粵教版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治8處處有規(guī)則 第一課時(shí) 教案

粵版德法三級(jí)8.處處有規(guī)則

第課

教設(shè)課題

處處有規(guī)則第課時(shí)

單元

第三單元

學(xué)科

道德與法治

年級(jí)

三年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受規(guī)則對(duì)于秩序的重要性。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)遵守生活中的規(guī)則。知識(shí)目標(biāo)：明白沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，了解生活處處有規(guī)則，遵守生活中的規(guī)則。認(rèn)識(shí)生活中的規(guī)則。懂得沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課

教師活動(dòng)播放視頻《乘客著急上班,客車掉頭逆行》討論：為什么大客車掉頭以后，會(huì)造成交通的混亂呢？總結(jié)并導(dǎo)入話說(shuō)有矩成圓、情探究：課本第51頁(yè)（1請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你是如何看待漫畫中的主人公深夜和朋友聚會(huì)唱歌的行為的？這樣的行為會(huì)帶來(lái)怎樣的影響？（2他說(shuō)：“我在家里唱歌，你管的著嗎！”我們能管得著嗎？法律小知識(shí)：噪音擾民?？偨Y(jié)：漫畫中主人公制造噪音的行為不僅會(huì)給他人的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)惡劣的影響，這種行為本身還是一種違法行為，會(huì)使自己受到法律的制裁。、社大觀察：我們有沒(méi)有因?yàn)椴皇匾?guī)矩而做過(guò)影響別人的事情呢？在生活當(dāng)中，你還見(jiàn)過(guò)哪些不守規(guī)則的行為？圖片展示生活中不守規(guī)則的行為?？偨Y(jié)：做任何事情都要懂規(guī)矩，守規(guī)矩。不守規(guī)則的行為不僅會(huì)為他們帶來(lái)麻煩，還會(huì)影響

學(xué)生活動(dòng)思考。探究。思考、觀察、分享。

設(shè)計(jì)意圖視頻導(dǎo)入。能夠在具體情境中找到不受規(guī)則的行為，并了解這種行為的影響和危害。有他人及自己，反省自己有沒(méi)有過(guò)不受規(guī)則的行為，懂得這種行為會(huì)帶來(lái)的危害，并自覺(jué)糾正錯(cuò)誤行為。個(gè)人的形象，是一種缺乏基本的公民素質(zhì)的行為。、找找：身邊的規(guī)則。在興趣班。在家里。在小區(qū)。在公共場(chǎng)所。、總：生活處處有規(guī)則，規(guī)則就像是一位既嚴(yán)厲又友好的朋友，每天都陪伴著我們，我們每個(gè)人都要受到規(guī)則的約束，人人守規(guī)則，才能保證我們能夠安全、快樂(lè)地生活。這樣做對(duì)嗎：課本第53頁(yè)總結(jié)：規(guī)則集體制定的規(guī)則，人人都要遵守。只有這樣，我們才能快樂(lè)地生活在一起。、小小反省會(huì)：你有過(guò)類似的不守規(guī)則的行為嗎？想想應(yīng)該怎樣做？

回憶、發(fā)現(xiàn)身邊的規(guī)則。思考。

認(rèn)識(shí)身邊的規(guī)則，懂得生活處處有規(guī)則，我們每個(gè)人都是生活在規(guī)則之內(nèi)的，要自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則。、

你有過(guò)類似行為嗎想想應(yīng)該怎

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做？（課本第頁(yè)說(shuō)一說(shuō)：你還知道哪些活動(dòng)場(chǎng)所的規(guī)則？、生活處處有規(guī)則，我們每個(gè)人都要受到規(guī)則的約束，人人守規(guī)則，才能保證我們