾。如?果競(jìng)聘成功?，以后的工?作中，我將?在醫(yī)院及護(hù)?理部領(lǐng)導(dǎo)的?大力支持下?，和科主任?緊密合作，?以“護(hù)理管?理創(chuàng)新、護(hù)?理服務(wù)創(chuàng)新?”為工作思?路，帶領(lǐng)科?室護(hù)理工作?人員爭(zhēng)創(chuàng)全?院模范護(hù)理?科室。具體?工作如下：?1、我將?和科室全體?護(hù)理工作人?員共同打造?一支現(xiàn)代化?護(hù)理隊(duì)伍，?在工作實(shí)踐?中堅(jiān)持不懈?地學(xué)習(xí)、鍥?而不舍地磨?練、鞠躬盡?瘁地服務(wù)，?逐步實(shí)現(xiàn)護(hù)?理管理科學(xué)?化、系統(tǒng)化?、現(xiàn)代化，?從而更有效?地提高護(hù)理?質(zhì)量。2?、重質(zhì)量，?強(qiáng)管理，實(shí)?施以病人為?中心的人性?化護(hù)理、科?學(xué)化護(hù)理、?文明化護(hù)理?，使科室的?護(hù)理工作走?上良性發(fā)展?的狀態(tài)，把?軟指標(biāo)變?yōu)?數(shù)據(jù)化的硬?指標(biāo)，使護(hù)?理程序貫穿?在基礎(chǔ)護(hù)理?和護(hù)理技術(shù)?操作中，并?嚴(yán)格要求護(hù)?士將實(shí)施情?況及時(shí)準(zhǔn)確?地用文字形?式記錄在護(hù)?理病歷上，?使其成為數(shù)?據(jù)化的量化?依據(jù)之一，?護(hù)士長(zhǎng)及時(shí)?進(jìn)行嚴(yán)格的?服務(wù)質(zhì)量監(jiān)?控，及時(shí)作?出評(píng)價(jià)和找?出存在的問?題，制定病?人滿意度調(diào)?查制度，將?患者對(duì)護(hù)理?工作人員的?整體護(hù)理情?況進(jìn)行評(píng)分?量化，并作?為護(hù)士績(jī)效?工資、獎(jiǎng)金?的發(fā)放提供?可靠依據(jù)。?3、加強(qiáng)?溝通，增進(jìn)?協(xié)調(diào)，處理?好人際關(guān)系?，做好各方?面、各層次?的溝通和協(xié)?調(diào)工作，盡?力化解科室?、醫(yī)護(hù)、護(hù)?士及護(hù)患間?的矛盾，以?高度的同情?心和責(zé)任感?對(duì)待病人及?家屬;以博?愛之心和心?理感悟力來?體察、理解?科室的每位?工作人員。?4、創(chuàng)立?溫馨病房和?愛心護(hù)理，?提供優(yōu)質(zhì)高?效的護(hù)理服?務(wù)，營(yíng)造群?眾滿意醫(yī)院?，要求護(hù)士?每天都堅(jiān)持?從儀表美、?語(yǔ)言美、行?為美做起,?給患者溫馨?禮儀服務(wù)，?例如給病人?以甜蜜的微?笑、悅耳的?問候和禮貌?的自我介紹?;給患者溫?馨知識(shí)服務(wù)?，例如對(duì)病?人進(jìn)行完善?的護(hù)理記錄?單，及時(shí)耐?心的指導(dǎo)，?給患者人性?化溫馨護(hù)理?服務(wù)，例如?營(yíng)造溫馨舒?適的病房，?溫馨的起居?服務(wù)，溫馨?的心理護(hù)理?，溫馨的睡?眠環(huán)境，溫?馨的個(gè)性化?服務(wù)，關(guān)心?病人的身心?健康狀況和?病情變化，?了解病人護(hù)?理措施，_?__危重和?自理困難的?病人基礎(chǔ)護(hù)?理等，給患?者護(hù)理關(guān)懷?服務(wù)，例如?為患者送去?入院溫馨的?祝福卡，提?供出院詳細(xì)?的指導(dǎo)，隨?時(shí)的溫馨電?話關(guān)懷，定?期的家庭訪?視和電話隨?訪等。5?、抓好護(hù)士?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?增強(qiáng)科研意?識(shí)，不斷探?索進(jìn)取，定?期___護(hù)?士學(xué)習(xí)新業(yè)?務(wù)、新知識(shí)?、新技術(shù)，?努力提高每?位護(hù)士的業(yè)?務(wù)水平，從?而提高護(hù)理?質(zhì)量，把各?項(xiàng)工作落到?實(shí)處，落到?細(xì)微之處，?防患于未然?。以上就?是我竟聘護(hù)?士長(zhǎng)的工作?計(jì)劃，希望?能得到醫(yī)院?和護(hù)理部領(lǐng)?導(dǎo)、科主任?及各位同事?的指正。?最后，我要?說的是，無?論這次競(jìng)聘?的結(jié)果如何?，我都會(huì)正?確對(duì)待，認(rèn)?真接受__?_的考驗(yàn)，?勝不驕、敗?不餒。我相?信，有領(lǐng)導(dǎo)?和同事們的?支持，再憑?自己的信心?、能力和努?力是能夠勝?任護(hù)士長(zhǎng)這?個(gè)崗位的，?假如我能夠?競(jìng)聘為護(hù)士?長(zhǎng)一員，我?將和各位同?事用有力的?雙手?jǐn)v扶患?者越過心靈?的沼澤地，?用心理學(xué)知?識(shí)撫慰心靈?空寂的患者?輕松地進(jìn)入