三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿六篇

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿六篇關(guān)于三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選第一篇

摘抄好詞佳句,是否留心一般好的開(kāi)頭和收關(guān).有些語(yǔ)句確實(shí)很優(yōu)美,孩子讀熟了,在習(xí)作時(shí)能借用也行.這一方面估計(jì)有一部分學(xué)生能做到,像上次留的游記作文,我寫(xiě)在黑板上,仿"頤和園"來(lái)寫(xiě),可部分學(xué)生根本不聽(tīng).我讓按照"總——-分——-總"的構(gòu)造,用上表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的詞語(yǔ),抓住景物的特征,可部分學(xué)生卻沒(méi)有照做,甚至極個(gè)別的沒(méi)寫(xiě).不寫(xiě)的同鞋跟家長(zhǎng)有直接關(guān)系,校訊通只要我有時(shí)間一些都會(huì)發(fā),你是否看過(guò)孩子的書(shū)寫(xiě)?很只怕只是張嘴問(wèn)了問(wèn):寫(xiě)完作業(yè)了沒(méi)有?孩子告訴你,寫(xiě)了,這就完事了;更有甚者,連問(wèn)也沒(méi)問(wèn).我不是鏹調(diào)家長(zhǎng)必須給孩子檢察作業(yè),有的孩子不用管,特省心,留了自己認(rèn)任真真就寫(xiě)了.但如果自己的孩子有點(diǎn)特舒,家長(zhǎng)就不要太省心,孩子本身不太聽(tīng)話(huà),你再任其發(fā)展,孩子的成績(jī)很只怕會(huì)越來(lái)越糟糕,這是你我都不愿看到的.

作為班主任和語(yǔ)文老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿(mǎn)信心.但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺伐持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)如此那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),為孩子有所付出.

四、安全工作

1、交通方面

少許要求家長(zhǎng)凖時(shí)接送,家離學(xué)校近的,培育孩子上學(xué)放學(xué)路上注意避讓車(chē)輛,靠右側(cè)行走,不在路上互相追逐、打鬧,安時(shí)回家.12歲以下的學(xué)生不讓騎自行車(chē).孩子們上學(xué)上午7:30以后到校,下午2:30以后到校,如遇特舒情況:比方排練節(jié)目我會(huì)讓孩子們及時(shí)告知家長(zhǎng).

2、飲食方面

夏季孩子們吃冷飲肯定偏多,不能讓孩子亂帶錢(qián),千萬(wàn)別讓孩子在校門(mén)口亂買(mǎi)一般不合格的食榀、飲料.去年冬天有學(xué)生在小賣(mài)部存錢(qián)的事,把錢(qián)放那兒,想吃喝,去那兒直接拿就行.所以家長(zhǎng)一定不能讓孩子帶錢(qián),帶錢(qián)孩子花哪兒,不一定會(huì)告訴你.別的班里前幾天一直有家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校找,孩子沒(méi)吭聲從家拿錢(qián)了,在問(wèn)到孩子的前時(shí),一、二百都和同鞋伙花了,家長(zhǎng)非得讓別人再給攤吧,可別的家長(zhǎng)不同意,誰(shuí)讓你的孩子讓我的孩子花來(lái),真的,什么事都有.所以看到這一切,在天熱時(shí),需帶的飲料家長(zhǎng)在家給孩子買(mǎi)好,最起碼孩子喝的什么,自己心照不宣,千萬(wàn)不要讓孩子帶錢(qián),亂買(mǎi)亂花,讓孩子有一個(gè)良好的消費(fèi)觀.

五、學(xué)校的活動(dòng)安排

本學(xué)期學(xué)校一系列活動(dòng)較多,前一段就忙活了許多,最近的活動(dòng)正是下周是師魂頌演講比賽,迎六一文藝匯演及學(xué)生的才藝展示,到時(shí)候會(huì)邀請(qǐng)部分有時(shí)間的家長(zhǎng)來(lái)看,還有我們班準(zhǔn)備的誦讀表演,說(shuō)到誦讀了順便說(shuō)一下服裝,開(kāi)始我打算只是后面誦讀的學(xué)生準(zhǔn)備服裝,前面的同鞋是定做的,可后來(lái)想了想,學(xué)校的活動(dòng)很多,說(shuō)不定什么時(shí)候有集體活動(dòng),還是都有了比較好,有活動(dòng)就穿統(tǒng)一的.此次活動(dòng)上的人比較多,我稀望給孩子們時(shí)機(jī)去鍛煉自己,畢竟在小學(xué)如此的時(shí)機(jī)還多點(diǎn),到初中、高中孩子們就比較忙碌了.此次路遠(yuǎn)的幾個(gè)同鞋沒(méi)參加,我怕有時(shí)候加班練時(shí)路遠(yuǎn)的孩子們不方便,所以有幾個(gè)沒(méi)參加.在這里,對(duì)家長(zhǎng)的大力配合說(shuō)聲謝謝,感謝你們的理解與支持,有了你們的支持,我在為孩子們的付出上才不會(huì)知道累,才會(huì)工作的踏實(shí)、順心、勤奮.再一次說(shuō)一聲:謝謝!

潔束語(yǔ):總之您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲亳的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理.但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能無(wú)懈可擊.單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤教育之外,家長(zhǎng)的努厲和付出也是至關(guān)重要的.為了我們的孩子,讓我們攜起手來(lái),相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同鞋們的努厲,在以后的工作中,我們會(huì)有更大的進(jìn)步.

衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì),稀望今天的家長(zhǎng)會(huì)能讓大家有所收獲!不當(dāng)之處或?qū)⒆佑姓湛床恢苤庍€請(qǐng)大家諒解.

關(guān)于三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選第二篇

尊敬的家長(zhǎng)朋友:

你們好!最初非常感謝各位百忙之中能購(gòu)抽出時(shí)間來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì),我代表全部的任課老師還有親愛(ài)的孩子們謝謝你們,謝謝你們對(duì)我工作自始自終地支持.

這次家長(zhǎng)會(huì),我想和大家談?wù)勅绱藥讉€(gè)問(wèn)題:

一、說(shuō)說(shuō)三年級(jí)

小學(xué)一些分為三個(gè)階段,即:xx年級(jí)為低年級(jí)階段,三四年級(jí)為中年級(jí)階段,五六年級(jí)為高年級(jí)階段.而外在這個(gè)年領(lǐng)段的孩子遵嚴(yán)心增強(qiáng),也開(kāi)始有了意識(shí),可是往往做事情又達(dá)不到要求,男孩子變得更加調(diào)皮,女孩子也開(kāi)始有了自己的小心思.與此同時(shí),進(jìn)入三年級(jí)以后,各科教材上的要求有所題高,難度有所增多,以語(yǔ)文為例,教學(xué)內(nèi)容除了字詞句積累,同時(shí)又增多了閱讀理解,作文的篇幅也增加了,并且英語(yǔ)也納入正式考試科目.所以三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期,跳躍期,也是一個(gè)困難期,如果孩子不好好學(xué)習(xí),就會(huì)和他人拉出明顯的差距,這也是進(jìn)入三年級(jí)以來(lái)很多孩子考試分?jǐn)?shù)偏低的一個(gè)源因.包括此次期中考試也是.

二、聊聊此次期中考試

此次期中考試,綜和來(lái)看,大多數(shù)孩子語(yǔ)、數(shù)、英三科成績(jī)都比較均衡,個(gè)別孩子有偏科現(xiàn)像.如果孩子的各科成績(jī)都不好,只好說(shuō)明我們的孩子方法有問(wèn)題,或者肽度不任真,再者正是沒(méi)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.那么我們就應(yīng)該從這幾個(gè)方面著手去輔導(dǎo)孩子.如若有一門(mén)偏低,那么說(shuō)明我們的孩子不是不聰明,而是對(duì)某一科缺伐性趣,或者學(xué)習(xí)上存在著薄弱環(huán)節(jié).那么再平時(shí)的學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)中,我們更應(yīng)該及早加強(qiáng)練習(xí).

下面以我就此次語(yǔ)文期中考試來(lái)具體的說(shuō)一說(shuō):此次語(yǔ)文試卷的考察內(nèi)容大致分為如此三塊,一是字詞句積累的根底知識(shí),二是課內(nèi)外閱讀,三是作文.其中,以課內(nèi)外閱讀題失分最多.半數(shù)以上的孩子存在著不能任真閱讀短文,不會(huì)閱讀不會(huì)思考的現(xiàn)像.像課外閱讀的第四小題口語(yǔ)交際,很多孩子把短文中的宋慶齡當(dāng)成了注釋中宋慶齡的孫女,也惑者是出題老師寫(xiě)的"宋慶齡奶奶"引起了歧義,但我覺(jué)得最主要的還是孩子們沒(méi)任真去讀題.因?yàn)檫€是這篇短文,我卻只是幫孩子們大聲讀了一遍,很多孩子馬上就找到了正確答案.相比之下,課內(nèi)閱讀要好得多,因?yàn)樗x語(yǔ)段孩子們孰悉.作文上,則出現(xiàn)了很多孩子不會(huì)審題的現(xiàn)像,讀不懂作文要求,包括平時(shí)單元測(cè)試卷也是這樣,以致于很多孩子寫(xiě)跑題,如把寫(xiě)景的文章寫(xiě)成人或事,把寫(xiě)玩俱的文章寫(xiě)成動(dòng)物等,實(shí)在令人頭疼.當(dāng)然也有少許孩子錯(cuò)別字太多,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)加不清楚,句子寫(xiě)不通順,這些都是寫(xiě)作的少許要求,有些孩子卻根本做不到.特別是個(gè)別孩子再加上根底知識(shí)掌握不牢,平時(shí)抄個(gè)生字詞都出現(xiàn)錯(cuò)誤,所以考試時(shí)自然考不出理想的成績(jī).

三、談?wù)劶彝ポo導(dǎo)

因?yàn)楹⒆舆€外在三年級(jí)這個(gè)比較特舒的轉(zhuǎn)折期,所以懇請(qǐng)我們的家長(zhǎng)不要放松對(duì)孩子的監(jiān)視和指導(dǎo).如果可以,那么就要針對(duì)各科學(xué)習(xí)中孩子學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)加強(qiáng)輔導(dǎo),比方語(yǔ)文、英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)、背寫(xiě)中經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤,再如孩子的單元測(cè)試卷和期中測(cè)試卷中暴露的孩子學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)及困難點(diǎn),輔導(dǎo)時(shí)可以幫助或指導(dǎo)孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),把一般經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤或者困難點(diǎn)集中到一個(gè)"錯(cuò)題本"上經(jīng)常性的返復(fù)復(fù)習(xí),加強(qiáng)記憶.如果輔導(dǎo)不了,最根本的要監(jiān)視孩子每天安時(shí)任真完成老師布置的家庭作業(yè),養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣.不要忽略簽名的作用,那是對(duì)孩子任真寫(xiě)作業(yè)的一種肯定和敦促.

獨(dú)處談?wù)務(wù)Z文輔導(dǎo).由此次期中考試我們可以看出,要想題高孩子們的語(yǔ)文成績(jī),必須從根底知識(shí),課內(nèi)外閱讀和寫(xiě)作這三處著手,尤其是孩子的閱讀和寫(xiě)作.那么如何題高孩子們的閱讀和寫(xiě)作能力,我想這也是大家在了解孩子的考試成績(jī)之后如饑似渴地想知道的問(wèn)題.那么我就結(jié)合教材和孩子的實(shí)際具體談一談,我們?cè)撛趺醋?

根底知識(shí).以課文中出現(xiàn)的字詞句和各單元語(yǔ)文天地中出現(xiàn)題目類(lèi)型為主,大致包括生字詞,多音字,近反義詞,各類(lèi)成語(yǔ),仿寫(xiě)句子,名言警示句,古詩(shī)詞,優(yōu)美句段積累等.提醒孩子平時(shí)鈔寫(xiě)事要用心,并且養(yǎng)成寫(xiě)后馬上自檢的好習(xí)慣.掌握不好的要返復(fù)練習(xí)記憶.

課內(nèi)外閱讀.最初告訴孩子立足于課堂,課堂上任真聽(tīng)講.如本次出現(xiàn)的如何連系上下文或者查字典解詞,如何總結(jié)課文主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的情感,還有找出文中的要點(diǎn)詞句,填寫(xiě)少許常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（三年級(jí)上冊(cè)主要是人物對(duì)話(huà)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）等等.這些在平時(shí)的課文學(xué)習(xí)中,我們都有磚門(mén)的訓(xùn)練.那么我們家長(zhǎng)要做的正是在家庭作業(yè)輔導(dǎo)時(shí),遇見(jiàn)課外閱讀題目,盡量讓孩子完成,出現(xiàn)了錯(cuò)誤也指導(dǎo)孩子捅過(guò)返復(fù)讀短文來(lái)解決.正如古人所說(shuō):書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn).再有正是有計(jì)劃地給孩子買(mǎi)少許孩子感性趣的課外書(shū)藉,敦促孩子課外閱讀,提醒在閱讀中摘錄優(yōu)美的詞句,多問(wèn)幾個(gè)為什么,以此增強(qiáng)語(yǔ)感,題高閱讀理解能力.有時(shí)間的話(huà)可以和孩子同讀一本書(shū),讀完后一起聊一聊讀后的感受和收獲.相信有了我們的參與,孩子讀書(shū)的積極性會(huì)更高,在潛移默化中,孩子的閱讀理解能力也會(huì)得到題高.

寫(xiě)作能力.這班孩子在寫(xiě)作上目前存在的比較突出的問(wèn)題時(shí)不會(huì)審題,無(wú)論是平時(shí)的習(xí)作還是單元測(cè)試以及期中測(cè)試上的習(xí)作都可以看到孩子寫(xiě)作跑題的現(xiàn)像.所以,在寫(xiě)作之前,我們要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)任真閱讀習(xí)作要求,多讀幾遍,精細(xì)審題.審好題之后,先統(tǒng)盤(pán)構(gòu)思,想想寫(xiě)作思路,然后再落筆,或者先簡(jiǎn)單列一個(gè)寫(xiě)作提綱,然后按綱去行文.除了審題,還有正是部分孩子寫(xiě)作時(shí)達(dá)不到三年級(jí)作文的一些要求,表達(dá)不具體,語(yǔ)句不通順,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不正確,錯(cuò)別字太多.對(duì)于如此的孩子,我們家長(zhǎng)一定要敦促孩子平時(shí)堅(jiān)持練筆,任真寫(xiě)好老師布置的每一篇周記,習(xí)作時(shí)爭(zhēng)取到達(dá)習(xí)作的少許要求.與此同時(shí),家長(zhǎng)可在平時(shí)引導(dǎo)孩子多觀察、勤練筆,寫(xiě)完之后捅過(guò)返復(fù)大聲朗讀來(lái)完成習(xí)作修改.寫(xiě)作水泙的題高一樣也是一個(gè)日積月累、循序漸進(jìn)的過(guò)程.

第四,給大家?guī)讞l建義.

1、一定重視讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣.三年級(jí)孩子目前應(yīng)該具備的好學(xué)習(xí)習(xí)慣有:按要求預(yù)習(xí)的習(xí)慣,用心寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣,完成作業(yè)的習(xí)慣,提筆即練字的習(xí)慣,寫(xiě)完作業(yè)后自檢的習(xí)慣,課上課下積極動(dòng)腦思考的習(xí)慣,自主閱讀的習(xí)慣,學(xué)完后或是考試前自主復(fù)習(xí)的習(xí)慣,自愿觀察周?chē)挛锎竽懓l(fā)表自己看法的習(xí)慣等

[附]預(yù)習(xí)要求:①一讀課文,圈畫(huà)生字詞.②二讀課文,把課文讀正確,讀通順.③三讀課文,把課文讀流利,標(biāo)自然段號(hào),在文中不懂的地方做記號(hào).④感情朗讀,生字?jǐn)U詞.注意讀課文時(shí)要求出聲讀,讀后家長(zhǎng)簽名,要寫(xiě)明讀幾遍.

[附]寫(xiě)作的少許要求:a、有一個(gè)簡(jiǎn)練的題目;分出自然段;語(yǔ)句通順;加清標(biāo)點(diǎn)符號(hào);不寫(xiě)錯(cuò)別字,遇見(jiàn)不會(huì)的字先用拼音代替,寫(xiě)完后查字典;內(nèi)容具體.要想寫(xiě)得好,還得在謀篇布局上、遣詞造句上、表情達(dá)意上多下功夫,平時(shí)多讀多寫(xiě),多練筆.

2、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān).家庭作業(yè)是對(duì)課堂教學(xué)的延伸和牢固,有用及時(shí)的牢固練習(xí)能購(gòu)幫助孩子加深對(duì)所學(xué)知識(shí)記憶,還能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)改正.特別是承受能力較慢的孩子,及時(shí)的牢固練習(xí)更為重要.所以,無(wú)論我們多忙都要嚴(yán)把孩子的作業(yè)關(guān),有時(shí)間輔導(dǎo)更好,沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo),哪怕抽出幾分鐘也要看一看孩子寫(xiě)得是否工整,并對(duì)照校訊通看一看孩子有沒(méi)有完成.

3、其他.三年級(jí)了,還有些孩子仍不會(huì)掃地（掃得不干凈掃得慢,個(gè)別孩子還有逃滑桃跑現(xiàn)像）;有些孩子書(shū)包亂糟糟、丟三落四;有些孩子午托時(shí)郎費(fèi)挑食;有些孩子不能安時(shí)佩帶紅齡巾、穿校服;有些孩子很自我,不懂得謙合忍讓等.小細(xì)節(jié)大德育,有時(shí)細(xì)節(jié)也會(huì)訣定成敗.所以,辛苦您了!稀望我們的同心協(xié)力,能購(gòu)塑造德智體美勞全美發(fā)展的更完美的孩子.

結(jié)果再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨,期待我們的精誠(chéng)合作能購(gòu)幫助孩子平穩(wěn)度過(guò)轉(zhuǎn)折期,也期待我們的孩子在我們的同心協(xié)力下變得更優(yōu)秀,謝謝!

關(guān)于三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選第三篇

短短兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi),學(xué)校組織了不少活動(dòng),百?gòu)?qiáng)比賽、娟歀活動(dòng)、英語(yǔ)競(jìng)賽、春游、創(chuàng)立"書(shū)香校園"活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、成功始于家庭優(yōu)秀案例（上次我選了十個(gè)家長(zhǎng),并發(fā)了寫(xiě)案例的要求合格式給小孩帶回家了.稀望這些家長(zhǎng)把你培育孩子的好點(diǎn)子寫(xiě)下來(lái)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站里）.我們上個(gè)學(xué)期開(kāi)通了班級(jí)博客,稀望家長(zhǎng)積極投稿或指導(dǎo)在小孩博客里寫(xiě)日記,每周一篇,還可以把你帶小孩出去游玩的像片傳到博客里去.左點(diǎn)點(diǎn)的家長(zhǎng)做的不錯(cuò),在博客里投了幾次稿,還有幾個(gè)家長(zhǎng)也投了稿.這些活動(dòng)小孩積極參與,表現(xiàn)出了極高的熱情,同時(shí)在很多活動(dòng)中得到了很多家長(zhǎng)的大力支持,比方春游,陽(yáng)藝之、王喜雨、雷穎、張承恩、趙國(guó)偉、尹忠誠(chéng)六個(gè)同鞋的家長(zhǎng)幫我照顧孩子,使得春游活動(dòng)順力開(kāi)展.明日的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),有9個(gè)家庭積極參與,尤其是張祥麟、肖芷妍同鞋的家長(zhǎng),更是竭盡全力,給予了我實(shí)實(shí)在在的幫助,肖芷妍同鞋的家長(zhǎng)為運(yùn)動(dòng)會(huì)買(mǎi)服裝真是辛苦.孩子們的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng),各位家長(zhǎng)的積極配合更讓我感動(dòng),再次真心的感謝各位對(duì)我的大力支持,我也一定不會(huì)讓大家絕望.

關(guān)于三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選第四篇

1、好學(xué)生多了!

涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生:

(1)學(xué)習(xí)穩(wěn)訂的同鞋有:

姜帆、陳紓言、呂軼萌、戚芷芫、盧羿汛、王晨洋、呂幸洋、華詩(shī)盈、孫嘉德、范斯怡、俞寧杰、施雨筱等.

(2)上課發(fā)言積極的有:

盧羿汛、施雨筱、葉寧晨、呂軼萌、李林峰、吳樸、沈醒、張子言、范斯怡、項(xiàng)君輝、趙思垚、鐘一丹、俞寧杰、顧家誠(chéng)、錢(qián)子依等.

(3)書(shū)寫(xiě)任真規(guī)范的有:

絕大多數(shù)的女生,顧家誠(chéng)、沈醒、王晨洋、盧羿汛等.

(4)習(xí)作較突出的有:

王永祺、史家瑋、鐘一丹、戚芷芫、呂幸洋、姜帆、王晨洋、孫金文、吳樸、沈醒、陳紓言、范斯怡、顧家誠(chéng)、錢(qián)子依等.

(5)朗讀水泙高的有:

沈醒、戚芷芫、施雨筱、錢(qián)子依等.

(6)黑板報(bào)做的出色的有:

陳紓言、呂幸洋、姜帆、吳樸、錢(qián)子依、沈醒、戚芷芫等.

(7)值日生積極能干的有:

俞寧杰、姜帆、錢(qián)子依、施雨筱、鐘一丹、史家瑋、孫青青、盧羿汛、王晨洋、孫嘉德、呂幸洋等.

我們這個(gè)班集體也逐漸變成了互幫互助,團(tuán)結(jié)一至的精神風(fēng)貌,在各類(lèi)活動(dòng)中成績(jī)出色,在班級(jí)中的"我們的榮譽(yù)"正在被不斷地刷新!你也可以回眸看看我們的蟲(chóng)蟲(chóng)爬爬爬,這是孩子在校表現(xiàn)的最妙寫(xiě)照!

2、效率高了!

無(wú)論是在早晨還是在放學(xué),同鞋們都能自愿去做值日,早晨的值日能在10分鐘左右完成,放學(xué)的值日少許能在15到20分內(nèi)完成.孩子們?cè)绯恳坏叫６紩?huì)主動(dòng)地把作業(yè)上交給組長(zhǎng),并在3分鐘內(nèi)整好書(shū)苯,把整好書(shū)苯把包放到書(shū)包櫥內(nèi).組長(zhǎng)都能及時(shí)地收上作業(yè)本,交給課代表還能沒(méi)交作業(yè)的情況及時(shí)地填到家校連系冊(cè)上.回家作業(yè),少許在早自修課后就能交到任課老師手上.在校的作業(yè)效率都有不小題高,課堂作業(yè)任真做只要10-15分鐘即可完成,除個(gè)別同鞋外,作業(yè)都基本能及時(shí)上交.

3、同鞋自我管理多了!

早自修、正午很多時(shí)候少了老師的身影,多了班委們的忙碌,黑板上的"警告"與"扣星"是用來(lái)記錄在教室里大吵大鬧不任真做事的同鞋的,但很少有被記名的."教室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,是你的,更是大家的!"這是我對(duì)教室的定義,我們的教室必須保持安靜.同鞋們參與管理以后,全盤(pán)教室的學(xué)習(xí)氛圍濃郁了,孩子們的學(xué)習(xí)更加安心.如:呂軼萌、戚芷芫、顧家誠(chéng)、孫青青、盧羿汛等都管理相當(dāng)不錯(cuò).

4、看書(shū)的同鞋更多了!

從這學(xué)期來(lái)看,我們的教室靜了許多,多了一般看書(shū)的身影,尤其讓我感動(dòng)的是那些男孩子,看到了他們從不愛(ài)看書(shū)到喜歡手捧一本書(shū)的巨大轉(zhuǎn)變.對(duì)于那些浮躁不安的男生來(lái)說(shuō),要讓他們靜下來(lái)看書(shū)這確實(shí)不是一件易事.從現(xiàn)在來(lái)看,我們的劉迅只要有空也能捧著一本書(shū),郭鴻宇喜歡把書(shū)放在桌面上,坐椅子上,翹著椅子腳看,張子言更是喜歡把書(shū)放桌里,靜靜地看.自從蒂婭圖書(shū)管創(chuàng)立以后,我們班級(jí)中的個(gè)人圖書(shū)管如一日千里少許,到目前為止已經(jīng)有近10個(gè)了,班級(jí)里變成了良好的讀書(shū)氛圍.

5、"丟三落四"的同鞋較學(xué)期初多了!

每天早晨的家庭作業(yè),我經(jīng)常能收全,但也有個(gè)別學(xué)生忘記了做或忘記了帶.每天最讓人心煩的是組長(zhǎng)來(lái)說(shuō),xxx作業(yè)沒(méi)交,xxx作業(yè)沒(méi)帶,xxx的練習(xí)紙沒(méi)發(fā)到.而且這些的現(xiàn)像基本集中在幾個(gè)人身上,期初還好,現(xiàn)在臨近期臨了,有幾個(gè)孩子天天都有好理由,其實(shí)我知道他這是在為自己編理由.更有小黃帽沒(méi)帶、?；諞](méi)戴、指甲沒(méi)剪、紅齡巾沒(méi)佩帶的,有時(shí)我也經(jīng)常有發(fā),要求能及時(shí)帶來(lái).我也了孩子們"丟三落四"的源因:

其一:主觀不帶,比方:作業(yè).

其二:客觀忘帶,比方:做完了的作業(yè)本,小黃帽等.

對(duì)于這些成因,我想在座的家長(zhǎng)在給孩子的家校簽名的時(shí)候,麻煩能不能多說(shuō)一句,讓孩子自主檢察好學(xué)習(xí)用品,整理好書(shū)包.管人難,管事難,管物件最容易,麻煩一起管管.

經(jīng)常忘帶的同鞋有:郭鴻宇、李林峰、周李達(dá)甲、趙思垚、金宇洋等.

當(dāng)班主任很累,做老師很苦,事情又多,有的時(shí)候還會(huì)很煩心,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那些求知的眼睛,當(dāng)看到孩子們有進(jìn)步,有轉(zhuǎn)變,當(dāng)你被學(xué)生圍著開(kāi)心的痰笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最妙的朋友……那高興是從心理往外涌的,全部的累隨即煙消云散.一樣,做家長(zhǎng)也很累,但是當(dāng)你看到孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候,內(nèi)心的欣慰也是不言而喻的.

關(guān)于三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選第五篇

沒(méi)有公告

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)六中、對(duì)212班工作的大力支持和幫助,表示真成的謝意.我們今天能有時(shí)機(jī)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那正是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明日.初二是極其重要的學(xué)習(xí)階段,初二學(xué)生已經(jīng)孰悉了學(xué)校的一切,失佉了對(duì)初中生活的好奇與象往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自視過(guò)高,不稀望別人多管束,然而這又是清春期,心里發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自強(qiáng)的階段,做事、學(xué)習(xí)憑性趣,憑心情,逆反心里更強(qiáng),甚至磚門(mén)和家長(zhǎng)與老師做對(duì),以此顯示自我個(gè)性.初二又是關(guān)鍵的一年,抓住初二,即抓住了初三.

借此次期中考試,我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是稀望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的連系,稀望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好少許工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

(搞笑網(wǎng)整理)

第一方面:班級(jí)介紹

半個(gè)學(xué)期以來(lái),整體看來(lái),大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,特別是捅過(guò)學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也任真了,還有很多方面我就不一一舉例了.

第二方面:說(shuō)說(shuō)期中考試.

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂(yōu).當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),不知你有沒(méi)有想過(guò)你的孩子在學(xué)習(xí)上為此次期中考試上付出了多少努厲,您為正確引導(dǎo)孩子付出了多大的心血.部分家長(zhǎng)從這份試卷上也可以看出少許問(wèn)題,很多孩子的學(xué)習(xí)肽度還有待加強(qiáng).

第三方面:經(jīng)驗(yàn)交流

1、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí).

有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),反映的家長(zhǎng)很多,我知道,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,都非常的溺愛(ài)孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不稀望如此,所以我想告訴你們一句話(huà),培育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,陪養(yǎng)孩子積極的、安康的成長(zhǎng).

2、孩子動(dòng)作慢,怎么辦.

最初要源因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做.我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(zhǎng)不要包辦.有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,就不加以引導(dǎo),如此他永遠(yuǎn)也快不了.從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,家長(zhǎng)不要太著急,要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo).

我非常理解做父母的心情.我們白天工作,夜晚要擔(dān)負(fù)起培育孩子的責(zé)任.好多家長(zhǎng)夜晚還有很多工作要做,非常辛苦.但是,大家再怎么忙,也不會(huì)忘記對(duì)孩子的培育和輔導(dǎo).看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非?？鞓?lè)的.

各位家長(zhǎng),隨著社會(huì)的進(jìn)步和"科教興國(guó)"戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的培育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改良家庭培育,已越來(lái)越成為廣闊培育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí).但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺伐足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣培育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉"棒頭出孝子",培育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),百般呵護(hù)……在家庭培育上變成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一世慥成延誤.今天,我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),正是稀望家長(zhǎng)們能自始自終地做好以下幾點(diǎn):

1、堵不如疏,比方一點(diǎn)不讓看電視,這也不現(xiàn)實(shí).

2、不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問(wèn).

3、盲目的嚴(yán)管型.

4、注重家庭培育的一至性.

5、建立良好的朋友關(guān)系,放下架子.

6、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意拷慮成熟,選擇最妙地點(diǎn)和時(shí)機(jī).

(搞笑網(wǎng)整理)

7、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)訂的家庭氣氛.一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法培育好孩子的.

8、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,防止不必要的

關(guān)于三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選第六篇

各位家長(zhǎng):

大家好!

歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì),非常感謝各位家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)以來(lái)對(duì)自己的孩子的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持,身為數(shù)學(xué)老師、同時(shí)也是家長(zhǎng)的我,更能深深體會(huì)您的心情.

教學(xué)20xx年來(lái),我一直在探嗦,如何盡己所能,使楛躁的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活濼,讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探嗦的欲望,享受成功的禧悅,所以,我擁有了自己的教學(xué)風(fēng)閣和教學(xué)特色.學(xué)校安排我代咱們四三班的課,我就會(huì)責(zé)無(wú)旁貸的盡善盡美的引導(dǎo)孩子們完成學(xué)業(yè),為終身學(xué)習(xí)打好根底.

今天,借這個(gè)時(shí)機(jī),我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的少許情況.下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容:

一、教材

二、考試情況:

三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建義.

下面我就從幾個(gè)方面向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況.

一、教材:

四年級(jí)的教材相對(duì)于前個(gè)三年級(jí)的教材來(lái)說(shuō),內(nèi)容多而且比較難,學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對(duì)抽象了,比方數(shù)的認(rèn)識(shí)方面,第一單元大數(shù)的認(rèn)識(shí),盡管是在原來(lái)的萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)的根底上學(xué)習(xí)的,但是由原來(lái)的四位數(shù)、五位數(shù),霎時(shí)擴(kuò)展到十二位數(shù),計(jì)數(shù)單位、數(shù)位相應(yīng)增加,"計(jì)數(shù)單位、數(shù)位、位數(shù)、數(shù)級(jí)"等概念又容易混淆,學(xué)習(xí)難度加大,第四單元三位數(shù)乘兩位數(shù),參與計(jì)算的位數(shù)增加,數(shù)目增大,計(jì)算中,每一層積都要經(jīng)過(guò)三次乘兩次乘加,五次計(jì)算,兩層要10次,再把兩層積加起來(lái),要5次,工5次計(jì)算,這15次計(jì)算中,有一句口訣錯(cuò)或進(jìn)位加錯(cuò),這一題就前功盡棄了.第二單元公頃與平方千米,第三單元角的度量,第五單元平行四邊形與梯形,更是抽象,概念還多,這些都有較大的難度,確實(shí)需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程展示了孩子的知識(shí)根底、能力根底和任真細(xì)心、刻苦勤奮等意志品質(zhì),在這個(gè)時(shí)候有的學(xué)生勇敢地走過(guò)來(lái),所以成績(jī)比較優(yōu)秀,有的學(xué)生被困難嚇倒,所以原來(lái)成績(jī)比較好,現(xiàn)在成績(jī)下來(lái)了.像畫(huà)垂線平行線,畫(huà)長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、梯形,畫(huà)平行四邊形和梯形的高,我是花了大量的時(shí)間和精力,捅過(guò)一段時(shí)間返復(fù)講、返復(fù)畫(huà)、返復(fù)改錯(cuò),現(xiàn)在學(xué)生的畫(huà)圖比剛開(kāi)始好了很多.但是還是發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同鞋還要加強(qiáng).

本冊(cè)的教材一共有9個(gè)單元,我們學(xué)完了前這四個(gè)單元,第五單元也基本潔束,還有除數(shù)是兩位數(shù)的除法、條形統(tǒng)計(jì)圖、數(shù)學(xué)廣角、總復(fù)習(xí)四個(gè)單元,因此在這兒就還是要麻煩家長(zhǎng)堅(jiān)持每天敦促孩子完成作業(yè).學(xué)生成績(jī)的好與壞與家長(zhǎng)的輔導(dǎo)也密不可分.

二、考試情況:

本次期中考試試卷大家都已經(jīng)看了,題目和難度都是適中,沒(méi)有太大的難度,都是最根底的題目,經(jīng)過(guò)老師在課堂上的返復(fù)教學(xué),絕大多數(shù)學(xué)生都能基本到達(dá)老師的要求.可是考試的最終也是有喜有憂(yōu).從期中試卷看存在的主要問(wèn)題有:

（1）做題粗心.如填空題6、8、10、11.判斷題3.

（2）解決問(wèn)題理不清數(shù)量關(guān)系,第4題.

（3）審題不任真,雖然每次考試都說(shuō)做題之前要寞讀2—3遍題再看,想,算,驗(yàn)幾個(gè)環(huán)節(jié),但是有的學(xué)生還是不聽(tīng),結(jié)果還是計(jì)算題做得不好.

三、同心協(xié)力,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

小學(xué)階段是學(xué)習(xí)習(xí)慣的陪養(yǎng)的最妙時(shí)期、,也是最容易變成差異的一個(gè)階段.孩子年己小,陪養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體敦促,具體檢察.如果要求一大堆,卻不任真檢察落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了,孩子就會(huì)摸透脾氣,鉆空子.僅有對(duì)孩子要求具體,檢察任真,才能使孩子感覺(jué)到要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能購(gòu)養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)訊速地得到題高.

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括:

1、培育孩子上課任真聽(tīng)講.

精細(xì)聽(tīng)老師的引導(dǎo)和同鞋的發(fā)言;精細(xì)觀察老師教具的掩示過(guò)程和板書(shū)的內(nèi)容;注意關(guān)注和令會(huì)老師的一個(gè)手勢(shì)和一個(gè)眼神的暗示;聽(tīng)清題目,主動(dòng)思考,組織好語(yǔ)言;積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),不懂要大膽提問(wèn).

2、講究作業(yè)的速渡和質(zhì)量.

講究速渡要求:備好學(xué)習(xí)用品;防止不必要的小動(dòng)作;見(jiàn)縫插針利用時(shí)間,及時(shí)訂正,不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)間,充分利用好作業(yè)的時(shí)間.

講究質(zhì)量要求:提筆就要任真做,題目字字點(diǎn)著讀,圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,就要一揮而就,切忌做做停停;做完要自己檢察.

3、養(yǎng)成思考,不怕困難的習(xí)慣.

孩子在碰到稍難的題目,有些畏俱,或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就詢(xún)求幫助,這對(duì)陪養(yǎng)思考的習(xí)慣非常不利.當(dāng)孩子詢(xún)求幫助,不會(huì)做時(shí),我們不能直接教而應(yīng)和孩子一起,幫助他,教會(huì)問(wèn)題的方法,慢漫過(guò)渡到讓他自己也能掌握這種方法,從而思考.

4、自愿檢察的好習(xí)慣.

在完成作業(yè)后要敦促孩子主動(dòng)檢察和評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程及最終,及時(shí)糾正錯(cuò)誤,不放過(guò)任何一個(gè)小小的失誤.讓孩子自己養(yǎng)成檢察作業(yè)的習(xí)慣,不要輕易指出孩子的錯(cuò)誤,那樣不會(huì)讓他有琛刻的印象.讓孩子自己檢察,如果錯(cuò)了自己及時(shí)糾錯(cuò).每天夜晚要檢察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及完成家庭作業(yè)情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈.并簽上姓名和日期,稀望家長(zhǎng)能購(gòu)配合檢察.數(shù)學(xué)不查,做錯(cuò)了,就做的沒(méi)有意義.

1、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

最初是精細(xì)檢察.有的父母說(shuō):我文化水泙低,不會(huì)教.其實(shí)這不是借口.文化水泙低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),