2021-2022學年湖南省邵陽市邵東縣黃陂橋鄉(xiāng)中學高二語文聯(lián)考試卷含解析

2021-2022學年湖南省邵陽市邵東縣黃陂橋鄉(xiāng)中學高二語文聯(lián)考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成（1）--（4）題。（20分）永遠的陳寅恪富有詩人氣質(zhì)的陳寅恪，本是一個純正的學人。他學問廣博、精深，在宗教、史學、語言、人類學、校勘學、文學上的建樹頗高，尤以中古史的研究卓爾不群。1902年，十三歲的陳寅恪隨兄陳衡恪留學日本，后赴美在哈佛學習梵文、巴利文，1921年又赴德國，在柏林大學研究院研究梵文和其他東方古文字學。他留學十多年卻沒有獲得博士學位。1925年，吳宓擬請陳寅恪為國學研究院教授。清華校長曹云祥問梁啟超：“他是哪一國的博士？”梁答：“他不是博士，也不是碩士。”曹云祥又問：“他都有些什么著作？”梁答：“也沒有什么著作?！辈苈犃T搖頭表示為難。梁啟超有點生氣地說：“我梁某人也沒有博士學位，著作嘛，算是等身了，但總共還不如陳寅恪先生寥寥數(shù)百字有價值……”梁啟超列舉了柏林大學、巴黎大學名教授對陳寅恪的推譽之詞。曹云祥同意了。1926年，陳寅恪執(zhí)教于清華國學研究院。他上課喜歡用布包裝著相關書籍資料，一進課堂便將布包攤在講臺上。異趣所在是他備有一黃一黑兩只布包，凡上佛經(jīng)文學、禪宗文學必用黃布包，講授其他課程則用黑的。陳寅恪冬日喜歡穿長袍馬褂，因體弱，有時嚴寒還加上件皮袍。凡引征重要文句或參考書目，他都親自抄在黑板上。擦黑板本是臟活，學生要代勞，可他一概謝絕。講課講到入神處，往往閉目而談如入禪境，直至下課鈴響，也不介意。他倘有新的論文發(fā)表，必將單行本分給每個同學研讀。他上課從不點名，也不小考。他不欣賞問答式的筆試，倡導學生提問題、有創(chuàng)新，以期對史識有新理解、新發(fā)現(xiàn)。他是一位“怪人”。國文考試加試還是科舉時代的方式——對對子，以此測試學生的讀書博寡、語匯豐富與否及音韻學、邏輯學。此舉雖毀譽參半，但“寓意甚深”，可“測試作者的聯(lián)想力和美感力”以及“表現(xiàn)文學的天才和造詣，而修辭的程度更可以從這里流露出來”。他既開風氣也為師，一面向?qū)W生提示可走的新路，一面指導學生如何去做。那時陳寅恪不過三十多歲，還是單身漢。雖已被人稱為“教授的教授”，但他每周還要花兩天時間進城跟人學西夏文和蒙古文。他的勤奮令學生們臉紅，也激發(fā)了學生們的勤勉精神。陳寅恪與王國維私交甚篤。1927年，王國維于昆明湖自沉。在向靜安先生遺體告別時，研究院的學生們在先，行的是三鞠躬，而陳寅恪行三跪九叩大禮。他送挽聯(lián)，撰《王觀堂先生挽詞》，賦詩言哀。次年，他又應研究院眾學生之請為王觀堂先生撰寫碑銘，于碑文中闡發(fā)觀堂先生“獨立之精神，自由之思想”的心曲。太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)時，陳寅恪一家在香港，食品奇缺，沒有吃的。一位日本學者寫信給日軍軍部希望不要為難他。軍部行文給香港司令部，司令部派憲兵送去好多袋面粉，陳寅恪與夫人堅拒，不吃嗟來之食，面臨行將餓斃，也不為五斗米折腰。1945年，季羨林留德已經(jīng)十年，正準備回國，聽說陳寅恪在倫敦治療目疾，便寫信向他匯報學習情況。陳寅恪本不了解季的學業(yè)，一聽說季的指導老師瓦爾德施米特竟是自己的同學，且季的師祖便是自己的導師，他馬上復長函鼓勵季羨林，并熱情把他推薦給胡適，使季羨林一帆風順地到北大當了教授。后來陳寅恪讀了季羨林的論文《浮屠與佛》大加贊賞，推薦給《中央研究院史語所集刊》，使季羨林“一登龍門，身價百倍”。胡適曾說：“寅恪治史學，當然是今日最淵博、最有識見、最能用材料的人。”傅斯年也說過：“陳先生的學問近三百年來一個人而已。”更有人在談及他的受世之尊之地位時說：“中國，只有一個陳寅恪！”（1）.下列對傳記有關內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)膬身検牵?/p>

）（

）（4分）A.雖已被人稱為“教授的教授”，但陳寅恪每周還要花兩天時間進城跟人學西夏文和蒙古文，這充分體現(xiàn)了他在治學上孜孜以求的勤勉精神。B.王國維可以說是堅守民族文化而死，向王國維先生遺體告別時，學生們?nèi)瞎?，而陳寅恪三跪九叩，這說明他認為應該堅守民族文化，抵制對外國文化的輸入和汲取。C.梁啟超認為自己雖然著作等身，可在治學的境界上依然無法與陳寅恪相提并論，這既是幫助陳寅恪順利執(zhí)教清華的理由，也是誠心之言。D.文章靈活地運用語言、肖像、動作、心理等多種描寫手法，從不同角度塑造了陳寅恪特立獨行的學者形象。E.作者引用傅斯年“陳先生的學問近三百年來一個人而已”這句話，對學貫中西、博古通今的一代學術大師陳寅恪的至高成就進行了褒揚。（2）.在本文第二段中，作者記述的梁啟超和曹云祥之間的對話，有什么作用？（4分）（3）.通過本文作者的介紹，你印象中的陳寅恪是個什么樣的人？請簡要概括。（6分）（4）.文章結尾說“陳先生的學問近三百年來一個人而已”，“中國，只有一個陳寅??！”。結合全文，具體闡釋陳寅恪對于中國文化的意義。（6分）參考答案：（1）B、D（4分）（2）（4分）①這段對話交代了留學歸來卻沒有學位和著作的陳寅恪如何得以執(zhí)教名校清華的原委；②學術大師梁啟超對初出茅廬的陳寅恪的極力推薦，從側面突出了陳寅恪治學的嚴謹和學養(yǎng)的深厚；③梁啟超的評價也為作者在后文進一步凸顯陳寅恪的治學境界和學術成就做出了鋪墊。（3）（6分）①陳寅恪富有詩人氣質(zhì)，是一個純正的學者；②陳寅恪治學嚴謹，在教學中勤勉認真，堪稱學生的楷模；③陳寅恪在治學上善開風氣之新，將傳統(tǒng)方法與現(xiàn)代精神融會貫通，可謂獨樹一幟；④陳寅恪為人多情重義，對友朋情真意切，對后學的獎掖提攜不遺余力；⑤陳寅恪具有堅貞的民族氣節(jié)和愛國情懷。（4）（6分）①陳寅恪在中國歷史學術、文化方面所進行的深刻探究，都是卓爾不群的，創(chuàng)造出至高的成就和輝煌的業(yè)績。②他在學術研究中表現(xiàn)出“獨立之精神，自由之思想”。③他表現(xiàn)出拯救民族文化的強烈的使命感，體現(xiàn)了中華民族的文化精神。④作為一代大師，陳寅恪為海內(nèi)外學人樹立了一個高峻的標格。2.閱讀下面的文字，完成下列小題。山林是一個隱秘的寶庫，為隱士們供給了衣食住等諸方面的所需，以維持他們最基本的生活。但有時候，這并不足夠。魯迅先生在《且介亭雜文.隱士》里曾說:“凡是有名的隱士，他總是已經(jīng)有了‘優(yōu)哉游哉，聊以卒歲’的幸福的?！北彼螘r隱居龍山的孔畋，據(jù)稱有田數(shù)百畝。還有一些隱士得到了官府的賞賜或官員贊助，也饒有資財。陳摶就屢次被皇帝接見，受到賞賜，他隱居的華山云臺觀也為官府修建。這些隱士，大抵可以過著超然世外的生活。但是大多隱士并沒有這么幸運,特別是山林隱士，往往是清貧的，為了“討生活”，他們還是需要從事一兩種職業(yè)，以謀生計。農(nóng)夫是隱士們最普遍的職業(yè)。躬耕,作為一種直接作用于自然的勞動，被視為是符合隱士身份的。并且，隱士的躬耕,與求取什一之利的田舍翁不同，被賦予了一種修身的意義。在春耕秋收中，隱士們體會著自然的韻律在土地，植物和自身之上的響應，進而讓身心達到與自然同步的境界。正如《高士傳》中所言:“春耕種形足以勞動，秋收斂身足以休養(yǎng)?！睆氖鹿碾[士代不乏人。上古有許由，春秋有老萊子，三國時的諸葛亮在出山之前，也躬耕于南陽，靜觀天下之變。漁樵也是隱士從事的一種重要職業(yè)。不過，與自給自足的躬耕相比，漁樵因為要出售其剩余產(chǎn)品，不得不與人世發(fā)生聯(lián)系。但一些決絕的漁樵者仍然堅持不在俗人前露面。如南朝人朱百年,以伐樵采箬為業(yè)，每次他將樵箬放在路邊，自己走開，人們便自取樵箬，按價放錢。朱百年仍可隱藏自己的面目。而有一些漁樵者則選擇性地出現(xiàn)，在人世留下雪泥鴻爪。屈原行吟澤畔時遇到的滄浪漁父，《莊子·漁父》中假托孔子所遇到的漁父便是這樣的世外高人。漁父.樵夫來自隱士的世界，卻對人世有著獨特的見解，只言片語，撥醒夢中人。漸漸地，漁樵問答亦成為世外人看世內(nèi)事的一種象征。除此之外，隱士還依托山林資源，從事其他職業(yè),如安期生賣藥,姜歧蓄養(yǎng)蜜蜂，范元琰種菜，傅山行醫(yī)等，凡此種種，行于世間。盡管隱士也在謀生，卻無貪欲，所謀乃是最本源的生存需要，而在謀生過程中，他們也絕不放棄隱士的自尊。因此，隱士一般是貧窮的，甚至是赤貧的。而這種赤貧成就了一種高尚，所謂“士不窮無以見義，不奇窮無以明操”。正因為隱士們安于貧窮，不困于功名利祿的樊籠，他們才絕少欲望，無需對繁華世界阿諛取媚，才可昂起高傲的頭，立于山林之間。(摘編自《住在云山深處:

隱士的衣食住行及其他》)1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()A.山林雖然為隱士們供給了衣食住等諸方面的所需，但并沒有解決隱士生活的所有問題。B.有名的隱士能過著超然世外的生活，要么自己就擁有良田數(shù)百畝，要么靠官府的賞賜。C.躬耕是農(nóng)夫這一職業(yè)直接作用于自然的勞動，但隱士的躬耕卻被賦予一種修身的意義。D.來自隱士世界的漁父、樵夫?qū)θ耸烙兄毜降囊娊?，他們能用只言片語點醒“夢中人”。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(

)A.文章論述隱士也要“討生活”，但先從不討生活的隱士說起，并分析了不用討的原因。B.文彰引用魯迅《且介亭雜文·隱士》里的話以證明在古代有的隱士物質(zhì)生活相當優(yōu)渥。C.農(nóng)夫、漁樵是隱士所從事的普遍且重要的職業(yè)，作者在論證時都用了比喻論證的方法。D.文章在論述隱士從事的職業(yè)除農(nóng)夫、漁樵外還列舉其他職業(yè),意在表現(xiàn)隱士的生存狀態(tài)。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(

)A.在春耕秋收中，隱士們秉承道家“天人合一”之念，進而讓身心達到與自然同步的境界。B.隱士并不需要完全與外界隔絕，即便是不得已與外界接觸，也并不影響隱士的身份。C.雖然有的隱士因生存所需而被迫謀生計，但隱士的自尊卻仍然被人們認同，如朱百年。D.從一定意義上講,隱士的貧窮生活成就了其高尚情操，因為安于貧窮也就無需迎合他人。參考答案：1.B

2.C

3.A1.試題分析：C項，“要么自己就擁有良田數(shù)百畝，要么靠官員贊助”不全面。本選項對應信息在原文第一段，由原文“還有一些隱士得到了官府的賞賜或官員贊助”可知，除了“官員贊助”還有“官府的賞賜”。2.試題分析：A項，“引申論證”錯。“引申論證”又叫“歸謬論證”，是由反面論點引出錯誤結論來說明的方法。這種方法的基本思路是：先假設對方錯誤的論斷是“正確”的。然后從對方的論斷中導出一個荒謬的結論來，從而證明對方的論斷不能成立。本文顯然不屬于這種情況。3.試題分析：本題考查理解作者觀點態(tài)度的能力，答題時注意仔細閱讀題干要求，分析各個選項，找出答案。B項，“他們會選擇性地出現(xiàn)在世人面前，如朱百年”不當。選項對應信息在原文第三段，由原文“但一些決絕的漁樵者仍然堅持不在俗人前露面。如南朝人朱百年……朱百年仍可隱藏自己的面目”可知，朱百年堅持不在俗人前露面。3.現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1——3題。生境喪失的原因包括森林砍伐、農(nóng)業(yè)開墾、水和空氣污染等等，這導致適宜于野生動物棲息的場所面積大大縮減，從而直接導致物種地區(qū)性滅絕或者數(shù)量急劇下降。生境的喪失導致野生動物大塊連續(xù)的棲息地被分割成多個片斷。這種片斷化導致了以下情況：第一，片斷化的生境具有更長的邊緣與人類環(huán)境接壤，人類、雜草和家養(yǎng)動物(如家貓、家狗和山羊等等)能夠更容易地進入森林，不僅導致邊緣區(qū)生境的退化，還大大增加對生境內(nèi)部地區(qū)的侵擾。第二，有些動物需要輪流利用不同區(qū)域的食物資源，有些需要多種生境以滿足不同生活時期或者日常生活的不同需要。例如草食動物需要不斷遷徙以獲得足夠的資源，并避免對某一塊區(qū)域資源的過度利用。但是當生境被隔離后，動物只能留在原地，不僅因為過度利用導致生境退化，還會因為資源匱乏而降低繁殖速度或?qū)е滤劳?。第三，各個片斷之間野生動物種群無法正常遷移和交流，這種狀況導致小種群出現(xiàn)，長期下去，這些隔離的小種群的遺傳水平會下降，出現(xiàn)近交衰退等系列問題，最后的結果可能是地區(qū)性的種群滅絕。野生動物擴散能力的降低，也會對植物擴散產(chǎn)生影響，因為動物的活動會幫助植物傳播種子和花粉。植物狀況受到影響，自然會反過來作用于野生動物。一個很好的例子是大熊貓。由于大熊貓棲息地的分割，導致大熊貓難以抵御氣候變化、自然災害和人為干擾，包括正常的周期性環(huán)境變化，如每隔60～70年的竹子大面積開花，這是竹子維持其長期生存的策略，因為依賴竹子，特別是以竹筍為生的物種很多，旺盛的竹林養(yǎng)育了各種大量的動物物種。這些動物數(shù)量過多最終會抑制竹子的生長。大面積的竹子開花和枯死，導致這些物種的個體或死亡或轉移到其他地方，從而會大大減少當?shù)匚锓N的數(shù)量。但在一個地方不會是所有的竹子都同時開花，因而總會有一定數(shù)量的個體保存下來。竹子通過有性繁殖使自己的遺傳多樣性得到復壯，因此，當?shù)厥持褡觿游飻?shù)量的急劇減少為竹子的旺盛生長提供了條件。幾十萬年來，大熊貓適應了竹子大面積開花的正常生態(tài)周期。在正常狀況下某地竹子大面積開花反而有利于促進大熊貓遷移和種群之間的交流，有效防止近交衰退，并淘汰老弱病殘個體，促進了大熊貓種群的繁衍。1．下列對“生境喪失”的理解，不正確的一項是()A．森林砍伐、農(nóng)業(yè)開墾、水和空氣污染等等是生境喪失的原因。B．生境喪失導致適宜于野生動物棲息的場所的面積大大縮減。C．森林砍伐、農(nóng)業(yè)開墾、水和空氣污染等是物種地區(qū)性滅絕或數(shù)量下降的反映。D．生境喪失導致物種地區(qū)性滅絕或者數(shù)量急劇下降。2．下列表述不符合原文意思的一項是()A．邊緣區(qū)生境的退化和人類、雜草和家養(yǎng)動物對生境內(nèi)部地區(qū)的侵擾是生境片斷化的結果之一。B．生境退化使動物只能留在原地，導致資源過度利用，并且由于資源匱乏而降低繁殖速度或者說導致死亡。C．小種群是由于各片斷的野生動物種群無法正常遷移造成的，長期下去，會出現(xiàn)近交衰退等系列問題。D．動物的活動能幫助植物傳播種子和花粉，野生動物擴散能力降低了，植物擴散能力也會降低。3．根據(jù)原文的信息，下列推斷正確的一項是()A．野生動物大塊連續(xù)的棲息地被分割的片斷越多，對野生動物的繁殖、生存越有利。B．要減少野生動物棲息地的片斷化和減少生境的退化就只能退耕還林。C．一種植物的擴散或者滅絕與野生動物擴散能力的降低有十分密切的關系。D．熊貓棲息地如果被分割或減少，當當?shù)刂窳执竺娣e開花時，反而會導致生存危機。

參考答案：1C(應是“物種地區(qū)性滅絕或數(shù)量下降是森林砍伐、農(nóng)業(yè)開墾、水和空氣污染等的反映”。)2B(“生境退化”是果，“動物只能留在原地，導致資源過度利用”是因，顛倒了原因與結果的關系。)33D(A項中應是“對野生動物的繁殖、生存越不利”。B項中“退耕還林”只是方法之一，不是唯一的方法。C項中野生動物擴散能力的降低只會使植物的擴散能力降低，一種植物的擴散則與野生動物擴散能力的增強有關。)

略二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文字，完成下列各題。伯父墓表【宋】蘇轍①公諱渙，始字公群，晚字文父。少穎悟，所與交游，皆一時長老。天圣元年，始就鄉(xiāng)試，明年登科，為鳳翔寶雞主簿。未幾，移鳳州司法。王蒙正為鳳州，以章獻太后姻家，怙勢驕橫。知公之賢，屈意禮之，以郡委公。公雖以職事之，而鄙其為人。蒙正嘗薦公于朝，復以書抵要官，論公可用。公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私書。未幾，蒙正敗，士以此多公。②以太夫人憂去官。起為開封士曹。雍丘民有獄死者縣畏罪以疾告府遣吏治之閱數(shù)人不能究及公往遂直其冤。夏人犯邊，府當市民馬以益騎士，尹以諉公，馬盡得而民不擾。通判閬州。雖為政極寬，而用法必當，吏民畏而安之。閬人鮮于侁，少而好學篤行，公禮之甚厚，以備鄉(xiāng)舉，侁以獲仕進。其始為吏，公復以循吏許之，侁仕至諫議大夫，號為名臣。③選知祥符。鄉(xiāng)書手張宗久為奸利，畏公，托疾滿百日去，而引其子為代。公曰：“書手法用三等人，汝等第二，不可?！弊谒厥聶噘F，訴于府。府為符縣，公杖之。已而中貴人至府，傳上旨，以宗為書手，公據(jù)法不奉詔。復一中貴人至曰：“必于法外與之?！惫^尹李絢曰：“一匹夫能亂法如此，府亦不可為矣，公何不以縣不可故爭之？”絢愧公言，明日入言之。上稱善，命內(nèi)侍省推之。蓋宗以賂請于溫成之族，不復窮治，杖矯命者，逐之，一府皆震。包孝肅公拯見公，嘆曰：“君以一縣令能此，賢于言事官遠矣!”擢利州路提點刑獄，公至逾年，劾城固縣令一人妄殺人者，一道震恐，遂以無事。④公沒二十七年，不危（1）狀公遺事，以授轍曰：“先君既沒，惟小子僅存，不時記錄，久益散滅，則不孝大矣?！鞭H幼侍伯父，聞其言曰：“予少而讀書，少長為文，日有程，不中程不止。出游于途，行中規(guī)矩。入居室，無惰容。故當是時，不聞有過行。爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過焉可也?！鞭H懼子弟之日怠也，故記其所聞以警焉。（選自《蘇轍集》，有刪節(jié)）【注釋】（1）不危，人名。（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是。A．雍丘民有獄死者縣/畏罪以疾告/府遣吏治之閱/數(shù)人不能究/及公往遂直其冤。B．雍丘民有獄死者縣/畏罪以疾告/府遣吏治之閱/數(shù)人不能究及公/往遂直其冤。C．雍丘民有獄死者/縣畏罪/以疾告/府遣吏治之/閱數(shù)人不能究/及公往/遂直其冤。D．雍丘民有獄死者/縣畏罪以疾/告府/遣吏治之/閱數(shù)人不能究/及公往/遂直其冤。（2）下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是。A．元年：一般指皇帝即位的第一年，或者改換年號的第一年。有時也指新政權的開始或者某個特殊意義的時間節(jié)點，如，民國元年。B．登科：唐制，考中進士稱及第，經(jīng)戶部復試，取中后授予官職，方稱登科。后代凡應試得中統(tǒng)稱登科，如，登進士科。C．主簿：古代官名，各級主官屬下掌管文書的佐吏。魏、晉以前主簿官職廣泛存在于各級官署中，如“主簿通言語”D．孝肅：文中指北宋名臣包拯的謚號。根據(jù)謚法，“慈惠愛親曰孝，執(zhí)心決斷曰肅”，孝肅是對包拯生平事跡、品德修養(yǎng)的贊美。（3）下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是。A．蘇渙上進向?qū)W。他年輕時很聰明，所認識結交的，全都是當時品德學問出眾、年齡較大的人；他考試順利，第一年參加鄉(xiāng)試就通過了。B．蘇渙能力出眾。他在擔任開封士曹期間，西夏人侵略邊境，開封府尹把贖買市民馬匹來擴充騎兵的任務交給了蘇渙，蘇渙不擾民就征收了足夠的戰(zhàn)馬。C．蘇渙堅持法律。擔任鄉(xiāng)書手的張宗謀劃讓兒子接替自己，卻被他懲罰，被取消職務；后來兩個太監(jiān)替張宗說情復職，蘇渙依法拒絕。D．蘇渙行事嚴謹。他讀書學習，每天都有計劃，不完成計劃絕不停止；他出門求學，行為規(guī)范，即使在人后，也沒有懈怠放松。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私書。未幾，蒙正敗，士以此多公。②擢利州路提點刑獄，公至逾年，劾城固縣令一人妄殺人者，一道震恐，遂以無事。參考答案：（1）C（2）B（3）C（4）①蘇渙告訴郡中駐京辦事機構的官吏，壓下王蒙正的奏章并把王蒙正寫給權要的私人信件藏起來。不久，王蒙正失勢落馬，當時的士人因此稱贊蘇公。（采分點：喻，通知，告知；屏，壓下，隱藏；敗，在朝堂失去權勢；多，贊美，稱贊。句意1分）②升任利州路提點刑獄。蘇公到任一年多，彈劾了一個擅自殺人的城固縣令，整個利州路的人都震動害怕，因此一縣都太平無事。（采分點：擢，提拔，升遷；逾年，滿一年；縣令一人妄殺人者，定語后置，一個胡亂、擅自殺人的縣令；無事，社會安定，不再有違法事件產(chǎn)生。句意1分）【分析】（1）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)句意、虛詞和結構判斷。（2）本題考查識記古代文化常識，答題關鍵在于平時的積累與識記。（3）本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思，注意將選項和原文進行比較。（4）本題考查文言文翻譯的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順?！窘獯稹浚?）C“者縣”兩字都是名詞，不連再一起，排除AB；“府”是“遣吏治之”的主語，前面停頓，排除D；故選：C．譯文為：雍丘有個百姓死在了監(jiān)獄里，縣里的官吏害怕?lián)铮f是那人得病死的。州府派人審理這個案子，經(jīng)過好幾個人審理也沒能查出真相。等到蘇公一去，就給他伸了冤。（2）B

“經(jīng)戶部復試”錯誤，應為吏部。（3）C“擔任鄉(xiāng)書手的張宗謀劃讓兒子接替自己，卻被他懲罰，被取消職務”有誤，原文“鄉(xiāng)書手張宗久為奸利，畏公，托疾滿百日去，而引其子為代?！币馑际恰皬堊陂L久以來作奸犯科以權謀私。害怕蘇公，借口有病，過了一百天就辭職了，又引薦他的兒子代替自己?！保?）①喻，通知，告知；屏，壓下，隱藏；敗，在朝堂失去權勢；多，贊美，稱贊。譯文為：蘇渙告訴郡中駐京辦事機構的官吏，壓下王蒙正的奏章并把王蒙正寫給權要的私人信件藏起來。不久，王蒙正失勢落馬，當時的士人因此稱贊蘇公。②擢，提拔，升遷；逾年，滿一年；縣令一人妄殺人者，定語后置，一個胡亂、擅自殺人的縣令；無事，社會安定，不再有違法事件產(chǎn)生。譯文為：升任利州路提點刑獄。蘇公到任一年多，彈劾了一個擅自殺人的城固縣令，整個利州路的人都震動害怕，因此一縣都太平無事。

譯文：伯父名蘇渙。最初取字公群，后來又取字文父。年少時很聰明有悟性。和他結交的朋友都是當時的上了歲數(shù)的有德行的人。天圣元年，才參加鄉(xiāng)試。第二年中舉，被任命為鳳翔府寶雞縣主簿。不久，調(diào)任鳳州司法。王蒙正擔任鳳州知州，因為與章獻太后是親家，就仗勢欺人，驕傲蠻橫。王蒙正知道蘇公賢能，屈心下意，禮待伯父，把郡中事物托付給蘇公。伯父雖然因為職務關系侍奉他，但是鄙視他的為人。王蒙正曾經(jīng)向朝廷舉薦他，又給當權要官寫信，說蘇公可以被任用。蘇公告訴郡中駐京辦事機構的官吏，壓下王蒙正的奏章并把王蒙正寫給權要的私人信件藏起來。不久，王蒙正失勢落馬，當時的士人因此稱贊蘇公。伯父因為給太夫人服喪而離任。后來被起用為開封士曹。雍丘有個百姓死在了監(jiān)獄里，縣里的官吏害怕?lián)?，說是那人得病死的。州府派人審理這個案子，經(jīng)過好幾個人審理也沒能查出真相。等到蘇公一去，就給他伸了冤。西夏人進犯邊境。府中贖買市民的馬匹來擴充騎兵隊伍。府尹把此事交給蘇公，需要的馬匹全部征得并且沒有擾亂百姓。伯父雖然處理政務非常寬松，但是用法十分恰當，吏民敬畏他并且安于他的治理。閬中人鮮于侁，年少時喜歡學習，品行醇厚。蘇公非常禮待他，把他作為地方舉薦的人選，他因此而得以進入仕途。他剛做官的時候，蘇公又期望他做一個清正廉潔的官吏。后來鮮于侁做到諫議大夫，號稱名臣。后來伯父被選任為祥符知縣，鄉(xiāng)里從事抄寫工作的吏員張宗長久以來作奸犯科以權謀私。害怕蘇公，借口有病，過了一百天就辭職了，又引薦他的兒子代替自己。蘇公說：“按照法律，抄寫人員應該任用三等人，你是第二等，不行?！睆堊谙騺硎谭顧噘F，就向州府申訴，州府發(fā)函給祥符縣，蘇公把張宗打了一頓棍子。不久有地位的宦官來到州府，傳達皇帝的旨意，讓張宗擔任書手，蘇公根據(jù)法律不接受詔命。又有一個宦官來到說：“即使不合法，也一定要給予他這個職位?！碧K公對府尹李珣說：“一個平民百姓就能如此擾亂法律。府中也不能辦成什么事了，你為什么不用縣里不同意的原因來爭辯呢?！崩瞰懧犃颂K公的話很慚愧，第二天入朝上奏此事，皇上說很好，派內(nèi)侍查究此事。因為張宗賄賂了溫成等人求情，就不再深究這件事。打了假傳詔命的宦官一頓棍子，將之貶斥。整個府中都很震動。孝肅公包拯見到蘇公，贊嘆道：“你憑借著一個縣令的身份能夠這樣，比那些言事官強太多了！”升任利州路提點刑獄。蘇公到任一年多，彈劾了一個擅自殺人的城固縣令，整個利州路的人都震動害怕，因此一縣都太平無事。蘇公死后27年，不危（人名）敘述記錄了蘇公過去的事情，并交給我蘇轍說：“先君已經(jīng)去世了，只有我們小輩人了，不及時加以記錄，時間長了會更加散佚湮滅，那我們就太不孝了?！蔽倚r候在伯父跟前，聽他說：“我小時候讀書，稍大些后寫文章，每天有一定的限量，不完成不罷休。到外面去的路上，言行都符合規(guī)矩，回到臥室，也沒有怠惰的神情。所以在那個時候，別人沒聽說我有什么錯誤的品行。你們的才能趕不上別人，姑且也學習我少犯錯誤的作法就可以了。我擔心子侄輩每天懈怠，所以記錄了我從伯父那聽到的這些，來警示他們。5.閱讀下面的文字，完成小題。周智光，本以騎射從軍，常有戎捷，自行間登偏裨?；鹿亵~朝恩為觀軍容使，鎮(zhèn)陜州，與之昵狎。朝恩以扈從功，恩渥崇厚，奏請多允，屢于上前賞拔智光，累遷華州刺史、同華二州節(jié)度使及潼關防御使，加檢校工部尚書、兼御史大夫。永泰元年吐蕃回紇黨項羌等十余萬眾寇奉天醴泉等縣智光邀戰(zhàn)破于澄城收駝馬軍資萬計因逐賊至鄜州。智光與杜冕不協(xié)，遂殺鄜州刺史張麟，坑杜冕家屬八十一人，焚坊州廬舍三千余家。懼罪，召不赴命。朝廷外示優(yōu)容，俾杜冕使梁州，實避仇也。永泰二年十二月，智光專殺前虢州刺史兼御史中丞龐充。充方居缞绖，潛行，智光追而斬之。又劫諸節(jié)度使進奉貨物及轉運米二萬石，據(jù)州反。智光自鄜州專殺，朝廷患之。智光遂聚亡命不逞之徒，眾至數(shù)萬，縱其剽掠，以結其心?；茨瞎?jié)度使、檢校右仆射崔圓入覲，方物百萬，智光強留其半。舉選之士竦駭，或竊同州路以過，智光使部將邀斬于乾坑店，橫死者眾。優(yōu)詔以智光為尚書左仆射，遣中使余元仙持告身以授之。智光受詔慢罵曰：“智光有數(shù)子，皆彎弓二百斤，有萬人敵，堪出將入相。只如挾天子令諸侯，天下只有周智光合作。”大歷二年正月，密詔中書令郭子儀率兵討智光，許以便宜從事。時同、華路絕，上召子儀女婿工部侍郎趙縱受口詔付子儀，縱裂帛寫詔置蠟丸中，遣家童間道達焉。子儀奉詔將出師，華州將士相顧攜貳。智光大將李漢惠自同州以其所管降子儀。貶智光為澧州刺史，散官勛封如故。是日智光為帳下將斬首，并子元耀、元干等二人來獻。丁卯，梟智光首于皇城之南街，二子腰斬以示眾。（節(jié)選自《舊唐書》，有刪改）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A.永泰元年／吐蕃／回紇／黨項／羌等十余萬眾寇奉天／醴泉等縣／智光邀戰(zhàn)／破于澄城／收駝馬軍資萬計／因逐賊至鄜州／B.永泰元年／吐蕃回紇／黨項羌等十余萬眾寇／奉天醴泉等縣／智光邀戰(zhàn)／破于澄城／收駝馬軍資萬計／因逐賊至鄜州／C.永泰元年／吐蕃回紇／黨項羌等十余萬眾寇／奉天／醴泉等縣／智光邀戰(zhàn)／破于澄城／收駝馬軍資萬計／因逐賊至鄜州／D.永泰元年／吐蕃／回紇／黨項／羌等十余萬眾／寇奉天／醴泉等縣／智光邀戰(zhàn)破／于澄城收駝馬軍資萬計／因逐賊至鄜州／11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是

（

）A.偏裨在古代也稱為偏將、禆將、副將，是佐助大將的將領。B.累遷中的“遷”意為調(diào)動官職，在古代一般指升職。累遷就是多次升官。C.工部為六部之一，掌管關稅、厘金、營造工程，部長稱為工部尚書。D.散官就是負責一些閑散職務的官員的通稱，待遇厚薄不一，如朝議大夫等。12.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

（

）A.周智光出身卑微，靠戰(zhàn)功升官。原來以騎馬射箭從軍,經(jīng)常立戰(zhàn)功,不久任副將。皇帝聽信魚朝恩的說詞，多次賞賜周智光。B.周智光心腸狠毒，迫害別人。周智光與杜冕之間不和,于是殺死鄜州刺史張麟,將杜冕家屬共計八十一人活埋,燒毀坊州的房舍三千多家。C.周智光擁兵割據(jù)，為非作歹。周智光不僅殺死虢州刺史、兼御史中丞龐充，還阻截地方官員給朝廷的進貢，縱容盜賊偷盜通州路的選舉之士。D.皇上讓郭子儀的女婿帶口頭詔令給郭子儀，命他率兵討伐智光,見機行事。郭子儀奉命準備出師,華州將士相繼叛離了周智光。13.翻譯下面的句子。①優(yōu)詔以智光為尚書左仆射，遣中使余元仙持告身以授之。②智光有數(shù)子，皆彎弓二百斤，有萬人敵，堪出將入相。參考答案：10.A

11.C

12.C

13.（1）翻譯：朝廷寬容周智光，讓他做尚書左仆射,派遣中使余元仙持告示親自給他授予官職。（2）智光有幾個兒子,他們都能持二百斤的弓箭,可抵擋萬人,出征能夠做將帥、入朝能夠做宰相?！?0題詳解】此題考查學生文言文斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧，而且還應具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標志，比如：四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔當?shù)某煞謥頂?。本句，根?jù)名詞代詞“吐蕃”“回紇”“黨項”“羌”“眾”“奉天”“醴泉”“縣”“智光”“澄城”“駝馬軍資”“賊”“鄜州”，虛詞“于”“因”，“永泰元年”為時間狀語，其后斷開，“吐蕃”“回紇”“黨項”“羌”都是少數(shù)名族的名詞，中間需斷開，排除C；“寇”是動詞，“侵犯”的意思，作謂語，賓語是“奉天”，“眾”是主語，因此“寇”前不可斷，“奉天”后斷句，排除B、D再結合本句意思：永泰元年,吐蕃、回紇、黨項、羌等十多萬人侵犯奉天、醴泉等縣,智光出兵攔截,在澄城破敵,收繳駝、馬等軍資萬計,并追逐敵兵到鄜州。句子可以斷開為：永泰元年／吐蕃／回紇／黨項／羌等十余萬眾寇奉天／醴泉等縣／智光邀戰(zhàn)／破于澄城／收駝馬軍資萬計／因逐賊至鄜州／故答案為A。【11題詳解】此題考核理解古代文化常識的能力。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。題中C項，“工部為六部之一，掌管關稅、厘金、營造工程”說法錯誤，關稅、厘金由戶部管理。故稱C?！?2題詳解】本題考查學生對文言文有關內(nèi)容要點的概括和分析能力。此類題答題時，注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤。本題要求選出“對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項”，C項，“縱容盜賊偷盜通州路的選舉之士”說法錯誤，原文為“舉選之士竦駭，或竊同州路以過”，是說舉選的人非常驚嚇，有的人偷偷地從同州繞過。故選C?！?3題詳解】本題考查學生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如（1）中的“優(yōu)詔”，寬容；“以……為”，讓……做，讓……擔任；“遣”，派遣；“告”，告示；“身”，名詞作狀語，親自；“身以授之”，親自給他授予官職。（2）中的“數(shù)子”：幾個兒子；“彎”，使……彎，這里為持，拿的意思；“敵”，抵擋；“堪”，能夠；“出”，出征；“入”，入朝；“出將入相”，出征能夠做將帥、入朝能夠做宰相?！军c睛】文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以“省略”。參考譯文：周智光,原來以騎馬射箭參軍,經(jīng)常立戰(zhàn)功,從行伍之間升為副將?；鹿亵~朝恩擔任觀軍容使,鎮(zhèn)守陜州,與他親近。朝恩憑借扈從的共功績,受到皇上的恩寵,奏請的事情大多同意,多次在皇上面前賞賜提拔智光,智光多次升遷擔任華州刺史、兼任華二州節(jié)度使及潼關防御使,加授檢校工部尚書,兼任御史大夫。永泰元年,吐蕃、回紇、黨項、羌等十多萬人侵犯奉天、醴泉等縣,智光出兵攔截,在澄城破敵,收繳駝、馬等軍資萬計,并追逐敵兵到鄜州。智光與杜冕之間不和,于是殺死鄜州刺史張麟,將杜冕家屬共計八十一人活埋,燒毀坊州的房舍三千多家。害怕獲罪,朝廷下詔不敢赴命。朝廷向外表示寬待,派杜冕出使梁州,實際上是避開和智光仇人相遇。永泰二年十二月,智光獨斷地要殺前虢州刺史、兼御史中丞龐充。充正在服喪事,暗中逃走,智光追趕他并將他殺死。又劫持各節(jié)度使進奉皇上的貨物以及所運輸?shù)拇竺锥f石,占據(jù)本州反叛。自從智光在鄜州獨斷殺人,朝廷認為他是禍患,智光又聚集亡命不得志的人近萬人,縱容他們掠奪搶劫，來籠絡他們的心。淮南節(jié)度使崔圓入朝覲見皇上,進獻地方物品百萬,智光強行留下一半。舉選的人非常驚嚇,有的人偷偷地從同州繞過,智光派部將在乾坑店阻截并殺死,橫死的人很多。朝廷寬容他任他為尚書左仆射,派中使余元仙持告示去他那里授予官職。智光在接受詔令時蠻橫地罵道:“智光有幾個兒子,都能持二百斤的弓箭,可抵擋萬人,出征足以做將帥、入朝足以做宰相。如果要挾持天子來命令諸侯,天下只有周智光能做?！贝髿v二年正月,秘密詔令關內(nèi)河東副元帥、中書令郭子儀率兵討伐智光,特許見機行事靈活處理。當時同州、華州的道路斷絕,皇上召見郭子儀的女婿工部侍郎趙縱接受口頭詔令交付給郭子儀,趙縱裁帛書寫詔令放進蠟丸中,派遣家童抄小路送達。郭子儀奉詔令準備出師,華州將士相繼叛離。周智光的大將軍李漢惠從同州率其所屬投降郭子儀。周智光被貶為澧州刺史,散官勛封還像過去一樣。6.文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4－7題。王浚，字士治，弘農(nóng)湖人也。家世二千石。浚博涉墳典，美姿貌，不修名行，不為鄉(xiāng)曲所稱。晚乃變節(jié)，疏通亮達，恢廓有大志。嘗起宅，開門前路廣數(shù)十步。人或謂之何太過，浚曰：“吾欲使容長戟幡旗?！北娤绦χ?，浚曰：“陳勝有言，燕雀安知鴻鵠之志?！敝菘け俸訓|從事。守令有不廉潔者，皆望風自引而去。刺史燕國徐邈有女才淑，擇夫未嫁。邈乃大會佐吏，令女于內(nèi)觀之。女指浚告母，邈遂妻之。后參征南軍事，羊祜深知待之祜兄子暨白祜浚為人志太奢侈不節(jié)不可專任宜有以裁之。祜曰：“浚有大才，將欲濟其所欲，必可用也。”轉車騎從事中郎，識者謂祜可謂能舉善焉。

除巴郡太守。郡邊吳境，兵士苦役，生男多不養(yǎng)?？Ｄ藝榔淇茥l，寬其徭課，其產(chǎn)育者皆與休復，所全活者數(shù)千人。轉廣漢太守，垂惠布政，百姓賴之。及賊張弘殺益州刺史皇甫晏，遷浚為益州刺史?？ＴO方略，悉誅弘等，以勛封關內(nèi)侯。懷輯殊俗，待以威信，蠻夷徼外，多來歸降。征拜右衛(wèi)將軍，除大司農(nóng)。車騎將軍羊祜雅知浚有奇略，乃密表留浚，于是重拜益州刺史。武帝謀伐吳，詔浚修舟艦?？Ｄ俗鞔蟠B舫，方百二十步，受二千余人。以木為城，起樓櫓，開四出門，其上皆得馳馬來往。又畫鹢首怪獸于船首，以懼江神。舟楫之盛，自古未有。浚造船于蜀，其木杮蔽江而下。尋拜浚為龍驤將軍、監(jiān)梁益諸軍事。

時朝議咸諫伐吳，浚乃上疏曰：“臣數(shù)參訪吳楚同異，孫皓荒淫兇逆，荊揚賢愚無不嗟怨。且觀時運，宜速征伐。若今不伐，天變難預。令皓卒死，更立賢主，文武各得其所，則強敵也。臣作船七年，日有朽敗，又臣年已七十，死亡無日。三者一乖，則難圖也，誠愿陛下無失事機?！钡凵罴{焉。（節(jié)選自《晉書·列傳十二》，有刪節(jié)）4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）（3分）A.浚博涉墳典，美姿貌典：典籍B.皆望風自引而去去：離開C.浚有大才，將欲濟其所欲濟：實現(xiàn)D.三者一乖，則難圖也乖：聯(lián)合，一致5．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）（3分）A.羊祜深知待之/祜兄子暨白祜/浚為人志太/奢侈不節(jié)/不可專任/宜有以裁之

B.羊祜深知待之/祜兄子暨白祜/浚為人志太奢侈/不節(jié)/不可專任/宜有以裁之C.羊祜深知/待之祜兄/子暨白祜/浚為人志太奢侈/不節(jié)不可專任/宜有以裁之D.羊祜深知/待之祜兄/子暨白祜/浚為人志太/奢侈不節(jié)/不可專任/宜有以裁之6．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）（3分）A.王浚后來變得開通豁達，州郡征召他為河東從事，官吏中那些不廉潔的人，聽到消息后，都自行離去，刺史徐邈將自己女兒嫁給他。B.王浚任益州刺史，嚴明法令，對生育的人實行休整并免除徭役，被保全成活的嬰兒有數(shù)千人，就任巴郡太守后，將盜賊張弘等全部殺掉，深得百姓愛戴。C.王浚大造連舫大船，舟船規(guī)模很大，前所未有。王浚在船的四周以木柵為城，樹起高臺，有通向四方的大門，船上可以騎馬往來。D.武帝謀劃伐吳，朝廷百官都勸阻皇帝討伐吳國，王浚力排眾議，上書皇帝分析利弊得失，皇帝非常同意其看法。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（共10分）（1）懷輯殊俗，待以威信，蠻夷徼外，多來歸降。（5分）（2）令皓卒死，更立賢主，文武各得其所，則強敵也。（5分）參考答案：4.D【解析：乖：違背，不一致】5.A羊祜深知待之。祜兄子暨白祜：“濬為人志太，奢侈不節(jié)，不可專任，宜有以裁之。”6.B.巴郡太守和益州刺史互換7.(1)招來不同習俗的人(遠方的人，異族的人)，用威望與信義對待他們，異族和境外的人，大多前來投降。（得分點為“懷-懷柔安撫”“輯-招來”【“懷輯”也可譯為“招來”】“威信”“徼”等關鍵詞。每處1分，句子流暢1分）（2）假如孫皓突然死了，更換了賢明的國君，文官武將各有了合適的位置，那么吳國就變成強敵了。（得分點為“令”“卒”“更”“強”等關鍵詞。每處1分，句子流暢1分）附：文言文參考譯文王浚，字士治，是弘農(nóng)湖人,家中世代為二千石。王浚博通典籍，姿貌俊美，但不注意修養(yǎng)品行博取名聲，不被鄉(xiāng)里人稱道。稍后才改變志節(jié)，爽朗曠達，恢宏有大志。曾經(jīng)修建宅第，在門前開了一條數(shù)十步寬的路。有人對他說路太寬有何用，王浚說：“我打算使路上能容納長戟幡旗的儀仗?！北娙硕夹λ?，王浚說：“陳勝說過，燕雀哪能知道鴻鵠的大志呢？”州郡征召王浚為河東從事。一些不廉潔的官吏聞其到任，皆望風而去。刺史燕國人徐邈有個才貌俱全的女兒，因選擇夫婿而未嫁。徐邈便大會同僚佐吏，令女兒在內(nèi)觀看，女兒看中了王浚，并指著告訴了母親，徐邈便把女兒嫁給了王浚。后為征南將軍參軍，羊祜以深交知己待他。羊祜的侄子羊暨對羊祜說：“王浚為人志向太高，奢侈不節(jié)，不可單獨擔當大事，對他應該有所抑制?！毖蜢镎f：“王浚有大才，將要實現(xiàn)他的愿望，是可以任用的?！焙筠D為車騎將軍從事中郎，有見識的人認為羊祜可算是善于薦賢的人了。后任巴郡太守，此郡與吳國接壤，兵士苦于戰(zhàn)爭徭役，生了男孩多不愿養(yǎng)育。王浚制定了嚴格的法規(guī)條款，減輕徭役課稅，生育者都可免除徭役，被保全成活的嬰兒有數(shù)千人。不久盜賊張弘殺了益州刺史皇甫晏，朝廷遷王浚為益州刺史。王浚設下計謀，將張弘等賊人全部殺掉，因功封關內(nèi)侯。王浚在任，招來的不同習俗的人，并用威望和信義對他們，異族和境外的人，多來歸附。王浚被拜為右衛(wèi)將軍、大司農(nóng)。車騎將軍羊祜一向知道王浚奇略過人，便密上表章，請仍留王浚于益州。于是復任王浚為益州刺史。晉武帝謀劃滅吳，下詔讓王浚修造舟艦，王浚造連舫大船，方一百二十步，每艘可裝載二千余人。大船周邊以木柵為城，修城樓望臺，有四道門出入，船上可以來往馳馬。又在船頭畫上鹢首怪獸，以恐嚇江神，船艦規(guī)模之大數(shù)量之多，自古未有。王浚在蜀地造船，削下的碎木片浮滿江面，順流漂下。不久晉武帝拜王浚龍驤將軍，監(jiān)梁益諸軍事。當時朝中大臣對伐吳紛紛議論諫阻，王浚給皇帝上疏說：“臣多次查訪研究吳楚的情況，孫皓荒淫兇暴，荊揚一帶無論賢愚，沒有不怨恨的，觀察目前形勢，應從速伐吳。今日不伐，形勢變化不可預測。如果孫皓突然死去，吳人更立賢主，文武各得其所，人盡其才，則吳國就成了我們的強敵。再者，臣造船已經(jīng)七年，船日漸腐朽損壞，另外臣年已七十，死期臨近。以上三事如不遂人愿，伐吳更加困難。誠懇希望陛下不要失去良機?！蔽涞蹆?nèi)心同意王浚的意見。三、語言文字運用（20分，共4題）7.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．在改革開放30年的壯麗畫卷上，上海浦東無疑是濃墨重彩的一筆，它的每一次突破都在改革開放的歷程中留下了深深的足跡。B．做任何工作都不能孤軍奮戰(zhàn)，必須團結合作。墻倒眾人推，我們只要齊心協(xié)力，就一定能克服工作中的種種困難。C．伴隨經(jīng)濟的飛速發(fā)展，中國傳統(tǒng)文化正在全面回歸和復興，過去境遇冷落的原生態(tài)民族民間歌舞，開始大模大樣登上舞臺。D．錦繡家園社區(qū)的張大媽是大家公認的熱心人，一聽說南方遭受嚴重旱災，馬上義形于色，不僅自己帶頭捐款，還積極協(xié)助動員社區(qū)群眾參加賑災行動。參考答案：8.端午節(jié)，又稱端陽節(jié)，是我國首個入選世界非遺的節(jié)日，民間有競渡和食粽子兩大習俗。閱讀下面這幅圖，寫一段文字說明畫面內(nèi)容，要求語言簡明準確。（不超過70字）參考答案：以兩座形似粽子的山為背景，山前的水面上有兩條競渡的龍舟，龍舟上有“端午”二字，圖的右上方是篆體的“中國節(jié)”印章。【詳解】本題考查考生圖文轉換的能力。解答此類題目，1.要認真審題，整體看圖。2.注意細節(jié)，圖中數(shù)字、字母、文字的變形之處往往是作者想要著力表現(xiàn)的內(nèi)容，也是答題要點所在。3.描述圖畫構成要素，概括畫面內(nèi)容要全面。4.揭示深層寓意，比如變形之處想要強調(diào)的內(nèi)容，圖畫體現(xiàn)的地域性特色等。解答時，根據(jù)圖片中的信息，進行合理的聯(lián)想，再加以文字說明。本題可先說大的背景，兩座形似粽子的山；再說整體形象，兩只在水面上競渡的龍舟；再說細節(jié)，龍舟上方寫著“端午”二字，龍舟尾部還有篆書印章，文字為“中國節(jié)”。9.為了響應國家的扶貧政策，某銀行與某校合作