贛州蓉江新區(qū)文明路小學(xué)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

贛州蓉江新區(qū)文明路小學(xué)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，按照《2023年贛州蓉江新區(qū)教育體育工作要點》的要求，認(rèn)真貫徹中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極落實2023年全區(qū)教育體育工作會議精神，根據(jù)區(qū)教育發(fā)展中心工作要求，圍繞“有效教學(xué)”這個核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點，踏踏實實抓規(guī)范,扎扎實實提效率,關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升進(jìn)一步豐富德育的內(nèi)涵，抓好學(xué)校安全，建立和完善以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升為統(tǒng)領(lǐng)的德育體系、課程體系、實踐體系和評價體系，以“五愛三心”培養(yǎng)為主要工作內(nèi)容和目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，努力辦讓人民群眾滿意的教育。經(jīng)過全體干部教師共同努力，取得了一些成績，特將本學(xué)期學(xué)校工作做以總結(jié)。一、黨建工作有創(chuàng)新，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面促進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的政治保證。（一）堅持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，不斷增強(qiáng)政治意識。1.把政治建設(shè)擺在首要位置。深入學(xué)習(xí)貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》等文件和黨史學(xué)習(xí)，貫徹落實黨的二十大精神，提高政治站位，增強(qiáng)政治自覺，教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。嚴(yán)格落實管黨治黨政治責(zé)任和黨建工作責(zé)任制，校長書記履行抓黨建第一責(zé)任人職責(zé)，班子其他成員履行“一崗雙責(zé)”。2.掌握意識形態(tài)工作主導(dǎo)權(quán)。貫徹落實習(xí)近平在全國宣傳思想工作會議上講話精神，牢牢把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，完善《意識形態(tài)工作責(zé)任制實施細(xì)則》，加強(qiáng)學(xué)校思政課與各學(xué)科的融合，把意識形態(tài)工作納入支部班子、學(xué)校干部目標(biāo)管理體系。3.關(guān)注校內(nèi)思想政治生活。找準(zhǔn)“舉旗幟、育新人、興文化、展形象”使命任務(wù)的切入點和著力點，提升思想政治工作的針對性、實效性。（二）抓實黨員教育管理工作，不斷推升政治覺悟。1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。落實好校委會理論中心組學(xué)習(xí)和黨支部“三會一課”制度，落實好“書記講黨課”、“我來講黨課”等活動，繼續(xù)落實好月份黨建主講人輪流制度，帶領(lǐng)黨員干部把新思想學(xué)習(xí)活動不斷引向深入。2.嚴(yán)格黨員教育。建立學(xué)校黨建工作、黨員學(xué)習(xí)教育自查、督導(dǎo)反饋機(jī)制，所有黨員、入黨積極分子、申請人全部納入督導(dǎo)對象，貫徹落實《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，扎實做好黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、黨內(nèi)統(tǒng)計等工作。（三）加強(qiáng)支部組織建設(shè)，不斷強(qiáng)化黨組織戰(zhàn)斗力。積極建設(shè)“七有”標(biāo)準(zhǔn)化黨支部。深入開展黨建工作常態(tài)化管理“四項機(jī)制”。大力推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。根據(jù)疫情防控形勢，采取適合的形式開展好民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、民辦幼兒園的黨建指導(dǎo)員工作，讓所指導(dǎo)的黨員有組織管理并能充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。二、加強(qiáng)學(xué)校德育建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校德育全面發(fā)展文明路小學(xué)德育工作，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，緊緊圍繞區(qū)教體局和學(xué)校工作要點，以培養(yǎng)學(xué)生社會主義核心價值觀為核心，以德育品牌創(chuàng)建為載體，以養(yǎng)成教育為重點，遵循教育規(guī)律和學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，樹立“立德樹人”意識，實施全員全方位育人機(jī)制。上半年注重過程，抓實細(xì)節(jié)，實現(xiàn)德育一體化，引領(lǐng)學(xué)生系好人生第一粒扣子，為“雙減”工作落實提供有力保障。（一）扎實推進(jìn)六大教育工程，引領(lǐng)學(xué)生系好人生第一?？圩?，為學(xué)生幸福人生奠基。1.主題教育工程。課堂是德育的主渠道。學(xué)校各學(xué)科教學(xué)計劃、備課、評價、反饋體現(xiàn)德育內(nèi)容和施教。語文課，工具性和人文性并行，各年級語文備課組長根據(jù)自己級部的教材，按單元列出德育滲透主題。一到六年級第一學(xué)期開展如下主題教育活動：“勤奮好學(xué)的陽光文明少年、我看見，爸爸媽媽的……、發(fā)現(xiàn)生活之美、處處留心皆學(xué)問、熱愛祖國傳統(tǒng)文化、少年的世界觀”，備課組長列出詳細(xì)的活動方案，推進(jìn)活動落地、開花、結(jié)果；其他學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點滲透德育教育，每學(xué)科都有活動實施，如數(shù)學(xué)課糾錯中滲透科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性引領(lǐng)。德育處、少先隊結(jié)合學(xué)校工作，開展“喜迎二十大”

“推薦一本好書”“紅領(lǐng)巾小書蟲”主題系列活動，精彩故事匯、閱讀分享會、經(jīng)典誦讀會等各種形式的讀書活動。既培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，又開闊了視野，增長了知識，提高了素質(zhì)，從而將有意義的事情做的有意思。2.養(yǎng)成教育工程。教導(dǎo)處、德育處、家委會負(fù)責(zé)研究商討，各級部在學(xué)年初列出學(xué)生應(yīng)掌握的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、品德內(nèi)容，通過主題活動的方式進(jìn)行落實。落實的過程體現(xiàn)層次性和序列性。開展如下活動：一二年級“21天好習(xí)慣養(yǎng)成”、三四年級“好習(xí)慣伴我成長”習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練月、五六年級“我有一個好習(xí)慣”主題活動。一年級借助學(xué)校名班主任工作室平臺，在名班主任工作室的引領(lǐng)下，由各位名班主任尤其一年級的班主任集思廣益凝練出一年級行為習(xí)慣養(yǎng)成教育微課。微課主題包括路隊、升旗、課間、上操等養(yǎng)成教育內(nèi)容。3.專題教育工程。主要指安全教育、環(huán)境教育、海洋教育、勞動教育、道德法制教育、垃圾分類教育。教導(dǎo)處利用綜合課程，上好安全教育課、環(huán)境教育課、海洋教育課、勞動教育課、道德與法治課、垃圾分類課，這些德育課程成為學(xué)生德育教育的主陣地。綜合課程有計劃、有備課、有活動，跟進(jìn)檢查和督促力度，不流于形式，結(jié)合“十個一”的活動要求，在美育體育活動中滲透德育思想，扎實有效的開展各項工作。少先隊和教導(dǎo)處聯(lián)合開展“小手拉大手，安全伴成長”、“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”、“彎彎腰，撿起文明”、“光盤行動”、“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”、“垃圾分類，從我做起”及“一次志愿服務(wù)”活動……。德育處和少先隊加強(qiáng)系列安全教育活動，利用安全教育平臺和班會加強(qiáng)教育，班主任用好1530安全模式落實學(xué)生系列安全工作。4.重大節(jié)日教育工程。傳承中華文化，讓經(jīng)典浸潤人生。在教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)、元旦等節(jié)日，德育處和少先隊根據(jù)本校實際情況組織豐富多彩的少先隊活動。教師節(jié)期間，開展“我為教師點個贊”活動，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚,謳歌教師風(fēng)采；國慶節(jié)期間，開展“我和國旗合個影”活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，用他們自己的方式表達(dá)對祖國的熱愛之情；重陽節(jié)期間，開展“愛滿重陽節(jié)，情暖夕陽紅”志愿服務(wù)活動，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、敬老院，讓學(xué)生進(jìn)一步了解重陽節(jié)，深入體會“敬老愛老”的中華傳統(tǒng)美德并積極行動起來。5.儀式感教育工程。儀式對人成長有重大影響，學(xué)校舉行入學(xué)儀式、開學(xué)典禮、升旗儀式。德育處和少先隊開展“我與祖國共成長——爭做新時代好隊員”開學(xué)典禮活動，貫徹落實習(xí)近平總書記對廣大少年兒童的殷切希望和要求。充分利用每周升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、安全等方面進(jìn)行教育，利用重大的能量場，激發(fā)學(xué)生勤奮、文明、向陽而生的熱情和需求。6.心理健康教育工程。在全年級開設(shè)心理健康教育課，由班主任利用班會時間，結(jié)合班級管理中發(fā)現(xiàn)的問題，開展心理健康教育，讓學(xué)生了解心理健康知識和技能，能及時調(diào)試自己的不適。以級部為單位，班主任和家長根據(jù)《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》內(nèi)容討論確定各年級學(xué)生的心理特點和規(guī)律，整理后，發(fā)至老師家長手中，使家長、老師在教育教學(xué)和教養(yǎng)過程中，理解學(xué)生，遵循規(guī)律，科學(xué)施教。在五年級開設(shè)心理團(tuán)體輔導(dǎo)課，每周一次，針對青春初期學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生的個體心理咨詢，幫助問題學(xué)生走出困擾和煩惱。加強(qiáng)咨詢室、沙盤室的建設(shè)和使用，適時開展團(tuán)體咨詢和個案咨詢。建立健全學(xué)生心理健康檔案，為爭創(chuàng)心理健康教育示范校做準(zhǔn)備。創(chuàng)建贛州市心理健康教育示范校。這樣實現(xiàn)德育一體化，德育與學(xué)習(xí)活動緊密結(jié)合，提高學(xué)生認(rèn)識，激發(fā)出情感，磨練意志，并內(nèi)化為行為。避免“說”“做”兩張皮的現(xiàn)象,做到全方面、全方位育人。（二）抓實隊伍，實施德育一體化工程，立德樹人。1.抓實全員育人機(jī)制，人人都是德育工作者，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)具體實施。2.抓實班主任隊伍。（1）一個班級就是一所小學(xué)校，班級好了，學(xué)校就好了。班主任是班級建設(shè)的組織者管理者。學(xué)校著力引導(dǎo)班主任有計劃有層次有序列地開展班級管理工作。班主任根據(jù)學(xué)生的特點制定科學(xué)有效的班級管理計劃。打造班級文化，創(chuàng)建品牌班級。每位班主任樹立“創(chuàng)建品牌班級”的意識。班主任老師根據(jù)本班級學(xué)生特點結(jié)合自己的特長和管理班級理念，形成易操作，有實效的工作思路，并形成自己的班級特色，各班級形成成熟的階段性成果。（2）學(xué)校組織班主任制定班級一日常規(guī)，有序推進(jìn)班級常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的班級工作習(xí)慣，事半功倍。（3）學(xué)校運用班主任例會制，采用培訓(xùn)、交流、表彰等形式，加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)和引領(lǐng)。走出去請進(jìn)來，加強(qiáng)高端培訓(xùn)，提升班主任的班級管理素養(yǎng)和能力。（4）完善班主任工作室建設(shè)，完善制度，明確工作職責(zé)，規(guī)劃工作室成員三年專業(yè)化成長，扎實開展各項工作，一月一主題，如“班級管理、班主任節(jié)總結(jié)、名班主任工作室招募、家長學(xué)校第一次授課、如何和家長溝通、怎樣開好主題班隊會”等六個主題，采用講座、表彰、演講、論壇等形式，培養(yǎng)易通路名班主任，乃至區(qū)級、省級名班主任。（三）建立易小家庭教育體系，深入加強(qiáng)家庭教育。家長是學(xué)校教育的同盟軍，也是德育的重要隊伍。1.加強(qiáng)家委會建設(shè)。學(xué)校建成校、級部、班級三級家委會。家長事情，家委會來管理。學(xué)校定期召開家委會，共同商討學(xué)校工作，聽取家長的意見和建議，加收家長的監(jiān)督。2.深入推進(jìn)家長學(xué)校建設(shè)。落實家長學(xué)校培訓(xùn)制度，每學(xué)期進(jìn)行3—4專題授課。學(xué)期中和學(xué)期末由班主任授課，其間邀請專家舉行講座。適時組織家長讀書會，帶領(lǐng)部分家長以《父母的語言》、《好媽媽勝過好老師》為主題，和家長一起讀書、聊書、聊教育，爭取讓一部分家長轉(zhuǎn)變觀念，繼而影響周圍家長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動全校家長素質(zhì)的提升和家庭教育的轉(zhuǎn)變。3.充分利用文明路小學(xué)社區(qū)家庭教育服務(wù)站，定期走進(jìn)社區(qū)，和家長交流家庭教養(yǎng)問題，為家長答疑解惑。每學(xué)期建立配檔表，周末骨干班主任送教進(jìn)社區(qū)。4.邀請專家，助力打造我校家庭教育體系。綜上，文明路小學(xué)廣泛深入開展德育系列教育，夯實少先隊組織陣地，學(xué)校本學(xué)期榮獲贛州市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰€人三星章、“贛州市心理健康教育示范?！薄W(xué)校德育工作突出學(xué)生在實踐中體驗感悟，喚醒學(xué)生生命內(nèi)力，構(gòu)建和諧校園。使廣大師生樹立正確的道德觀和人生觀，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格，促進(jìn)學(xué)生健康成長。三、教學(xué)工作全面開花本學(xué)期我校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，按照全區(qū)教育體育工作會議精神，根據(jù)區(qū)教發(fā)展中心工作要求，圍繞“有效教學(xué)”這個核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點，踏踏實實抓規(guī)范,扎扎實實提效率,關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升。經(jīng)過全體干部教師共同努力，取得了一些成績，特將本學(xué)期教學(xué)工作做一總結(jié)。（一）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展1．本學(xué)期我校繼續(xù)貫徹了執(zhí)行江西省、贛州市課程方案，完善三級課程體系，開全課程，開足課時。確保學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間。2．加大了對綜合實踐活動課程和學(xué)校課程開發(fā)力度，不斷完善，構(gòu)建具有本校特色的課程體系，全面落實課程方案。加大實踐類課程教學(xué)力度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加快推進(jìn)勞動教育，一是優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，勞動教育課時每周1課時。3.規(guī)范了學(xué)生的作息時間，學(xué)生早晨到校時間不早于7:30。規(guī)范上課，教師提前2分鐘候課。規(guī)范作業(yè)的設(shè)置與審批，一二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級語文數(shù)學(xué)書面家庭作業(yè)不超過一小時，嚴(yán)格審批備案制度。4.規(guī)范了教輔資料的征訂和使用，堅持一科一輔，科學(xué)使用。5.認(rèn)真落實了區(qū)教育發(fā)展研究中心的《小學(xué)教學(xué)工作要求》，規(guī)范各項教師常規(guī)工作。（二）抓好教學(xué)常規(guī)工作，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展1.抓好有效備課。首先，我們組織教師研究課程標(biāo)準(zhǔn)；研究本冊教材，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、重點難點、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的內(nèi)容與要求，盡快熟悉教材內(nèi)容。教師研讀全冊教材，訂好教學(xué)計劃。其次，研究教學(xué)設(shè)計，備課要求“十有”：即有課時內(nèi)容、教材分析、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、設(shè)計意圖、課堂練習(xí)、課后作業(yè)、教學(xué)輔助課件、單元評價題等，提前做到胸有成竹。最后，教師要根據(jù)本班實際進(jìn)行有效備課，既研究教法又研究學(xué)法，在集體備課基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課。備課組每周進(jìn)行作業(yè)、備課落實，教導(dǎo)處每月組織常規(guī)檢查，做好檢查記錄。2.有效上課。我校要求教師嚴(yán)格按課表上課，提高上課質(zhì)量。課堂教學(xué)要做到“六抓”，即：一抓德智融合，落實立德樹人根本任務(wù)；二抓課標(biāo)研究，提高教學(xué)精準(zhǔn)度；三抓智慧教育，實現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合；四抓質(zhì)量分析，提升知識熟練度；五抓課堂效率，鍛造教師隊伍；六抓集備研究，凝聚團(tuán)隊智慧。3.有效作業(yè)、檢測。各學(xué)科教師根據(jù)規(guī)定按照教學(xué)需要精選和設(shè)計作業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，并堅持做到作業(yè)有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。每天書面家庭作業(yè)量控制在規(guī)定時間內(nèi)，設(shè)計和布置層次化、探究性、實踐性、創(chuàng)新性作業(yè)。形成各備課組統(tǒng)一擬定作業(yè)、備案審批、網(wǎng)上公示、家長監(jiān)督的作業(yè)管理機(jī)制。堅持每月進(jìn)行一次單元檢測，診斷階段學(xué)習(xí)效果，及時分析反饋整改。4.有效輔導(dǎo)。教師應(yīng)重視課外輔導(dǎo)，教學(xué)工作要做到日事日畢，不留教學(xué)死角，保證課堂目標(biāo)的合理達(dá)成；建立學(xué)困生導(dǎo)師制度，特別關(guān)注“后20%”的學(xué)困生。在課堂教學(xué)和作業(yè)指導(dǎo)中，通過提問和練習(xí)，促進(jìn)他們主動參與學(xué)習(xí)。認(rèn)真分析每個學(xué)困生的心理特點和學(xué)習(xí)缺陷，制訂個別化的輔導(dǎo)方案，5.抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在上學(xué)年抓班級課堂學(xué)習(xí)常規(guī)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，讓學(xué)生在課前準(zhǔn)備、課堂聽講、課堂質(zhì)疑、課堂坐姿、書寫姿勢、完成作業(yè)等方面養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂學(xué)習(xí)效率。（三）抓實教學(xué)教研工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，夯實學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)。組織教師深入學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，明確各學(xué)段之間的目標(biāo)聯(lián)系，掌握新的教學(xué)理念。深入學(xué)習(xí)新教材，在上級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)校本教材培訓(xùn)，讓教師吃透教材，準(zhǔn)確的把握教材，從而準(zhǔn)確定好教學(xué)目標(biāo)，有效利用教學(xué)資源，落實課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。2.加強(qiáng)備課研討，集思廣益促提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了集體備課，形成電子教案，然后任課教師各自打印，進(jìn)行二次備課。二次備課、教學(xué)反思要手寫。三年內(nèi)新教師堅持手寫備課。3.扎實開展課堂教學(xué)研討活動，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。本學(xué)期，我校積極開展各種課堂教學(xué)活動。為發(fā)揮骨干教師的輻射帶動作用，先組織部分骨干教師上好示范課，又組織新入校教師展示課。其他教師聽課評課，共同提高。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了教師比武課。搞好教師一師一優(yōu)課的選報工作，為區(qū)教育發(fā)展研究中心進(jìn)行優(yōu)課、優(yōu)質(zhì)課、和公開課比賽做好充分準(zhǔn)備。在這些教學(xué)比賽中有多人次獲獎。4.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。各學(xué)科在學(xué)期初制定學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)計劃，采取有效措施，有序的進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)訓(xùn)練。語文的古詩誦背、閱讀理解、習(xí)作、書寫，數(shù)學(xué)的口算訓(xùn)練、智力競賽、英語的口語模仿秀、藝體學(xué)科的技能訓(xùn)練等。認(rèn)真研究上學(xué)期的學(xué)科素養(yǎng)比賽題目，出好模擬題，加強(qiáng)針對性的訓(xùn)練。強(qiáng)化實驗教學(xué)推進(jìn)行動，組織教師上好實驗課，進(jìn)行學(xué)生的實驗技能抽測。本學(xué)期英語學(xué)科素養(yǎng)比賽獲新區(qū)一等獎。5.開展主題教研活動，破解教學(xué)難點。各教研組每月組織一次主題教研活動，提前制定計劃，定好時間、地點、主要發(fā)言人。對教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題與困惑制定研究課題。問題即課題、過程即研究、結(jié)果即成果。形成課題報告。對如何進(jìn)行教學(xué)反思進(jìn)行有針對性的研究，進(jìn)行一次教學(xué)反思評比。（四）加強(qiáng)教師培養(yǎng)力度，全面提高教師專業(yè)化水平1.引領(lǐng)青年成長，繼續(xù)開展新老教師幫扶結(jié)對的“青藍(lán)工程”。采取校內(nèi)有教學(xué)經(jīng)驗的老教師與青年教師結(jié)成教學(xué)合作伙伴關(guān)系的辦法，提高青年教師的教學(xué)水平。經(jīng)過教師自選、學(xué)校協(xié)調(diào)、被選教師認(rèn)定等程序，建立教學(xué)伙伴關(guān)系，結(jié)成“一對一”培養(yǎng)合作伙伴。在整個互動培養(yǎng)過程中，師傅隨時對徒弟進(jìn)行跟蹤考核，學(xué)校為每組教師建立培養(yǎng)檔案袋。2.加強(qiáng)“骨干教師”的示范幫教作用。充分發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，落實“青年教師成長規(guī)劃行動”，評選出骨干教師，學(xué)校分管業(yè)務(wù)干部對他們的教育教學(xué)情況進(jìn)行分析會診，并有針對性地為每個人量身打造整改建議和發(fā)展計劃，建立個人發(fā)展檔案。學(xué)校還將積極創(chuàng)造機(jī)會，讓骨干教師“走出去”，參加各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開闊視野，提升理念，回校組織進(jìn)行二次培訓(xùn)。3.實施師生“練字工程”。抓好寫字培訓(xùn)和寫字教學(xué)，爭取師生人人都能寫一手規(guī)范字。本學(xué)期，繼續(xù)進(jìn)行語文教師寫字培訓(xùn)和青年教師基本功培訓(xùn)。語文教師堅持對學(xué)生午練的指導(dǎo)。充分調(diào)動師生練字的積極性主動性，增強(qiáng)練字的實效性，大幅度提高師生的寫字水平，消滅不規(guī)范字，讓書寫繼續(xù)保持學(xué)校鮮明的特色。語文及新教師每周二下午進(jìn)行毛筆字練習(xí)，每周一次粉筆字展示，每周一次鋼筆字作業(yè)。本學(xué)期我校師生參加新區(qū)第六屆臨帖展多人次獲獎。（五）開展“十個一”活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展繼續(xù)落實贛州市教育局提出的“十個一”項目行動計劃。提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1.體育推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平提升。完善學(xué)生體質(zhì)健康測試和評價制度，實行每學(xué)期學(xué)生體質(zhì)健康隨機(jī)抽測制，確保體質(zhì)健康合格率不低于

95%，或優(yōu)良率不低于40%，使我校學(xué)生體質(zhì)健康狀況有明顯改善。大力推動籃球、足球、排球等集體項目，積極推進(jìn)田徑、輪滑等特色項目，廣泛開展乒乓球、羽毛球、跳繩、武術(shù)等傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，確保人人有特長、班班有活動。本學(xué)期開展了武術(shù)操及隊列隊形比賽。2.藝術(shù)堅持以美育人、以文化人。深入貫徹落實《關(guān)于全面加強(qiáng)中小學(xué)美育工作的實施意見》，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，進(jìn)行藝術(shù)技能培訓(xùn)和抽測。結(jié)合“選課走班”和校內(nèi)“課后托管”加強(qiáng)“三團(tuán)兩類”建設(shè)，堅持口風(fēng)琴進(jìn)課堂，開設(shè)舞蹈、手風(fēng)琴、架子鼓、吉他、書法、繪畫、版畫等藝術(shù)課程，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長。我校的舞蹈和手風(fēng)琴樂團(tuán)代表西海岸參加了贛州的藝術(shù)節(jié)比賽，獲得較好的成績。3.語文要組織好學(xué)生系列活動，讀書、寫字、古詩詞背誦、講故事、演講、寫周記等活動。組織學(xué)生進(jìn)行比賽，營造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生興趣。我校的寫字經(jīng)驗在發(fā)展中心和教育文聯(lián)組織的會議上進(jìn)行了交流。4.實踐活動要繼續(xù)按計劃組織學(xué)生主體研學(xué)，開闊學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生實踐能力。5.勞動要組織學(xué)生參加家務(wù)勞動、校園勞動、校外勞動和社區(qū)志愿服務(wù)等活動。（六）深化大閱讀推進(jìn)行動，扎實培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力學(xué)期初制定了“大閱讀”推進(jìn)行動方案，關(guān)注到教師、學(xué)生兩個層面，一是采取有力措施，豐富閱讀形式，通過精讀、泛讀等形式，組織讀書會、經(jīng)典誦讀、演講比賽、課前一講、手抄報、征文、筆記展評等，激發(fā)學(xué)生閱讀積極性，實現(xiàn)學(xué)生全員覆蓋，使閱讀無處不在。二是各學(xué)科要結(jié)合學(xué)科特點開展閱讀訓(xùn)練，從讀題開始，培養(yǎng)學(xué)科閱讀能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生閱讀的實效性、持久性。三是舉辦以中秋、重陽、元旦、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為主題的中華經(jīng)典誦讀專題節(jié)目，開展“中華詩詞漢字聽寫大會”活動，通過開展校園選拔賽、選拔優(yōu)秀選手參加第十聯(lián)合體和贛州蓉江新區(qū)“中華詩詞漢字聽寫大會半決賽”、“中華詩詞漢字聽寫大會決賽”，通過學(xué)校選拔賽，形成濃厚的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的校園氛圍。通過以上活動活躍了學(xué)校氣氛，培養(yǎng)了學(xué)生能力。（七）抓好智慧校園的推進(jìn)工作在教師智慧課堂全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，抓好智慧課堂的應(yīng)用。在六年級落實利用平板進(jìn)行師生互動教學(xué)，老師們集體教研，精心備課，充分發(fā)揮了智慧課堂的作用。全體教師使用智慧課堂備課、上課，大大提高課堂教學(xué)