高中歷史高考二輪復(fù)習(xí) 優(yōu)秀獎(jiǎng)

24．《禮記》載，“諸侯不敢祖天子，大夫不敢祖諸侯”。這主要反映了西周

A．維護(hù)嫡長子的特殊地位

B．宗法制與郡縣制相結(jié)合

C．按地域分割政治權(quán)力

D．天子為“天下共主”

【答案】A【解析】考點(diǎn)：宗法制。本題主要考查學(xué)生對材料所提供的信息和信息所涉及的知識概念的理解和認(rèn)識能力，由材料所給的“諸侯”、“天子”和“西周”這些信息可以基本判斷試題考查的是西周奴隸社會的分封制或是與其有關(guān)的宗法制，進(jìn)一步結(jié)合材料中的“祖”可以知道是涉及祖先血緣的宗法制的，根據(jù)宗法制的規(guī)定，祭祀天子祖宗的權(quán)利只有繼承天子之位的嫡長子享有，分封到地方做諸侯的天子的其他兒子是沒有此權(quán)利的。所以答案選A。25．李約瑟在《中華文明科學(xué)史》中說道：“中國之所以未能發(fā)展出現(xiàn)代的科技，問題不在中國傳統(tǒng)的思維方式（缺乏邏輯推論思維），而在于中國傳統(tǒng)上以儒士大夫?yàn)槭?，認(rèn)為‘萬般皆下品，唯有讀書高’的社會文化?！睂Υ死斫庹_的是

A．儒家思想重人倫不重實(shí)用是導(dǎo)致中國現(xiàn)代科技落后的主要原因

B．缺乏邏輯推論思維是導(dǎo)致中國未能發(fā)展出現(xiàn)代科技的主要原因

C．科舉、四民觀念等使中國人輕視科技進(jìn)而造成現(xiàn)代科技的落后

D．思想文化專制禁錮中國文人的思想導(dǎo)致中國現(xiàn)代科技未能形成

【答案】C【解析】考點(diǎn)：古代中國的科學(xué)技術(shù)等。通過材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)，材料的主旨是認(rèn)為“萬般皆下品，唯有讀書高”的社會文化才是造成中國現(xiàn)代科技落后的主要原因，并不是儒家思想重人倫不重實(shí)用、缺乏邏輯推論思維。思想文化專制等因素造成的，綜上所述本題答案只能是C。26．隋唐時(shí)期在中央設(shè)中書省，元朝在中央也設(shè)立了中書省，他們之間的不同在于A．前者僅為中央決策機(jī)構(gòu)，后者還是管理部分地區(qū)的行政機(jī)構(gòu)B．前者為削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)而設(shè)，后者則為加強(qiáng)對地方的控制而設(shè)C．前者標(biāo)志著封建政治制度的成熟，后者標(biāo)志著專制制度達(dá)到頂峰D．前者下設(shè)六部管理全國政務(wù)，后者專管佛教和藏族地區(qū)事務(wù)

【答案】A【解析】考點(diǎn)：中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)的演變。隋唐時(shí)期中書省作為三省之一，負(fù)責(zé)決策，元代中書省以總理全國政務(wù)，為最高行政機(jī)構(gòu)。隋唐時(shí)的中書省最有一定決策權(quán)，一定程度上是君主的顧問機(jī)構(gòu)，但沒有行政權(quán)，元時(shí)代的中書省是行政機(jī)構(gòu)，不具有決策權(quán)，決策權(quán)歸最高統(tǒng)治者所有。故選A。根據(jù)分析，可以看出BCD均不符合題意。27．宋代以首都開封為代表的很多城市，流動(dòng)人口遠(yuǎn)高于當(dāng)?shù)貞艏丝?，稱為“浮客”。宋仁宗時(shí)，“今之浮客，佃人之田、居人之地者，蓋多于主戶”，“天下廢田尚多，民罕土著，或棄田流徙為閑民”。這說明宋代A．戶籍制度難以為繼

B．農(nóng)民社會地位下降

C．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速

D．農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)走向衰落

【答案】C【解析】考點(diǎn)：宋代商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。從材料可以看出，宋代的時(shí)候尚有很多的土地沒有被開墾，但是人們并不熱心農(nóng)業(yè)，而是到城市從事商業(yè)活動(dòng)，成為“浮客”，說明當(dāng)時(shí)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故選C。28．明朝永樂至成化年間，文壇上出現(xiàn)一種所謂“臺閣（內(nèi)閣與翰林院）體”詩：思想情感“雅正平和”，心態(tài)陶然悠然，以“施政教，適性情”為目的，應(yīng)制、唱和之作數(shù)量非常之多。這反映了A．拯救封建專制陷入危機(jī)的情感

B．詩人缺乏關(guān)懷生活與藝術(shù)創(chuàng)造的熱情C．對程朱理學(xué)和道學(xué)家們的抨擊

D．復(fù)古與追求古代優(yōu)秀山水詩歌的前奏【答案】B【解析】考點(diǎn)：明朝政治體制。從材料“以“施政教，適性情”為目的，應(yīng)制、唱和之作數(shù)量非常之多”可以看出此時(shí)的臺閣（內(nèi)閣與翰林院）體大多是關(guān)注的政治，與生活和藝術(shù)聯(lián)系不大，故選B。29．決定下表中企業(yè)走向的主要因素是企業(yè)名稱開辦年份停辦年份及原因創(chuàng)辦人直隸磁州煤礦18751883退股李鴻章湖北興國煤礦18751879經(jīng)費(fèi)無著盛宣懷臺灣基隆煤礦18761892虧損沈葆楨直隸開平煤礦1873

李鴻章徐州利國驛煤鐵礦18821886虧損胡思燮A．外國資本主義的入侵

B．自然經(jīng)濟(jì)的抵抗

C．民族資本主義的發(fā)展

D．封建官商合辦的經(jīng)營方式

【答案】D【解析】考點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)。通過材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)，洋務(wù)派創(chuàng)辦的煤礦企業(yè)其實(shí)就是封建官商合辦的企業(yè)，這種落后的經(jīng)營方式?jīng)Q定了企業(yè)的走向并不會好，所以經(jīng)營不好并不是由于外國資本主義的入侵、自然經(jīng)濟(jì)的抵抗、民族資本主義的發(fā)展所決定的，而是由于封建官商合辦的經(jīng)營方式所決定的，綜上所述本題答案只能是D。30．孫中山1921年3月說當(dāng)年“因社會主義底學(xué)說輸入中國未久，兄弟將‘社會主義’原文譯為‘民生主義’較為允當(dāng)，兩種主義沒有什么分別，要分別的還是在方法?！痹趯O中山看來，民生主義與社會主義都主張

A．調(diào)和勞資關(guān)系

B．合理分配社會財(cái)富

C．沒收外國資本

D．生產(chǎn)資料收歸國有

【答案】B【解析】考點(diǎn)：1921年時(shí)的民生主義指平均地權(quán),不包括節(jié)制資本，故A不對，CD是傳統(tǒng)的社會主義的主張，正是兩種主義的分別。31．古代希臘公共空間發(fā)達(dá)，至今尚存的神廟、露天劇場、體育場等即是證明，但私人空間卻備受限制，如公民不參加“共餐制”，即喪失公民權(quán)。據(jù)此可知，古代希臘

A．人人享有平等的參政權(quán)

B．重視公民參政意識的培養(yǎng)

C．個(gè)人生活完全從屬于城邦

D．公民權(quán)缺乏法律的保障【答案】B【解析】考點(diǎn)：古希臘政治。從材料可以看出古希臘特別強(qiáng)調(diào)公民的參政意識，但是限制公民的個(gè)人自由，故選B。A項(xiàng)材料無法體現(xiàn)。C項(xiàng)有一定的道理，但是說法絕對化；D項(xiàng)材料未體現(xiàn)。32．“我們?nèi)祟惖墓侨舛际怯猛瑯拥奈镔|(zhì)造成的，我們的靈魂都是天主賜給的，具備著同樣的機(jī)能和一樣的效用。我們?nèi)祟愂翘焐宦善降鹊?，只有品德才是區(qū)分人類的標(biāo)準(zhǔn)?！边@段話主要體現(xiàn)A．古代希臘智者學(xué)派的觀點(diǎn)

B．宗教改革權(quán)至上的思想

C．文藝復(fù)興人文主義主張

D．啟蒙運(yùn)動(dòng)理性主義精神【答案】C【解析】考點(diǎn)：從“天主賜給的”可知A不對。宗教改革以反羅馬教廷為主，不可能宣揚(yáng)“人類一律平等”，按品德“區(qū)分人類”。文藝復(fù)興在宗教外衣下探索人的價(jià)值，不反對宗教本身，而啟蒙運(yùn)動(dòng)理性主義主張用信仰自由對抗宗教壓迫，用真正信仰來摧毀天主教權(quán)威和宗教偶像。

故選C。33．17世紀(jì)末到18世紀(jì)中期，英國普遍出現(xiàn)工資上揚(yáng)的情勢，不少重商主義者在尋求解決之道時(shí)認(rèn)為，“節(jié)省勞力的技藝、銑具和器械是減少勞動(dòng)和降低價(jià)格的方法，盡管受雇使用工具的人們的工資不應(yīng)該減少”，更有人指出，“降低了窮人的工資，結(jié)果是減少了產(chǎn)品的價(jià)值。這將永遠(yuǎn)是貿(mào)易的真理，因?yàn)槟愀冻龅墓べY越少，工作干得就越糟”。這些觀點(diǎn)最有可能直接影響

A．英國工業(yè)革命蓬勃興起

B．英國成為日不落的大帝國

C．英國最終成為世界工廠

D．英國工人運(yùn)動(dòng)迅速發(fā)展

【答案】A【解析】考點(diǎn)：工業(yè)革命背景。本題主要考查獲取材料信息和運(yùn)用所學(xué)知識的能力。在工資普遍上揚(yáng)的情況下，提出“節(jié)省勞力的技藝、銑具和器械是減少勞動(dòng)和降低價(jià)格的方法”，即用機(jī)器代替部分手工勞動(dòng)，這迫使人們?nèi)ジ倪M(jìn)機(jī)器設(shè)備，工業(yè)革命就此興起，A項(xiàng)正確。BCD項(xiàng)不符合“直接影響”。34.葉利欽在《我的自述》中回顧斯大林時(shí)代：“你在職位的階梯上爬得越高，歸你享受的東西就越豐富……如果你爬到了黨的權(quán)力金字塔的頂尖，則可享有一切——你進(jìn)入了共產(chǎn)主義……共產(chǎn)主義完全可以在一個(gè)單獨(dú)的國家里為那些獲取權(quán)位的少數(shù)人而實(shí)現(xiàn)?！边@說明斯大林時(shí)代

A．蘇聯(lián)共產(chǎn)黨內(nèi)爭權(quán)奪利的斗爭非常激烈

B．指令性計(jì)劃經(jīng)濟(jì)滋生了全面腐敗

C．共產(chǎn)主義在蘇聯(lián)已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)變

D．高度集權(quán)體制助長了官員的特權(quán)腐敗

【答案】D【解析】考點(diǎn)：斯大林體制。從材料“共產(chǎn)主義完全可以在一個(gè)單獨(dú)的國家里為那些獲取權(quán)位的少數(shù)人而實(shí)現(xiàn)”可以看出這種集權(quán)的體制很容易滋生特權(quán)腐敗。故選D。35．20世紀(jì)80年代，西歐國家紛紛采取措施以解決科技落后于美、日的問題。法國制定的“研究開發(fā)基本法”以信息技術(shù)為首要開發(fā)領(lǐng)域，西德實(shí)施為期5年的信息技術(shù)研究開發(fā)計(jì)劃，英國則開始了高級信息技術(shù)發(fā)展計(jì)劃。上述現(xiàn)象表明

A．第三次科技革命興起

B．歐共體的合作貌合神離

C．兩極格局即將被瓦解

D．政府干預(yù)思想影響深遠(yuǎn)【答案】D【解析】考點(diǎn)：戰(zhàn)后國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)和社會的思想。材料體現(xiàn)了在教育方面各國紛紛出臺一些法律等加速發(fā)展，追趕美日，這說明了在戰(zhàn)后初期形成的干預(yù)經(jīng)濟(jì)的思想影響深遠(yuǎn)，已經(jīng)影響到教育領(lǐng)域，故選D。材料一

明清時(shí)期，江南地區(qū)出現(xiàn)了一些城市，如棉紡業(yè)發(fā)達(dá)的松江、陶瓷業(yè)發(fā)達(dá)的景德鎮(zhèn)、冶鐵業(yè)發(fā)達(dá)的佛山、長江的商品轉(zhuǎn)運(yùn)碼頭漢口等地?！z織巨鎮(zhèn)盛澤鎮(zhèn)，本是青草灘上一荒村，“明初居民止五六十家，嘉靖間倍之，以綾綢為業(yè)，始稱為市”，因“絲綢之利日擴(kuò)”?！角r(shí)，“居民百倍于昔，綾綢之聚亦且十倍……蓋其繁阜喧盛，實(shí)為邑中諸鎮(zhèn)之第一?！?/p>

——岳麓版高中新課程（《歷史》必修Ⅱ）材料二

在昔日廣州商館時(shí)期，一般貿(mào)易品的走私是沒有的。后來，許多特權(quán)由條約獲得，世界上的注意力轉(zhuǎn)向中國。與此同時(shí)發(fā)生的就是鴉片走私，于是就不可避免地就導(dǎo)致了一般的走私。俟后太平天國的叛變產(chǎn)生了混亂，在這混亂之中，廣州完全被“叛軍”包圍，上海也從帝國官員的手里被奪去。外國在廣州和上海的周圍維持著中立……上海實(shí)際上已經(jīng)變成一個(gè)自由港，從1854年5月起，中國政府從它的對外貿(mào)易方面就沒有收到關(guān)稅。

——【美】馬士《中華帝國對外關(guān)系史》材料三

普遍走私的那種“自由的”制度必須覓得另一種制度來代替；所宣布過的那種中立化的嚴(yán)格執(zhí)行必須放棄。作為讓步，阿禮國建議用外國人監(jiān)督的方法去實(shí)現(xiàn)，人員由領(lǐng)事推薦，但是為中國服務(wù)，由中國付給薪金，并且在中國長官的節(jié)制下工作?！碌亩悇?wù)機(jī)構(gòu)在1854年7月12日成立……新章程的實(shí)施受到了領(lǐng)事們的歡迎，因?yàn)樗麄兊哪康氖且K止那時(shí)存在的無政府狀態(tài)；它也受到商人大眾的歡迎，因?yàn)樗Y(jié)束了只對他們當(dāng)中誠信較差的那些人有特殊利益的那種情況；再者，它使這個(gè)口岸的稅務(wù)長官，能夠獲得除此之外并無別法取得的一項(xiàng)國稅。

——【美】馬士《中華帝國對外關(guān)系史》（1）根據(jù)材料一，指出明清時(shí)期城市發(fā)展的主要原因；并結(jié)合所學(xué)知識概括明清時(shí)期城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新特點(diǎn)。（10分）

（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，分析上海成為“自由港”的原因和產(chǎn)生的不良影響。（8分）

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析上海稅務(wù)司產(chǎn)生的影響。（7分）【答案】（1）原因：交通要沖；手工業(yè)、商業(yè)發(fā)達(dá)；城市人口增加。（4分）特點(diǎn)：專業(yè)化城市出現(xiàn)；經(jīng)濟(jì)功能加強(qiáng)；資本主義萌芽產(chǎn)生。（6分）

（2）原因：不平等條約的簽訂；嚴(yán)重的走私活動(dòng)；太平天國運(yùn)動(dòng)的影響；帝國主義的中立政策。（4分）不良影響：嚴(yán)重影響了清政府的財(cái)政收入；導(dǎo)致上海經(jīng)濟(jì)秩序的混亂。（4分）

（3）影響：穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)秩序，受到各方歡迎；增加了清政府的財(cái)政收入；上海海關(guān)管理權(quán)喪失，中國海關(guān)半殖民地化。（7分）【解析】考點(diǎn)：城市化。（1）第一問需要結(jié)合材料和所學(xué)知識進(jìn)行回答，明清時(shí)期城市發(fā)展的情況主要是在交通便利的地方，手工業(yè)的發(fā)展和農(nóng)業(yè)的繁榮使得商業(yè)活動(dòng)發(fā)展起來，商業(yè)的發(fā)展帶動(dòng)了城市的發(fā)展。從材料可以看出明清時(shí)期的城市發(fā)展的特點(diǎn)體現(xiàn)在專業(yè)化發(fā)展明顯，在一些地方出現(xiàn)了雇傭關(guān)系。（2）上海成為自由港的主要原因在于列強(qiáng)對中國的侵略，獲得了一些特權(quán)，同時(shí)由于國內(nèi)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的沖擊，上海處于中央和列強(qiáng)雙重管轄同時(shí)又是管理松散的狀態(tài)下，這種情況下走私活動(dòng)興盛，處于畸形發(fā)展?fàn)顟B(tài)。影響可以從清政府的財(cái)政收入的影響和經(jīng)濟(jì)秩序的混亂等角度進(jìn)行分析。（3）從材料“新章程的實(shí)施受到了領(lǐng)事們的歡迎”、“也受到商人大眾的歡迎”、“能夠獲得除此之外并無別法取得的一項(xiàng)國稅”進(jìn)行分析。41．（12分）《顏氏家訓(xùn)》是我國歷史上第一部內(nèi)容豐富、體系宏大的家訓(xùn)，也是一部學(xué)術(shù)著作，對研究中國古代政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化史有著很高的學(xué)術(shù)價(jià)值。閱讀下列材料，并完成相關(guān)問題。（在本試卷上作答無效）夫風(fēng)化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。是以父不慈則子不孝，兄不友則弟不恭，夫不義則婦不順矣。父慈而子逆，兄友而弟傲，夫義而婦陵，則天之兇民，乃刑戮之所攝，非訓(xùn)導(dǎo)之所移也。

答怒廢于家，則豎子之過立見；刑罰不中，則民無所措手足。治家之寬猛，亦猶國焉。

生民之本，要當(dāng)稼稽而食，桑麻以衣。蔬果之畜，園場之所產(chǎn)；雞豚之善，樹圈之所生。復(fù)及棟宇器械，樵蘇脂燭，莫非種殖之物也。至能守其業(yè)者，閉門而為生之具以足。

仁者，不殺之禁也；義者，不盜之禁也；禮者，不邪之禁也；智者，不酒之禁也；信者，不妄之禁也。士大夫之弟，數(shù)歲已上，莫不被教，多者或至《禮》、《傳》，少者不失《詩》、《論》。雖百世小人，知讀《論語》、《孝經(jīng)》者，尚為人師，若能常保數(shù)百卷書，千載終不為小人也。

——節(jié)選自《顏氏家訓(xùn)》

請通過對上述材料的篩選，結(jié)合所學(xué)知識，從古代政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化史中任選一角度闡釋《顏氏家訓(xùn)》的史料價(jià)值。（要求觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。）【答案】此題為開放性試題，考生能利用材料，明確史料與史論的關(guān)系，觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合即可。（指出史料價(jià)值得3分）

答案舉例1：《顏氏家訓(xùn)》是中國古代小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)史研究資料。

以家庭為單位，男耕女織，農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合，自給自足的自然經(jīng)濟(jì)，是中國古代封建社會農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式。

《顏氏家訓(xùn)》規(guī)定：“生民之本，要當(dāng)稼稽而食，桑麻以衣。蔬果之畜，園場之所產(chǎn)；雞豚之善，樹圈之所生?！睆闹锌梢酝肝霎?dāng)時(shí)的家庭收入來源和當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)組織形式，進(jìn)而透視整個(gè)社會的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和生活方式。這是一幅典型的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下的田園式風(fēng)光。

答案舉例2：《顏氏家訓(xùn)》是中國古代傳統(tǒng)文化和倫理道德教育的研究資料。

中國古代封建社會儒家思想占據(jù)統(tǒng)治地位，對封建綱常禮教的極力倡導(dǎo)，是維護(hù)封建統(tǒng)治的強(qiáng)大精神支柱。

家是微縮的社會，《顏氏家訓(xùn)》強(qiáng)調(diào)人倫道德教育，承襲了儒家孝悌仁義的傳統(tǒng)思想。

將夫婦、父子、兄弟三親當(dāng)作人倫之重，把父慈子孝、兄友弟恭、夫義婦順作為治家的基本法則，體現(xiàn)了儒家倫理綱常在家族中的實(shí)施?！额伿霞矣?xùn)》以《禮》、《論語》等儒家經(jīng)典作為家庭教育的教材，這是儒家文化不斷向下層社會普及與滲透的結(jié)果?！窘馕觥靠键c(diǎn)：本題以歷史小論文的形式考查生闡釋和論證歷史觀點(diǎn)的能力，該題型的特點(diǎn)是難度較大，但開放性強(qiáng)，只要言之成理即可。歷史小論文(觀點(diǎn)類)要把握三個(gè)步驟：明確作者的觀點(diǎn)，亮明自己的觀點(diǎn)；要能夠史論結(jié)合、邏輯清晰地對觀點(diǎn)進(jìn)行精要論證，在這個(gè)方面注意論據(jù)全面、詳實(shí)；最后可以總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。就本題而言，既可以從政治方面進(jìn)行提取顏氏家訓(xùn)的史料價(jià)值，也可以從經(jīng)濟(jì)和思想方面進(jìn)行提取，不管選擇怎樣的觀點(diǎn)，論述時(shí)都要言之有理。45．（15分）【歷史上重大改革回眸】閱讀材料，回答問題。（在本試卷上作答無效）材料一

宋神宗時(shí)期整頓太學(xué)，創(chuàng)立三舍法，即將太學(xué)分為上、內(nèi)、外三舍，學(xué)生入學(xué)后先編入外舍學(xué)習(xí)，定期試其行藝，優(yōu)者依次升入內(nèi)舍及上舍。外舍生每年升舍考試，考試合格，尚不能直接升舍，還要參考平時(shí)的操行及學(xué)業(yè)成績，凡列入一、二等者，才能升入內(nèi)舍學(xué)習(xí)。內(nèi)舍進(jìn)行升舍考試，若成績達(dá)到優(yōu)平二等，再參考平時(shí)成績及操行，才能升入上舍學(xué)習(xí)。上舍生學(xué)習(xí)兩年，期滿進(jìn)行畢業(yè)考試，由政府派員主考，學(xué)官不得參與。成績評定分為上、中、下三等，“上等以官，中等免禮部試，下等免解試”。后來，武學(xué)、算學(xué)及地方官學(xué)等，大都仿照太學(xué)三舍法，考試、升補(bǔ)，悉如太學(xué)?！幾悦绱旱隆端未逃凡牧隙?/p>

1932年，國民政府公布《中小學(xué)畢業(yè)會考暫行規(guī)定》，引起了極大的爭論。教育部長朱家驊說：會考“可以檢查一般學(xué)生程度是否提高”，“會考制度，并非用以使任何學(xué)識突出之學(xué)生得一榮譽(yù)，實(shí)為考查學(xué)校成績之另一方法”。陶行知說：“學(xué)生是學(xué)會考。教員是教人會考……會考所要的必須教。會考所不要的，不必教，甚而至于必不教”，“在學(xué)生們趕考的時(shí)候……把中華民族的前途趕跑了”。還有人著文說太死知識不合教育原理，不利學(xué)生健康。1936年，教育部令各省教育廳、局，將原依學(xué)生會考成績計(jì)算學(xué)校成績辦法改為僅發(fā)表參加會考學(xué)校名單，重申對畢業(yè)學(xué)生之操行及體育成績，各校應(yīng)嚴(yán)加考核。

——摘編自高奇《中國教育史研究·現(xiàn)代分卷》(1)根據(jù)材料一，歸納三舍法在考試制度方面的主要特點(diǎn)。（6分）分析三舍法對宋代學(xué)校教育的影響。（4分）

(2)根據(jù)材料二，回答國民政府公布會考規(guī)定所引起的爭論的焦點(diǎn)是什么，（2分）概括爭論雙方的理由，（2分）爭論的結(jié)果如何？（1分）【答案】(1)升舍實(shí)行定期考試且與平時(shí)成績及操行考核結(jié)合；畢業(yè)考試實(shí)行教考分離；畢業(yè)考試成績等級與官員選拔直接掛鉤。有利于更好地培養(yǎng)和選拔人才；有助于完善學(xué)校教育管理制度。(2)會考的利弊。認(rèn)為有利者：可以檢查學(xué)生學(xué)習(xí)水平；考查學(xué)校辦學(xué)業(yè)績。認(rèn)為有弊者：是應(yīng)試教育，不利國家發(fā)展；不合教育原理，不利學(xué)生健康。教育部對會考辦法作出調(diào)整。(3)SAT是為了讓中學(xué)更好地適應(yīng)高校入學(xué)考試，ACT是為了更好地引導(dǎo)學(xué)生高中階段的學(xué)習(xí)；SAT側(cè)重考查學(xué)生的潛在學(xué)習(xí)能力，ACT側(cè)重考查學(xué)生的中學(xué)學(xué)業(yè)水平。聯(lián)邦制。(4)略【解析】考點(diǎn)：本題以教育改革為切入點(diǎn)，全面考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識、闡釋和說明歷史現(xiàn)象的能力。（1）第一小問抓住材料一的關(guān)鍵句“升舍考試……還要參考平時(shí)的操行及學(xué)業(yè)成績”“政府派員主考，學(xué)官不得參與”“成績評定分為上、中、下三等”概括得出答案；第二小問從學(xué)校管理、人才選拔方面來分析。（2）第一小問根據(jù)材料二可知是利弊之爭；第二小問根據(jù)材料二歸納雙方理由；從材料二1936年教育部所作的調(diào)整歸納結(jié)果。46．（15分）【近代社會的民主思想與實(shí)踐】（在本試卷上作答無效）材料

專制與民主的區(qū)別，不僅僅在于有無國會，而且在于國會在國家政治活動(dòng)中處于何種地位。正式國會成立后，國會議員堅(jiān)決排除袁世凱插手起草憲法的企圖，牢牢控制制憲大權(quán)，在討論憲法草案過程中，嚴(yán)格規(guī)定了總統(tǒng)的權(quán)限，并將總統(tǒng)置于國會控制之下。無論民初的政黨斗爭多么激烈，國會始終居于國家政治活動(dòng)的中心。辛亥革命前很多保守派，包括梁啟超這樣的一些開明派人士，對民主政治深表疑慮，擔(dān)心一旦實(shí)行民主，必然出現(xiàn)黨派傾軋，天下大亂。然而在清朝退位后幾個(gè)月內(nèi)，圍繞著國會議員選舉，原先紛亂雜陳的各個(gè)政黨迅速調(diào)整政策，相互合并，最終形成國民黨，民主黨，共和黨，進(jìn)步黨等主要政黨。假使沒有這些政黨的參與和組織，如此大規(guī)模的選舉活動(dòng)是不可能的。皇帝自動(dòng)退位大大緩解了革命前的滿漢矛盾。民初政治領(lǐng)袖及時(shí)調(diào)整方向，放棄排滿口號，提出“五族共和”的建國方案，避免了革命前很多人擔(dān)憂的國家分裂。最能體現(xiàn)共和精神的就是國旗以五色構(gòu)成，象征漢，滿，蒙，藏，回五族共和。假使孫中山的國民黨不是一意孤行，以其黨旗青天白日滿地紅取代五色國旗，中華民國的國運(yùn)不至于江河日下，以至于此。民初國人寄托的共和精神也不至于遭人遺棄，以至于今。

——摘自百度百科請回答：

（1）根據(jù)材料總結(jié)民國初年中國民主政治的特點(diǎn)。（6分）

（2）結(jié)合所學(xué)知識分析民國初年民主政治失敗的原因。（9分）【答案】（1）把國會作為國家政治活動(dòng)的中心；多黨政治豐富多彩富有朝氣；以共和精神為指導(dǎo)建設(shè)多民族統(tǒng)一國家。（每點(diǎn)3分，任意2點(diǎn)即可，總分6分）（2）民族資本主義不充分；資產(chǎn)階級力量薄弱；封建頑固思想根深蒂固；民眾沒有積極參與；照搬西方模式，不合國情；政黨之間互相傾軋。（每點(diǎn)3分，3點(diǎn)即可，共9分，其他言之有理答案亦可）【解析】考點(diǎn)：民國初期的民主政治建設(shè)。（1）從材料“正式國會成立后，國會議員堅(jiān)決排除袁世凱插手起草憲法的企圖，牢牢控制制憲大權(quán)，在討論憲法草案過程中，嚴(yán)格規(guī)定了總統(tǒng)的權(quán)限，并將總統(tǒng)置于國會控制之下。”可以看出，在民國初期，國會的地位十分重要，權(quán)利很大，是國家政治生活的中心。（2）辛亥革命后建立的民主政治是在照搬了西方的民主政治的模式因今年來的，并不符合中國的國情，同時(shí)由于資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性，根本無力領(lǐng)導(dǎo)中國的革命走向成功，最終民主政治以失敗告終。47．（15分）【20世紀(jì)戰(zhàn)爭與和平】（在本試卷上作答無效）材料

據(jù)外媒2023年3月22日報(bào)道稱，烏克蘭東部民間武裝表示可能將在“可能預(yù)見的未來”展開攻勢。而就在前一日，美英兩國同時(shí)宣布向?yàn)蹩颂m派遣士兵幫助訓(xùn)練烏國軍隊(duì)，在烏境內(nèi)展開軍事培訓(xùn)工作。就在俄羅斯大規(guī)模慶祝克里米亞入俄一周年之際，美英聯(lián)盟如此“高調(diào)”支援烏克蘭政府軍，烏民間武裝又拋出“進(jìn)攻”言論，不禁讓人對烏局勢以及美國對烏政策是否發(fā)生“轉(zhuǎn)變”產(chǎn)生猜想。而據(jù)美國福克斯新聞網(wǎng)報(bào)道，美國對烏培訓(xùn)行動(dòng)此前一直沒有啟動(dòng)，是擔(dān)心此舉會刺激普京。但近日普京頻頻“大秀肌肉”，不僅在黑海、克里米亞等多地舉行實(shí)戰(zhàn)軍事演習(xí)，還下令俄北方艦隊(duì)及傘兵部隊(duì)進(jìn)入全面戒備狀態(tài)。普京的“不甘示弱”著實(shí)刺激了美方，促使美國將對烏援助公開進(jìn)行，“意在向俄羅斯表明普京‘削弱鄰國、將克里姆林宮的控制強(qiáng)加于人’不會再得到容忍。同時(shí)也向莫斯科表明，英國與西方將準(zhǔn)備繼續(xù)支援基輔政府”?！孕吕诵侣?wù)埢卮穑?/p>

（1）根據(jù)材料及所學(xué)知識分析烏克蘭危機(jī)爆發(fā)的原因。（6分）

（2）結(jié)合所學(xué)知識分析烏克蘭危機(jī)對國際政治經(jīng)濟(jì)的影響。（9分）【答案】（1）烏克蘭處于兩大勢力爭奪層（或外部力量插手）；西方的長期滲透；烏克蘭當(dāng)局政策失誤；烏克蘭政治腐?。粸蹩颂m國內(nèi)民族矛盾激化；烏克蘭經(jīng)濟(jì)狀況惡化；前蘇聯(lián)解體的影響。（每點(diǎn)3分，任意2點(diǎn)即可，總分6分，其他言之有理答案亦可）

（2）俄美（西方）對抗升級；加大歐洲裂痕不利全球化；影響美國重返亞太戰(zhàn)略；凸顯中國的危機(jī)平衡作用；加速前蘇聯(lián)小國加入北約；對俄國及歐洲經(jīng)濟(jì)影響大。（每點(diǎn)3分，3點(diǎn)即可，共9分，其他言之有理答案亦可）

【解析】考點(diǎn)：烏克蘭問題。（1）烏克蘭問題是當(dāng)今國際熱點(diǎn)問題之一，問題的出現(xiàn)首先是自身政策的失誤，使