下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
年級班級姓名240分)1、小朋友,記心上,馬路不是().(1)不亂跑2(),行人要走(3)游戲場),馬路中間(.(2)人行道(1)綠燈()向前3)紅燈3、上課鈴聲響,快快((1)來聽講()先舉手()進(jìn)課堂4、同學(xué)是我的(()好朋友2)新朋友5、新的學(xué)校,見到老師和新伙伴應(yīng)該()。1)主動問好(2)不理睬()當(dāng)做沒看見6、操場的作用是用來(1)游戲)學(xué)習(xí)3)借書7、下面哪些地方不能隨便進(jìn)入((1)廁所()老師辦公室8、上課鈴聲響了,我們應(yīng)該((1)安靜下來2)繼續(xù)吵鬧9、小學(xué)生的主要任務(wù)是((1)玩耍2)學(xué)習(xí)3)睡覺10(1)高興2)沒感覺,無所謂()不想去11、放學(xué)了,一位阿姨說是媽媽的好朋友,來接你回家,你應(yīng)該怎么辦?()(1)跟著他走2)不能自己做決定,請班主任老師打電話給爸媽確認(rèn)。12、放學(xué)回家后,我應(yīng)該先((1)寫作業(yè)()睡覺13、升國旗時,聽到國歌聲響起,我(旗行注目禮。)走動,不說話,向國(1)繼續(xù)2)停止3分,共30分)1)2、放學(xué)回家,我看完電視再做作業(yè)。3、紅燈亮?xí)r沒有車,我趕緊走過去。()()4)5、上課鈴響了,要馬上進(jìn)教室。())6、上課時,我積極思考,大膽發(fā)言。(7、下雨天,路很滑,我們走路要格外小心。()8、走樓梯,上上下下靠右邊。(())9、在上學(xué)放學(xué)的路上,不要貪玩。10、預(yù)備鈴向后,進(jìn)教室做好上課的準(zhǔn)備.(1分,共4分))12、老師幫助你解決困難,你應(yīng)該對老師說(3、上下樓梯慢慢走,要靠()行。)月()日是教師節(jié)。四、和以前比一比,今天有哪些進(jìn)步?(共10用拼音
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024標(biāo)準(zhǔn)擔(dān)保借款合同格式
- SMARCA2-ligand-6-生命科學(xué)試劑-MCE
- 排水管網(wǎng)更新改造項目建議書
- 立體栽培項目招商引資報告
- 2022年復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)參考心得體會五篇
- 《運動生理學(xué)》大題
- 《漁船船藝與操縱(一級船長)》考試復(fù)習(xí)題庫(含答案)
- 市場調(diào)研與分析(第3版)試卷及答案 B卷
- 三年級語文下冊 期末復(fù)習(xí)非連續(xù)文本閱讀專項訓(xùn)練(五)(含答案)(部編版)
- 病案信息管理學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 配電設(shè)備的日常管理及維護(hù)保養(yǎng)(PPT41頁)
- 電子琴伴奏及音色中英文對照表
- 蘇教版初中化學(xué)常見氣體的檢驗與除雜教案
- 網(wǎng)絡(luò)教研——開辟校本教研新模式
- 火災(zāi)報警系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范書
- 魚塘租賃合同
- 教材自編傳統(tǒng)節(jié)日校本課程
- 樓宇自控系統(tǒng)調(diào)試方案
- hydac壓力繼電器說明書
- 中成藥上市公司組織架構(gòu)及部門職責(zé)
- 《教育學(xué)原理》課程教學(xué)大綱
評論
0/150
提交評論