湖南省邵陽市黃金中學(xué)2022年度高二語文測試題含解析

湖南省邵陽市黃金中學(xué)2022年度高二語文測試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成13-16題。（16分）弘揚科學(xué)精神的思路今天到處都能聽到弘揚科學(xué)精神的呼聲。但這個正被弘揚的東西究竟指的是什么？人們眾說紛紜，莫衷一是。弘揚科學(xué)精神,現(xiàn)在一個廣泛持有的思路是，在科學(xué)與人文相區(qū)別的意義上，特別地張揚科學(xué)的優(yōu)越性。這種思路分兩部分：第一部分，基本上把科學(xué)精神等同于科學(xué)方法，因為科學(xué)之區(qū)別于非科學(xué)、科學(xué)之特別的有效用，就在于科學(xué)方法；第二部分，主張把在科學(xué)研究領(lǐng)域特別有效用的科學(xué)方法，不僅不折不扣的運用在實際的科學(xué)研究中，而且要運用到更廣泛的日常社會生活領(lǐng)域中去。我把這樣的主張定義成科學(xué)主義：主張在科學(xué)領(lǐng)域行之有效的科學(xué)方法可以而且應(yīng)當(dāng)在非科學(xué)領(lǐng)域普遍使用。在這種思路下人們對“什么是科學(xué)精神”的回答，基本上都是關(guān)于“什么是科學(xué)方法”的總結(jié)概括。但問題在于，有沒有一個普遍適應(yīng)的科學(xué)方法。歷史學(xué)派的科學(xué)哲學(xué)家都承認，像邏輯主義那樣建立一個嚴格的超歷史的形式方法論以符合科學(xué)發(fā)展實際上是不可能的。任何方法都是具體的、歷史的。因此，一般的談?wù)摽茖W(xué)方法可能是舍本逐末。對于一個非科學(xué)家，或者對于一個正處在日常生活中的科學(xué)家來說，有沒有必要把科學(xué)方法也同時運用起來呢？弘揚科學(xué)主義的人所希望的正是這個。我可以舉例來說明，為什么科學(xué)主義是不可取的。對所有的對象一視同仁，忽略掉它們的特質(zhì)，從而用數(shù)學(xué)的方法對它們進行處理，這是典型的科學(xué)方法。但是，忽略掉個體的特質(zhì)，肯定不是沒有缺陷的，特別用在人與人交往的領(lǐng)域。教育學(xué)里有一個原則叫“因材施教”，如果培養(yǎng)學(xué)生像搞工業(yè)化的流水線生產(chǎn)一樣，那肯定不是一個好的教育方法。一些偉大的科學(xué)家們都深深地意識到科學(xué)的有限性，反對科學(xué)的“無限擴張”。愛因斯坦在對加州理工學(xué)院學(xué)生的講話中說：“你們只懂得應(yīng)用科學(xué)本身是不夠的。關(guān)心人的本身，應(yīng)當(dāng)始終成為一切技術(shù)上奮斗的主要目標?！?937年9月的一封信中，愛因斯坦說：“我們切莫忘記，僅憑知識和技巧并不能給人類的生活帶來幸福和尊嚴?！蔽乙呀?jīng)指出了弘揚科學(xué)精神的第一種思路的種種缺陷，但我還是贊成弘揚科學(xué)精神的提法，因為還有第二種思路。第二種思路是科學(xué)與人文相統(tǒng)一的思路。這里弘揚的不是與人文相對立的意義上更具優(yōu)越性的科學(xué)方法，而是本質(zhì)上就是人文精神的科學(xué)精神，也就是我們所說的“自由”精神。它與第一種思路的效用的精神、科學(xué)至上的精神相對立。竺可楨說：“只問是非，不計利害。”“不計利害”對于一個崇尚實用理性的民族來說是很難理解和接受的，這正是我們?nèi)狈茖W(xué)精神的根本原因?！安挥嬂Α卑毩⑺伎肌岩膳械木?，包含著不畏強權(quán)、為真理而獻身的精神，包含著為科學(xué)而科學(xué)的精神，所有這一切，實際上都是自由的精神。為什么要弘揚真正的科學(xué)精神？因為在這個科技昌明的時代，自由的精神反而面臨著威脅和危險?！八阌嬂Α倍恰安挥嬂Α背闪藟旱剐缘臅r代精神，令自由的心靈感到窒息，這是90年代的有識之士發(fā)起人文精神大討論的真正動機。弘揚科學(xué)精神輕而易舉地走上了第一種思路，更表明“不計利害、但求是非”的自由精神已處在遺忘的邊緣。13．與原文意思相符合的兩項是（）(

)(5分)

A．把在科學(xué)領(lǐng)域行之有效的科學(xué)方法運用到其他領(lǐng)域的做法屬于科學(xué)主義。B．一般人或者是處在日常生活中的科學(xué)家不能把科學(xué)方法運用到日常生活中。C．只有懂得科學(xué)本身，并擁有知識和技巧，人類的生活才會擁有幸福和尊嚴。D．第一種思路弘揚與人文相對立的、科學(xué)至上的精神，容易導(dǎo)致科學(xué)“無限擴張”。E．“不計利害、但求是非”的自由精神幾乎被人遺忘，使科學(xué)精神的弘揚誤入歧途。14．完全不能證明“科學(xué)主義是不可取的”一項是（）（3分）A．任何方法都是具體的、歷史的，沒有一個普遍適應(yīng)的科學(xué)方法。B．科學(xué)領(lǐng)域行之有效的科學(xué)方法可以而且應(yīng)當(dāng)在非科學(xué)領(lǐng)域普遍使用。C．科學(xué)主義對所有的研究對象都是一視同仁，并且忽略掉它們的特質(zhì)。D．一些偉大的科學(xué)家們意識到科學(xué)的有限性，反對科學(xué)“無限擴張”。15．作者認為，真正的科學(xué)精神與現(xiàn)在人們廣泛認為的科學(xué)精神有什么本質(zhì)差別？（4分）________________________________________________________________________________

16．根據(jù)文意，概括在當(dāng)前中國弘揚科學(xué)精神的必要性。（4分）________________________________________________________________________________參考答案：13.DE（A項原文為“普遍使用（運用）”；B項說法過于絕對；C項與文意相反）14.B15.真正的科學(xué)精神本質(zhì)上是人文精神(“自由”精神)（2分）；現(xiàn)在廣泛認為的科學(xué)精神本質(zhì)上是效用的精神、科學(xué)至上的精神(把科學(xué)精神等同于科學(xué)方法的科學(xué)主義)（2分）。

16.（1）人們錯誤地把科學(xué)精神等同于科學(xué)方法，并運用到廣泛的日常社會生活中,使得我們迷失了對人本身(個性,目標,幸福,尊嚴)的關(guān)注。（2分）(2)科學(xué)技術(shù)日益進步,但以獨立思考、懷疑批判、不畏強權(quán)、獻身真理為本質(zhì)的自由的精神(人文精神,科學(xué)精神)正被遺失。（2分）2.閱讀下文，完成第6—8題。微波是一種能在真空或空氣中直線傳播，波長很短（1毫米～1米）的高頻電磁波，具有傳播速度快、穿透力強、抗干擾性好、能被某些物質(zhì)吸收等特點。微波武器又叫射頻武器或電磁脈沖武器，它是利用高能量的電磁波輻射去攻擊和毀傷目標的。由于其威力大、速度高、作用距離遠，而且看不見、摸不著，往往傷人于無形，因此，被軍事專家譽為高技術(shù)戰(zhàn)場上的“無形殺手”。微波武器的工作機理，是基于微波與被照射物之間的分子相互作用，將電磁能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?。其特點是不需要傳熱過程，一下子就可讓被照射材料中的很多分子運動起來，使之內(nèi)外同時受熱，產(chǎn)生高溫?zé)龤Р牧?。較低功率的輕型微波武器，主要作為電子對抗手段和“非殺傷武器”使用；而高能微波武器則是一種威力極強的大規(guī)模毀滅性武器。微波武器是隱形飛機的克星。這主要是由隱形飛機自身的設(shè)計特點造成的。隱形飛機為了達到隱形目的，需要盡量減少翼面，有的連水平尾翼和垂直尾翼都取消了，這樣就必須采用電傳操縱系統(tǒng)、推力矢量系統(tǒng)等先進技術(shù)，才能解決飛機的縱向和橫向安定性、操縱性等問題，因而比其它飛機對機載電子設(shè)備的依賴程度更高。另外，為了改善全機的防探測效果，它們的結(jié)構(gòu)和外表通常都要采用吸波材料和涂料，以便大量吸收雷達波能，不使之反射回去，這是隱形飛機能夠“隱身”的原因之一。但是，事物終究一分為二，有所長則必有所短，由于目前大部分軍用雷達工作在微波波段，隱形飛機能大量吸收雷達波也就會大量吸收微波，這就鑄成其自身的致命弱點，自招“殺身之禍”。當(dāng)隱形飛機被微波武器發(fā)出的高能電磁波照射到時，機體會由于過量吸收微波能量而產(chǎn)生高溫，輕則因瞬間加熱而失去控制，重則整架飛機都會被燒毀、熔化。另外，微波武器不是采用“點”的攻擊方式，而是強調(diào)“面”的攻擊效果，隱形飛機無論如何“隱形”，只要在一個區(qū)域內(nèi)被罩住，都難逃“天羅地網(wǎng)”。目前，國外微波武器已發(fā)展到實用階段，如俄羅斯的電磁脈沖彈和英國的微波炸彈均能將大功率、不可見的電磁輻射短脈沖發(fā)送到較遠距離上，用來破壞敵方的坦克、導(dǎo)彈、飛機以及通信和電子設(shè)備等。軍事專家們預(yù)測，隨著新技術(shù)、新材料的不斷發(fā)展，電磁武器在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用前景會越來越廣泛。6．下列對“微波”的解說，正確的一項是A．微波包括電磁波、射頻和電磁脈沖。B．不管有沒有空氣，微波都能夠直線傳播，具有很強的穿透力。C．微波能被飛機各個部件大量吸收，因而能夠毀傷飛機。D．微波這種波長很短的高頻電磁波能快速傳播、不受其他任何干擾。7．下列對微波武器工作機理的有關(guān)方面理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．微波武器能將電磁能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮埽腔谖⒉ㄅc被照射物之間的分子相互作用。B．微波武器能夠使被照射材料中的很多分子運動起來，使之內(nèi)外同時受熱，產(chǎn)生高溫。C．微波武器攻擊和毀傷目標的手段，是利用高能量的電磁波輻射。D．所有類型的微波武器都能迅速地、大規(guī)模地、毀滅性地破壞敵方設(shè)施，威力極強。8．下列說法符合原文意思的一項是A．隱形飛機為了達到隱形的目的，于是盡量減少翼面，有的連水平尾翼和垂直尾翼都取消了，難以機動靈活地避免微波武器的攻擊。B．目前大部分軍事雷達工作在微波波段，隱形飛機通常采用吸波材料和涂料來大量吸收雷達波，同時也就會大量吸收微波，自招其禍。C．微波武器是隱形飛機的克星，隱形飛機無論如何“隱形”都逃不過微波武器的“天羅地網(wǎng)”，無法發(fā)揮其特殊作用。D．微波武器威力大、速度高、作用距離遠，且看不見、摸不著，往往傷人于無形，必將廣泛取代常規(guī)武器。參考答案：6.B（A中電磁波、射頻和電磁脈沖是微波武器的特點，而不是微波。C中“被飛機各個部件所吸收”錯。D中“不受其他任何干擾”錯，原文說它“抗干擾性好”，并非說它不受任何干擾）7.D（微波武器包括較低功率的輕型微波武器與高能微波武器，D中描述的是高能微波武器的特點）8.B（A中“難以機動靈活地避免微波武器的攻擊”錯。C微波武器使隱形飛機難逃“天羅地網(wǎng)”是有條件的，那就是要在一個“區(qū)域內(nèi)被罩住”。D中原文無“必將廣泛取代常規(guī)武器”的意思，只說電磁武器的應(yīng)用前景會越來越廣泛。）3.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）為富不忘報桑梓1928年李嘉誠生于廣東潮州，11歲時全家流落到香港。父親早逝，李嘉誠13歲就輟學(xué)就業(yè)，挑起養(yǎng)家的重擔(dān)，踏入了社會。開始，他為一家玩具制造公司當(dāng)推銷員，還利用業(yè)余時間補習(xí)文化。不到20歲便升任塑膠玩具廠總經(jīng)理。兩年后，他把握時機，創(chuàng)辦了自己的塑膠廠，將其命名為“長江塑膠廠”。談起當(dāng)年的創(chuàng)業(yè)，李嘉誠感慨頗多，充滿激情：“當(dāng)年長江塑膠廠，只是生產(chǎn)一些普通的塑膠玩具和家庭用品，經(jīng)由出口洋行遠銷歐美。在最初10年間，每星期要工作7天，每天至少工作16小時，晚上還要自修，經(jīng)常睡眠不足，早上必須用兩個鬧鐘，才能驚醒起床，這可說是最難過的時刻。”正是當(dāng)初創(chuàng)業(yè)的艱難，練就了李嘉誠苦干實干的精神和頑強的毅力。無論干什么事他都不辭辛苦，全力以赴。7年后，塑膠廠發(fā)展成為長江實業(yè)公司。后來，又當(dāng)機立斷把業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向了地產(chǎn)，長江實業(yè)得到迅猛發(fā)展。1979年，李嘉誠進軍貿(mào)易業(yè)，成為和記黃埔公司董事會主席。后來，又在海外和內(nèi)地大量投資，獲取了厚利。他在香港及國際上控制的業(yè)務(wù)相當(dāng)廣泛，他的業(yè)務(wù)經(jīng)營領(lǐng)域，早已越過太平洋，向世界伸展，成為中國人的驕傲?！拔沂侵袊?，一個普通的中國人。”李嘉誠不僅時時這樣提醒自己，也以作為一個中國人對祖國應(yīng)盡些責(zé)任來要求自己。他離鄉(xiāng)多年，雖忙于商務(wù)，卻無時不思念國家，思念故土，竭力支援祖國建設(shè)，報效桑梓。他在給家鄉(xiāng)政府的一封信中寫道：“我目睹祖國之高速進步，在四個現(xiàn)代化政策的推動下，一切欣欣向榮，深感雀躍”；“支援國家建設(shè)，報效桑梓，此乃本人畢生奮斗之宗旨也！鄉(xiāng)中若有何有助于鄉(xiāng)梓福利等事，我甚愿盡其綿薄?！?978年底，他獲知潮州市居民住宅緊張，于是提出營建“群眾公寓”，所需建筑費用128萬元全部由他捐獻?！叭罕姽ⅰ庇?0幢共208套住房，建筑面積達15000平方米，家鄉(xiāng)人民喜遷新居時，無不對李嘉誠造益民眾的美舉深表謝忱。李嘉誠也為能給父老盡力而感欣慰。1981年，李嘉誠又捐2200萬港元，在潮州市興建兩座大型綜合醫(yī)院，以改善家鄉(xiāng)人民的醫(yī)療條件。這兩座醫(yī)院，各擁有逾萬平方米面積，設(shè)備齊全，每天可接待3000例患者，有病床500張。當(dāng)醫(yī)院落成時，家鄉(xiāng)人民期望他能回鄉(xiāng)剪彩，李嘉誠推辭再三，他說：“若有一天，我到醫(yī)院去，喜見病人接受良好治療，康復(fù)出院，我心已足矣！”有人說：“閩有陳嘉庚，粵有李嘉誠；前有陳嘉庚，后有李嘉誠?！笔堑模@兩位愛國華人不僅是中國人的驕傲，也是中國人學(xué)習(xí)的楷模。想當(dāng)年，陳嘉庚多年奔波于東南亞和世界各地，召集和發(fā)動海外炎黃子孫，積極支持國內(nèi)人民的正義斗爭。他還熱心于祖國的公益事業(yè)，幫助家鄉(xiāng)人民辦教育。他以“企業(yè)可收盤，學(xué)校不能停辦”之決心，在福建集美捐資興辦幼兒園、中小學(xué)、師范、水產(chǎn)學(xué)校和航空學(xué)校，造福后代，成為中國人民交口稱贊的愛國華僑領(lǐng)袖。如今，李嘉誠懷著“報效祖國，造福桑梓”的愛國熱忱，捐贈6億元創(chuàng)辦汕頭大學(xué)，為祖國、為家鄉(xiāng)人民辦了件造福子孫萬代的實事。潮汕地區(qū)人多地廣，卻沒有一所大學(xué)。早在20世紀40年代，潮州就有人呼吁集資興辦大學(xué)。當(dāng)時，陳嘉庚也非常贊同這一想法，還就此寫過一篇文章《論潮州大學(xué)》。文中說：“雖僻處南疆，然與東南亞交通至為便利，潮州創(chuàng)辦大學(xué)……不但為中國之大學(xué)，將來亦可為東南亞之大學(xué)?！标惣胃脑竿K于由李嘉誠實現(xiàn)了。新建的汕頭大學(xué)坐落在汕頭市以西十幾里的桑浦山南麓。它三面山巒環(huán)抱，一面田野碧綠，可謂山清水秀，風(fēng)光旖旎。校舍建筑面積為20萬平方米。校園建筑堪稱一絕，校園中央的主體樓群——行政辦公樓、教學(xué)實驗樓、圖書館、食堂、學(xué)生宿舍等近10幢環(huán)形大樓，用高架庭院式長廊相接，所有建筑均用清一色的白色玻璃馬賽克貼墻。這種富麗堂皇的建筑群與幽美宜人的大自然相結(jié)合，美妙絕倫。這里面傾注了李嘉誠多少心血！為了把汕頭大學(xué)建成國內(nèi)以至國際上高水平學(xué)府，無論選址、設(shè)計、師資還是設(shè)備等，李嘉誠都殫精竭慮，事必躬親。為加快這所大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展，李嘉誠還親自到北京爭取中央領(lǐng)導(dǎo)的支持。1986年6月20日，鄧小平會見李嘉誠，對李嘉誠的愛國愛鄉(xiāng)熱情表示贊賞。當(dāng)聽取李嘉誠關(guān)于汕頭大學(xué)建設(shè)和發(fā)展的意見及要求后，鄧小平指出：“汕頭大學(xué)應(yīng)辦得更開放一些?！薄霸谌珖{(diào)一些比較好的教員到那里去。”“汕頭大學(xué)要辦就一定要辦好?！崩罴握\常說：“汕頭大學(xué)的創(chuàng)辦是為國為民的根本，比我所從事的其他事業(yè)更為重要?！崩罴握\“超人李”、“大哥誠”的綽號，并不僅是因其位居香港首富和他的“呼風(fēng)喚雨”、果敢明斷的能力超乎一般人而得，他富貴不淫、克己奉公的品德更深得人們的愛戴和尊敬。多年來，他從公司收取的酬金，不論多少，全部撥歸公司，每年只拿600多美元的董事費，沒有其他福利津貼。在生活中，他省吃儉用，戴的是價值不到50美元的美辰表，穿的是10年前的西裝，住的是30年前的房子，他不喜歡出席豪華的宴會。（1）下列對傳記的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?/p>

）（

）（5分）

A．文章開頭幾段敘述李嘉誠創(chuàng)業(yè)過程，表明他的財富來之不易，與后文寫他報效桑梓，多次捐款形成鮮明的對比。

B．文章在關(guān)于傳主報效桑梓的敘述之中多次對他進行語言描寫，直接揭示出李嘉誠的內(nèi)心世界，表現(xiàn)他的情感和思想，使其形象更加鮮明生動。

C．文中對新建的汕頭大學(xué)校園的詳細介紹，突出了李嘉誠報效桑梓的艱難，也是傳主嘔心瀝血辦教育的生動寫照。

D．作者寫鄧小平會見李嘉誠，對李嘉誠的愛國愛鄉(xiāng)熱情表示贊賞，并在聽取李嘉誠關(guān)于汕頭大學(xué)建設(shè)和發(fā)展的意見及要求后，作了有關(guān)的指示，用意十分明顯——從更高的層面肯定傳主。

E．文章結(jié)尾畫龍點睛，揭示了人們愛戴和尊敬李嘉誠的真正原因，當(dāng)然這和李嘉誠的身份地位毫無關(guān)系。（2）李嘉誠具有怎樣的性格特點？請概括說明。（6分）（3）文章后半部分反復(fù)寫陳嘉庚，作者的用意是什么？請簡要分析。（6分）（4）對于致富以后投資于公益事業(yè)，人們有不同的看法：有人認為這是回報社會的善舉；也有人認為這是傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。你同意哪種觀點？請結(jié)合文本或聯(lián)系實際，談?wù)勛约旱目捶ā＃?分）參考答案：略二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成10～13題。

朱治字君理，丹楊故鄣人也。初為縣吏，后察孝廉，州辟從事，隨孫堅征伐。中平五年，拜司馬，從討長沙、零、桂等三郡賊周朝、蘇馬等，有功，堅表治行都尉。從破董卓于陽人，入洛陽。表治行督軍校尉，特將步騎，東助徐州牧陶謙討黃巾。會堅薨，治扶翼①策，依就袁術(shù)。后知術(shù)政德不立，乃勸策還平江東。時太傅馬日磾在壽春，辟治為掾，遷吳郡都尉。是時吳景已在丹楊，而策為術(shù)攻廬江，于是劉繇恐為袁、孫所并，遂構(gòu)嫌隙。而策家門盡在州下，治乃使人于曲阿迎太妃及權(quán)兄弟，所以供奉輔護，甚有恩紀。治從錢唐欲進到吳，吳郡太守許貢拒之于由拳，治與戰(zhàn)，大破之。貢南就山賊嚴白虎，治遂入郡，領(lǐng)太守事。策既走劉繇，東定會稽。權(quán)年十五，治舉為孝廉。后策薨，治與張昭等共尊奉權(quán)。建安七年，權(quán)表治為吳郡太守，行扶義將軍，割婁、由拳、無錫、毗陵為奉邑，置長吏。征討夷越，佐定東南，禽截黃巾余類陳敗、萬秉等。黃武元年，封毗陵侯，領(lǐng)郡如故。二年，拜安國將軍，金印紫綬，徙封故鄣。權(quán)歷位上將，及為吳王，治每進見，權(quán)常親迎，執(zhí)版交拜，饗宴贈賜，恩敬特隆，至從行吏，皆得奉贄②私覿③，其見異如此。初，權(quán)弟翊，性峭急，喜怒快意，治數(shù)責(zé)數(shù)，諭以道義。權(quán)從兄豫章太守賁，女為曹公子婦，及曹公破荊州，威震南土，賁畏懼，欲遣子入質(zhì)。治聞之，求往見賁，為陳安危，賁由此遂止。權(quán)常嘆治憂勤王事。性儉約，雖在富貴，車服惟供事。權(quán)優(yōu)異之，自令督軍御史典屬城文書，治領(lǐng)四縣租稅而已。然公族子弟及吳四姓多出仕郡，郡吏常以千數(shù)，治率數(shù)年一遣詣王府，所遣數(shù)百人，每歲時獻御，權(quán)答報過厚。是時丹楊深地，頻有奸叛，亦以年向老，思戀土風(fēng)，自表屯故鄣，鎮(zhèn)撫山越。諸父老故人，莫不詣門，治皆引進，與共飲宴，鄉(xiāng)黨以為榮。在故鄣歲余，還吳。黃武三年卒，在郡三十一年，年六十九。（選自《三國志·吳書十一》）【注】①扶翼：輔佐。②贄：禮物。③覿：見。10．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A．遂構(gòu)嫌隙

構(gòu)：設(shè)計陷害

B．會堅薨

會：適逢C．貢南就山賊嚴白虎

就：投靠D．莫不詣門

詣：造訪11．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一項是（）（3分）A．從破董卓于陽人

貪于財貨，好美姬B．于是劉繇恐為袁、孫所并

其人居遠未來，而為留待C．治皆引進，與共飲宴

而吾與子之所共適D．亦以年向老，思戀土風(fēng)

以其無禮于晉，且貳于楚也12．下列各組句子中，全都表現(xiàn)朱治憂勤王事的一組是（）（3分）①后知術(shù)政德不立，乃勸策還平江東 ②后策薨，治與張昭等共尊奉權(quán)③治每進見，權(quán)常親迎④征討夷越，佐定東南，禽截黃巾余類陳敗、萬秉等⑤治聞之，求往見賁，為陳安危⑥以年向老，思戀土風(fēng)，自表屯故鄣A(chǔ)．①②⑥

B．②③⑤

C．①④⑤

D．②④⑥

13．把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）（1）策既走劉繇，東定會稽。譯文：

（2）吳郡太守許貢拒之于由拳，治與戰(zhàn)，大破之。譯文：

（3）治聞之，求往見賁，為陳安危，賁由此遂止。譯文：

參考答案：10、A．（構(gòu)，集結(jié)、構(gòu)成）11．D（A前者為介詞，在；后者為介詞，表示引進動作對象，對，對于。B前者為介詞，表被動；后者為介詞，為了。C前者為介詞，跟，同；后者為連詞，和。D均為表原因的連詞，因為。）12．C（③表現(xiàn)朱治受到孫權(quán)禮遇；⑥表現(xiàn)朱治年老且懷念故土）13．(1)孫策趕跑劉繇以后，又往東平定會稽。（得分點：“走”“東”各1分，句意通順2分）（2）吳郡太守許貢據(jù)守在由拳，朱治與許貢交戰(zhàn)，大敗許貢。（得分點：“拒”“破”各1分，句意通順2分）⑶朱治聽說此事，請求往豫章會見孫賁，為他陳述利害，孫賁因此打消了（依附曹操的）念頭。（得分點：“陳”“由此”各1分，句意通順2分）【參考譯文】朱治字君理，丹楊郡故鄣縣人。一開始當(dāng)縣吏，后來被推舉為孝廉，州里又征召他為從事，追隨孫堅征伐。漢靈帝中平五年，拜為司馬，跟從孫堅征討長沙、零陵、桂陽等三郡逆賊周朝、蘇馬等人，立下戰(zhàn)功，孫堅上表奏請皇帝授予朱治行都尉一職。跟隨孫堅在陽人一地擊敗董卓，進入洛陽。孫堅又上表奏請朱治行督軍校尉一職，特別率領(lǐng)步兵和騎兵，向東幫助徐州牧陶謙討伐黃巾軍。適逢孫堅去世，朱治輔佐孫策，依附袁術(shù)。后來知道袁術(shù)毫無政德，于是勸孫策還軍平定江東。當(dāng)時太傅馬日磾在壽春，征辟朱治為掾佐，又升遷為吳郡都尉。這時吳景已經(jīng)在丹揚，而孫策為袁術(shù)攻打廬江，此時劉繇擔(dān)心被袁術(shù)、孫策吞并，于是（同孫策）結(jié)成仇怨。而孫策一家老小都在州下，朱治于是派人從曲阿迎回太妃及孫權(quán)兄弟，用來供奉輔護（的用度），頗有恩德。朱治從錢唐準備進軍到吳郡，吳郡太守許貢據(jù)守在由拳，朱治與許貢交戰(zhàn)，大敗許貢。許貢往南投靠山賊嚴白虎，朱治便進入?yún)强?，兼任太守職?wù)。孫策趕跑劉繇以后，又往東平定會稽。孫權(quán)十五歲時，朱治推舉他為孝廉。不久孫策去世，朱治與張昭等人共同尊奉孫權(quán)。建安七年，孫權(quán)上表奏請朱治為吳郡太守，兼任扶義將軍，以割婁、由拳、無錫、毗陵為奉邑，設(shè)置長吏。朱治征討夷越，平定東南，擒捉黃巾軍余黨陳敗、萬秉等。黃武元年，封為毗陵侯，領(lǐng)郡如故。黃武二年，拜為安國將軍，賜予金印紫綬，轉(zhuǎn)封故鄣縣。孫權(quán)逾越位次為上將軍，到他為吳王時，朱治每次進見，孫權(quán)總是親自迎接，手拿笏板與之對拜，設(shè)宴款待，贈送賞賜，恩德敬意十分盛大，以至跟從朱治的隨行小官，都能夠奉禮私下拜見。朱治受到的特殊禮遇就像這樣。當(dāng)初，孫權(quán)弟弟孫翊，性子嚴厲急躁，喜怒恣意無常，朱治屢次責(zé)備數(shù)說，并且用道德禮義來使他明白。孫權(quán)堂兄豫章太守孫賁，女兒做了曹操的兒媳婦，等到曹公攻破荊州，威震南土，孫賁畏懼，想要遣送兒子到曹營做人質(zhì)。朱治聽說此事，請求往豫章會見孫賁，為他陳述利害，孫賁因此打消了（依附曹操的）念頭。孫權(quán)常慨嘆朱治為王事憂慮操勞。生性儉約，雖然身在富貴之位，但車馬服裝只用來奉事。孫權(quán)特別優(yōu)待朱治，自令他為督軍御史主管下屬城邑的文書，而朱治只領(lǐng)其中的四縣租稅而已。然而公族子弟及吳國四姓多出自仕郡，郡吏常以千人數(shù)，朱治大概幾年就把他們?nèi)壳菜偷酵醺?，所遣送的人?shù)達數(shù)百人，每年進獻食物給孫權(quán)，孫權(quán)報答常過于豐厚。當(dāng)時丹楊地理位置較深僻，頻頻有奸賊反叛，而朱治又因為年紀漸老，思戀家鄉(xiāng)風(fēng)土，親自上表孫權(quán)屯兵故鄣，安撫山越縣。眾多父老鄉(xiāng)親老朋友，沒有不登門拜訪的，朱治皆帶領(lǐng)入內(nèi)，與他們共同歡飲，鄉(xiāng)親們以此為榮耀。朱治在故鄣一年多，便回到吳都。黃武三年去世，在郡守三十一年，時年六十九。5.閱讀下面《論語》《孟子》選段，回答問題。（6分）

①子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”《論語·八佾》

②孟子曰：“自暴者，不可與有言也；自棄者，不可與有為也。言非禮義，謂之自暴也；吾身不能居仁由義，謂之自棄也。仁，人之安宅也；義，人之正路也。曠安宅而弗居，舍正路而不由，哀哉！”《孟子·離婁上》

（1）請根據(jù)上面選段，用自己的話分別簡要概括“自暴者”和“自棄者”的行為表現(xiàn)。（2分）（2）請根據(jù)上面選段，簡要分析孔子和孟子對于“仁”的各自看法。（4分）參考答案：（1）（2分）自暴者：詆毀禮義。（1分）自棄者：自認為不能守仁行義。（1分）（2）（4分）孔子認為仁是根本，離開了仁這個根本，就無法很好地實施禮和樂，禮和樂的意義也會喪失。（2分）孟子認為仁是人最安適的住所，是人的歸依，人要擁有仁，否則是可悲的。（2分）【參考譯文】①孔子說：“一個人沒有仁德，他怎么能實行禮呢？一個人沒有仁德，他怎么能運用樂呢？”（《論語·八佾》）②孟子說：“自己殘害自己的人，不能和他有所言談；自己拋棄自己的人，不能和他有所作為。言談破壞禮義叫做自己殘害自己，自以為不能依據(jù)仁、遵循義來行事，叫做自己拋棄自己。仁是人們安適的精神住宅，義是人們行為最正確的道路。空著安適的住宅不去居住，舍棄正確的道路不去行走，可悲?。　保ā睹献印るx婁上》）6.文言文閱讀（19分）蕭琛，字彥瑜，蘭陵人。琛年數(shù)歲，從伯惠開撫其背曰：“必興吾宗?！辫∩俣饰?，有縱橫才辯。起家齊太學(xué)博士。時王儉當(dāng)朝，琛年少，未為儉所識，負其才氣，欲候儉。時儉宴于樂游苑，琛乃著虎皮靴，策桃枝杖，直造儉坐，儉與語，大悅。儉為丹陽尹，辟為主簿，舉為南徐州秀才，累遷司徒記室。永明九年，魏始通好。時魏遣李道固來使，齊帝宴之。琛于御筵舉酒勸道固，道固不受，曰：“公庭無私禮，不容受勸。”琛徐答曰：“《詩》所謂‘雨我公田，遂及我私’?！弊呓苑?，道固乃受琛酒。東昏①初嗣立，時議以無廟見之典，琛議據(jù)《周頌·烈文》、《閔予》皆為即位朝廟之典，于是從之。梁臺建，為御史中丞。始琛在宣城，有北僧南度，惟賚一葫蘆，中有《漢書序傳》。僧曰：“三輔舊老相傳，以為班固真本。”琛固求得之其書多有異今者而紙墨亦古文字多如龍舉之例非隸非篆琛甚秘之及是行也以書餉鄱陽王范范乃獻于東宮。遷吳興太守。郡有項羽廟，甚有靈驗，遂于郡廳事安施床幕為神座，公私請禱，前后二千石②皆于廳拜祠，而避居他室。琛至，徙神還廟，處之不疑。又禁殺牛解祀，以脯代肉。琛頻蒞大郡，不治產(chǎn)業(yè)，有闕則取，不以為嫌。琛常言：“少壯三好，音律、書、酒。年長以來，二事都廢，惟書籍不衰?！倍⌒酝?，常自解灶，事畢馂③余，必陶然致醉。中大通元年，為晉陵太守。以疾自解，改授金紫光祿大夫。卒，年五十二。遺令諸子，與妻同墳異藏，祭以蔬菜，葬日止車十乘，事存率素。乘輿臨哭甚哀。詔贈本官，加云麾將軍。謚曰平子。（節(jié)選自《梁書·蕭琛傳》）【注】①東昏：南朝齊第六位皇帝蕭寶卷，后被近臣所害，年僅十九歲，被貶為東昏侯。②兩千石：指郡守，當(dāng)時郡守的俸祿為兩千石，因有此稱。③馂（jùn）在此意為吃祭品。4．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）（3分）A．琛固求得之/其書多有異今者/而紙墨亦古/文字多如龍舉之例/非隸非篆/琛甚秘之/及是行/也以書餉鄱陽王范/范乃獻于東宮。B．琛固求得之其書/多有異今者/而紙墨亦古文字/多如龍舉之例/非隸非篆/琛甚秘之/及是行也/以書餉鄱陽王范/范乃獻于東宮。C．琛固求得之/其書多有異今者/而紙墨亦古/文字多如龍舉之例/非隸非篆/琛甚秘之/及是行也/以書餉鄱陽王范/范乃獻于東宮。D．琛固求得之其書/多有異今者/而紙墨亦古文字/多如龍舉之例/非隸非篆/琛甚秘之/及是行/也以書餉鄱陽王范/范乃獻于東宮。5.下列對文言文有關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）（3分）A.“博士”為古代學(xué)官名，六國時有博士,秦因之。唐有太學(xué)博士、算學(xué)博士等,皆教授官。與現(xiàn)代的“博士”有所不同。B.《詩》指《詩經(jīng)》，是我國古代第一部詩歌總集，與《論語》《大學(xué)》《孟子》合稱為“四書”。C.“嗣立”，“嗣”有繼承、接續(xù)的意思，“嗣立”指繼承君位。D.“廟見”，古代嗣君即位或封建諸王必拜謁祖廟，謂之“廟見”。6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）（3分）A．蕭琛少年聰慧，擇機展現(xiàn)才華。他很小時就被看好必定能振興家族，少年時就有奔放的辯才；與時任丹陽尹王儉談話后，獲得賞識，這才被授予了官職。B．蕭琛知識淵博，遇事從容應(yīng)對。他巧妙地引用《詩經(jīng)》的話語，使得北魏使者李道固不得不喝下他敬的酒；他也能根據(jù)古人的典章制度，解決現(xiàn)實問題。C．蕭琛興趣廣泛，愛書終生下輟。他喜歡音樂，愛好喝酒，到老只剩下喜歡書籍了；以前曾執(zhí)意要求得到那本和尚帶來的據(jù)說是班固真本的《漢書序傳》。D．蕭琛性情灑脫，祟尚清廉簡樸，他不為自己置購家產(chǎn)；還常常親自祭祀灶王爺，高高興興地吃祭祀后剩下的飯菜；遺言中囑咐后人將其喪葬禮儀從簡。7．把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）時王儉當(dāng)朝，琛年少，未為儉所識，負其才氣，欲候儉。（2）公私請禱，前后二千石皆于廳拜祠，而避居他室。參考答案：4．C5．B6．A（蕭琛并不是和王儉談話后才被授予官職，這之前他已經(jīng)擔(dān)任齊的太學(xué)博士了；前文中的“起家”即為從家中征召出來，授以官職。）7．（1）當(dāng)時王儉在朝中掌握重權(quán)，蕭琛年少，末被王儉所賞識，蕭琛依仗自己的才氣，想要看望問候王儉。（譯出大意給2分；“識”“負”“候”三處，每譯對一處給1分）

（2）公事私事都來此請示禱告，前后兩任郡守都在廳堂拜祭，自己回避居住在其他地方。（譯出大意給2分；“公私”“請禱”“拜祠”，每譯對一處給1分）【參考譯文】蕭琛，字彥瑜，蘭陵人。蕭琛幾歲時，堂伯蕭惠開撫摸他的背說：“（這孩子）必定能振興我們的家族?！笔掕⌒r候穎悟聰敏，有奔放的辯才。初任職齊太學(xué)博士。當(dāng)時王儉在朝中掌握重權(quán)，蕭琛年輕，不為王儉所賞識，蕭琛依仗著自己的才氣，想要看望問候王儉。一次，王儉在樂游苑設(shè)宴，蕭琛就穿著虎皮靴子，拄著桃枝拐杖，徑直走到王儉的座位前，王儉和他交談，非常高興。王儉擔(dān)任丹陽尹，征召蕭琛為主簿，又推舉他為南徐州秀才，蕭琛屢次經(jīng)升遷任司徒記室。永明九年，北魏開始與齊建交友好，當(dāng)時北魏派遣李道固作為使者來齊，齊帝設(shè)宴招待他。蕭琛在筵席上舉杯對李道固勸酒，李道固不接受，說：“公庭上沒有私人禮節(jié)，所以我不能接受您勸這杯酒?！笔掕÷鼗卮鹫f：“《詩經(jīng)》中有這樣的說法‘雨點灑到公田里，同時私田也跟隨承受雨點的恩惠’。”在座的人都佩服蕭琛的口才，李道固于是接受了蕭琛的勸酒。東昏侯繼承皇位后，當(dāng)時議論認為沒有入廟拜見的典章制度，蕭琛建議依據(jù)《周頌·烈文》、《閔予》都是即位拜見宗廟的典章制度，于是聽從了他的建議。梁朝建立以后，蕭琛擔(dān)任御史中丞。起初，蕭琛外出任宣城太守，有位北方的僧人渡江到南方，僅帶了一個葫蘆，里面有《漢書序傳》。僧人說：“京城的遺老相傳，認為這是班固的真本。”蕭琛執(zhí)意請求得到這部書，書中很多與梁代時刻的版本不同的地方，紙張和墨跡都很陳舊，文字多如龍頭昂起的樣子，不是隸書不是篆書，蕭琛十分珍視。到這次外出，他把書贈送給鄱陽王蕭范，蕭范就把它獻給太子。蕭琛不久調(diào)任吳興太守。吳興郡中有座項羽廟，當(dāng)?shù)孛癖姺Q很有靈驗，于是當(dāng)?shù)厝司驮诳じ袕d堂設(shè)置帳幕作為神座，公私事務(wù)都來此請示祈禱，前后兩任太守都在廳堂拜祭，自己避居于其他房屋。蕭琛到來，把神位遷移回項羽廟中，處理此事毫不猶豫。又禁止殺牛供奉神座，祭祀以肉干代替新鮮肉。蕭琛頻繁治理大郡，從不經(jīng)營家產(chǎn)，有缺少時就征取，不把這視為被疑忌的事。蕭琛曾經(jīng)說：“青壯年時我有三個喜好：音律、書、酒。年老以后，兩件事都廢棄了，僅讀書一項興趣不減。”蕭琛性格開朗灑脫，經(jīng)常自己祭灶神以解禍求福，祭祀完畢吃祭余剩下的食物，必定歡樂暢飲而醉。中大通元年，蕭琛擔(dān)任晉陵太守，因疾病自己請求免職，改任金紫光祿大夫。蕭琛時年五十二歲。遺言令兒子們把他和妻子同一座墳而不在一個墓室安葬，用蔬菜祭祀，安葬的時候僅十輛車，一切事情盡量簡樸?；实矍巴驮峥藜朗职Ｔt令追贈本來職位，加授云麾將軍。謐號為平子。三、語言文字運用（20分，共4題）7.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（

）①春天，人們紛紛走出家門，去欣賞大自然的美景，公園里、田野上、街道邊，百花含苞待放，楊柳椿萱并茂，游人流連忘返。②隨著各級教育的普及，讀過書的人是越來越多，但是讀過書和真正會讀書的人是不同的，他們簡直是判若云泥。③許多年前，在聽老人講布朗族的種茶歷史和茶文化時，南康先生不動聲色，到現(xiàn)在他才明白，那時候老祖宗就已經(jīng)建立了一套可持續(xù)發(fā)展的古茶林生態(tài)系統(tǒng)，留給了我們一筆寶貴的財富。④冬至這天，南下的冷空氣與北上的暖濕氣流完成了一次完美的邂逅，我市迎來一場鋪天蓋地、洋洋灑灑的大雪。⑤互聯(lián)時代，客戶的一舉一動都會轉(zhuǎn)化為數(shù)字信息，成為商家挖掘商機的大數(shù)據(jù)寶庫，相對于線下零售的盲人瞎馬，線上電商簡直就是明察秋毫。⑥中國無人機強勢崛起讓美國如鯁在喉，于是美國到處揚言要制定軍用無人機銷售、轉(zhuǎn)讓和使用方面的規(guī)則，使之與其他武器一樣受到所謂國際法的制約。A.①③⑥

B.②③⑤

C.①④⑥

D.②⑤⑥參考答案：A試題分析：①椿萱并茂：指椿樹和萱草都茂盛，現(xiàn)比喻父母都健康。此處望文生義。②判若云泥，比喻差距極大，差別懸殊就像云和泥的距離那樣。使用正確。③不動聲色：內(nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。此處屬近義誤用，應(yīng)為“無動于衷”，指對令人感動或應(yīng)該關(guān)注的事毫無反應(yīng)或漠不關(guān)心。④洋洋灑灑：形容文章或談話內(nèi)容豐富，連續(xù)不斷，或形容規(guī)模、氣勢盛大。使用正確。⑤盲人瞎馬：“盲人騎瞎馬”，比喻面臨極端危險的境況。此處用以做“明察秋毫”的反義詞，望文生義。⑥如鯁在喉：好像魚刺卡在喉嚨里，形容心里有話沒有說出來，非常難受。與后邊“到處揚言”矛盾了。8.填入下面空缺處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）夜深人靜的時候，絕大多數(shù)人都已進入夢鄉(xiāng)，對父親來說，卻正是忙碌的時候。處理完一天積攢的信件之后，_____________父親珍藏了幾十萬冊古今中外的圖書，但是他求知若渴，常?？嘤跓o書可讀。于是他身邊的工作人員常去書店買些新書，或者從各種報刊上剪下一些科技新知識和各類資訊，送給父親閱讀。因為知道父親愛書，所以來訪的客人也會帶些自己的新作或最近出版的著作送給他。這是父親頂喜歡的禮物，他幾乎都會照單全收。A.他便開始讀書，直至黎明，總是一夜就讀完幾本書。B.他常開始讀書，直至黎明，常常一夜就讀完幾本書。C.他便開始讀書，直至黎明，幾本書常常一夜就讀完。D.他便開始讀書，直至黎明，常常一夜就讀完幾本書。參考答案：D試題分析：本題考查語句的連貫性?？梢詮恼Z意連貫、語氣一致等角度作答。橫線前面說“處理完一天積攢的信件之后”，后面應(yīng)是緊跟著讀書，“便”意思是“就”，與前面內(nèi)容連貫，且說明這種行為的一貫性，如使用“常”則說明“經(jīng)?！薄安恢挂淮巍保f明有的時候可能不是這樣，與整體的意思不合，故排除B項；C項，前面說“他……”，后面說“幾本書……”，主語不一致，語意不連貫，排除；“總是”意思是“永遠地，無例外地”，“常?！敝浮敖?jīng)常，不止一次”，“一夜讀完幾本書”不可能是一直如此，故應(yīng)使用“常?！保懦鼳項，故選D項。9.下列各句中，沒有語病的一句是()A.隨著技術(shù)的進步和經(jīng)驗的積累，再加上政策的扶持，使得我國自主品牌汽車進入快速發(fā)展時期，各種創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮。B.最近幾年，從中央到地方各級政府出臺了一系列新能源汽車扶持政策，節(jié)能環(huán)保、經(jīng)濟實惠的新能源汽車逐漸進入老百姓的生活。C.公眾之所以有進入高校圖書館的需求，很重要的原因是公共圖書館資源不足，而服務(wù)又跟不上，不便于民眾借閱所致。D.突出公平公正的主線，是提升改革社會認同度和參與度的關(guān)鍵，是