2021-2022學(xué)年黑龍江省哈爾濱市英韜中學(xué)高三歷史下學(xué)期期末試題含解析

2021-2022學(xué)年黑龍江省哈爾濱市英韜中學(xué)高三歷史下學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.觀察下表，你認(rèn)為美國私人部門資本增長率最高階段出現(xiàn)的主要原因是1919年～1981年美國私人部門經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的年平均增長率（%）

資本投入勞動(dòng)投入資本1919～19484年1．20．61．81948～1973年2．60．71．11973～1981年2．71．4—5．0

——以上數(shù)據(jù)來自各年度的《美國統(tǒng)計(jì)摘要》

A．自由放任政策

B．國家干預(yù)政策

C．“混合經(jīng)濟(jì)”政策

D．第三產(chǎn)業(yè)興起參考答案：B2.17世紀(jì)西方人認(rèn)為：“(中國)這一制度提供了這樣一種保障，即政府以個(gè)人的才能為基礎(chǔ)，而非歐洲那樣——為世襲權(quán)力所支配，故該制度不失為一種民主和平等的制度。”該制度是()A．軍功爵制

B．郡縣制C．察舉制

D．科舉制

參考答案：D略3.“從整體上說，中國大部分時(shí)間是重農(nóng)不抑商，農(nóng)業(yè)固然受到重視，但商業(yè)也并沒有受到抑制，私人工商業(yè)一直有充分發(fā)展的空間?！蹦転檫@一觀點(diǎn)提供佐證的是①商鞅變法“事末利及怠而貧者，舉以為收孥”②漢高祖“賈人不得衣絲乘車，重租稅以困辱之”③宋太宗“販夫販婦細(xì)碎交易，并不得收其算”④明清“商賈捐資，建設(shè)會(huì)館，便往還而通貿(mào)易”A.①②B.②③C.①④D.③④參考答案：【知識(shí)點(diǎn)】H2古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)·古代商業(yè)的發(fā)展及古代的經(jīng)濟(jì)政策·重商措施D解析：依據(jù)題干材料“但商業(yè)也并沒有受到抑制，私人工商業(yè)一直有充分發(fā)展的空間”的信息說明古代鼓勵(lì)商業(yè)發(fā)展的措施，①②均屬于重農(nóng)抑商政策，③④屬于促進(jìn)商業(yè)發(fā)展舉措，故本題選擇D項(xiàng)。【思路點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生對(duì)古代重商業(yè)措施的理解。4.1934年，國民政府公布《合作社法》，規(guī)定合作社是“依平等原則，在互助組織之基礎(chǔ)上，以共同經(jīng)營方法，謀社員經(jīng)濟(jì)上之利益與生活之改善”的團(tuán)體，它是不同于公司的另一經(jīng)濟(jì)組織形式。對(duì)此分析正確的是A．標(biāo)志著封建剝削制度被徹底廢除

B．有利于國共合作開展全民族抗戰(zhàn)C．表明社會(huì)主義公有制初步建立

D．反映了國民政府規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)體系參考答案：D國民黨統(tǒng)治前期民族工業(yè)的曲折發(fā)展。本題考查獲取材料信息、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力，1934年我國仍是半殖民地半封建社會(huì)，抗戰(zhàn)還沒有爆發(fā)，ABC項(xiàng)明顯錯(cuò)誤，排除；題干中國民政府頒布《合作社法》，可以規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)體系，故D項(xiàng)正確。5.1879年崇厚在沙俄的脅迫下擅自簽訂了屈辱的《里瓦幾亞條約》，引起朝野激烈的反對(duì)。清廷也未予批準(zhǔn)，并改派曾紀(jì)澤赴俄修約。經(jīng)過交涉，中俄簽訂《伊犁條約》（《中俄改訂條約》）。中國雖爭回了崇厚劃失的伊犁絕大部分，但伊犁西部還是讓給了俄國。導(dǎo)致這一結(jié)局的最主要原因是A.左宗棠率部收復(fù)新疆的聲援B.沙俄侵略成性和清廷的腐敗C.曾紀(jì)澤不辱使命，據(jù)理力爭D.半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)參考答案：D依據(jù)中國近代社會(huì)政治情況相關(guān)所學(xué)可知，近代中國屈辱外交出現(xiàn)的最主要原因是近代中國半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)，D選項(xiàng)正確；左宗棠率部收復(fù)新疆的聲援與最后伊犁西部還是讓給了俄國的題意不符，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，主要原因需從經(jīng)濟(jì)和社會(huì)根源的角度去分析，沙俄侵略成性和清廷的腐敗并非導(dǎo)致這一結(jié)局的最主要原因，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，曾紀(jì)澤不辱使命，據(jù)理力爭與最后伊犁西部還是讓給了俄國的題意不符。故正確答案為D選項(xiàng)。6.1947年，美國國務(wù)卿馬歇爾提出援助歐洲復(fù)興計(jì)劃，并督促歐洲國家方面先擬定一項(xiàng)聯(lián)合性質(zhì)的計(jì)劃，要求該計(jì)劃即使不能得到所有歐洲國家的同意，也應(yīng)征得一部分國家的同意，馬歇爾計(jì)劃體現(xiàn)出來的美國對(duì)歐洲政策A.有利于煤鋼聯(lián)營的建立 B.促成了歐洲平等伙伴關(guān)系C.導(dǎo)致歐洲出現(xiàn)對(duì)峙 D.成為德國分裂的根源參考答案：A本題主要考查兩極格局的形成。根據(jù)材料“并督促歐洲國家方面先擬定一項(xiàng)聯(lián)合性質(zhì)的計(jì)劃，要求該計(jì)劃即使不能得到所有歐洲國家的同意，也應(yīng)征得一部分國家的同意”可知，這有利于歐洲國家的聯(lián)合，故A項(xiàng)正確；經(jīng)濟(jì)聯(lián)合并不代表政治地位平等，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；歐洲出現(xiàn)對(duì)峙、德國分裂的根源是美蘇的冷戰(zhàn)對(duì)峙，與馬歇爾計(jì)劃無必然聯(lián)系，故C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。7.漢印體現(xiàn)了漢代文化藝術(shù)博大雄渾的氣象。為適合印面的方形，其布局嚴(yán)正均勻，端莊大方，筆畫多方折、盤曲。下列篆刻最能體現(xiàn)上述特征的是參考答案：B8.有學(xué)者認(rèn)為，明末以來，美洲的豆類、番茄、玉米、甘薯、辣椒等作物向中國、東南亞的廣大地區(qū)傳播，以其豐厚的產(chǎn)出和充足的營養(yǎng)支撐著眾多的人口，打破了傳統(tǒng)的糧食結(jié)構(gòu)，引起“餐桌革命”?！安妥栏锩背霈F(xiàn)的主要原因是A.世界市場的形成B.亞洲人口的膨脹C.“商業(yè)革命”的影響D.工業(yè)革命的開展參考答案：C【詳解】材料主要說美洲的作物傳入亞洲，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，造成這一現(xiàn)象的是新航路的開辟所引發(fā)的“商業(yè)革命”。故C項(xiàng)符合題意。世界市場最終形成是20世紀(jì)初，此時(shí)是明末，時(shí)間不符，故A項(xiàng)不符合題意。材料中并沒有提到人口膨脹的問題。故B項(xiàng)說法不符合題意。明末大致是17世紀(jì)初，工業(yè)革命是18世紀(jì)60年代開始的，時(shí)間不符，故D項(xiàng)說法不符合題意。9.1904年清政府推行“癸卯學(xué)制”，規(guī)定辦學(xué)宗旨：“以忠孝為本，以中國經(jīng)史文學(xué)為基，俾學(xué)生心術(shù)一歸于純正，而后以西學(xué)淪其知識(shí)，練其藝能，務(wù)期他日成才，各適實(shí)用”。反映出()A.中國教育近代化的起步

B．對(duì)西方文明的廣泛接受C．傳統(tǒng)文化與西學(xué)相互融合

D．近代工業(yè)發(fā)展對(duì)技術(shù)人才需求參考答案：D【試題解析】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，新式學(xué)堂的創(chuàng)辦，標(biāo)志著中國教育的近代化起步，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料“以忠孝為本，以中國經(jīng)史文學(xué)為基”表明，在對(duì)待西學(xué)方面，清政府有所保留，不是廣泛接受，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料，中學(xué)與西學(xué)，依舊是體用的關(guān)系，并非融合，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料“西學(xué)淪其知識(shí)，練其藝能，務(wù)期他日成才，各適實(shí)用”表明，清政府為近代工業(yè)培養(yǎng)實(shí)用人才，故D項(xiàng)正確。10.20世紀(jì)初亞洲覺醒的歷史背景不包括

(

)A．資產(chǎn)階級(jí)民族民主意識(shí)產(chǎn)生

B．民族資本主義廣泛興起C．資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)已經(jīng)或正在形成

D．工業(yè)革命已經(jīng)完成參考答案：D

11.嚴(yán)復(fù)在《論世變之亟》中寫道：今之稱西人者，曰彼善會(huì)計(jì)而已，又曰彼擅機(jī)巧而已?！敲}之所在。其命脈云何？茍扼要而談，不外于學(xué)術(shù)則黜偽而崇真，于刑政則屈私以為公而已。斯二者，與中國理道初無異也。顧彼行之而常通，吾行之而常病者，則自由不自由異耳。這一論述主要是A．學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)

B．抨擊“中學(xué)為體、西學(xué)為用”C．指出西方國家富強(qiáng)的根本

D．關(guān)注東西方文化差異參考答案：C12.隨著上海開埠，西方機(jī)器棉紡織品的大量涌入，松、太布市消減大半。大量洋紗充斥，不少以棉紡織為業(yè)的村莊已無紗可紡上述狀況()A．體現(xiàn)中國自然經(jīng)濟(jì)瓦解

B．表明洋貨已取代了土貨C．反映中國近代企業(yè)出現(xiàn)

D．說明市場已為洋商壟斷參考答案：答案：A解析：根據(jù)材料中“大量洋紗充斥中國市場，松、太布市消減大半，很多地區(qū)無紗可紡”說明當(dāng)時(shí)中國的自然經(jīng)濟(jì)開始瓦解，A正確；材料中僅僅說明當(dāng)時(shí)洋布大量在中國傾銷，并未取代土貨，B錯(cuò)誤；材料中未涉及中國近代出現(xiàn)機(jī)器工業(yè)，因此不能體現(xiàn)近代企業(yè)出現(xiàn)，C錯(cuò)誤；材料中未涉及洋商壟斷中國市場，D錯(cuò)誤。13.馮天瑜在《中華文化史》一書中認(rèn)為：“唐代銓選人才，有四項(xiàng)考察標(biāo)準(zhǔn)，一曰身，二曰言，三曰書，四曰判。對(duì)書法的要求，必須是‘楷法遒勁’?！边@表明唐代書法藝術(shù)走向鼎盛的原因之一是A.統(tǒng)治者對(duì)書法的偏愛

B.人才選拔制度的推動(dòng)C.書法藝術(shù)家修養(yǎng)藝術(shù)的提高

D.士大夫?qū)徝罉?biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)變參考答案：B14.歷史學(xué)家李治安評(píng)價(jià)某一制度：“它是中央集權(quán)模式的演化形態(tài)，它所體現(xiàn)的中央集權(quán)與地方分權(quán)的主輔結(jié)合，明顯優(yōu)于單純的中央集權(quán)與單純的地方分權(quán)?！边@里李治安評(píng)價(jià)的制度指的是A.分封制B.郡縣制C.郡國并行制D.行省制參考答案：D周代分封制時(shí)期并未形成中央集權(quán)，故A錯(cuò)誤；郡縣制屬于“單純的中央集權(quán)”，故B錯(cuò)誤；郡國并行制導(dǎo)致了王國問題，威脅了中央集權(quán)，不符合題意，故C錯(cuò)誤；行省是中央的派出機(jī)構(gòu)，同時(shí)有較大的地方自主權(quán)，體現(xiàn)了中央集權(quán)與地方分權(quán)的主輔結(jié)合，故D正確。故選D。點(diǎn)睛：本題解題的關(guān)鍵是正確理解材料關(guān)鍵信息“中央集權(quán)與地方分權(quán)的主輔結(jié)合”，學(xué)生應(yīng)該結(jié)合所學(xué)知識(shí)從分封制、郡縣制、郡國并行制、行省制的內(nèi)容、特點(diǎn)出發(fā)，即可排除不符合題意的選項(xiàng)，得出正確答案。15.下圖反映的是1991-2018年世界主要國家勞動(dòng)生產(chǎn)率年化增速，由此可知

A.南北貧富差距日益擴(kuò)大B.發(fā)展中國家競爭力增強(qiáng)C.發(fā)達(dá)國家喪失技術(shù)優(yōu)勢D.國際經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生巨變參考答案：B【詳解】從材料中可以看出以印度和中國為代表的勞動(dòng)生產(chǎn)率增長比較快，反映了發(fā)展中國家有很強(qiáng)的競爭力。故答案為B項(xiàng)。A項(xiàng)，材料不能體現(xiàn)南北貧富差距日益擴(kuò)大，排除；C項(xiàng)，發(fā)達(dá)國家喪失技術(shù)優(yōu)勢的表述不符合史實(shí)，排除；D項(xiàng)，僅從材料信息不能得出國際經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生巨變的結(jié)論，排除。【點(diǎn)睛】圖表題的解答應(yīng)該充分注意圖表的時(shí)間范圍和數(shù)據(jù)變化規(guī)律，提取有效信息，然后按照題意要求，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析選項(xiàng)，排除與圖表不符的選項(xiàng)。由此啟示我們，平時(shí)要養(yǎng)成圖文并重的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是學(xué)會(huì)從圖表中提取和解讀信息的能力。16.洛克在其著作《政府論》中提出“無私產(chǎn)即無私權(quán)”。這一觀點(diǎn)屬于A.人權(quán)思想B.社會(huì)契約思想C.三權(quán)分立思想D.法治思想?yún)⒖即鸢福篈17.西歐有一句名諺：“中國人的頭，阿拉伯人的口，法蘭西人的手?！苯Y(jié)合對(duì)中外古代科技史的理解，下列說法正確的是①中國人的勤勞智慧創(chuàng)造了領(lǐng)先世界的科技成就

②古代歐洲的科技成就比中國的科技成就更高

③歐洲吸收和借鑒中國科技成就，形成近代科學(xué)

④阿拉伯人在東西方文化交流中起到了橋梁作用A.①③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③④參考答案：A18.1919年6月20日，來中國訪問的杜威在寫給他女兒的信中說：“要使他們國家14歲多的孩子領(lǐng)導(dǎo)人們展開一場大清掃的政治改革運(yùn)動(dòng)，并使商人和各行各業(yè)的人感到羞愧而加入他們的隊(duì)伍，那是難以想像的。這真是一個(gè)了不起的國家。”杜威所述的這場運(yùn)動(dòng)的直接結(jié)果是A．參加巴黎和會(huì)的中國代表拒絕在和約上簽字B．基本推翻了帝國主義支持下的北洋軍閥統(tǒng)治C．馬克思列寧主義在當(dāng)時(shí)中國得到了廣泛傳播D．因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)失敗使國共走向合作推進(jìn)了大革命參考答案：A19.元朝初年，行御史臺(tái)對(duì)行省官的糾勸，常常引起行省官的反糾劾，行御史臺(tái)官因糾劾行省官而反遭誣陷和人身迫害的現(xiàn)象也較為常見。后來，元世祖正式下達(dá)詔令：“行御史臺(tái)勿聽行省節(jié)度”，行御史臺(tái)官遭行省迫害的情形才逐漸減少。這一變化表明()A.行御史臺(tái)與行省長期緊張對(duì)立B.元朝初年監(jiān)察制度逐漸完善C.行御史臺(tái)代表著中央控制行省D.行省成為行御史臺(tái)監(jiān)察重點(diǎn)參考答案：B【詳解】本題考查中國古代的監(jiān)察制，旨在考查學(xué)生解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。根據(jù)材料所述，元朝初年，行御史臺(tái)對(duì)行省官的糾勸，常常引起行省官的反糾劾，并遭誣陷和迫害，這種現(xiàn)象較常見；后元世祖正式下達(dá)詔令“行御史臺(tái)勿聽行省節(jié)度”，行御史臺(tái)官遭行省迫害的情形才逐漸減少，這種變化表明了元朝初年監(jiān)察制度在逐漸走向完善，B項(xiàng)正確；行御史臺(tái)與行省長期緊張對(duì)立，材料無法表明，排除A；C項(xiàng)控制表述錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)材料無法體現(xiàn)，排除。故選B。20.1985年初，中共中央、國務(wù)院文件要求：改革農(nóng)產(chǎn)品統(tǒng)購派購制度，以合同訂購和市場收購取代統(tǒng)購派購；積極發(fā)展多種經(jīng)營；開辟多種渠道集資建路，發(fā)展運(yùn)輸；提高資金的融通效益；進(jìn)一步擴(kuò)大城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)交流；發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)、技術(shù)交流等。這一文件A.初步打破了人民公社體制 B.有利于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的市場化C.在農(nóng)村確立市場經(jīng)濟(jì)體制 D.促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化參考答案：B初步打破人民公社體制的是1978年的中共十一屆三中全會(huì)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；從材料“改革農(nóng)產(chǎn)品統(tǒng)購派購制度，積極發(fā)展多種經(jīng)營；開辟多種渠道集資建路，發(fā)展運(yùn)輸；進(jìn)一步擴(kuò)大城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)交流”可以看出政府放開對(duì)農(nóng)產(chǎn)品控制，有利于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的市場化，故B項(xiàng)正確；提出建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制是1992年黨的十四大，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化是指農(nóng)業(yè)日益用現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理方法武裝起來，使落后的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)日益轉(zhuǎn)化為當(dāng)代世界先進(jìn)水平的農(nóng)業(yè)，與材料“改革農(nóng)產(chǎn)品統(tǒng)購派購制度，積極發(fā)展多種經(jīng)營；開辟多種渠道集資建路，發(fā)展運(yùn)輸；進(jìn)一步擴(kuò)大城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)交流”不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。21.大多數(shù)的美國開國精英不相信具體的“人民”具備自己統(tǒng)治自己的素質(zhì)和能力。約翰·亞當(dāng)斯認(rèn)為：“民眾的忌妒的呼聲、猜忌、疑心、自負(fù)、傲慢、驕橫、野心和某個(gè)地位優(yōu)越者的暴躁”，一旦被用來對(duì)付某個(gè)人，其結(jié)果必然是，“一群不受節(jié)制的烏合之眾的憤怒和狂暴，通過擅長蠱惑的專制者的暗中挑唆，就會(huì)爆發(fā)為各式各樣的攻擊、毀謗和怒火，往往以謀殺和屠戮而告終”，其程度之可怕，在專制主義的歷史上都是難有其匹的。為此美國實(shí)行了()A．議會(huì)制共和制

B．三權(quán)分立

C．精英政治

D．邦聯(lián)制總統(tǒng)制參考答案：C美國實(shí)行聯(lián)邦制總統(tǒng)制共和制，故A.D項(xiàng)錯(cuò)誤；三權(quán)分立規(guī)定立法、行政、司法三部門分權(quán)，與人民參政無關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；大多數(shù)的美國開國精英不相信具體的“人民”具備自己統(tǒng)治自己的素質(zhì)和能力，因此美國實(shí)行了精英政治，人民將“代表權(quán)”出讓給政治精英之后，不必直接參與國家政治事務(wù)，這樣就可以避免因民眾素質(zhì)帶來的種種弊端，故C項(xiàng)正確。22.西方史學(xué)界將“始于康決平三藩的1681年，止于乾隆退位的1795年之間的歷史”稱為“HighQing”。下列可為這一觀點(diǎn)提供依據(jù)是A．農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)高度繁榮，大一統(tǒng)國家進(jìn)一步鞏固B．中小市鎮(zhèn)向邊疆拓展，資本主義發(fā)展較迅速C．對(duì)外交往空前繁榮，中外文化交流漸入佳境D．學(xué)術(shù)文化全面繁榮，科技成就領(lǐng)先西方國家參考答案：A試題分析：“HighQing”體現(xiàn)了清朝前期經(jīng)濟(jì)、政治的高度發(fā)展，與之相一致的是農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的繁榮和大一統(tǒng)國家的鞏固，故A正確；清朝前期自然經(jīng)濟(jì)仍占主導(dǎo)地位，資本主義萌芽發(fā)展緩慢，故B錯(cuò)誤；清初實(shí)行的是閉關(guān)鎖國政策，嚴(yán)格限制中外交往，故C錯(cuò)誤；清朝前期科技成就逐漸落后西方國家，仍然停留在傳統(tǒng)科技階段，故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：古代中國的經(jīng)濟(jì)·古代農(nóng)業(yè)·明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。23.五代以來君主七朝八姓，但趙匡胤“黃袍加身”建立北宋后的百余年間來，未發(fā)生類似的現(xiàn)象，一般認(rèn)為，北宋統(tǒng)治體制的變革是其重要原因。下列各項(xiàng)中能全面反映其體制變革的一項(xiàng)是：A.采用文官取代武將任地方長官

B.削弱相權(quán)另設(shè)樞密院管理軍事C.設(shè)置通判，加強(qiáng)對(duì)地方官的監(jiān)督

D.收精兵，削實(shí)權(quán)，制錢谷參考答案：D24.商鞅變法的下列措施，對(duì)促進(jìn)封建生產(chǎn)關(guān)系的確立作用最大的是

（

）A．“令民為什伍”

B．“燔詩書而明法令”C．“為田開阡陌封疆”

D．“平斗桶權(quán)衡尺丈”參考答案：C25.從19世紀(jì)中葉起，中國農(nóng)村開始生產(chǎn)供出口的大宗商品，趨向于轉(zhuǎn)入新的商業(yè)渠道。但在廣大的中國農(nóng)村地區(qū)，傳統(tǒng)的市場結(jié)構(gòu)正欣欣向榮，直到1949年都很少有衰落的跡象。這說明中國近代()A．工業(yè)化的進(jìn)程緩慢

B．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)欣欣向榮C．市場結(jié)構(gòu)殖民地化

D．新的商業(yè)渠道興盛參考答案：A從19世紀(jì)中葉開始到20世紀(jì)中葉，“廣大農(nóng)村”“傳統(tǒng)”仍然“欣欣向榮”，客觀上反映了農(nóng)業(yè)文明仍然占主導(dǎo)地位，工業(yè)文明依然沒有發(fā)展起來，故A項(xiàng)正確；材料中的“欣欣向榮”是指農(nóng)業(yè)社會(huì)自給自足的經(jīng)濟(jì)模式?jīng)]有發(fā)生根本性變化，不等于小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的上升勢頭，只是說它所處的衰落時(shí)期還沒有發(fā)生質(zhì)的變化，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行沒有反映受到西方經(jīng)濟(jì)的控制，與殖民地化無關(guān)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料意指傳統(tǒng)商業(yè)模式有所發(fā)展，但無法證明“興盛”，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。26.“同強(qiáng)盜握手，正是為了最后消滅強(qiáng)盜!”這是尼克松到訪中國的那一天，刊登在《參考消息》頭版的列寧語錄；“不入虎穴，焉得虎子”則是中國重返聯(lián)合國時(shí)選登在該報(bào)同一位置的毛主席語錄。對(duì)上述現(xiàn)象的理解不正確的是（

）A．中國對(duì)當(dāng)時(shí)西方主導(dǎo)的世界體系的態(tài)度并沒有根本性變化B．反對(duì)霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平是中國當(dāng)時(shí)的外交政策C．文化大革命“極左”思潮在外交領(lǐng)域有所反映D．中美關(guān)系的改善在當(dāng)時(shí)是權(quán)宜之計(jì)參考答案：D27.美國1787年憲法規(guī)定：“最高法院和低級(jí)法院的法官如忠于職守，得終身任職?！边@一規(guī)定的直接目的是

（

）

A．保障法官的人身安全

B．保證司法的獨(dú)立性

C．實(shí)現(xiàn)三權(quán)分立

D．體現(xiàn)“分權(quán)制衡”的原則參考答案：B28.在我國唐代有分相權(quán)以集君權(quán)的措施；在古代希臘亞里士多德把政府權(quán)力分為討論、執(zhí)行、司法三要素；近代史上英國洛克最早提出了立法權(quán)和執(zhí)行權(quán)（行政權(quán)）的分立，并指出立法權(quán)應(yīng)高于執(zhí)行權(quán)。古今中外這些不同的分權(quán)理論與實(shí)踐的相同點(diǎn)是A．以上下權(quán)力制衡為目的

B．以提高行政效率為目的C．為后世不同程度所借鑒

D．指出未來社會(huì)發(fā)展方向參考答案：D本題考查古今中外不同的分權(quán)理論與實(shí)踐的相同點(diǎn)。唐朝的三省六部制分割相權(quán)，目的是保證君權(quán)的獨(dú)尊，這一制度并沒有被后世借鑒，排除A、B、C項(xiàng)；這些分權(quán)理論與實(shí)踐都為未來社會(huì)的發(fā)展指出了方向，故選D。29.有經(jīng)濟(jì)史學(xué)家說：“第一次工業(yè)革命在漫不經(jīng)心的觀察者來看，僅僅是經(jīng)濟(jì)和技術(shù)問題，實(shí)際上它是可怕的非常復(fù)雜的政治、社會(huì)和文化的大變動(dòng)問題?！边@里“大變動(dòng)”主要指

①國際勞動(dòng)分工日益明顯

②沖擊了殖民地半殖民地的政治制度、思想觀念

③資本主義制度在全球范圍內(nèi)確立

④推動(dòng)了科技進(jìn)步和文學(xué)藝術(shù)的繁榮A.①②

B.③④

C.①②③

D.②③④參考答案：D30.唐代宗大歷二年詔令：“諸坊市街曲，有侵街打墻，接檐造舍等，先處分一切不許，并令拆毀?！边@一材料反映出當(dāng)時(shí)①城市已形成繁華的商業(yè)街

②唐代實(shí)行坊市制度③原有城市格局已有突破

④政府嚴(yán)厲打擊商業(yè)活動(dòng)A．①②③

B．②③④

C．②③

D．①④參考答案：C二、非選擇題（共40分）31.閱讀材料，完成下列要求。新中國教育大事記年代大事記1952年按照蘇聯(lián)模式進(jìn)行院系調(diào)整，保留少數(shù)文理科綜合性大學(xué)，按行業(yè)歸口建立單科性高校，政府接辦改造了65所私立高校。重工輕理，取消不少學(xué)校的政法、財(cái)經(jīng)等人文學(xué)科。1958年全國高校從1957年的229所增加到23500所。1966年高校停止招生，大批青年上山下鄉(xiāng)。1977年恢復(fù)高考的招生對(duì)象是：工人農(nóng)民、上山下鄉(xiāng)和回鄉(xiāng)知識(shí)青年、復(fù)員軍人、干部和應(yīng)屆高中畢業(yè)生。錄取學(xué)生時(shí)，將優(yōu)先保證重點(diǎn)院校、醫(yī)學(xué)院校、師范院校和農(nóng)業(yè)院校，學(xué)生畢業(yè)后由國家統(tǒng)一分配。1996年國家開始了雙向選擇、自由擇業(yè)的試點(diǎn)，到1998年大學(xué)生由國家分配工作的制度基本取消，當(dāng)年70%以上的大學(xué)畢業(yè)生是自主擇業(yè)的。1999年當(dāng)年招生人數(shù)增加51.32萬人，招生總數(shù)達(dá)159.68萬人，增長速度達(dá)到47.4%，2000年的擴(kuò)招幅度為38.16%。2000年2000年之后，國家開始批準(zhǔn)建立獨(dú)立學(xué)院，中國高校出現(xiàn)了公辦、民辦、半公半民（如獨(dú)立學(xué)院）三種方式并存的局面，從而基本上實(shí)現(xiàn)了高等教育大眾化?！灾腥A人民共和國教育部《教育大事記》等上表反映了我國現(xiàn)代高等教育的發(fā)展歷程。任選其中兩個(gè)發(fā)展階段，概括其特點(diǎn)并說明原因參考答案：答案:示例一：特點(diǎn)：1952年高校院系調(diào)整；政府辦學(xué)：重工輕理，削弱人文學(xué)科。（任答l點(diǎn)得2分）原因：加強(qiáng)了黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的反映；“一邊倒’’外交政策下受蘇聯(lián)高等教育模式的影響：工業(yè)化對(duì)人才的需要。（任答2點(diǎn)4分）示例二：特點(diǎn)：2000年辦學(xué)方式多樣化；高等教育大眾化。

（任答1點(diǎn)得2分）原因：市場經(jīng)濟(jì)體制對(duì)高等教育的影響；改革開放以來經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展對(duì)人才的需求；大眾對(duì)高等教育的需求；通過多種方式辦學(xué)彌補(bǔ)國家教育投入的不足。（任答2點(diǎn)4分）32.閱讀材料，完成下列要求材料關(guān)于中國現(xiàn)代史的起始時(shí)間，早在20世紀(jì)50年代就有兩種不同的意見。大多數(shù)學(xué)者認(rèn)定中國現(xiàn)代史即是1919年至1949年的中國史。但也有人提出不同看法，認(rèn)為劃分歷史時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是社會(huì)形態(tài)，“從鴉片戰(zhàn)爭起，到中華人民共和國成立前，中國社會(huì)性質(zhì)是一個(gè)半殖民地半封建社會(huì)，中國革命性質(zhì)是民主主義革命，這110年的歷史應(yīng)該作為一個(gè)歷史時(shí)期，叫做“中國近代史”。他們主張中國現(xiàn)代史應(yīng)從中華人民共和國成立開始。近年來學(xué)術(shù)界對(duì)此問題再次展開討論。主要觀點(diǎn)仍是上述兩點(diǎn)：一是主張從1919年五四運(yùn)動(dòng)開始；二是主張從1949年中華人民共和國成立開始。此外，還有人提出了第三種意見，認(rèn)為中國現(xiàn)代史應(yīng)從1912年中華民國成立（或從1911年辛亥革命）開始?！幾园讐垡汀吨袊ㄊ贰泛喸u(píng)材料中關(guān)于中國現(xiàn)代史起始時(shí)間的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中的一種觀點(diǎn)展開評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合）

參考答案：(12分)觀點(diǎn)一：中國現(xiàn)代史從1912年中華民國成立（或從1911年辛亥革命）開始。理由：1912年資產(chǎn)階級(jí)建立起中華民國，推翻了中國歷史上最后一個(gè)封建王朝，從政治上結(jié)束了封建帝制，開始建立資產(chǎn)階級(jí)的共和民主政體，這是中國歷史上最具的劃時(shí)代的事件之一；從中國現(xiàn)代化自身發(fā)展的過程看，1912年前一年發(fā)生的也起了承上啟下的作用。觀點(diǎn)二：中國現(xiàn)代史從1919年開始。理由：1919年爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)，標(biāo)志著中國民主革命進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段，掀開了控中國爭取民族解放和民族振興偉大斗爭的序幕。五四運(yùn)動(dòng)將先進(jìn)青年追求和探索救國救民真理的歷程，推向了一個(gè)新的歷史階段，直接促進(jìn)了馬克思主義的廣泛傳播和先進(jìn)人們對(duì)社會(huì)主義道路的選擇，為中國共產(chǎn)黨的成立作了思想和干部的準(zhǔn)備，標(biāo)志著國家發(fā)展的新方向。觀點(diǎn)三：中國現(xiàn)代史從1949年中華人民共和國成立開始。理由：中華人民共和國的成立，改變了中國歷史發(fā)展的方向，也深刻影響了世界歷史發(fā)展的進(jìn)程；新中國的成立，推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，媽得了新民主主義革命的基本勝利，中國人民站起來了，成為國家的主人；新中國的成立，實(shí)現(xiàn)了國家的空前統(tǒng)一，奠定了社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，確立了我國的基本政治制度，提高了中國的國際地位，開啟了中華民族偉大復(fù)興的歷史新紀(jì)元。試題分析：本題為開放型試題，任選一觀點(diǎn)，按照題目要求論述，言之有理即可。關(guān)鍵信息：一是主張從1919年五四運(yùn)動(dòng)開始；二是主張從1949年中華人民共和國成立開始。此外，還有人提出了第三種意見，認(rèn)為中國現(xiàn)代史應(yīng)從1912年中華民國成立（或從1911年辛亥革命）開始。選擇第一個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)從辛亥革命的歷史意義分析歸納；選擇第二個(gè)觀點(diǎn)則應(yīng)從五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義分析歸納；選擇第三個(gè)觀點(diǎn)則應(yīng)從中華人民共和國成立的歷史意義分析歸納。考點(diǎn)：辛亥革命?辛亥革命的影響；五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的成立?五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義；中華人民共和國的成立?中華人民共和國成立的歷史意義33.閱讀下列材料，回答問題。材料一英國的史學(xué)大師艾瑞克·霍布斯鮑姆說：“無論什么時(shí)候，不管是在什么地方，只要有麻煩，就有《共產(chǎn)黨宣言》。……今天的世界依然是麻煩不斷的世界，因此，世人仍然需要《共產(chǎn)黨宣言》?！瘪R克思在《共產(chǎn)黨宣言》中指出：“在商業(yè)危機(jī)期間，有很大一部分已經(jīng)造成的生產(chǎn)力被毀滅掉。在危機(jī)期間，發(fā)生一種在過去一切時(shí)代看來都好像是荒唐現(xiàn)象的社會(huì)瘟疫，即生產(chǎn)過剩的瘟疫?！辈牧隙队肋h(yuǎn)的馬克思》(2008年10月28日《人民日?qǐng)?bào)》)中提到：“隨著華爾街金融危機(jī)的蔓延，自由資本主義受到廣泛的社會(huì)質(zhì)疑。在德國，馬克思的《資本論》成為今年圣誕節(jié)的最佳禮品，銷量比2005年增加兩倍。據(jù)說，德國現(xiàn)任財(cái)長施泰因布呂克現(xiàn)在正在閱讀《資本論》，這位在金融危機(jī)中焦頭爛額、寢食不安的財(cái)長，現(xiàn)在成了馬克思的‘粉絲’?！瘪R克思在《資本論》中指出：“只要提高工人工資，就提高了社會(huì)購買力，就可以消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)的危險(xiǎn)。這是完全不正確的：因?yàn)槲C(jī)是資本運(yùn)動(dòng)不可避免的結(jié)果?！薄澳撤N社會(huì)理性對(duì)于整個(gè)的計(jì)劃的作用是不存在的。”(1)《共產(chǎn)黨宣言》為什么能成為解決世界麻煩的重要武器？(8分)(2)從材料一看，艾瑞克·霍布斯鮑姆對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》正確性的判斷依據(jù)是什么？(8分)(3)施泰因布呂克能從《資本論》中找到解決經(jīng)濟(jì)危機(jī)的辦法嗎？請(qǐng)簡要說明理由。(10分)參考答案：(1)《共產(chǎn)黨宣言》揭示了人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律，成為解決人類共同問題的基本理論。(2)資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)直到今天仍然一再發(fā)生，證明了《共產(chǎn)黨宣言》的正確性。(3)施泰因布呂克也許能從《資本論》中得到啟示，但不可能找到解決經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根本辦法，因?yàn)樗豢赡軓母旧细淖冑Y本主義制度。第(1)問可從《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容及科學(xué)性角度來回答。第(2)問可從當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的相關(guān)現(xiàn)實(shí)來回答。第(3)問注意從資本主義社會(huì)基本矛盾入手分析原因。34.古代的選官制度影響著中國社會(huì)的政治文化面貌，也影響著士人階層的演化。閱讀下列材料：材料一

漢高祖初得天下，即下令招賢。直到漢武帝：這一趨勢達(dá)到正式的法制化，全國優(yōu)秀青年，受國家大學(xué)教育，憑其成績，補(bǔ)郎補(bǔ)吏，加入政府。不到一百年，西漢政府早已完全是一個(gè)士人政府了。所謂士人政府者，即整個(gè)政府由全國各地之知識(shí)分子即讀書人所組成。

——錢穆《國史新論》材料二

如果前期地方推舉制還一定程度上基于財(cái)產(chǎn)狀況的差別（門第），容易造成門閩世家，不利于國家集權(quán)向心力的凝聚，那么科舉制的妙處，它基于考試錄用原則