第一章信息和信息技術(shù)課件(教科版)

第一章信息和信息技術(shù)授課教師：陳萌信息是什么？1.1信息及其特征一我們身邊的信息圖片中的信息一則焦點新聞網(wǎng)上購票：12306.cn敘利亞最新消息閱讀第2頁內(nèi)容，思考什么是信息？內(nèi)容文獻(xiàn)名稱信息是事物運動狀態(tài)及其狀態(tài)變化的方式《信息科學(xué)原理》信息就是談?wù)摰氖虑?、新聞的知識《牛津字典》信息就是在觀察或研究過程中獲得的數(shù)據(jù)、新聞和知識《韋氏字典》信息是數(shù)據(jù)的含義，即被人們解釋的那種意義。數(shù)據(jù)由事實組成，當(dāng)這些事實出現(xiàn)在上下文并向人們傳達(dá)意義時應(yīng)成為信息。計算機(jī)可以處理數(shù)據(jù)，但它絲毫不懂得那些數(shù)據(jù)代表什么意義?！段④浶掠h計算機(jī)詞典》信息就是符號、信號或消息所包含的內(nèi)容，用來消除客觀事物認(rèn)識的不確定性?！吨袊蟀倏迫珪逢P(guān)于信息的描述~~眾說紛紜總結(jié):信息的概念信息是用語言、文字、數(shù)字、符號、圖像、聲音、情景、表情、狀態(tài)等方式傳遞的內(nèi)容數(shù)據(jù)、信號、消息、知識數(shù)據(jù)：描述客觀事實、概念的一組文字、數(shù)字或符號，經(jīng)過加工后為信息，即數(shù)據(jù)是信息的素材，根據(jù)不同的使用目的和使用對象，可以從原始數(shù)據(jù)中經(jīng)過加工提取不同的信息。信號：信息通過信號來傳遞，即信號是信息的攜帶者，但不是信息本身。消息：信息是消息的內(nèi)核，信息是能給人帶來新知識的消息。知識：信息是知識的“毛坯”，是現(xiàn)象與知識的中介。信息經(jīng)過科學(xué)的、系統(tǒng)的加工，才能上升為知識；知識是同類信息的積聚，是系統(tǒng)化和優(yōu)化了的信息。拓展：關(guān)于信息的同類或同體信息的一般特征載體依附性~可存儲，可傳遞，可轉(zhuǎn)換價值性時效性共享性……看一看

從下列圖片中，你能獲得什么信息實踐

1.完成P4的實踐任務(wù)~3分鐘2.閱讀P5兩則資料，回答問題3.思考什么是信息技術(shù)1.2日新月異的信息技術(shù)1.2.1信息技術(shù)的悠久歷史一切與信息的獲取、加工、表達(dá)、交流、管理和評價等有關(guān)的技術(shù)都可以稱之為信息技術(shù)先來看看古今信息技術(shù)的變遷古代信息的接受和傳遞中國最早的文字記載—甲骨文現(xiàn)代信息的接受和傳遞廣播、電視、電話、互聯(lián)網(wǎng)等有些信息的獲取需要借助工具看清楚月球的表面

觀察植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)借助一些工具能幫助我們

獲得更多的信息天文望遠(yuǎn)鏡顯微鏡信息的傳遞

古代：獲得和傳遞信息的途徑單一現(xiàn)代：廣播、電視、電話、互聯(lián)網(wǎng)等歸納信息技術(shù)的發(fā)展歷史語言的使用文字的創(chuàng)造印刷術(shù)電信革命PC與通信技術(shù)的結(jié)合1.2.2信息技術(shù)的發(fā)展趨勢

1.越來越友好的人機(jī)界面（1）虛擬現(xiàn)實技術(shù)（2）語音技術(shù)（3）智能代理技術(shù)簡要了解搜索引擎中的“機(jī)器人”或“蜘蛛”程序、Microsoftoffice助手等。2.越來越個性化的功能設(shè)計閱讀P9頁三段資料~3mins3.越來越高的性能價格比1.2.3合理使用信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)閱讀3則資料，思考P11實踐題目提問信息技術(shù)主要包括傳感技術(shù)、通信技術(shù)、電子計算機(jī)技術(shù)拓展：信息技術(shù)之一.傳感技術(shù)溫度傳感器

溫度計一.傳感技術(shù)壓力傳感器——電子血壓器機(jī)器人裝有各種傳感器裝有各種傳感器的機(jī)器人能模擬人的觸覺、聽覺、視覺、可以代替人完成許多工作。信息技術(shù)之二.通信技術(shù)

通信技術(shù)是幫助人們傳遞信息的技術(shù)，可以擴(kuò)展人傳遞和交流信息的能力。信息技術(shù)之三.計算機(jī)技術(shù)四、常用的信息處理工具1.收集信息的工具

數(shù)碼相機(jī)1.收集信息的工具攝像機(jī)1.收集信息的工具錄音機(jī)2.存儲信息的工具磁帶2.存儲信息的工具

光盤3.傳遞信息的工具

電話3.傳遞信息的工具手機(jī)4.處理信息的工具計算機(jī)五、計算機(jī)的應(yīng)用計算機(jī)的應(yīng)用范圍非常廣泛，包含了國防、科研、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、工業(yè)，教育等領(lǐng)域課堂作業(yè)

你能例舉身邊的一些事例，談?wù)勑畔⒓夹g(shù)帶來的影響嗎？（網(wǎng)絡(luò)、游戲）分組討論課堂總結(jié)