教師下半年工作計(jì)劃

第教師下半年工作計(jì)劃教師下半年工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)部工作指導(dǎo)思想和德育工作目標(biāo)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期將在繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成教育工作，認(rèn)真探索教育教學(xué)模式，注重育教于樂(lè)，重視差生的轉(zhuǎn)變工作，加大對(duì)課堂常規(guī)的檢查監(jiān)督力度，繼續(xù)抓好中學(xué)生日常行為規(guī)范的月報(bào)工作，加強(qiáng)學(xué)生的自主教育，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班集體。

二、工作重點(diǎn)

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作。

2、加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通工作，做好學(xué)生的心理教育工作。

3、抓好班級(jí)文化建設(shè)和常規(guī)管理工作，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好學(xué)校形象的宣傳工作，配合學(xué)校做好招生工作。

5、做好中華傳統(tǒng)美德系列教育活動(dòng)。

6、做好學(xué)生的安全教育工作，確保不出安全事故。

三、具體措施

1、把安全教育作為首要工作來(lái)抓。每周利用班會(huì)、自習(xí)等時(shí)間進(jìn)行一次安全教育專題會(huì)議班級(jí)設(shè)立專職的安全管理小組，負(fù)責(zé)課間、課外等空隙時(shí)間的安全巡邏工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。把安全教育工作做到每一個(gè)家庭，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。

2、造就一支有能力、高素質(zhì)、責(zé)任心強(qiáng)、能以身作則的班干部隊(duì)伍。認(rèn)真挑選班干部，做好班干部的培訓(xùn)工作，造好班干部的正確輿論，鼓足班干部的士氣，做班干部的有力后盾。鼓勵(lì)班干部大膽管理，并由值日班長(zhǎng)每天及時(shí)向班主任匯報(bào)情況。每周一次班干部工作會(huì)議，總結(jié)上周同學(xué)們的表現(xiàn)情況，對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的或有退步的學(xué)生及時(shí)教育，并向家長(zhǎng)匯報(bào)。

3、成立學(xué)習(xí)互助小組，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。全班共分六個(gè)學(xué)習(xí)小組，每組指定語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各一個(gè)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，一個(gè)大組長(zhǎng);小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查各科任老師布置的作業(yè)，并協(xié)助老師檢查、督促同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。開(kāi)展小組內(nèi)互助、小組間競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生幫助差生。

4、加強(qiáng)對(duì)早戀學(xué)生的教育工作，做好有戀愛(ài)現(xiàn)象或有戀愛(ài)傾向的學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變工作。首先讓學(xué)生自查，寫(xiě)出自查報(bào)告，然后讓學(xué)生互查，最后收集有戀愛(ài)現(xiàn)象的學(xué)生資料，針對(duì)具體情況做好這部分學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作，有嚴(yán)重問(wèn)題的要通知家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合工作。

5、認(rèn)真做好差生的思想轉(zhuǎn)變工作。制定切實(shí)可行的計(jì)劃：定時(shí)間、定對(duì)象、定目標(biāo)。認(rèn)真觀察這部分學(xué)生的平常表現(xiàn)情況，及時(shí)批評(píng)、指導(dǎo)，做好他們的思想疏導(dǎo)工作，使他們?cè)诒緦W(xué)期有大的進(jìn)步，有質(zhì)的變化。

6、加強(qiáng)家校聯(lián)系。定期將學(xué)生的在校表現(xiàn)通過(guò)電話或書(shū)信等方式告知家長(zhǎng)。利用課余時(shí)間或假期進(jìn)行家訪，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生家訪一次，以加深了解，增進(jìn)友誼，促進(jìn)發(fā)展。對(duì)特殊家庭或父母長(zhǎng)期在外的學(xué)生，給予更多的關(guān)注和愛(ài)護(hù)。教師下半年工作計(jì)劃2

上半年已經(jīng)結(jié)束了，下半年也隨即拉開(kāi)帷幕。為了使下半年自我的工作更有序有效的地進(jìn)行下去，特制定如下個(gè)人計(jì)劃：

一、本事發(fā)展

期望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料；寫(xiě)好每一次教案；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自我的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自我班幼兒情景實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自我，以身作則地做好班主任工作。

二、努力方向

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：

1、盡快提高自我對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)本事。

2、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。

措施：

1、多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班教師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自我對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)本事。

2、自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率，為家長(zhǎng)供給更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情景，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自我做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好教師。

3、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并經(jīng)過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

三、出勤方面

嚴(yán)格要求自我，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請(qǐng)假，不無(wú)故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對(duì)待工作。

四、家園共育方面

家長(zhǎng)工作由為重要，家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁，僅有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。

認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和提議，滿足家長(zhǎng)的合理要求，起勁縮短家長(zhǎng)和教師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率，為家長(zhǎng)供給更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情景，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自我做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好教師。

以上，是我下半年的計(jì)劃及目標(biāo)，我必須努力去完成，也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自我的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。教師下半年工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的總體要求與東儀路的具體情況，我們的宗旨是：為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了學(xué)校的一切，讓每位學(xué)生學(xué)的滿意，生活的順心，讓每一個(gè)員工工作的順心，讓每一位師生把學(xué)校當(dāng)做自己的家園。

二、工作原則

愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，做到：一心為學(xué)校著想，一心為家長(zhǎng)著想，一心為學(xué)生著想，一心為提高教學(xué)質(zhì)量著想。堅(jiān)持原則，秉公辦事，以身作則，率先垂范，努力做到四個(gè)有利于：即一切工作要有利于學(xué)校的發(fā)展，一切出發(fā)點(diǎn)要有利于學(xué)校的管理，教師的一切工作要有利于提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校所有老師的所作所為都要有利于團(tuán)結(jié)協(xié)作。堅(jiān)持“一切標(biāo)準(zhǔn)從高，一切要求從嚴(yán)，一切操作從細(xì)，一切為提高教學(xué)質(zhì)量”。高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，細(xì)操作，突出工作重點(diǎn)，狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)。管理人員要做到以下幾點(diǎn)：1)堅(jiān)持原則，秉公辦事，以身作則，率先垂范。2)堅(jiān)持要忠于職守，盡心盡力，盡職盡責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的出色的完成每一項(xiàng)工作。3)要敢抓敢管，善抓善管，要勇于找問(wèn)題，要善于觀察并及時(shí)解決問(wèn)題。管理人員要有危機(jī)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要時(shí)刻牢記：“逆水行舟，不進(jìn)則退”。工作既

要大刀闊斧，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)取，又要如履薄冰，周密細(xì)致，穩(wěn)扎穩(wěn)打。4)要時(shí)刻警示自己與同志，“今日工作不努力，明日努力找工作”，要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，同心協(xié)力，共同努力，密切配合，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，為振興仁民教育，發(fā)展仁民教育，創(chuàng)新仁民教育作出自己的貢獻(xiàn)。

三、部門(mén)設(shè)置與管理任務(wù)

東儀路校區(qū)設(shè)置有中補(bǔ)部、高中部、高補(bǔ)部、藝術(shù)部，校區(qū)部門(mén)較多，管理模式各有不同。針對(duì)這種形式，東儀路校區(qū)從管理上分頭治理，采用部門(mén)自治，權(quán)力下放，各自負(fù)責(zé)責(zé)任制。從學(xué)校的整體上，本校區(qū)計(jì)劃設(shè)置教務(wù)處與學(xué)生處，分頭管理教學(xué)與學(xué)生日常行為的管理與檢查，加大管理力度。在班級(jí)設(shè)置上，中補(bǔ)計(jì)劃開(kāi)設(shè)10個(gè)班級(jí)，高一開(kāi)設(shè)6個(gè)班級(jí)，高二開(kāi)設(shè)2個(gè)班級(jí)，高補(bǔ)開(kāi)設(shè)6個(gè)班級(jí)，藝術(shù)開(kāi)設(shè)14個(gè)班級(jí)，各班級(jí)的班主任必須進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)，進(jìn)行管理每日常規(guī)的學(xué)習(xí)，使所有的老師都能盡職盡責(zé)的搞好自己的管理與教育教學(xué)工作。

四、抓好常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量1、創(chuàng)建和諧、有力的管理教師隊(duì)伍

1)建立和諧、有力的管理教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展既必要而且重要的措施。全體教職員工必須擁有一種憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，克難奮進(jìn)，精誠(chéng)合作。培養(yǎng)教師的集體意識(shí)與合

作精神，全力以赴的做好自己的本職工作，加強(qiáng)老師與老師、學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生、家長(zhǎng)與老師之間的溝通與交流。

2)創(chuàng)建和諧有力的班級(jí)管理，形成以班主任為核心，科任老師共同參與的班級(jí)管理模式，班主任主動(dòng)協(xié)調(diào)好各科之間關(guān)系，讓每一位老師都有管理的責(zé)任。在班級(jí)管理中，班主任應(yīng)該做好師生之間的橋梁作用，配合教師搞好管理，杜絕教師只教不管，與任課教師及時(shí)處理班內(nèi)問(wèn)題，杜絕班主任與任課教師兩張皮。3)營(yíng)造和諧的師生關(guān)系，形成教師勤教，學(xué)生勤學(xué);學(xué)生敢問(wèn)、善問(wèn)，教師善誘、善導(dǎo)的真情流動(dòng)的師生關(guān)系。2強(qiáng)化教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

1)抓好教學(xué)日常管理，向備課要質(zhì)量，向課堂要效果、向訓(xùn)練要成績(jī)。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，要求科任老師從學(xué)生進(jìn)校開(kāi)始規(guī)范學(xué)生的答題行為，幫助他們培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)生有問(wèn)必答，有錯(cuò)必糾。

2)強(qiáng)化班主任職責(zé)，班主任工作要做細(xì)，要有溫度，有愛(ài)心，要幫助學(xué)生放下包袱，樹(shù)立信心，確定目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，對(duì)他們有難必幫，有求必應(yīng)，讓失利學(xué)生感受到溫暖，班主任工作要做實(shí)，要有力度。開(kāi)學(xué)后，班主任要迅速摸清每位同學(xué)的家庭環(huán)境，并通過(guò)觀察、談話等方式了解學(xué)生的性格，根據(jù)每次月考成績(jī)，進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析，及時(shí)反饋到科任教師，及時(shí)解決問(wèn)題，高補(bǔ)

班級(jí)迅速確定臨界生，讓教師力促臨界生，確保尖子生。針對(duì)學(xué)生的短腿科目，與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系抓好一對(duì)一的補(bǔ)救工作。另外，老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)認(rèn)真觀察，及時(shí)處理問(wèn)題，特別是思想問(wèn)題。3)強(qiáng)化任課教師的備課職責(zé)，各學(xué)科要有詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃與復(fù)習(xí)方法策略。把握教學(xué)目標(biāo)，分階段制定教學(xué)要求，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法，合理調(diào)整進(jìn)度和難度，定期檢查落實(shí)情況。各學(xué)科要注意限時(shí)訓(xùn)練、階段訓(xùn)練、隨堂測(cè)驗(yàn)，在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)也重視能力的提高。

4)堅(jiān)持教師教學(xué)情況記載、反饋制度。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)學(xué)生的意見(jiàn)及時(shí)反饋予任課教師，督促老師及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法，與學(xué)生進(jìn)行交流，解決問(wèn)題。對(duì)存在問(wèn)題較大的老師，學(xué)校應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，避免給學(xué)校造成不良的影響。

五、加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)

1、建立健全有力的學(xué)習(xí)機(jī)制，加強(qiáng)校際之間、兩校區(qū)之間的學(xué)習(xí)互助活動(dòng)。在長(zhǎng)期的交流與學(xué)習(xí)之中取長(zhǎng)補(bǔ)短，及時(shí)調(diào)整與改正自己，使自己在各方面達(dá)到更加完善。

2、制定各項(xiàng)管理制度，做到有規(guī)可行

1)制定切實(shí)可行的管理制度，讓目標(biāo)任務(wù)有章可循。班級(jí)管理以班主任為主，對(duì)班級(jí)內(nèi)的所有事務(wù)及時(shí)處理，如有難度，及時(shí)與學(xué)校各處室聯(lián)系，不能擱置一邊。確定周一全校例會(huì)制度，周五班主任例會(huì)制度，從學(xué)生與老師的思想工作上加強(qiáng)統(tǒng)一，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一管理。學(xué)校的各項(xiàng)例會(huì)必須有準(zhǔn)備，有內(nèi)容，有思想，有作用，不開(kāi)無(wú)準(zhǔn)備之會(huì)。班會(huì)必須有實(shí)效，有教案，班級(jí)問(wèn)題處理必須有結(jié)果。

2)抓好教師的教學(xué)工作，在教師提供教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，必須抓好教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)工作。班主任與教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽(tīng)取任課教師的課堂教學(xué)，明確老師的進(jìn)度，進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度的對(duì)比。對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情時(shí)，及時(shí)給予指正，確保上課質(zhì)量。

3)重視教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。積極抓好課堂教學(xué)與考練的工作，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的分析。特別是每次月考或者統(tǒng)考之后，班主任應(yīng)該及時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行整體上的分析，尋找出上下幅度較大學(xué)生的問(wèn)題所在，及時(shí)調(diào)整學(xué)生的心態(tài)。另外，從班級(jí)整體出發(fā)，尋找治理班級(jí)的好方法。針對(duì)每次考試的成績(jī)，進(jìn)行班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。特別對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，確保學(xué)生成績(jī)的提高。

4)抓好一對(duì)一的輔導(dǎo)與晚補(bǔ)工作。對(duì)各班的弱科學(xué)生應(yīng)及時(shí)與其家長(zhǎng)聯(lián)系，征得家長(zhǎng)同意，積極參加文化課的補(bǔ)習(xí)工作。各班主任必須對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，幫助學(xué)生及時(shí)解決學(xué)習(xí)上的任何問(wèn)題。對(duì)成績(jī)提高較慢的學(xué)生，老師應(yīng)做到有耐心，有愛(ài)心，有信心，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。

5)加強(qiáng)各種考核制度的落實(shí)，為學(xué)生做好服務(wù)工作。在后期的工作中，為了促進(jìn)教學(xué)工作有效地進(jìn)行，及時(shí)進(jìn)行各種表彰活動(dòng)是對(duì)教學(xué)工作的有力促進(jìn)。及時(shí)進(jìn)行期中、期末學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流與優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)，鼓勵(lì)所有學(xué)生學(xué)優(yōu)補(bǔ)差，形成學(xué)習(xí)上的比、學(xué)、趕、幫、超。

六、加強(qiáng)行為習(xí)慣管理，養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、加強(qiáng)宿舍管理，完善管理措施。宿舍管理是確保教學(xué)效果的最好途徑，學(xué)生良好的休息保證了學(xué)生的成績(jī)的提高。宿舍管理以班主任管理為主，宿舍管理老師輔助，管理必須形成一種制度，并常抓不懈。老師做到一日幾查，及時(shí)督促學(xué)生休息與起床。

2、各班確定宿舍管理制度，確定宿舍舍長(zhǎng)，形成值日制度，保證宿舍環(huán)境干凈、衛(wèi)生。

七、抓好招生工作

招生工作是我校的頭等大事，招生工作一日不可停止，它是常年必須進(jìn)行的一項(xiàng)任務(wù)。招生主要體現(xiàn)在學(xué)校的管理與質(zhì)量上，招生就在平時(shí)，生源就在身邊。學(xué)校的招生工作人人有責(zé)，在校的每一個(gè)老師都是招生人員，都必須把招生工作放在第一位。各班主任必須保證本班學(xué)生的在校數(shù)目，對(duì)有流失的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的處理。禁止老師隨便開(kāi)除學(xué)生，每一位學(xué)生都是學(xué)校的招生員，學(xué)生對(duì)學(xué)校的口碑對(duì)招生影響很大。另外，招生辦必須從整體上對(duì)招生工作

進(jìn)行統(tǒng)籌安排，從招生的要求與制度的制定上進(jìn)行有計(jì)劃性、有目標(biāo)、有利、有效地從事好招生工作。從三月份后，學(xué)校的招生工作開(kāi)始轉(zhuǎn)向整體的、全方位的宣傳工作。招辦全體人員必須做好外出宣傳工作的準(zhǔn)備，以學(xué)校的利益為出發(fā)點(diǎn)，不做不說(shuō)與工作不利的事與話。學(xué)校主管校長(zhǎng)牽頭，招辦主任具體負(fù)責(zé)日常工作事務(wù)，并及時(shí)做好校園文化的宣傳工作。

八、抓好后勤服務(wù)工作

學(xué)校的一切工作都為教學(xué)第一線服務(wù)。后勤工作是教學(xué)服務(wù)工作的主要方面，它對(duì)教學(xué)的影響很大。所以，后勤工作是不可忽視的一個(gè)重要方面。第一，抓好餐廳工作。餐廳的衛(wèi)生與飯菜質(zhì)量是工作重點(diǎn)，餐廳人員應(yīng)注意自身的衛(wèi)生與操作間的衛(wèi)生。第二，餐廳的進(jìn)貨必須把好質(zhì)量關(guān)，杜絕有害身體健康的東西進(jìn)入餐廳。第三，餐廳全體服務(wù)人員必須擁有主人翁的精神，對(duì)全體師生應(yīng)做到微笑服務(wù)，杜絕與師生爭(zhēng)吵。另外，做好后勤的修繕工作與門(mén)衛(wèi)的安全保障工作。積極修復(fù)各個(gè)區(qū)域需要修繕的教學(xué)區(qū)與生活區(qū)用具，提供一流的服務(wù)，及時(shí)并主動(dòng)地上門(mén)服務(wù)。門(mén)衛(wèi)處必須做好來(lái)訪人員的登記工作，對(duì)來(lái)訪人員不作任何的私情處理，外出校門(mén)的學(xué)生與家長(zhǎng)，如果又需帶出的物品，必須有相關(guān)的證明方可允許物品離校。后勤還需進(jìn)行隨時(shí)的檢查工作，對(duì)各處室的節(jié)約用電及安全用電做到具體要求。及時(shí)進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生的整理與清掃，還必須及時(shí)修剪與澆灌校園內(nèi)花木草坪，給師生提供一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。

九、加大財(cái)務(wù)管理制度

1、各班學(xué)生在進(jìn)班時(shí)，必須持有繳費(fèi)單據(jù)，班主任方可安排學(xué)生進(jìn)班學(xué)習(xí)，遇有特殊情況，必須有主管校長(zhǎng)以上的條子，方可讓學(xué)生上課。各班學(xué)生進(jìn)班以后，必須確保生源，禁止學(xué)生流失，嚴(yán)格學(xué)生退學(xué)數(shù)目，退學(xué)的學(xué)生開(kāi)學(xué)初一律不予辦理退學(xué)手續(xù)。退學(xué)手續(xù)基本定于十月份。

2、各班級(jí)必須認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生報(bào)名花名冊(cè)，必須給教務(wù)處、政教處、財(cái)務(wù)處及班主任各一份，以便及時(shí)清理學(xué)生收繳費(fèi)與欠費(fèi)問(wèn)題。對(duì)享受學(xué)校補(bǔ)助的學(xué)生必須進(jìn)行繳費(fèi)財(cái)務(wù)說(shuō)明，并注明相應(yīng)的數(shù)目。學(xué)生轉(zhuǎn)賬必須留下轉(zhuǎn)賬憑證，及時(shí)到學(xué)校財(cái)務(wù)室進(jìn)行簽字認(rèn)證，如果丟失憑據(jù)，學(xué)校不予負(fù)責(zé)。

總之，學(xué)校的指導(dǎo)思想就是要提高升學(xué)率，做好教書(shū)育人的工作。這就要求我們所有員工做到：

1)工作有責(zé)任心，講原則，講制度;

2)各處室領(lǐng)導(dǎo)必須認(rèn)真管理，要有大膽的創(chuàng)造思維。

3)各管理人員必須提高工作能力，彼此之間互相學(xué)習(xí)，互相借鑒。

4)各部室的每次任務(wù)，必須嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求，保質(zhì)保量的完成。

5)工作要講求實(shí)效性與時(shí)間性，不能拖拉。

6)增強(qiáng)獨(dú)立工作的能力，學(xué)校布置的任務(wù)不等靠，不拖拉，認(rèn)真及時(shí)的完成工作任務(wù)。

7)各部門(mén)必須提高工作的執(zhí)行力度，互相配合，積極推動(dòng)全校工作的有效實(shí)施。

8)所有工作人員必須增強(qiáng)組織紀(jì)律性，積極聽(tīng)從學(xué)校的統(tǒng)一指揮與管理，無(wú)條件的接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

9)所有工作人員必須樹(shù)立品牌意識(shí)，增強(qiáng)內(nèi)力，提高工作實(shí)力。

10)重實(shí)干，重實(shí)效，工作不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。

堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就會(huì)成功，只有堅(jiān)持才會(huì)出現(xiàn)奇跡。只要全體員工以主人翁的態(tài)度去做好自己的本分工作，我們的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。教師下半年工作計(jì)劃4

初三年級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹全縣教育工作會(huì)議精神和課改精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善目標(biāo)管理方案。

去年一屆初三畢業(yè)班,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全組教師的共同努力,取得了前所未有的好成績(jī)，這對(duì)于我們新一屆的初三來(lái)講,既是動(dòng)力，又是壓力，本屆初三部分學(xué)科有優(yōu)勢(shì)但不明顯，部分學(xué)科尚有差距，因此，如何通過(guò)我們組全體師生的艱苦努力，繼續(xù)保持今年的優(yōu)勢(shì)，對(duì)我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，全面搞好初三的各項(xiàng)工作。本屆初三現(xiàn)有學(xué)生294人，整體水平參差不齊，特別是學(xué)生思想不穩(wěn)定。但我們決不能動(dòng)搖學(xué)校既定的升學(xué)目標(biāo)，為此，我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)“保二爭(zhēng)一”的目標(biāo)。為此，特制定本屆初三教育教學(xué)工作計(jì)劃。

一、教學(xué)工作：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。

2、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。

4、各科要進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，第一輪是以課本為主，根據(jù)新課標(biāo)，逐章逐節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí);第二輪是歸類進(jìn)行復(fù)習(xí);第三輪是有重點(diǎn)地、突出重點(diǎn)地、補(bǔ)充式地進(jìn)行復(fù)習(xí)。并結(jié)合每次的考試，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

5、繼續(xù)施行月考和摸底考試制度，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。

6、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育考試成績(jī)達(dá)到全縣中上水平。

具體措施：

1、堅(jiān)持六個(gè)到位，(即形勢(shì)分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考綱要》，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展二次備課(即在集體備課基礎(chǔ)上的根據(jù)各班具體情況的個(gè)人備課)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，始終堅(jiān)持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學(xué)，實(shí)行因材施教。

3、多層次召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，談形勢(shì)，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越，做學(xué)習(xí)的真正主人;教育學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn)，享受過(guò)程，克服急躁，保持樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。

4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

5、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

6、針對(duì)不斷變化的中考，我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

二、德育工作：

1.對(duì)初三年級(jí)開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

2.幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。

3.召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

4、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，我們不放棄任何一名學(xué)生。教師下半年工作計(jì)劃5

一、班級(jí)基本情況：本班共有40名學(xué)生，其中有15名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出，有5名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，有15名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績(jī)良好，有5名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏自覺(jué)性，學(xué)習(xí)成績(jī)差。

二、指導(dǎo)思想：為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作，貫徹落實(shí)好學(xué)校的工作計(jì)劃，做好學(xué)生的思想教育工作，使教學(xué)工作有秩序地順利地正常發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代接班人。

三、基本工作要點(diǎn)向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣班主任工作計(jì)劃，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌，講文明，守紀(jì)律，講衛(wèi)生的好少年。

4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

四、具體措施充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

五、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容組織學(xué)生報(bào)到，了解學(xué)生假期活動(dòng)，安定情緒，讓學(xué)生開(kāi)始科學(xué)地接受知識(shí)灌輸，排位，進(jìn)行教育。

2、向?qū)W生進(jìn)行尊師教育，在教師節(jié)到來(lái)之際，啟發(fā)學(xué)生制作賀卡，向老師問(wèn)好，出版第一期黑板報(bào)。

3、提高學(xué)生的集體向心力，開(kāi)展班級(jí)拔河比賽。

4、慶祝國(guó)慶，選好“新隊(duì)員”做好入隊(duì)儀式的準(zhǔn)備。

5、開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，參加“科學(xué)幻想畫(huà)比賽”。

6、向?qū)W生進(jìn)行安全教育，觀看《關(guān)愛(ài)明天》電影。

7、組織古詩(shī)背誦，開(kāi)展古詩(shī)大王比賽活動(dòng)。

8、開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng)，定期評(píng)選文明學(xué)生。

9、組織學(xué)生參加?！捌咔砂濉爆F(xiàn)場(chǎng)選拔賽。

10、抓好學(xué)生的寫(xiě)，組織學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)比賽。

11、積極配合校新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》執(zhí)行情況檢查，并做好準(zhǔn)備。教師下半年工作計(jì)劃6

隨著新課程理念的不斷提升，對(duì)教師的理論素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名__教師，我們就應(yīng)該能夠做到主動(dòng)學(xué)習(xí)、成為新型的專業(yè)化教師，符合時(shí)代的發(fā)展要求。一定要做到不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。于是，我針對(duì)自己的特點(diǎn)制定了個(gè)人下半年的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：

一、學(xué)高為范，育人先律己

首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生的直接影響。“學(xué)高為師，身正為范”，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立各種正確的觀念。吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

二、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教學(xué)新理念

經(jīng)過(guò)這學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動(dòng)。而且自學(xué)并總結(jié)了專業(yè)化筆記；在全校組織的鋼筆字書(shū)法大賽中，獲得了較好的名次。在專業(yè)教學(xué)課題探究中，題目是《__提高學(xué)生的計(jì)算能力》。在課堂實(shí)施中，我時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧，充滿濃濃興趣的課堂環(huán)境。允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，使學(xué)生在不斷的錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。并大大提高了學(xué)生的計(jì)算能力。多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略，以便達(dá)到更好的教學(xué)效果。

三、學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑是全方位的

今天是一個(gè)開(kāi)放的信息社會(huì)，信息的渠道非常廣泛，還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究。觀摩外校的學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐行動(dòng)研究等。此外，學(xué)習(xí)內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。要讓自己真正做到“給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水的能力”

本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)_年級(jí)的__教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。我以一個(gè)母親的身份去愛(ài)我的學(xué)生。孩子的心是純潔的，她們能體會(huì)到你給予他們真誠(chéng)、嚴(yán)格的愛(ài)。

厚愛(ài)差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠(chéng)”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

其次，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！教師下半年工作計(jì)劃7

一個(gè)學(xué)生他的語(yǔ)文學(xué)得怎么樣，最終要看他的寫(xiě)作水平怎樣。而長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生一提到作文就頭疼，好的文章不多見(jiàn)。提高學(xué)生的寫(xiě)作能力一直是困擾著我們語(yǔ)文老師的難題。從上學(xué)期寫(xiě)作興趣小組同學(xué)的表現(xiàn)來(lái)看，我覺(jué)得讓他們用自己的筆來(lái)描繪這精彩的世界，才是寫(xiě)作興趣小組成立的真正目的。讓學(xué)生樂(lè)于寫(xiě)，勤于寫(xiě)，寫(xiě)自己的生活，寫(xiě)自己最深、最真的感受。在本學(xué)期的教學(xué)中，我打算主要從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)提升學(xué)生的寫(xiě)作能力。

一、確立正確的作文教學(xué)理念

1、小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆，是習(xí)作，不是創(chuàng)作。課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，低年級(jí)寫(xiě)句子、寫(xiě)話，中高年級(jí)習(xí)作。作文一點(diǎn)也不神秘，只要會(huì)說(shuō)話，會(huì)寫(xiě)字，就能寫(xiě)文章。高玉寶、高爾基等人沒(méi)上過(guò)多少學(xué)，卻寫(xiě)出了著名的作品，便是證明。“作文就是用筆寫(xiě)話”“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”。作文是生活的需要，它不是一種點(diǎn)綴，一種裝飾，而是生活本身。作文“如同衣食一樣，成為生活上不可缺少的一個(gè)項(xiàng)目”，它能夠使生活更加豐富，更加充實(shí)。

2、進(jìn)一步激發(fā)習(xí)作興趣。“興趣是最好的老師?！碧K霍姆林斯基說(shuō)。每一個(gè)兒童就其天資來(lái)說(shuō)，都是“詩(shī)人”，只要在教學(xué)方法上“打開(kāi)創(chuàng)作的源泉”，就能使詩(shī)人的琴弦發(fā)出美妙的樂(lè)聲，更何況興趣小組的同學(xué)都是因?yàn)橥粋€(gè)興趣邇來(lái)的。我要有效的利用這個(gè)有效的資源讓每個(gè)學(xué)生在練筆時(shí)，都有一種欲望，一種沖動(dòng)，一種躍躍欲試的心態(tài)。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，并想方設(shè)法將習(xí)作興趣長(zhǎng)久地保持。

3、明確求真、立誠(chéng)是最重要的作文要求。求真，就是習(xí)作要“有真意”，說(shuō)真話，說(shuō)自己的話，不說(shuō)假話、空話、成人話;立誠(chéng)，就是“誠(chéng)實(shí)地說(shuō)自己的話”，老老實(shí)實(shí)，實(shí)事求是?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！币肓?xí)作不胡編亂造，不搞“五子登科”——?jiǎng)虞m就是推車子、抱孩子、領(lǐng)瞎子、撿票子、讓位子，就得有生活，投入現(xiàn)實(shí)生活，開(kāi)源活流，就得做生活的有心人，善于觀察，勤于思考，不斷有所發(fā)現(xiàn)——世界上不缺少美好的事物，缺少的是善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

4、作文不是天生就能寫(xiě)好的，它是一種技能，這種技能的形成靠訓(xùn)練。一定要勤動(dòng)筆，少束縛，要放手讓學(xué)生寫(xiě)，用自己的語(yǔ)言、自己的思路寫(xiě)自己想寫(xiě)的內(nèi)容。作文還是一種習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成靠歷練。當(dāng)種種好的習(xí)作習(xí)慣一旦養(yǎng)成，必然具有很強(qiáng)的作文能力。

二、博覽群書(shū)，以讀帶寫(xiě)。

所謂“以讀帶寫(xiě)”，就是先通過(guò)大量的閱讀來(lái)促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作。閱讀和寫(xiě)作的關(guān)系密切，兩者互為條件和結(jié)果，閱讀是寫(xiě)作的前提和基礎(chǔ)，閱讀是寫(xiě)作的老師，古今中外無(wú)數(shù)人提示出來(lái)一條寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)就是多讀。杜甫說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)：“我認(rèn)為我身上的一切好東西，都是書(shū)籍所給予我的”。閱讀對(duì)于寫(xiě)作的基礎(chǔ)作用表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是語(yǔ)言材料的積累，另一方面是語(yǔ)言技巧的借鑒。語(yǔ)言的積累涉及作文的取材，語(yǔ)言技巧的借鑒涉及作文的寫(xiě)法。所以我在教學(xué)中決定鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步把閱讀擴(kuò)展到課外。

三、走進(jìn)大自然，體驗(yàn)生活，為作文“蓄足”底氣。

“巧婦難為無(wú)米之炊”，作文同樣如此，學(xué)生如果沒(méi)有豐富的生活文化積累，沒(méi)有對(duì)生活獨(dú)到深刻的體驗(yàn)和感悟，要寫(xiě)好作文是不可能的。所以作文教學(xué)的重點(diǎn)并不是講授作文的寫(xiě)法，而是引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)大自然，觀察生活，體驗(yàn)生活。正值初春時(shí)節(jié)，學(xué)生可以親身感受到春的到來(lái)與成長(zhǎng)，一切都是靈感的源泉，難得的時(shí)機(jī)。我打算讓學(xué)生觀察第一場(chǎng)春雨，捕捉它給自然界帶來(lái)的細(xì)微變化，培養(yǎng)思維的敏捷性;讓學(xué)生觀察螞蟻搬家的過(guò)程，了解搬家初與搬家時(shí)螞蟻的活動(dòng)特點(diǎn)，培養(yǎng)思維的條理性。還可以組織一次春游。在大自然的懷抱感受和諧之美，溫和之情。在活動(dòng)與思考中培養(yǎng)孩子的觀察能力。

四、做好專題指導(dǎo)，推薦優(yōu)秀作品

現(xiàn)在孩子接觸最多的是記敘文，教給記敘文的寫(xiě)法才能真正的寫(xiě)出讓自己和別人滿意的文章來(lái)，不然再多的生活領(lǐng)悟也是無(wú)濟(jì)于事。

在上學(xué)期的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，有一部分同學(xué)喜歡寫(xiě)想象作文，現(xiàn)在的世界是多彩的世界，小學(xué)生在做作文時(shí)確實(shí)應(yīng)該多發(fā)揮想象力，來(lái)描繪未來(lái)的世界和多彩的生活。但是，這些孩子寫(xiě)起想象作文來(lái)又往往感到茫然，不知該如何下手，如何展開(kāi)故事。我打算在教學(xué)記敘文的同時(shí)著重教給他們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好想象作文，怎樣才能有話可說(shuō)。教師下半年工作計(jì)劃8

20__年是深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神，全面深化改革的重要一年，是靜安區(qū)務(wù)實(shí)鞏固、創(chuàng)新突破、凝神聚力、再攀高峰的重要一年。上半年，靜安區(qū)體育局認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見(jiàn)》精神，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市體育局的指導(dǎo)下，以“堅(jiān)持一流標(biāo)桿，建設(shè)美好靜安”為工作目標(biāo)，堅(jiān)持建設(shè)體育強(qiáng)區(qū)的發(fā)展方向，繼續(xù)深化“體育是民生、體育是精神、體育是文化、體育是服務(wù)”的工作理念，以“轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效”為工作方針，以區(qū)“十二五”體育發(fā)展規(guī)劃評(píng)估和編制區(qū)“十三五”體育發(fā)展規(guī)劃為契機(jī)，圍繞靜安經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和全面深化改革大局，不斷激發(fā)體育事業(yè)創(chuàng)新動(dòng)力與發(fā)展活力，促進(jìn)全民健身、訓(xùn)練競(jìng)賽、體育場(chǎng)館建設(shè)和管理三大板塊聯(lián)動(dòng)，切實(shí)提高靜安體育發(fā)展水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)靜安體育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

20__年上半年工作總結(jié)

一、創(chuàng)新規(guī)劃場(chǎng)地建設(shè)，優(yōu)化體育設(shè)施布點(diǎn)

“深化‘30分鐘體育生活圈’建設(shè)，完成靜安區(qū)體育廣場(chǎng)改建工程，在社區(qū)、商務(wù)樓宇和機(jī)關(guān)企業(yè)中建設(shè)社區(qū)健身墻、樓宇健身房15處，規(guī)劃建設(shè)健身步道200米”今年被列為區(qū)政府事實(shí)項(xiàng)目，區(qū)體育局以此為抓手，挖潛增效，進(jìn)一步完善區(qū)內(nèi)公共體育設(shè)施布點(diǎn)。靜安區(qū)體育中心南廣場(chǎng)改建項(xiàng)目由區(qū)財(cái)政投入資金預(yù)算496萬(wàn)，改建面積為3000平方米。至5月底，已完成改造設(shè)計(jì)方案。目前正在編纂項(xiàng)目環(huán)評(píng)報(bào)告和說(shuō)明書(shū)，預(yù)計(jì)6月份報(bào)區(qū)環(huán)保局。下一階段區(qū)體育局還將與相關(guān)部門(mén)繼續(xù)加強(qiáng)合作，加快項(xiàng)目推進(jìn)力度，爭(zhēng)取早日開(kāi)工建設(shè)，將其打造成為服務(wù)周邊社區(qū)居民早晨、晚間健身鍛煉和樓宇白領(lǐng)午間體育活動(dòng)，并具備舉辦群眾性體育比賽功能的綜合性室外體育場(chǎng)所。體育局年初完成了12處社區(qū)健身墻的設(shè)計(jì)規(guī)劃，至6月建成社區(qū)健身墻6處。在增加社區(qū)居委健身設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，拓寬思路，大膽嘗試，提出了利用超高層樓宇避難層建設(shè)樓宇健身設(shè)施的創(chuàng)新舉措，在國(guó)家相關(guān)法規(guī)允許、符合安監(jiān)和消防要求的前提下，在區(qū)內(nèi)超高層樓宇避難層中建設(shè)樓宇健身，配送體育健身項(xiàng)目，方便樓宇白領(lǐng)健身。首家建設(shè)試點(diǎn)——南證大廈樓宇健身房已建成。另一幢超高層建筑東方海外大廈健身房建設(shè)正處于前期論證過(guò)程中。西蘇州河路(昌平路-淮安路)健身步道的設(shè)計(jì)方案目前已通過(guò)并完成公示，預(yù)計(jì)6月份進(jìn)行測(cè)繪，準(zhǔn)備召開(kāi)周邊居民聽(tīng)證會(huì)聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，做好開(kāi)工前期的溝通協(xié)調(diào)。區(qū)體育局將與綠化、配套部門(mén)通力配合，推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。在實(shí)事項(xiàng)目建設(shè)推進(jìn)過(guò)程中，體育局廣泛開(kāi)展調(diào)查研究，反復(fù)征求區(qū)人大、區(qū)政協(xié)、規(guī)土、綠化、環(huán)保、市政配套、消防、文化、街道、樓宇等相關(guān)部門(mén)和社區(qū)市民、樓宇白領(lǐng)的意見(jiàn)和建議，以確保項(xiàng)目建設(shè)既符合規(guī)范要求又充分滿足居民需求，力爭(zhēng)最大限度地發(fā)揮體育健身設(shè)施對(duì)市民參加健身活動(dòng)的吸附效應(yīng)。

二、以區(qū)運(yùn)會(huì)為載體，推動(dòng)全民健身熱潮

以“樂(lè)享運(yùn)動(dòng)，美好生活”為主題的靜安區(qū)第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)于5月8日在靜安區(qū)體育館開(kāi)幕。本屆區(qū)運(yùn)會(huì)比賽分為競(jìng)賽項(xiàng)目、擂臺(tái)項(xiàng)目、活動(dòng)項(xiàng)目三個(gè)類別，共設(shè)37個(gè)大項(xiàng)、85個(gè)小項(xiàng)。重點(diǎn)服務(wù)“白領(lǐng)、白發(fā)”人群，在老年組、職工組及學(xué)校組常規(guī)組別外，為進(jìn)一步擴(kuò)大區(qū)運(yùn)會(huì)的惠及面，新增大眾組，凡是生活或工作在靜安的市民均可參與,參加區(qū)運(yùn)會(huì)各項(xiàng)比賽的市民人數(shù)預(yù)計(jì)將超過(guò)17000人次。體育局將以區(qū)運(yùn)會(huì)為契機(jī)，力爭(zhēng)為全區(qū)市民打造一個(gè)全民參與的體育嘉年華，使體育成為展示靜安市民積極向上昂揚(yáng)奮發(fā)的精神風(fēng)貌的舞臺(tái)。在賽事舉辦過(guò)程中，體育局進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)，推行管辦分離、多元辦賽，采用公開(kāi)區(qū)運(yùn)會(huì)比賽目錄，面向社會(huì)招投標(biāo)的模式，鼓勵(lì)人民團(tuán)體、單項(xiàng)協(xié)會(huì)、俱樂(lè)部等社會(huì)主體承辦各項(xiàng)體育賽事和活動(dòng)。3個(gè)組別37個(gè)大項(xiàng)中共有24個(gè)大項(xiàng)由體育單項(xiàng)協(xié)會(huì)、社會(huì)體育俱樂(lè)部等社會(huì)組織承辦。目前，區(qū)運(yùn)會(huì)學(xué)校組的各項(xiàng)比賽正在有序進(jìn)行，職工組和老年組的各項(xiàng)比賽將從6月起陸續(xù)開(kāi)展。體育局以區(qū)運(yùn)會(huì)為載體繼續(xù)辦好面向社區(qū)居民的以靜安體育廣場(chǎng)周周賽、市民體育大聯(lián)賽為代表的社區(qū)體育比賽。20__年靜安體育廣場(chǎng)周周賽春夏賽季從3月22日開(kāi)幕至6月共進(jìn)行六場(chǎng)比賽，近期正在籌備春夏賽季總決賽。為了增加比賽的娛樂(lè)性、趣味性和時(shí)尚性，今年的周周賽新開(kāi)設(shè)了趣味射箭、協(xié)力競(jìng)走、尊巴熱舞等項(xiàng)目，以吸引更多市民參與比賽，營(yíng)造特色鮮明、市民喜愛(ài)、廣泛參與、可持續(xù)發(fā)展的全民健身氛圍。重點(diǎn)面向樓宇白領(lǐng)青年的區(qū)城市定向挑戰(zhàn)賽將于6月6日在靜安公園起跑，中小學(xué)生暑期運(yùn)動(dòng)營(yíng)、空手道比賽、室內(nèi)劃船比賽、國(guó)際馬拉松等賽事活動(dòng)正在計(jì)劃和籌備中。預(yù)計(jì)全年將舉辦各級(jí)各類群眾性體育賽事300場(chǎng)以上，活動(dòng)參與率達(dá)到區(qū)常住人口比重的55%。

三、精心籌備科學(xué)辦賽，增強(qiáng)賽事輻射效應(yīng)

5月15日至17日，20__梅龍鎮(zhèn)廣場(chǎng)國(guó)際劍聯(lián)花劍世界杯大獎(jiǎng)賽(上海站)在靜安區(qū)梅龍鎮(zhèn)廣場(chǎng)和靜安體育館舉行。今年的比賽由世界杯賽改為世界杯大獎(jiǎng)賽，規(guī)格升級(jí)為國(guó)家體育總局國(guó)際賽事分類中的A級(jí)賽事。賽事規(guī)模擴(kuò)大，較往年新增男子項(xiàng)目，來(lái)自37個(gè)國(guó)家和地區(qū)的310余名男女運(yùn)動(dòng)員參加了比賽，參賽人數(shù)較往年翻番。5月19日至20日，20__年全國(guó)擊劍冠軍賽(第二站花劍)在靜安區(qū)體育館舉行，來(lái)自全國(guó)17個(gè)省、市、自治區(qū)和香港及解放軍的代表隊(duì)共219名運(yùn)動(dòng)員參加比賽。今年靜安區(qū)首次獨(dú)立承擔(dān)國(guó)際劍聯(lián)花劍世界杯大獎(jiǎng)賽組織和接待工作，為此區(qū)體育局成立了國(guó)際劍聯(lián)男女花劍大獎(jiǎng)賽和全國(guó)擊劍冠軍賽工作小組，設(shè)保障接待組、競(jìng)賽組、市場(chǎng)、宣傳組、“靜安論劍”工作組四個(gè)部門(mén)，分別具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的方案制定、策劃，協(xié)調(diào)推進(jìn)賽事工作的實(shí)施，確保了比賽的圓滿成功。在國(guó)際花劍賽和全國(guó)花劍賽期間，全國(guó)30多家新聞媒體采訪報(bào)道了這兩項(xiàng)賽事。比賽吸引了大量市民關(guān)注，促進(jìn)了靜安擊劍運(yùn)動(dòng)，提升了國(guó)際靜安城區(qū)形象。區(qū)體育局結(jié)合國(guó)際劍聯(lián)花劍世界杯大獎(jiǎng)賽，繼續(xù)組織開(kāi)展與其配套銜接的品牌群眾賽事——“靜安論劍”上海擊劍群英挑戰(zhàn)賽，以品牌專業(yè)賽事推動(dòng)品牌群體活動(dòng)的發(fā)展，通過(guò)高水平體育賽事助推區(qū)域青少年擊劍項(xiàng)目推廣及白領(lǐng)全民健身，全市青少年學(xué)生和商務(wù)樓宇職工等300多人報(bào)名參賽,比賽進(jìn)一步提高了擊劍運(yùn)動(dòng)在靜安白領(lǐng)群體及校園中的普及程度，“一區(qū)一品”賽事的輻射效應(yīng)得以增強(qiáng)。與20__年全國(guó)圍甲聯(lián)賽上海站相配套的“靜安論棋”系列活動(dòng)也于5月16日組織開(kāi)展，組委會(huì)舉辦了靜安商圈白領(lǐng)棋迷交流會(huì)及商圈圍棋課程活動(dòng)，使商圈內(nèi)樓宇白領(lǐng)在觀看比賽的同時(shí)也能以棋會(huì)友、一試身手，有更多白領(lǐng)開(kāi)始接觸和學(xué)習(xí)圍棋，有效推廣了圍棋這一傳統(tǒng)文體項(xiàng)目。

四、優(yōu)化產(chǎn)品服務(wù)供給，完善公共體育服務(wù)體系

區(qū)體育局認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見(jiàn)》要求，繼續(xù)深化“30分鐘體育生活圈”建設(shè)，充分發(fā)揮“運(yùn)動(dòng)靜安”手機(jī)APP和“你點(diǎn)我送”平臺(tái)兩大信息服務(wù)平臺(tái)的作用，提高體育資源的單位效能，為市民更加方便、快捷、科學(xué)地參與健身提供保障。提出了打造“智慧體育”的目標(biāo)，計(jì)劃對(duì)“運(yùn)動(dòng)靜安”手機(jī)APP進(jìn)行優(yōu)化更新，進(jìn)一步提高現(xiàn)有體育設(shè)施及場(chǎng)館的信息整合度和知曉度，增強(qiáng)用戶體驗(yàn)，此項(xiàng)目一季度完成了更新方案，目前正在與軟件商進(jìn)行溝通準(zhǔn)備著手實(shí)施。新版“運(yùn)動(dòng)靜安”手機(jī)APP將力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶的各種健身信息需求做出智能化響應(yīng)和決策支持功能。為進(jìn)一步優(yōu)化公共體育產(chǎn)品和服務(wù)的配給機(jī)制，讓體育更好地融入市民生活，“你點(diǎn)我送”體育服務(wù)配送平臺(tái)今年4月份推出了20__年版“你點(diǎn)我送”公共體育服務(wù)項(xiàng)目配送清單，針對(duì)工作、生活在靜安區(qū)的市民提供健身器材配送、講座指導(dǎo)、健身培訓(xùn)、公益開(kāi)放、家庭體育指導(dǎo)員、健身團(tuán)隊(duì)、活動(dòng)策劃、體育表演等系列服務(wù)項(xiàng)目。目前已向機(jī)關(guān)、學(xué)校、樓宇和社區(qū)共發(fā)放《你點(diǎn)我送悅動(dòng)靜安》手冊(cè)5000份。為配合“你點(diǎn)我送”系列活動(dòng)，區(qū)社會(huì)體育管理中心4至5月份組織開(kāi)展了體質(zhì)監(jiān)測(cè)進(jìn)樓宇系列活動(dòng)。通過(guò)“移動(dòng)健康驛站”將把體質(zhì)監(jiān)測(cè)儀器送到中欣大廈、晶采大廈、東方有線大廈和招商廣場(chǎng)等區(qū)內(nèi)商務(wù)樓宇中，為樓宇白領(lǐng)提供體質(zhì)測(cè)試和指導(dǎo)服務(wù)，共為500余名樓宇白領(lǐng)提供了免費(fèi)的體質(zhì)測(cè)試服務(wù)?；顒?dòng)使眾多處于忙碌工作中的樓宇白領(lǐng)在工間便捷地參與體質(zhì)測(cè)試，及時(shí)了解自身體質(zhì)狀況，并現(xiàn)場(chǎng)獲得了科學(xué)健身指導(dǎo)。

五、調(diào)整業(yè)余訓(xùn)練布局，推進(jìn)合作聯(lián)辦機(jī)制

針對(duì)靜安區(qū)代表團(tuán)參加上海市第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況，區(qū)體育局上半年組織召開(kāi)了重點(diǎn)項(xiàng)目分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)行區(qū)域競(jìng)技體育工作四年規(guī)劃。體育局充分挖掘訓(xùn)練場(chǎng)地和設(shè)施資源，引進(jìn)具備現(xiàn)代企業(yè)管理制度的專業(yè)體育俱樂(lè)部參與優(yōu)化競(jìng)技體育發(fā)展環(huán)境，以專業(yè)體育俱樂(lè)部聯(lián)辦機(jī)制促進(jìn)業(yè)余訓(xùn)練社會(huì)化發(fā)展，提高訓(xùn)練效益。5月底區(qū)少體校與乾枰體育投資管理咨詢有限公司簽訂了游泳訓(xùn)練合作項(xiàng)目合同，與昱同高爾夫俱樂(lè)部簽訂了高爾夫訓(xùn)練合作項(xiàng)目合同。與現(xiàn)有合作單位王磊擊劍俱樂(lè)部簽訂了進(jìn)一步擴(kuò)大擊劍項(xiàng)目合作的協(xié)議。與科化足球俱樂(lè)部在足球方面的訓(xùn)練合作正在洽談中。通過(guò)與俱樂(lè)部聯(lián)辦機(jī)制，更多的青少能夠便捷地參與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和鍛煉，培養(yǎng)了他們的體育愛(ài)好，擴(kuò)大了重點(diǎn)項(xiàng)目在青少年群體中的普及面，在此基礎(chǔ)上有助于發(fā)現(xiàn)和選拔優(yōu)秀體育后備人才。深化體教結(jié)合，繼續(xù)推進(jìn)18項(xiàng)體育項(xiàng)目進(jìn)校園。全區(qū)新一輪體育專項(xiàng)課程進(jìn)校園工作已開(kāi)展，今年靜安區(qū)開(kāi)展體育專項(xiàng)課程的學(xué)校增加到28所，占全區(qū)中小學(xué)的96.6%，專項(xiàng)課程開(kāi)展項(xiàng)目擴(kuò)展至18個(gè)，10家社會(huì)組織和企業(yè)參與了全部項(xiàng)目的課程服務(wù)。認(rèn)真做好全國(guó)第一屆青年運(yùn)動(dòng)會(huì)和第十屆少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)組隊(duì)參賽保障工作。組隊(duì)參加全國(guó)第一屆青年運(yùn)動(dòng)會(huì)，在市體育局的統(tǒng)一部署下，參加比賽的運(yùn)動(dòng)隊(duì)正在進(jìn)行預(yù)賽。由靜安區(qū)財(cái)政提供的1000萬(wàn)資金已劃撥市體育局，由市體育局統(tǒng)籌安排。組隊(duì)參加第十屆少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)工作，區(qū)體育局會(huì)同區(qū)民宗辦協(xié)調(diào)制定了參加第十屆少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的方案，組建了運(yùn)動(dòng)隊(duì)，召開(kāi)了運(yùn)動(dòng)員動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行注冊(cè)報(bào)名工作，目前正組織開(kāi)展訓(xùn)練。六、加大公益開(kāi)放力度，提升體育場(chǎng)館效能今年上半年，區(qū)屬體育場(chǎng)館積極挖潛，加大公益開(kāi)放力度。靜安區(qū)體育中心游泳館每周一、三、五上午提供公益開(kāi)放場(chǎng)次，周六下午向中小學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放;羽毛球館每天上午實(shí)行優(yōu)惠開(kāi)放。靜安體育館羽毛球館周一至周五上午、雙休日早晨向老年人優(yōu)惠開(kāi)放，午間向樓宇白提供免費(fèi)開(kāi)放場(chǎng)次。靜安區(qū)工人體育場(chǎng)全天向市民免費(fèi)開(kāi)放。1至5月份，靜安區(qū)體育中心、靜安體育館、靜安區(qū)工人體育場(chǎng)共接待鍛煉市民310874人次，其中公益開(kāi)放接待155863人次。

20__年下半年工作計(jì)劃

一、按時(shí)保質(zhì)完成好區(qū)府實(shí)事項(xiàng)目繼續(xù)深化“30分鐘體育生活圈”建設(shè)，按時(shí)完成好靜安區(qū)體育文化廣場(chǎng)改建工程、社區(qū)健身墻、樓宇健身房及沿蘇州河健身步道的建設(shè)，保證項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量。繼續(xù)完善布點(diǎn)，建設(shè)百姓健身房、樓宇健身室等小型化、多樣化的體育健身設(shè)施，提高體育健身設(shè)施覆蓋率。在區(qū)域內(nèi)進(jìn)一步推廣超高層建筑避難層體育健身設(shè)施建設(shè)試點(diǎn)工作。

二、強(qiáng)化體育公共服務(wù)用戶體驗(yàn)整合多渠道的宣傳手段，優(yōu)化提升運(yùn)動(dòng)靜安手機(jī)APP和“你點(diǎn)我送”平臺(tái)的知曉度和使用率，優(yōu)化服務(wù)流程、豐富配送內(nèi)容，擴(kuò)展市民參與體育健身活動(dòng)的渠道?！斑\(yùn)動(dòng)靜安”手機(jī)APP計(jì)劃在原有功能基礎(chǔ)上主要擴(kuò)展3大類功能：一是完善公共體育場(chǎng)館預(yù)定功能和經(jīng)營(yíng)性體育場(chǎng)所優(yōu)惠券申領(lǐng)功能;二是優(yōu)化健身人員數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能，以便于我們今后借助大數(shù)據(jù)分析區(qū)內(nèi)健身人群的趨勢(shì);三是增加健身知識(shí)宣傳、專家健身指導(dǎo)等功能，使市民能夠隨時(shí)隨地自主學(xué)習(xí)科學(xué)的健身方法，從而實(shí)現(xiàn)智能化體育信息服務(wù)?！澳泓c(diǎn)我送”體育服務(wù)配送平臺(tái)將做好市民需求調(diào)查，建立反饋機(jī)制，及時(shí)掌握受眾評(píng)價(jià)，最大限度地滿足社區(qū)居民、樓宇白領(lǐng)的體育健身需求。完善體質(zhì)測(cè)試服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，繼續(xù)推進(jìn)體質(zhì)測(cè)試“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)樓宇、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)?！?，將體質(zhì)監(jiān)測(cè)與運(yùn)動(dòng)干預(yù)、疾病防治三者有機(jī)結(jié)合，為機(jī)關(guān)干部、樓宇白領(lǐng)、社區(qū)居民建立體質(zhì)檔案、開(kāi)具運(yùn)動(dòng)處方，引導(dǎo)市民科學(xué)化鍛煉;開(kāi)展體育指導(dǎo)員與樓宇企業(yè)、社區(qū)家庭結(jié)對(duì)活動(dòng)，為白領(lǐng)、白發(fā)提供專業(yè)化體育健身指導(dǎo)服務(wù)。

三、促進(jìn)業(yè)余訓(xùn)練社會(huì)化發(fā)展堅(jiān)持“內(nèi)強(qiáng)外聯(lián)”的業(yè)余訓(xùn)練發(fā)展模式，促進(jìn)業(yè)余訓(xùn)練社會(huì)化、市場(chǎng)化發(fā)展，強(qiáng)化與王磊國(guó)際擊劍俱樂(lè)部、科化足球俱樂(lè)部、乾枰游泳俱樂(lè)部、昱同高爾夫俱樂(lè)部等專業(yè)體育俱樂(lè)部聯(lián)辦合作機(jī)制，以俱樂(lè)部訓(xùn)練擴(kuò)大體育項(xiàng)目在青少年群體中的普及面，在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)并選拔優(yōu)秀體育后備人才。積極組隊(duì)參加市十項(xiàng)系列賽及其它高級(jí)別比賽，結(jié)合區(qū)域特點(diǎn)，以“三大球”為突破口，創(chuàng)新區(qū)域十項(xiàng)系列賽辦賽機(jī)制，開(kāi)展更適宜青少年參與的多樣化的體育賽事活動(dòng)。辦好中小學(xué)生寒暑假運(yùn)動(dòng)營(yíng)活動(dòng)，在區(qū)屬體育場(chǎng)館試點(diǎn)開(kāi)設(shè)青少年健身卡，面向青少年學(xué)生體育健身提供優(yōu)惠服務(wù)，在暑期提供免費(fèi)公益場(chǎng)次。四、激發(fā)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展活力積極鼓勵(lì)社會(huì)、市場(chǎng)力量參與學(xué)校場(chǎng)地開(kāi)放管理、健身設(shè)施維護(hù)、體育健身服務(wù)配送、學(xué)校體育專項(xiàng)課程教學(xué)等項(xiàng)目，以常態(tài)化舉措培育和扶持體育社團(tuán)、企業(yè)，通過(guò)政府的職能轉(zhuǎn)移和購(gòu)買(mǎi)服務(wù)，增強(qiáng)體育社團(tuán)、企業(yè)的生存能力，實(shí)現(xiàn)政府引導(dǎo)、社會(huì)運(yùn)作、企業(yè)參與、第三方監(jiān)管的良性互動(dòng)。拓展場(chǎng)館服務(wù)領(lǐng)域，延伸配套服務(wù)，以技能培訓(xùn)、專項(xiàng)賽事、交流活動(dòng)為載體，力爭(zhēng)將體育場(chǎng)館打造成為體育愛(ài)好者的社交平臺(tái)。引進(jìn)和開(kāi)發(fā)群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、具有發(fā)展空間和市場(chǎng)潛力的新興時(shí)尚體育項(xiàng)目，促進(jìn)健身休閑項(xiàng)目的普及和提高。優(yōu)化區(qū)屬體育場(chǎng)館項(xiàng)目布局，發(fā)展適合“白領(lǐng)”和“白發(fā)”人群特點(diǎn)的休閑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，計(jì)劃引入太極、器械健身、戶外拓展體驗(yàn)式培訓(xùn)等項(xiàng)目，做好電子競(jìng)技項(xiàng)目的落地工作。教師下半年工作計(jì)劃9

為一名幼兒教師及班主任，我深知幼兒的教育是根的確良教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德及熱情的心完成園內(nèi)安排的各項(xiàng)工作，積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。

一、教育教學(xué)

在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)各種感知和事物，在一日活動(dòng)中注意教育給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒的積極參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新《綱要》，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。

二、班級(jí)日常管理

教育幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)，教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，做個(gè)文明禮貌的好孩子。加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)，使幼兒在學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣在上學(xué)期原有的基礎(chǔ)上有一定發(fā)展，平時(shí)加臺(tái)晨間工作，如實(shí)填寫(xiě)“消毒記錄”，交接班記錄等各項(xiàng)表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，根據(jù)天氣變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài)，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。

三、安全工作

教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，不玩火、水、電，不從高處往下跳，上下樓梯靠右行，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)，會(huì)大聲呼救，并認(rèn)真做好安全教育工作并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)總是匯報(bào)，妥善處理。

四、家長(zhǎng)工作

利用幼兒入園，離園機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多溝通，交換情況交流幼兒在園內(nèi)，園外的表現(xiàn)，不定期與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，如果遇到特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，有生病的幼兒及時(shí)向家長(zhǎng)聯(lián)系。

總之，我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性，我會(huì)總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。我相信我會(huì)以飽滿的熱情，全新的投入到自己的教育事業(yè)中。教師下半年工作計(jì)劃10

教師20__年下半年工作計(jì)劃

時(shí)間真的是飛快，轉(zhuǎn)眼間，和這些“小屁孩”們生活已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。經(jīng)歷了這一個(gè)學(xué)期的“摸爬滾打”，我們之間的默契已經(jīng)漸漸形成，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣也已經(jīng)慢慢養(yǎng)成。針對(duì)上學(xué)期的具體情況和本學(xué)期的特點(diǎn)，我就如下幾個(gè)方面做以計(jì)劃：一、紀(jì)律方面：1、狠抓課堂紀(jì)律.課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以我一直以來(lái)都非常…

時(shí)間真的是飛快，轉(zhuǎn)眼間，和這些“小屁孩”們生活已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。經(jīng)歷了這一個(gè)學(xué)期的“摸爬滾打”，我們之間的默契已經(jīng)漸漸形成，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣也已經(jīng)慢慢養(yǎng)成。針對(duì)上學(xué)期的具體情況和本學(xué)期的特點(diǎn)，我就如下幾個(gè)方面做以計(jì)劃：

一、紀(jì)律方面：

1、狠抓課堂紀(jì)律.

課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況.

2、加大課間紀(jì)律的監(jiān)管

七年級(jí)德育辦對(duì)于每個(gè)班級(jí)的要求是“課間無(wú)噪音”，針對(duì)這一要求，我和班委會(huì)成員決定實(shí)行班干部輪流管理課間制度，做到每一節(jié)課下課都有專人負(fù)責(zé)，責(zé)任分工明確。

3、穩(wěn)定自習(xí)課紀(jì)律

學(xué)校這學(xué)期安裝了監(jiān)控設(shè)備。這樣方便了班主任對(duì)于自習(xí)課的監(jiān)管。讓學(xué)生在自習(xí)課有事情做是保證自習(xí)課紀(jì)律的前提，同時(shí)，班干部的負(fù)責(zé)程度也決定了自習(xí)課的紀(jì)律。

二、學(xué)習(xí)方面：

加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開(kāi),平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī).我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī).

三、衛(wèi)生方面：

1、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平。

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施，以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。

2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表.

學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn).，在規(guī)范校服穿著的同時(shí)，嚴(yán)抓學(xué)生的發(fā)型和指甲。生活委員實(shí)行每天一小檢、一周一大檢的制度，及時(shí)掌握同學(xué)的儀表著裝。

3、繼續(xù)開(kāi)展好值日工作。

本學(xué)期值日工作的重點(diǎn)是注重細(xì)節(jié)。無(wú)論是室內(nèi)衛(wèi)生還是室外衛(wèi)生，都要注意對(duì)“死角”的清掃。

四、心理及其他

七年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生，正處在生理快速發(fā)育而心理極不穩(wěn)定期。這學(xué)期隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，可能有的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)浮躁、叛逆等情緒，也不排除個(gè)別學(xué)生早戀的可能。所以，一定要監(jiān)控好學(xué)生的心理及情緒變化，使孩子們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。教師下半年工作計(jì)劃11

一、指導(dǎo)思想

今年是我省使用新教材的第七年，即進(jìn)入了新課程標(biāo)準(zhǔn)下高考的第五年。高三數(shù)學(xué)教學(xué)要以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力仍是我們的奮斗目標(biāo).近年來(lái)的高考數(shù)學(xué)試題逐步做到科學(xué)化、規(guī)范化，堅(jiān)持了穩(wěn)中求改、穩(wěn)中創(chuàng)新的原則。

高考試題不但堅(jiān)持了考查全面，比例適當(dāng)，布局合理的特點(diǎn)，也突出體現(xiàn)了變知識(shí)立意為能力立意這一舉措。更加注重考查考生進(jìn)入高校學(xué)習(xí)所需的基本素養(yǎng)，這些問(wèn)題應(yīng)引起我們?cè)诮虒W(xué)中的關(guān)注和重視。

二、注意事項(xiàng)

1.高度重視基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和基本方法的復(fù)習(xí)。

“基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和基本方法”是高考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。我們希望在復(fù)習(xí)課中要認(rèn)真落實(shí)“基礎(chǔ)練習(xí)”，并注意蘊(yùn)涵在基礎(chǔ)知識(shí)中的能力因素，注意基本問(wèn)題中的能力培養(yǎng).特別是要學(xué)會(huì)把基礎(chǔ)知識(shí)放在新情景中去分析，應(yīng)用。

2.高中的‘重點(diǎn)知識(shí)’在復(fù)習(xí)中要保持較大的比重和必要的深度。

原來(lái)的重點(diǎn)內(nèi)容函數(shù)、不等式、數(shù)列、向量、立體幾何，平面三角及解析幾何中的綜合問(wèn)題等.在教學(xué)中，要避免重復(fù)及簡(jiǎn)單的操練.新增的內(nèi)容：算法、概率等內(nèi)容在復(fù)習(xí)時(shí)也應(yīng)引起我們的足夠重視?？傊呷臄?shù)學(xué)復(fù)習(xí)課要以培養(yǎng)邏輯思維能力為核心，加強(qiáng)運(yùn)算能力為主體進(jìn)行復(fù)習(xí)。

3.重視‘通性、通法’的落實(shí)。

要把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在教材中典型例題、習(xí)題上;放在體現(xiàn)通性、通法的例題、習(xí)題上;放在各部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)之間的內(nèi)在聯(lián)系上抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，定出實(shí)施方法和評(píng)價(jià)方案.

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)《__省20__年高考考試說(shuō)明》。

研究近三年的高考試題，提高復(fù)習(xí)課的效率?！犊荚囌f(shuō)明》是命題的依據(jù)，復(fù)習(xí)的依據(jù)。高考試題是《考試說(shuō)明》的具體體現(xiàn)。只有研究近年來(lái)的考試試題，才能加深對(duì)《考試說(shuō)明》的理解，找到我們與命題專家在認(rèn)識(shí)《考試說(shuō)明》上的差距，并力求在二輪復(fù)習(xí)中縮小這一差距，更好地指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)。

5.滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)科能力。

《考試說(shuō)明》明確指出要考查數(shù)學(xué)思想方法，要加強(qiáng)學(xué)科能力的考查.我們?cè)趶?fù)習(xí)中要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的復(fù)習(xí)，如轉(zhuǎn)化與化歸的思想、函數(shù)與方程的思想、分類討論的思想、數(shù)形結(jié)合的思想.以及配方法、換元法、待定系數(shù)法、反證法、數(shù)學(xué)歸納法、解析法等數(shù)學(xué)基本方法都要有意識(shí)地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際予以復(fù)習(xí)及落實(shí).

6.一輪復(fù)習(xí)課中注意新的目標(biāo)定位。

①培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力;

②激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神;

③培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的的合作精神;

④激活顯示各科知識(shí)的儲(chǔ)存，嘗試相關(guān)知識(shí)的靈活應(yīng)用及綜合應(yīng)用。

三、知識(shí)和能力要求

1.知識(shí)要求

對(duì)知識(shí)的要求由低到高分為三個(gè)層次，依次是知道和感知、理解和掌握、靈活和綜合運(yùn)用，且高一級(jí)的層次要求包括低一級(jí)的層次要求。

(1)感知和了解：要求對(duì)所學(xué)知識(shí)的含義有初步的了解和感性的認(rèn)識(shí)或初步的理解，知道這一知識(shí)內(nèi)容是什么，并能在有關(guān)的問(wèn)題中識(shí)別、模仿、描述它。

(2)理解和掌握：要求對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容有較為深刻的理論認(rèn)識(shí)，能夠準(zhǔn)確地刻畫(huà)或解釋、舉例說(shuō)明、簡(jiǎn)單的變形、推導(dǎo)或證明、抽象歸納，并能利用相關(guān)知識(shí)解決有關(guān)問(wèn)題。

(3)靈活和綜合運(yùn)用：要求系統(tǒng)地掌握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決較為復(fù)雜的或綜合性的數(shù)學(xué)現(xiàn)象與數(shù)學(xué)問(wèn)題。

2.能力要求

能力主要指運(yùn)算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力、空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力以及實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

(1)運(yùn)算求解能力：會(huì)根據(jù)法則、公式進(jìn)行正確運(yùn)算、變形;能根據(jù)問(wèn)題的條件，尋找與設(shè)計(jì)合理、簡(jiǎn)捷運(yùn)算途徑。

(2)數(shù)據(jù)處理能力：會(huì)收集、整理、分析數(shù)據(jù)，能抽取對(duì)研究問(wèn)題有用的信息，并作出正確的判斷;能根據(jù)要求對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行估計(jì)和近似計(jì)算

(3)空間想象能力：會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的幾何圖形;能準(zhǔn)確地分析圖形中有關(guān)量的相互關(guān)系;會(huì)運(yùn)用圖形與圖表等手段形象地揭示問(wèn)題的本質(zhì)。

(4)抽象概括能力：能從具體、生動(dòng)的實(shí)例中，發(fā)現(xiàn)研究對(duì)象的本質(zhì);能從給定的大量信息材料中，概括出一些結(jié)論，并能應(yīng)用于解決問(wèn)題或作出新的判斷。

(5)推理論證能力：會(huì)根據(jù)已知的事實(shí)和已獲得的正確數(shù)學(xué)命題來(lái)論證某一數(shù)學(xué)命題真實(shí)性。

(6)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力：能夠?qū)?wèn)題所提供的信息資料進(jìn)行歸納、整理和分類，將實(shí)際問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題，建立數(shù)學(xué)模型;能應(yīng)用相關(guān)的數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題，并能用數(shù)學(xué)語(yǔ)言正確地表述、說(shuō)明。

(7)創(chuàng)新意識(shí)和能力：能夠獨(dú)立思考，靈活和綜合地運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí)、思想和方法，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

四、學(xué)生情況分析

1基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況分析

高三11、12班大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況較好，計(jì)算能力不強(qiáng)，一些基本的題型都不能自如的解決。通過(guò)一段的一輪復(fù)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)過(guò)的公式，定理、法則都有了一定的認(rèn)識(shí)與理解?；灸軌蛴涀≡撚浌?，但對(duì)于沒(méi)有復(fù)習(xí)的部分，還是有一定的欠缺。表現(xiàn)為一些基本的公式、法則、定理等都忘掉了。

2.學(xué)習(xí)態(tài)度情況分析

有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度極為不端正，主要表現(xiàn)為：

(1)缺乏上進(jìn)心，有相當(dāng)一部分同學(xué)信心不足，沒(méi)有必勝的勇氣和信心。

(2)不能按時(shí)完成作業(yè)，有抄襲或只是解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題而缺乏深入研究難題的習(xí)慣。

(3)缺乏自主復(fù)習(xí)的習(xí)慣，大部分同學(xué)只是在等老師引導(dǎo)進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，而不能夠自己動(dòng)手搞好提前復(fù)習(xí)，表現(xiàn)在考試(或作業(yè))中遇到了沒(méi)有復(fù)習(xí)的試題時(shí)，顯得毫無(wú)辦法。

(4)缺乏動(dòng)手能力及動(dòng)手習(xí)慣，對(duì)復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)不能及時(shí)的進(jìn)行鞏固、練習(xí)，所發(fā)的講義、練習(xí)卷等不能夠及時(shí)、認(rèn)真填寫(xiě)，導(dǎo)致對(duì)復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)掌握的熟練程度不夠。

3.復(fù)習(xí)方式、方法分析

(1)缺少科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法，有相當(dāng)一部分同學(xué)沒(méi)有改錯(cuò)本，在一些愛(ài)錯(cuò)的地方不斷的犯錯(cuò)。不能夠做到“吃一塹、長(zhǎng)一智”。

(2)一些同學(xué)不會(huì)聽(tīng)課，不會(huì)記筆記。上課時(shí)，整堂忙于記筆記，而忽視聽(tīng)講，不注意聽(tīng)思路的分析及探索過(guò)程。

(3)不注意歸納知識(shí)，復(fù)習(xí)到的只是一些零散的知識(shí)，而不是有效的知識(shí)、方法體系，顯得很笨。

(4)不注意經(jīng)?；仡?，對(duì)復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)置之千里，而不去經(jīng)常鞏固、練習(xí)。時(shí)間長(zhǎng)了，又“生銹”了。

五、復(fù)習(xí)對(duì)策教學(xué)措施

1、盡快幫助學(xué)生樹(shù)立信心!

2、教給學(xué)生科學(xué)的復(fù)習(xí)習(xí)慣和復(fù)習(xí)方法。

3、堅(jiān)持基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練。

4、對(duì)高考要考察的六類解答問(wèn)題，一定要認(rèn)真做好專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練;每周訓(xùn)練兩套模擬試題;每天做好專題訓(xùn)練的配套作業(yè)。教師下半年工作計(jì)劃12

在數(shù)九的寒冬中，一學(xué)期結(jié)束了。一學(xué)期以來(lái)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在忙碌中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步，這樣的日子，充實(shí)而快樂(lè)。再現(xiàn)本學(xué)期的工作經(jīng)歷，積淀了些許所謂的經(jīng)驗(yàn)。教師上半年工作總結(jié)及下半年工作計(jì)劃

一、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。首先，我認(rèn)為成功的教學(xué)方法除了抓好課堂教學(xué)、課后反饋和復(fù)習(xí)以外，課前的預(yù)習(xí)也是很重要的。

因此，我這學(xué)期比較注重學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，平時(shí)，常親自檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。其次，我強(qiáng)調(diào)上課專心聽(tīng)講，每人必須準(zhǔn)備一本課堂筆記本，課堂上做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，及時(shí)做好自身體驗(yàn)和知識(shí)的記錄。再者，重視指導(dǎo)學(xué)生一天學(xué)習(xí)的回顧。如睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅(jiān)持，因此，我要求小組長(zhǎng)每天檢查同學(xué)的上述“工作”情況。

二、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。

同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。

如在教學(xué)《老人與海鷗》一課時(shí)，在學(xué)生充分感受老人與海鷗的情感基礎(chǔ)上，我組織學(xué)生讀課文的第二部分，并且用小黑板出示好的句子和段落，尤其是描寫(xiě)海鷗的句子寫(xiě)得生動(dòng)傳神，又十分感人。讓學(xué)生在朗讀中體會(huì)海鷗對(duì)老人的情感。在閱讀的同時(shí)，還讓學(xué)生積累了佳句。這充分體現(xiàn)了語(yǔ)文的工具性和人文性的統(tǒng)一。教師上半年工作總結(jié)及下半年工作計(jì)劃

三、注重課內(nèi)外結(jié)合

美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！蔽以诮虒W(xué)實(shí)踐中，很重視把語(yǔ)文教學(xué)的`觸角伸向了廣闊閱讀實(shí)踐的天地，通過(guò)收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生讀書(shū)的效果也就達(dá)成了。語(yǔ)文整體水平的提高是自然而然的事了。

四、重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，豐富語(yǔ)文知識(shí)積累

語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、課前的古詩(shī)詞背誦,歇后語(yǔ)格言警句背誦。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。

五、及時(shí)反思總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)效率

“問(wèn)去那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！弊鳛槎皇兰o(jì)的教育工作者，必須不斷地學(xué)習(xí)，每天對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行及時(shí)的反思總結(jié)，才能跟得上教育發(fā)展的步伐。通過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，積累了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。如通過(guò)教學(xué)反思，我發(fā)現(xiàn)自己以前對(duì)學(xué)生扶得太多，造成學(xué)生對(duì)老師有很強(qiáng)的依賴心理，放手讓學(xué)生自主探究，學(xué)生思維活躍，學(xué)習(xí)能力得到提高，教學(xué)效果更顯著。

在本學(xué)期的教學(xué)中，學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā)，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高，語(yǔ)文能力得到了增強(qiáng)，為今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在做好教育教學(xué)工作之時(shí)，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷探究教育規(guī)律、方法，在實(shí)踐中得到了鍛煉和成長(zhǎng)。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)而努力奮斗。教師下半年工作計(jì)劃13

一、教學(xué)內(nèi)容

七年級(jí)《思想品德》下冊(cè)（人民出版社）

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與能力：

力求體現(xiàn)明確的價(jià)值導(dǎo)向性，努力提高現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和適應(yīng)性；力求對(duì)傳統(tǒng)的思想品德教材有超越性和創(chuàng)新。通過(guò)對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)主要讓學(xué)生掌握以下知識(shí)：

（1）讓學(xué)生掌握和了解：玩也是我們的權(quán)利。同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的“雷區(qū)”，學(xué)會(huì)拒絕，走出情緒的低谷。

（2）讓學(xué)生感受現(xiàn)代生活，了解祖國(guó)的變化，弄懂變化的奧秘，實(shí)現(xiàn)飛天的夢(mèng)想。

（3）讓學(xué)生把握好“一起成長(zhǎng)”，讓耳朵醒起來(lái)，懂得生活中處處有競(jìng)爭(zhēng)，掌握競(jìng)爭(zhēng)之道，并會(huì)交友，交好友，交益友，永遠(yuǎn)記住《友誼地久天長(zhǎng)》。

2、過(guò)程與方法：

通過(guò)案例分析法、材料分析法、合作探究法、小組導(dǎo)論法、興趣教學(xué)法等多種方法在教學(xué)中充分挖掘?qū)W生的潛力，結(jié)合課本中的閱讀材料，分別采取歸納學(xué)習(xí)、分組合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等基本方法，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握和領(lǐng)會(huì)一些基本的學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用一定的技能進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生確立“玩”的意義，理解“玩”的我們的權(quán)利，知道我是自己的主人，第一課滲透法制教育聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》。第31條規(guī)定：“締約國(guó)確認(rèn)兒童有權(quán)享有休假和休息，玩的權(quán)利有法律保障。

第三課滲透法制教育《盜竊》《禁毒禁毒法》

第四課滲透《信息安全互聯(lián)網(wǎng)信息安全》

第六課滲透《中華人民共和國(guó)技術(shù)合同法》《中華人民共和國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法》《中華人民共和國(guó)科學(xué)普及法》感受現(xiàn)代生活給我們帶來(lái)的益處，科技的發(fā)展。改革開(kāi)放給百姓和國(guó)家?guī)?lái)的巨大變化。全面地多角度的感受現(xiàn)代生活。學(xué)會(huì)了解自己、他人和朋友，處理人際關(guān)系的技巧和智慧。

二、教材分析：

七年級(jí)下冊(cè)《思品》，主要由三個(gè)學(xué)習(xí)單元構(gòu)成《我是自己的主人》，《感受現(xiàn)代生活》和《一起成長(zhǎng)》。它們是按照“成長(zhǎng)中的我”，“我與現(xiàn)在生活”和“我與他人”這樣的順序安排的。這種安排體現(xiàn)了學(xué)生由關(guān)注自己所在的生活，再到關(guān)注自己所在生活中的他人這樣一個(gè)思維順序。

第一單元我是自己的主人。本單元反映初中豐富多彩的生活世界，在此基礎(chǔ)上初步培養(yǎng)初中生的自主意識(shí)和自控能力，第一課《我們都愛(ài)玩》，第二課《情緒調(diào)味師》，第三課《生活中的雷區(qū)》是要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中形形色色的：“雷區(qū)”，弄清“雷區(qū)”的危害。

第二單元感受現(xiàn)在生活，本單元以我國(guó)的國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略為主題，目的在于幫助學(xué)生了解改革開(kāi)放給百姓生活和國(guó)家?guī)?lái)的巨大變化。第四課《電視機(jī)的變遷》第五課《小康家園》第六課《飛天夢(mèng)想》第七課《人類的翅膀》第三單元一起成長(zhǎng)。本單元的目的在于幫助學(xué)生學(xué)會(huì)了解自己、他人和朋友。第八課《讓我們的耳朵醒來(lái)》，第九課《生命的林子》，第十課《我的朋友圈》讓學(xué)生知道我們應(yīng)該珍惜生命。

三、教學(xué)重點(diǎn)

1、玩中也能學(xué)，但不能玩過(guò)頭；

2、心中有火山；

3、懂得生活中的“雷區(qū)”；

4、國(guó)家的變化；

5、小康家園；

6、我們的路還很遠(yuǎn)；

7、我們生活中的科技含量。

四、教學(xué)難點(diǎn)

1、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們?cè)趺赐妫?/p>

2、如何才能走出情緒的低谷？

3、科學(xué)是一把雙刃劍；

4、讓我們的耳朵醒起來(lái)。

五、教學(xué)目的：

力求體現(xiàn)明確的價(jià)值導(dǎo)向性，努力提高現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和適應(yīng)性；力求對(duì)傳統(tǒng)的思想品德教材有超越性和創(chuàng)新性。

六、學(xué)生情況簡(jiǎn)析：

七年級(jí)學(xué)生一般都在13、14歲左右，正處于心理“斷乳期”，半成熟狀態(tài)。主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。

心理特點(diǎn)：

①半兒童、半成人，由少年向青年初期發(fā)展過(guò)渡的發(fā)育特點(diǎn)。

②活潑好動(dòng)，好奇心盛的特點(diǎn)。

③情感外露、情緒易變，待人熱情，渴望師生關(guān)心、愛(ài)護(hù)雙向反應(yīng)的特點(diǎn)。

④自尊心、榮譽(yù)感、表現(xiàn)欲望迅速增強(qiáng)的特點(diǎn)。

⑤獨(dú)立意向，成人感迅速增強(qiáng)的特點(diǎn)。

⑥性意識(shí)由神秘好奇向想往愛(ài)慕方向發(fā)展的特點(diǎn)。

思想特點(diǎn)：

①單純幼稚，易受成人或周圍環(huán)境影響的特點(diǎn)。

②交往能力與興趣迅速增強(qiáng)，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點(diǎn)。

③在新環(huán)境中，具有渴求上進(jìn)的思想特點(diǎn)。

④社會(huì)性意識(shí)逐步增強(qiáng)渴望參加各種活動(dòng)，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和控制能的特點(diǎn)。

思維特點(diǎn)：七年級(jí)學(xué)生思維特點(diǎn)仍以直觀性，形象性思維為主。

七、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、教師應(yīng)該認(rèn)真抓好學(xué)生的思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，適當(dāng)改變以往的一些傳統(tǒng)教學(xué)方法，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找新方法進(jìn)行教育。

3、要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì)生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題，上好每一堂課。

4、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)習(xí)的主人。

5、注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。

6、教學(xué)中注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用，具體以作業(yè)或測(cè)驗(yàn)的方式來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)。

7、課前注重培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣，具備一定的自學(xué)和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。教師下半年工作計(jì)劃14

一、音樂(lè)智能。

我班幼兒的節(jié)奏感都比較好，但有些孩子決乏自信，不能在集體面前大膽自編動(dòng)作，這方面本學(xué)期要加強(qiáng)。訓(xùn)練幼兒用不同速度、力度、音樂(lè)變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺(jué)，初步學(xué)會(huì)獨(dú)立地接唱和與他人對(duì)唱，獲得快樂(lè)唱歌的經(jīng)驗(yàn);按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作，模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，能大膽地在集體面前表演;學(xué)習(xí)改編兒歌，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對(duì)指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣;同時(shí)，初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂(lè)段、樂(lè)句的開(kāi)始和結(jié)束，唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)，初步知道什么是音樂(lè)結(jié)構(gòu)中的重復(fù)，學(xué)會(huì)打3拍子和4拍子。

二、空間智能

在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運(yùn)用多種工具和材料，用線條、色彩來(lái)表現(xiàn)自己的生活感受和想象，在繪畫(huà)的過(guò)程中，幫助幼兒逐步積累經(jīng)驗(yàn)，掌握正確的繪畫(huà)姿勢(shì)、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫(huà)習(xí)慣;鼓勵(lì)幼兒大膽下筆，大膽想象，大膽創(chuàng)作，通過(guò)自己動(dòng)手操作感受色彩的變化，能與他人共同協(xié)商，合作作畫(huà);在手工活動(dòng)中，教幼兒用畫(huà)、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品，學(xué)習(xí)利用廢物進(jìn)行立體造型，能和老師、小伙伴們一起布置環(huán)境，鍛煉幼兒手的動(dòng)作協(xié)調(diào)和靈巧，有干凈、整潔、有序等良好的手工活動(dòng)習(xí)慣;欣賞的各種美術(shù)作品，自然景物和周圍環(huán)境，懂得發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、感受美，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表達(dá)自己的審美感受。

三、身體運(yùn)動(dòng)智能

我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)