防溺水的發(fā)言稿

防溺水的發(fā)言稿1000字〔通用5篇〕最近一段時(shí)間，天氣漸漸酷熱，也是學(xué)生易發(fā)生溺水事故高發(fā)時(shí)期，為防備溺水事件的發(fā)生，在校內(nèi)進(jìn)行主題為“珍愛(ài)生命預(yù)防溺水〞的平安教育，下面學(xué)校特向全體同學(xué)提出以下要求：一、樹(shù)立平安意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不走河畔，溝沿，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結(jié)伴而行。二、不要私自一人出門(mén)游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳。不要在河塘邊、圍礦壩玩耍;不撿落入水中的物品;不去河塘釣魚(yú)撈魚(yú)。三、游泳需到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳，而其必須要有組織，并在大人帶著下方可去游泳。四、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活起程體，如果水溫太低，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。五、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，免得喝水和溺水。六、在游泳中如果突然感覺(jué)身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。七、在游泳中，假定小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要慌張，可使勁蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼喊同伴救助。八、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水。同學(xué)間要互有關(guān)心、保護(hù)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要實(shí)時(shí)勸阻并告訴老師或家長(zhǎng)。九、溺水的搶救在我們的平時(shí)生活中，如果一旦碰到溺水者，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么辦呢當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不只會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)率咕戎唧w力耗盡最終喪命，應(yīng)立刻高聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。現(xiàn)場(chǎng)搶救溺水兒童的方法：1、快速去除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物;保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以防備堵塞呼吸道;2、將溺水人員舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮R了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間3、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩;

;4、趕快聯(lián)系搶救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。綜上所述，溺水是特別危險(xiǎn)的，在平時(shí)生活中要提高平安意識(shí)，平安第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只需我們?cè)谏钪凶⒁飧鳂佑嗡蛩马?xiàng)，提高平安防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得怎樣自救和他人遭遇溺水時(shí)怎樣搶救，溺水事件是能夠防備的。最近，氣溫陸續(xù)升高，有些學(xué)生禁不住酷熱，冒險(xiǎn)下水游泳。因此，夏季是中小學(xué)生溺水事故高發(fā)時(shí)期。今天我向大家提出有關(guān)防溺水的平安要求：一、樹(shù)立平安意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。不走河畔，溝沿，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結(jié)伴而行;年紀(jì)小的一、二年級(jí)的學(xué)生要在有家人陪同的前提下回家，并要做好相應(yīng)的防范，防備溺水事件的發(fā)生。二、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水。嚴(yán)禁在沒(méi)有家長(zhǎng)或老師的陪同下私自或結(jié)伴下水游泳;嚴(yán)禁沒(méi)有家長(zhǎng)陪同下私自到水庫(kù)、河塘等地嬉水、垂釣、摸螺或其余危險(xiǎn)活動(dòng);三、在加強(qiáng)自我平安意識(shí)的同時(shí)，努力做好說(shuō)服教育工作。關(guān)于那些違犯學(xué)校紀(jì)律，私自玩水的行為，要堅(jiān)決抵擋并勸阻、舉報(bào)告發(fā)。四、用學(xué)會(huì)的防溺水知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，堅(jiān)決根絕溺水事件的發(fā)生。碰到有人溺水，不倡導(dǎo)未成年人下水救人，應(yīng)立刻呼救求救。五、夏季到臨，雷雨多發(fā)，注意汛期平安。不強(qiáng)行過(guò)溝過(guò)河，雨天不湊近河流海溝。但常會(huì)發(fā)生有人溺水的事故，如果游泳時(shí)碰到有人溺水，應(yīng)當(dāng)怎樣救助呢碰到有人溺水時(shí)，舉措一定要適當(dāng)。雖然見(jiàn)義勇為的精神值得贊揚(yáng)，伸出援助之手是你義不容辭的責(zé)任，但一定要注意量力而為，不要逞一時(shí)莽撞之勇。作為未成年人，不論你是否會(huì)游泳，都不倡導(dǎo)冒然下水救人，應(yīng)當(dāng)立刻向周邊呼救找人求救，或想方法施救。如找長(zhǎng)竿、長(zhǎng)繩在岸上援救。如果無(wú)他人救助而你又精曉水性的話，也能夠入水搶救溺水者。但要注意，在入水前要先把多余的衣服脫掉，保證行動(dòng)靈活舒展。援救溺水者時(shí)應(yīng)當(dāng)游到他背后去，用手托住他的胳肢窩，讓他仰著，鼻子露出水面，能呼氣，不再注水，不再胡亂掙扎，然后以前方加以拖引，切不可正面迎上。因?yàn)槟缢呤苌姹灸茯?qū)遣，多數(shù)會(huì)死抱著救援者不放，這樣反而使雙方都筋疲力盡，容易發(fā)生危險(xiǎn)。溺水者被搶救上岸后，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行實(shí)時(shí)有效的搶救。首先快速解開(kāi)衣扣，放松褲帶，撬開(kāi)口腔，去除口鼻內(nèi)的雜物，還應(yīng)把舌頭拉出，以保證呼吸的通暢。將溺水者腹部向下置于斜坡上或搶救者蹲著的大腿或其他物品上，使其頭低腳高，以利于將水流出。然后輕壓其胸腹部，將灌入溺水者肚子和肺里的積水排出。同學(xué)們，你們是家庭的根本，民族和國(guó)家的希望和未來(lái)，你們一定要珍愛(ài)生命，努力學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，不斷提高自己素質(zhì)，共同擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代的重任。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，根絕悲劇的發(fā)生。最后，讓我們共同宣誓：珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。謝謝大家!大家上午好！今天我發(fā)言的主題是：“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水〞，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常有的意外事故，一般發(fā)生溺水的地址：游泳池、水庫(kù)、池塘、河流、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，而且每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。生命是最珍貴的，人的生命只有一次，所以我們每一個(gè)人都要珍惜生命、注意平安。夏天到達(dá)，天氣酷熱，一些學(xué)生喜歡到河畔、魚(yú)塘等有水的地方玩耍、游泳，很容易出現(xiàn)溺水事故。為積極響應(yīng)以“防溺水〞為主題的“平安教育〞活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更平安的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力根絕此類(lèi)悲劇的再次發(fā)生，我在此特向全校同學(xué)發(fā)出以下建議：一、樹(shù)立平安意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不走河畔，溝沿，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結(jié)伴而行。二、用學(xué)會(huì)的防溺水知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，堅(jiān)決根絕溺水事件的發(fā)生。三、從我做起，聽(tīng)從長(zhǎng)輩教導(dǎo)，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水。四、在加強(qiáng)自我平安意識(shí)的同時(shí)，努力做好說(shuō)服教育工作，關(guān)于那些違犯學(xué)校紀(jì)律，私自玩水的行為，要堅(jiān)決抵擋并勸阻。五、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳，而且必須要有組織并在大人帶著下方可去游泳。六、同學(xué)間要互有關(guān)心、保護(hù)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長(zhǎng)。七、在我們的平時(shí)生活中，如果一旦碰到有人落水，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？最重要的一點(diǎn)，就是不能冒然下水營(yíng)救，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不只會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)率咕戎唧w力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)立刻高聲呼救，尋求大人的幫助。同時(shí)，能夠?qū)⒕壬Α⒅窀?、木板等拋給落水者。同學(xué)們：生命高于一切，我們是國(guó)家和民族的`未來(lái)和希望，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，根絕悲劇的發(fā)生?？傊?，關(guān)注平安就是關(guān)注生命，關(guān)注平安就是關(guān)注我們自己！平安不單關(guān)系到我們個(gè)人，關(guān)系到學(xué)校，關(guān)系到家庭，同時(shí)也關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家和整個(gè)民族。讓我們學(xué)會(huì)生存，熱愛(ài)生命，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活；讓生命的一泓清水永流不息。最后，祝愿我們的校園永遠(yuǎn)平安！祝愿每個(gè)同學(xué)健康快樂(lè)成長(zhǎng)。清晨好！今天我國(guó)旗下發(fā)言的題目是：珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。流水無(wú)情，不知有多少個(gè)鮮活的生命在它手下白白葬送，多少個(gè)家庭因他支離破裂，我們數(shù)也數(shù)不清。今年天氣異樣的酷熱，我和幾個(gè)小伙伴約在一同準(zhǔn)備去水庫(kù)游泳，媽媽叫住了我，讓我不要去，并給我說(shuō)了這樣一個(gè)故事：“以前，我和幾個(gè)街坊家的小朋友在一同玩，一個(gè)大哥哥帶頭讓我們?nèi)ニ畮?kù)邊游泳，我們幾個(gè)當(dāng)時(shí)還小，不懂得防溺水知識(shí)，就欣然地容許了。剛開(kāi)始，我們都平安無(wú)事，淘氣的打水仗，潛水，此后，一個(gè)十歲的小男孩自以為水性很好，游到水深十幾米的地方，剛開(kāi)始如魚(yú)得水，此后慢慢的沒(méi)力氣了，漸漸地沉下去，那個(gè)小男孩使勁撲騰水，希望我們能聽(tīng)見(jiàn)，可當(dāng)時(shí)他離我們太遠(yuǎn)了，當(dāng)時(shí)我們?cè)诖蛩?，并沒(méi)有注意他，回去的時(shí)候，領(lǐng)頭的大哥哥發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，一個(gè)小姑娘說(shuō)：‘是板板，他不會(huì)被我們落在水庫(kù)了吧！’那時(shí)我們還都是孩子，慌張失措了，大哥哥領(lǐng)著我們到水庫(kù)邊找了許久都沒(méi)有找到板板的蹤跡，傍晚，我們向家長(zhǎng)坦率板板找不到了，并強(qiáng)調(diào)是在水庫(kù)邊。大人們急了，趕忙打報(bào)警，大家找出一個(gè)水性最好的大人，穿上潛水服，一直到清晨才從十幾米的地方找到，救上來(lái)時(shí)已經(jīng)沒(méi)了呼吸。〞媽媽嘆了口氣，說(shuō)道：“所以我不希望你們重蹈覆轍，仍是我陪你們到有專(zhuān)業(yè)救護(hù)人員的游泳館里吧！〞防溺水“六不〞：“不私自下水游泳；不私自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶著的情況下游泳；不到無(wú)平安設(shè)備、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不私自下水施救。〞防溺水妙招：1、下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，免得抽筋；2、下水前試一試水溫，假定水太冷，就不要下水；3、假定在江、河、湖、海游泳，那么必須有伴相陪，不可獨(dú)自游泳；4、下水前察看游泳處的環(huán)境，假定有危險(xiǎn)警示，那么不能在此游泳；5、不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，

而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不平安；6、跳水前一定要保證此處水深起碼有

3米，并且水下沒(méi)有雜草、

巖石或其他障礙物。以腳先入水較為平安；7、在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，

游泳技術(shù)不精良或體力不充分者，

不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留神自己是否被沖出太遠(yuǎn)，實(shí)時(shí)調(diào)整方向，保證平安。河流已吞沒(méi)了濟(jì)濟(jì)人才，別讓家人為你悲哀，別讓朋友為你惋惜，“寧欺山，莫欺水〞，所以，請(qǐng)同學(xué)們珍惜生命，預(yù)防溺水！大家好！我是八3班選手劉帥，今天我演講的題目是別把生命丟在水里。水是萬(wàn)物之本，生命之源，當(dāng)它在滋潤(rùn)著我們的同時(shí)，也會(huì)傷害著我們。面對(duì)這個(gè)棘手的問(wèn)題，我們必須說(shuō)：珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。親愛(ài)的同學(xué)們，或許你不曾想過(guò)，我們的生命是來(lái)之不易的。隨著一聲清脆的啼哭聲，一個(gè)生命降落人間。生命的存在意味著什么？每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽(yáng)將金黃撒遍每一個(gè)角落，大地萬(wàn)物蘇醒——那是因?yàn)橛猩拇嬖?；嬌貴的花朵在綠叢中起舞——那是因?yàn)橛猩拇嬖?；螢火蟲(chóng)在黑暗中眨眼歌唱，開(kāi)朗的孩子在草地上翻騰——這些都是因?yàn)橛猩拇嬖凇Ｉ鼰o(wú)處不有、無(wú)處不在，生命又是何其珍貴！有了生命，才全有競(jìng)爭(zhēng)和拼搏；有了生命，才會(huì)有快樂(lè)與悲傷；有了生命，才會(huì)有希望與理想；有了生命，才會(huì)有對(duì)生命的珍愛(ài)。世界上最值得珍愛(ài)的莫過(guò)于生命，而生命關(guān)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)卻只有一次，何況人生在世，肩負(fù)著太多太多的責(zé)任。親愛(ài)的同學(xué)們，我們有什么原因不珍惜自己的生命？我們有什么權(quán)利拿著自己的生命當(dāng)兒戲？但是，一幕幕慘劇時(shí)時(shí)發(fā)生，一個(gè)個(gè)生命黯然離去。溺水，已經(jīng)成為危害我們生命的兇惡殺手。這是一些真切的事例：石臺(tái)縣中學(xué)一名高一學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴私自下河游泳，最終不慎溺水身亡。朗溪縣一名初一學(xué)生不聽(tīng)勸阻，私自下塘游泳，也因不慎溺水身亡。就在三天前，我省銅陵的七名大學(xué)生在長(zhǎng)江中玩耍，五條生命隨滔滔江水而逝。也是三天前，江西省宜春同一個(gè)家庭五個(gè)留守兒童溺水而亡，古稀老人對(duì)著五口棺材撲天搶地。夠了夠了，我不想在舉例了，我的心在發(fā)顫。慘象，已使我目不忍視；哀號(hào)，尤使我耳不忍聞。這一幕幕膽戰(zhàn)心驚的畫(huà)面，竟是如此頻繁地隨時(shí)發(fā)生在我們身邊。因?yàn)槿狈ζ桨惨庾R(shí)，一個(gè)個(gè)生命便如花一般在瞬間凋落。多少親友在悲傷，多少家庭在難過(guò)，多少母親在嚎啕！同學(xué)們