小學(xué)生科技活動教案課程

小學(xué)生技動教案一讓漂在面活動目標(biāo)：知道水的表張力可以住一些輕的物體。而洗潔精會降低水的表面力。培養(yǎng)學(xué)生的察能力以探索身邊學(xué)現(xiàn)象的興趣。活動時(shí)間：課知識鏈接：針之所以能水面上漂是的表面張力支撐住了針使之不會沉下表張力是水子形成的聚性的連接。這種內(nèi)聚性連接是由某一部分分子被吸引到一起分子相互擠壓形成一薄膜這層膜被稱作面張力，它可以托住本應(yīng)該沉的物體。后面的活動，洗潔精低了表面力，針就浮不住了。材料準(zhǔn)備：杯水、針一小條面紙、洗潔精活動過程設(shè)：一、提問，示課題：在杯子里倒杯清水，后出示針問：把針放在水面上，是沉還是浮學(xué)生猜測，后實(shí)踐操。不管學(xué)多么仔細(xì)，針總是會沉到杯底。設(shè)置問題：沒有辦法針漂浮在面上呢？二、教師演，學(xué)生觀：教師把針放小條面巾中間，再紙巾的兩頭提起，再小心地放到水上。紙巾潤后慢慢到水底，會浮在水面上。學(xué)生自由發(fā)自己對“浮的針的原因分。教師在此基上解釋科原理。三、讓漂浮針沉下去現(xiàn)在我們想讓針沉下，但是不用手去直接碰針，也不能故意把水動，有什辦法？讓一個(gè)學(xué)生臺做實(shí)驗(yàn)向水里滴滴清潔劑，針就沉下去了。集體討論原。四、總結(jié)拓：1生活也有許多有的科學(xué)現(xiàn)，讓我們起用善于觀察的眼睛去發(fā)現(xiàn)。二《水冷》、??發(fā)揮、??拓展三、會跳的乒乓球思考：乒乓球放在高腳杯中，你怎樣吹氣，球才會跳出杯子呢？材料：高腳杯2個(gè)、乒乓球1個(gè)操作：把兩個(gè)高腳杯并排放置將乒乓球放在第一個(gè)杯子中。從不同角度吹氣，看看乒乓球有什么狀況：對著球的側(cè)面吹氣；對著球的上方吹氣講解：向球的側(cè)面吹氣，乒乓球不容易跳到第二個(gè)杯子里去（或跳出來）向球的上方吹氣，上方壓力變小，乒乓球會浮起來，繼續(xù)吹，就跳入第二個(gè)杯子去了創(chuàng)造：換個(gè)新方法也能讓乒乓球跳到下一個(gè)杯子里四、會吹泡的瓶子思考：你知道瓶子是怎樣吹泡泡的嗎？材料：飲料瓶1個(gè)、冷熱水各、彩色水一杯、大盤子1、橡皮泥1、吸管若干操作：將吸管逐一連接，形成長管（連接口用膠帶封好）。將吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盤子中。彎曲吸管，使吸管另一端進(jìn)入有色水的玻璃杯中。向瓶子壁上澆熱水，杯子中的吸管會排放大量氣泡。向瓶子壁上澆冷水。玻璃杯中的水會經(jīng)過吸管流入瓶中。講解：因?yàn)樗芰掀亢鼙。谑菬峥梢源┻^瓶壁，進(jìn)入瓶子中的空氣里。瓶子中的空氣受熱后會膨脹。水中的氣泡就是空氣膨脹時(shí)，被擠出瓶子的空氣。瓶子中的空氣遇冷時(shí)收縮。瓶子中的空氣收縮時(shí)，水便占據(jù)了剩余的空間。創(chuàng)造：瓶子蓋太緊時(shí)，你知道如何用最好的方法打開它嗎？五、自己會路的杯子思考：杯子沒有腿，它是怎樣從上面走下來的材料：杯子一個(gè)、蠟燭、火柴、玻璃、兩本書、水操作：用一塊玻璃板，放在水里浸一下玻璃一頭放在桌子上，另一頭用幾本書墊起來（高度約米）拿一個(gè)玻璃杯，杯口沾些水，倒扣在玻璃板上。用點(diǎn)燃的蠟燭去燒杯子的底部，玻璃杯會自己緩緩地向下走去。講解：當(dāng)燭火燒杯底時(shí)，杯內(nèi)的空氣漸漸變熱膨脹，要往外擠，但是，杯口是倒扣著的，又有一層水將杯口封閉，熱空氣跑不出來，只能把杯子頂起一點(diǎn)兒，在自身重量的作用下，就自己下滑了。六、紙杯旋燈思考：蠟燭紙杯燈為什么會轉(zhuǎn)動？材料：紙杯2個(gè)、牙簽、蠟燭1、膠帶、繩子1根、剪刀操作：取一紙杯，在杯身對稱處各剪開一個(gè)方形大口，在杯底固定上蠟燭，作為燈的底座。另一個(gè)紙杯則在杯身約等距離位置剪出三四個(gè)長方形的扇葉，在杯底中央處穿上繩子，并用牙簽棒固定，作為燈的上座。將兩個(gè)紙杯上下對口用膠帶貼好固定。點(diǎn)上蠟燭，拉起繩子，看看有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。講解：蠟燭燃燒的時(shí)候，火焰尖端多呈朝上的方向?？諝馐軣釙仙?，然后沿著上方紙杯的扇葉口流動，因而造成旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。創(chuàng)造：你能讓蠟燭紙杯燈向相反的方向轉(zhuǎn)動嗎？注意：注意蠟燭燃燒時(shí)的安全！七、飛行的料袋思考：在沒有風(fēng)吹的情況下，塑料袋為什么會在天上飛行？材料：塑料袋（輕便的）、吹風(fēng)機(jī)1個(gè)操作：打開塑料袋，倒置。將吹風(fēng)機(jī)伸入塑料袋，并打開熱氣開關(guān)。幾秒鐘后，關(guān)閉吹風(fēng)機(jī)并拿開。松開手，塑料袋會飄起來。講解：熱氣輕，向上升，使塑料袋也向上升。熱能使物體飛起來，因?yàn)闊釟馐巧仙?。?dāng)空氣受熱并且上升時(shí)，熱氣便通過“對流向上運(yùn)動。從取暖器散發(fā)的熱溫暖整個(gè)房間，也是借助于“對流”。創(chuàng)造：你能試著制作一個(gè)簡易的熱氣球嗎？八、空氣的量思考：你們知道嗎，空氣也是有質(zhì)量的。怎樣證明空氣也有質(zhì)量呢？材料：1天平、2一樣重的氣球、打氣筒操作：把兩只氣球分別放在天平的兩端，天平保持平衡。拿起另一只氣球，給氣球打氣并將氣球口系緊。將打起氣的氣球放到天平的一端，沒打氣的氣球放到天平的另一端，觀察天平的變化講解：兩只氣球在打氣前，質(zhì)量相等，因此天平保持平衡。打氣后的氣球增加了氣球內(nèi)空氣的質(zhì)量，因此，天平偏向打氣后的氣球一端。如果是帶有指針刻度的天平，就能測出空氣的質(zhì)量數(shù)創(chuàng)造：你能用其它方法稱一下空氣的質(zhì)量嗎？九、云的形思考：你知道天空中的云是怎么形成的嗎？材料：冷水1杯、剪刀或錐子1把、火柴1、吸管、橡皮泥1塊、玻璃瓶（帶可旋轉(zhuǎn)蓋）操作：在瓶子蓋上戳個(gè)洞，在洞中插入吸管，并用橡皮泥將吸管周圍密封。在瓶子中倒入一些冷水，搖晃均勻，然后把水倒出來?？拷靠?，點(diǎn)燃一根火柴。吹滅火柴，把冒煙的火柴扔進(jìn)瓶子中，讓煙進(jìn)入瓶子。迅速擰緊瓶蓋，通過吸管向瓶子中用力吹氣。停止吹氣，用手堵住吸管，使空氣留在瓶中。松開吸管，當(dāng)空氣沖出瓶子時(shí)，瓶子中就產(chǎn)生了云。講解：往瓶子中吹氣，增加壓力。松開吸管后氣壓下降，空氣變冷了。瓶子中的水蒸氣附著在煙中的塵粒上，凝結(jié)成極小的水滴，許多的小水滴就形成了云。創(chuàng)造：你能用其它方法制作云嗎？注意：小心火柴不要燒手十、光與彩思考：你用什么辦法能制作出與空中彩虹顏色一樣的彩虹材料：清水1盆、平面鏡操作：把鏡子斜插入水盆中，鏡面對這陽光，在水盆對面的墻上就能看到美麗的彩虹。講解：將鏡子插入水中時(shí)，在對面的墻上就能看到美麗的彩虹。它是光的折射作用。創(chuàng)造：小朋友，想一想,有什么辦法,以制造出美麗的彩虹?十一、紐扣出現(xiàn)與消失思考：小朋友，當(dāng)筷子插一半在水中時(shí)，看到的是筷子折斷”的樣子，這是什原因呢？材料：紐扣1枚、水少許、淺底盤1個(gè)、玻璃杯1流程：將紐扣放在盤中。杯子杯口朝上，壓在紐扣上。往杯內(nèi)倒入清水。注入水后的杯子看不清紐扣。加些水到盤子中，可以看得見紐扣。說明：當(dāng)杯子漸漸注入水時(shí)，由于光線折射，紐扣的影像會消失。把水再加入盤子中，改變光的折射角度，紐扣影像會重新出現(xiàn)。延伸：光由空氣進(jìn)入水中，或由空氣進(jìn)入玻璃中，就會產(chǎn)生一些折射的現(xiàn)象，那么，就請你想一想，生活中還有哪些光的折射事例呢十二、認(rèn)識力思考:我們躺在水面上像帆船一樣漂浮著,們都知道是水的浮力在支撐我們。但你可知道怎樣測量浮力嗎？材料：1彈簧秤、1把鎖、1個(gè)裝水的玻璃杯操作：先把鎖掛在彈簧秤下，記錄彈簧秤的刻度。然后將彈簧秤掛的鎖放入水中，記錄此時(shí)彈簧秤的刻度。比較兩次記錄下的刻度，思考為什么會不同。講解：鎖浸在水中，會受到水對它的向上的支持力，即浮力。兩次記錄的差值就是水對小銅鎖的浮力。創(chuàng)造：用彈簧秤再稱別的物體（比如小木塊，橡皮頭等），觀察不同的物體的浮力大小。十三、冰塊化后會怎樣思考：在一個(gè)杯子中放一個(gè)冰塊，然后倒?jié)M水。當(dāng)冰融化后，杯內(nèi)的水會溢出來嗎？材料：1冰塊、2杯子、水操作：在托盤上放置一個(gè)空杯子，在空杯子中放入一塊冰。往杯中倒?jié)M水，使冰塊的一大部分會高出水面。等待冰塊融化。觀察融化后，水會不會溢出杯子。講解：水結(jié)冰時(shí)體積會增大百分之九，因此質(zhì)量變輕，自然會浮在水面上。當(dāng)冰塊融化時(shí)去的是增加的那百分之九的體積，因此，水不會溢出。其實(shí)冰塊在水面以下的那部分，就是整個(gè)冰塊的水的體積。十四、水制大鏡思考：水也能當(dāng)放大鏡，你知道嗎？材料：水、保鮮膜、大碗1個(gè)、彩色子操作：把彩色珠子放入碗中，用保鮮膜封住碗。用手輕輕把碗口上面的保鮮膜向下按一些，使保鮮膜成倒錐形。將水倒在保鮮膜上，通過水看碗中的物體，觀察彩色珠子與平時(shí)有什么不同。講解碗里的物品看起來大了不少這是因?yàn)楸ｕr膜上的水形似凸透鏡而通過凸透鏡看到的物體往往會大于原有形態(tài)。十五、湯匙磁鐵思考：你知道金屬湯勺為什么變成了磁鐵？材料：金屬湯匙、磁鐵、鐵釘、曲別針操作：用金屬湯勺去吸鐵釘、曲別針準(zhǔn)備一支金屬湯匙，手里拿一塊磁鐵慢慢地在湯匙上來回摩擦。湯勺將鐵釘、曲別針吸起來了將湯匙在桌子上一敲，湯匙的磁力又消失了講解：構(gòu)成湯匙的金屬物質(zhì)可以被看成是一個(gè)個(gè)的小磁鐵于它們的磁場方向不同用被相互抵消，整個(gè)湯匙也就沒有了磁性果用一塊真正磁鐵的磁力將湯匙內(nèi)部的小磁鐵的磁場強(qiáng)行排列成同一方向，湯匙就會表現(xiàn)出磁力湯匙在桌子上一敲其內(nèi)部小磁鐵的排列又被破壞掉，湯匙的磁力也就消失了。創(chuàng)造：你還能把什么物品磁化，用來磁化的物品應(yīng)該是什么物質(zhì)制作的？十六、空中燭思考：火柴在蠟燭的上空點(diǎn)燃，蠟燭為什么會燃燒呢？材料：蠟燭、火柴操作：點(diǎn)燃一支蠟燭燃燒一會兒的蠟燭頂端燒成