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本文格式為Word版,下載可任意編輯——優(yōu)秀暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告例文暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告時(shí)間總是在悄無(wú)聲息中流瀉,暑假快要到了的時(shí)候,我聽(tīng)聞學(xué)校招生辦要雇用一批學(xué)生暑假在招生辦協(xié)助加入招生工作,于是我去報(bào)了名,盡管知道會(huì)很辛苦,但是我還是毅然選擇了進(jìn)入招生辦,夢(mèng)想通過(guò)這次實(shí)踐來(lái)得到一份磨練。經(jīng)過(guò)面試,我應(yīng)聘告成,我知道這次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)遇來(lái)之不易,學(xué)院在眾多的報(bào)名學(xué)生中選擇了我們,我們就要盡到那份責(zé)任。這次的實(shí)踐工作,與我之前的暑期工性質(zhì)完全不同,沒(méi)有之前的日曬雨淋,沒(méi)有之前的勞苦奔波,這需要的的是細(xì)心與責(zé)任。二十五號(hào)那天,我正式進(jìn)入招生辦成為了學(xué)院招生工作人員的一份子,心中的那份沖動(dòng)難以言喻。
六月二十五日是我進(jìn)入招生辦的第一天,同樣湖北省第六屆高校招生接洽會(huì)和我院校園開(kāi)放日也于當(dāng)天在我院舉辦。當(dāng)高招接洽會(huì)開(kāi)頭的時(shí)候,我的心也被帶動(dòng)了,這是我第一次以招生工作人員的身份參與到其中,那種繁雜的心情溢于言表。由于之前沒(méi)有從事過(guò)招生接洽接待工作,加之沒(méi)有人在旁邊指導(dǎo),這一天的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)理應(yīng)算是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)吧,但也這是由于有這樣的困難才能讓我更好地成長(zhǎng)。接洽接待室里擠滿了人,用摩肩接踵來(lái)形容一點(diǎn)也不夸誕,前來(lái)接洽的考生和家長(zhǎng)竟然如此之多,這是我事先沒(méi)有料想到的,面對(duì)考生和家長(zhǎng)千奇百怪的提問(wèn),我一時(shí)竟然不知道該如何為他們解答,這是我工作中的疏忽之處,在這之前假設(shè)能夠想的足夠全面,對(duì)招生政策能夠了解的更加細(xì)致、學(xué)習(xí)的更加透徹,那么我想也就不會(huì)展現(xiàn)這種難以解決的困難了,既然已經(jīng)展現(xiàn)了這樣的問(wèn)題,我就務(wù)必想手段去解決這些問(wèn)題,這也是能磨練一個(gè)人的應(yīng)變才能的事情,于是那本招生政策解讀的小冊(cè)子再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的手了。在與考生和家長(zhǎng)的交流的過(guò)程當(dāng)中,我察覺(jué)即使把招生政策講解的再透徹,假設(shè)沒(méi)有一個(gè)很好的溝通方式也很難得到考生和家長(zhǎng)的認(rèn)可,所以我開(kāi)頭變更溝通的方式,不再那么官方的去講解,而是以聊家常的方式去和他們真誠(chéng)的溝通交流,皇天不負(fù)有心人,我逐漸地得到了考生和家長(zhǎng)們的信任,這理應(yīng)算是我工作的第一項(xiàng)任務(wù)吧,沒(méi)想到剛進(jìn)招辦的第一天就遇到了這么多難題,但這點(diǎn)困難終于沒(méi)有讓我退縮,我告成的完成了我的第一項(xiàng)任務(wù)。
經(jīng)過(guò)第一天的“磨練”,我就像是一個(gè)老練的熟手,在接下來(lái)的三天里,為前來(lái)接洽的考生和家長(zhǎng)陳述著自己上大學(xué)的所見(jiàn)所感,對(duì)本學(xué)院的各項(xiàng)概括處境和就業(yè)前景侃侃而談,一切都貌似有超出我想象般的融洽,沒(méi)有那么多的拘束,我們就像在做心與心的溝通,像這樣的交流方式感覺(jué)真的很不錯(cuò),讓我在交際才能方面又多了一點(diǎn)感悟。
而接下來(lái)兩個(gè)月的入選工作讓我更加難忘,七月份開(kāi)頭陸不斷續(xù)的舉行外省的入選,我們也不再像剛開(kāi)頭那樣混在一起做事,而是分成了網(wǎng)上答疑組、電話答疑組、接洽接待組、錄檢組、后勤綜合組等小組,分工明確各司其職,我很有幸被分到了錄檢組。錄檢組是整個(gè)入選最核心的部門,我既倍感榮欣又感到責(zé)任重大,安裝入選系統(tǒng)可以說(shuō)是傷透了腦筋,從未接觸過(guò)入選系統(tǒng),再加上入選系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)繁雜,我們錄檢組三個(gè)人全日就坐在電腦前裝了卸卸了裝,反反復(fù)復(fù)摸索了好幾天,才終于是把入選系統(tǒng)全部裝好。從七月二十五號(hào)開(kāi)頭,正式進(jìn)入了我省的入選工作,那一段時(shí)間是最繁忙的一段時(shí)間,每天不停地打電話、接電話、再打電話、再接電話,重復(fù)的一段話每天就反反復(fù)復(fù)不停地說(shuō),那時(shí)候開(kāi)頭感覺(jué)到了枯燥,甚至是厭煩,但是一想到每一個(gè)電話或許就關(guān)乎著一個(gè)考生的命運(yùn),就又打起精神持續(xù)講解,甚至遇到一些不講理的家長(zhǎng)胡攪蠻纏、惡語(yǔ)相加的時(shí)候,幾個(gè)女生眼里含著眼淚還是細(xì)心的講解,那時(shí)候真的感覺(jué)到很委屈,覺(jué)得自己付出了這么多,得到的卻是考生和家長(zhǎng)的不理解甚至是謾罵,但是一想到自己開(kāi)初那種急迫的心情,瞬間就理解了考生和家長(zhǎng)的種種行為,這二十多天繁重的工作量切實(shí)讓我們感覺(jué)到很累,尤其是二十一號(hào)入選工作終止后熬通宵裝封通知書(shū)的時(shí)候,熬到凌晨三四點(diǎn),明明很困,卻還是要強(qiáng)忍著打起十二分精神,保證裝訂通知書(shū)不出一絲的過(guò)錯(cuò),連續(xù)兩夜的通宵,身體真的承受不了,極度的虛弱,但看著近五千份通知書(shū)全部寄發(fā)出去的時(shí)候,心里還是分外的興奮。
“逝者如斯夫,不舍晝夜”,短暫而又難忘的招生辦生活如白駒過(guò)隙,飛速而逝,這期間的感受像五味瓶——酸甜苦辣一應(yīng)俱全,兩個(gè)多月招生辦工作讓我感想好多,雖然我們只是一所??圃盒#墒窃诒姸嗟膶?圃盒V校瑹o(wú)論是辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)規(guī)模還是辦學(xué)質(zhì)量,我們都是佼佼者。這表達(dá)在家長(zhǎng)的口碑,表達(dá)在其他院校的評(píng)價(jià)中。這也讓我們?cè)谡猩忧⑦^(guò)程中自信仰更強(qiáng)了,說(shuō)話腰板更直了。大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作,抑制困難的精神讓我備受感動(dòng)。大量人的喉嚨都啞了、衣服被汗水浸透了,可是我沒(méi)有看到一個(gè)老師或同學(xué)喊過(guò)累,每當(dāng)有任務(wù)的時(shí)候,大家都是搶著干;每當(dāng)有休息或是吃飯的機(jī)遇,大家又紛紛推辭,讓別人先休息先吃飯。這讓我看到了招辦這個(gè)集體的團(tuán)結(jié)和和諧,在這個(gè)大家庭,我們?nèi)魏我粋€(gè)人都能感受到和暖,在這個(gè)大家庭,我們的目標(biāo)確定能夠?qū)崿F(xiàn),由于我們的心中都有著同樣一個(gè)目標(biāo),那就是夢(mèng)想湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院今年的招生取得一個(gè)驕人的勞績(jī)。就這樣在學(xué)院上下和招辦全體工作人員的努力下,我們依靠自己的氣力,圓滿的完成了今年的招生工作,使今年的招生不僅從數(shù)量上,而且從質(zhì)量上都超過(guò)往年。這樣的結(jié)果是令人欣喜的、值得高傲的和磨練人的。在招生工作終止的時(shí)候,我們不能不感慨全院乃至整個(gè)交通系統(tǒng)上上下下對(duì)招生工作的大力支持。學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)招辦工作親切關(guān)切,連廳長(zhǎng)也親臨招生辦指導(dǎo)工作。
這次實(shí)踐不僅讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立斟酌、獨(dú)立工作與獨(dú)立解決問(wèn)題的才能,也深刻的熟悉到了作為一名合格的當(dāng)代大學(xué)生,我們除了學(xué)習(xí)書(shū)本學(xué)識(shí),還需要多多加入更種類型的社會(huì)實(shí)踐來(lái)充實(shí)自己,通過(guò)加入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積累一些社會(huì)閱歷和工作閱歷,而這些閱歷將會(huì)成為你的“無(wú)形資產(chǎn)”,正真到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。現(xiàn)在的雇用單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手才能以及以他人的交際才能。作為一名大學(xué)生,只要是自己所能承受的,就理應(yīng)把握全體的機(jī)遇,正確衡量自己,充分發(fā)揮所長(zhǎng),以便進(jìn)入社會(huì)可以盡快走上軌道這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的熟悉是一個(gè)開(kāi)頭,也是一個(gè)起點(diǎn),我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),逐漸走向成熟。一貫生活在校園中的我們,時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的關(guān)愛(ài),生活可以用無(wú)憂無(wú)慮來(lái)形容
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