高中歷史人教版中外歷史人物評說本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)學(xué)業(yè)分層測評12

學(xué)業(yè)分層測評(十二)新土耳其的締造者凱末爾(建議用時(shí)：40分鐘)[學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)]1．凱末爾贏得“伊斯坦布爾大救星”的美稱是在()A．達(dá)達(dá)尼爾海峽戰(zhàn)役后B．《洛桑和約》簽訂后C．土耳其獨(dú)立后D．凱末爾逝世后【解析】一戰(zhàn)中凱末爾率領(lǐng)剛組建的第19師，在達(dá)達(dá)尼爾海峽戰(zhàn)役中粉碎了協(xié)約國優(yōu)勢兵力的進(jìn)攻，使帝國首都伊斯坦布爾免遭不幸，為奧斯曼帝國贏得了惟一的勝利，故他獲得如此美稱?！敬鸢浮緼2．有人說：“凱末爾革命開創(chuàng)了現(xiàn)代民族解放運(yùn)動，是這一類型的先聲?！边@里所說的“這一類型”是指()A．民族資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的民族民主革命B．具有濃厚宗教色彩的民族民主革命C．十月革命影響下的民族民主革命D．發(fā)生在西亞地區(qū)的民族民主革命【解析】本題考查學(xué)生的理解判斷能力。從題干中信息可知，凱末爾革命是現(xiàn)代民族解放運(yùn)動這一類型，即由資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的民族民主革命?！敬鸢浮緼3．(2023·太原高二檢測)1923年凱末爾在會見科尼亞的商人和手工藝人時(shí)指出：“新土耳其的基礎(chǔ)將是經(jīng)濟(jì)力量而不是刺刀。刺刀也是以經(jīng)濟(jì)力量為基礎(chǔ)的。新土耳其將是一個經(jīng)濟(jì)國家?！眲P末爾的談話體現(xiàn)了()A．重視政治變革B．重視軍事變革C．視經(jīng)濟(jì)為國家發(fā)展的后盾D．視農(nóng)業(yè)為立國之本【解析】本題考查學(xué)生從材料中獲取信息的能力，由材料中“新土耳其的基礎(chǔ)將是經(jīng)濟(jì)力量而不是刺刀”“刺刀也是以經(jīng)濟(jì)力量為基礎(chǔ)的”等信息可知選C項(xiàng)?！敬鸢浮緾4．凱末爾就任總統(tǒng)以后說：“戰(zhàn)爭結(jié)束了，人們以為我們已經(jīng)達(dá)到目的，其實(shí)，這才是開始?，F(xiàn)在，我們真正的工作開始了?！彼f的“真正的工作”是指()A．與協(xié)約國談判，廢除喪權(quán)辱國的《色佛爾條約》B．與希臘談判，收回伊斯坦布爾的行政管理權(quán)C．與周邊國家締結(jié)友好條約或邊界條約D．從政治體制到社會生活各個領(lǐng)域?qū)乙氍F(xiàn)代化軌道【解析】依據(jù)“戰(zhàn)爭結(jié)束了”“這才是開始?，F(xiàn)在，我們真正的工作開始了”分析，資產(chǎn)階級革命的任務(wù)就是發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)國家的現(xiàn)代化。因此，本題選D項(xiàng)?！敬鸢浮緿5．(2023·南京高二檢測)1931年土耳其政府成立了歷史學(xué)會，進(jìn)行了校勘歷史文獻(xiàn)，討論歷史問題，編寫教本《土耳其歷史綱要》等一系列工作。新土耳其把民族主義與歷史學(xué)相結(jié)合，改變了社會和學(xué)校輕視土耳其民族史的傾向。土耳其政府這樣做的主要目的是()A．提倡科學(xué)精神 B．樹立民族精神C．宣揚(yáng)共和主義 D．弘揚(yáng)國家主義【解析】本題考查學(xué)生從材料中獲取信息的能力。材料中“把民族主義與歷史學(xué)相結(jié)合，改變了社會和學(xué)校輕視土耳其民族史的傾向”體現(xiàn)了重視民族歷史、宣揚(yáng)民族歷史的內(nèi)容，其目的是為了樹立民族精神?！敬鸢浮緽6．(2023·聊城高二檢測)20世紀(jì)20年代開始的凱末爾政府的改革()①促使土耳其走上民族國家復(fù)興和現(xiàn)代化道路②代表土耳其民族資產(chǎn)階級利益③國家主義經(jīng)濟(jì)體制完全符合土耳其國情④中心內(nèi)容是反帝反封建A．①②③④ B．①②③C．①② D．①②④【解析】凱末爾改革是一次資產(chǎn)階級民主改革，中心內(nèi)容是反帝反封建，其目的是維護(hù)革命成果，締造新的現(xiàn)代化的土耳其民族國家。凱末爾改革是成功的，①②④反映了凱末爾改革的成效。③不正確，國家主義經(jīng)濟(jì)體制有局限性，忽視農(nóng)業(yè)發(fā)展和人民生活水平的提高?！敬鸢浮緿[能力提升]7．閱讀下列材料，回答問題。材料一凱末爾改革大事年表年代事件1922年11月大國民議會宣布廢除素丹(君主)制1923年10月宣告土耳其為共和國1925年11月議會通過法令，號召全國采用禮帽和便帽，廢除男士戴費(fèi)茲帽，婦女戴面紗和頭巾的舊習(xí)1926年大國民議會頒布民法、刑法、刑事訴訟法、民事訴訟法、法院組織法、商法、律師法等，不久又宣布廢除各級宗教法官1928年8月宣布采用拉丁字母以取代阿拉伯字母1933～1937年實(shí)施完成了第一個五年計(jì)劃1934年6月大國民議會通過采用姓氏的決定，改變土耳其人以往有名無姓的習(xí)慣。同時(shí)取消象征封建等級的舊稱號和頭銜(如帕沙)，而代之以貝依(先生)、貝揚(yáng)(女士)等新稱呼。凱末爾帶頭放棄過去頭銜，接受大國民議會授予他的姓——阿塔圖克(ataturk，土耳其之父)——摘編自畢健康《凱末爾世俗主義改革之反思》等材料二至1938年11月10日凱末爾去世時(shí)，新土耳其已經(jīng)確立。誠然，這種“新”僅具有廣度而不具有深度。農(nóng)民構(gòu)成了人口的絕大多數(shù)，他們當(dāng)中大部分人仍墨守其古老的穆斯林的思想和習(xí)慣。但另一方面，統(tǒng)治這個國家的新的杰出人物在生活方式和思維方式方面已歐化。許多農(nóng)民也已大大改變，同政府建立了過去幾個世紀(jì)中從未有過的友好關(guān)系。土耳其較之其他穆斯林國家，已在一個大得多的程度上成為凱末爾所設(shè)計(jì)的“現(xiàn)代國家”。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(1)根據(jù)材料一，概括凱末爾改革的主要內(nèi)容。(2)根據(jù)材料一、二，分析凱末爾改革的作用。【解析】第(1)問，根據(jù)材料一概括凱末爾改革的主要內(nèi)容：廢除素丹(君主)制、宣告土耳其為共和國；頒布民法、刑法等法律；實(shí)施完成了第一個五年計(jì)劃；采用姓氏，改革社會習(xí)俗，廢除男士戴費(fèi)茲帽，婦女戴面紗和頭巾的舊習(xí)；文化方面，采用拉丁字母以取代阿拉伯字母等等。第(2)問，凱末爾改革的歷史作用可以從政治、經(jīng)濟(jì)、社會生活等方面概括：政治上，促使土耳其走上國家復(fù)興和現(xiàn)代化的道路；有利于鞏固國家政權(quán)。經(jīng)濟(jì)上，有利于社會生產(chǎn)力的提升，為經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ)。社會生活上，廢除了舊的陋習(xí)，使國民素質(zhì)得到提升?！敬鸢浮?1)廢除君主制，建立共和制