C0 電路分析緒論

CircuitAnalysis

電路分析韓陳QQ:273602086電話理能量電氣化鐵路系統(tǒng)水力煤炭核能發(fā)電廠低壓交流電高壓交流電直流電驅動變壓器換流器直流電機電能的產(chǎn)生、傳輸與分配處理信號手機通訊系統(tǒng)語音ADC數(shù)字信號電磁波基站Coderandantenna電信號的獲得、變換和放大電磁波Decoderandantenna數(shù)字信號DAC語音緒論電磁理論及相關科學技術的發(fā)展簡史

1電路分析課程和學習方法

3電路理論的發(fā)展歷史和最新動態(tài)

21電磁理論及相關科學技術的發(fā)展簡史一、電磁學發(fā)展簡史電，這個詞來源于琥珀的古希臘語“ηλεκτορν”，琥珀是一種樹脂化石

1600年英國物理學家吉爾伯特因發(fā)表《論磁》一書而被譽為“電學之父”。

1746年美國科學家富蘭克林開始研究電現(xiàn)象，進一步揭示了電的性質，并提出了電流。

1785年法國物理學家?guī)靵龅贸隽藲v史上最早的靜電學定律——庫侖定律。

1800年意大利物理學家伏特制成伏特電池。為動電研究打下基礎，推動了電學的發(fā)展。

1820年丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應。在電與磁之間架起了一座橋梁，這為電磁學的發(fā)展打下了基礎。

1825年法國物理學家安培提出安培定律，為電動機的發(fā)明作了理論上的準備。奠定了電動力學的基礎。

1826年德國科學家歐姆在多年實驗基礎上，提出了著名的歐姆定律。

1831年英國物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象。這具有劃時代的意義，開創(chuàng)了電氣化時代的新紀元。

1833年俄國物理學家楞次發(fā)現(xiàn)了確定感生電流方向的定律──楞次定律。說明電磁現(xiàn)象也遵循能量守恒定律。

1845年德國物理學家基爾霍夫提出了電路中的基本定律—基爾霍夫定律?；鶢柣舴虮环Q為“電路求解大師”。

1864年英國物理學家麥克斯韋預言了電磁波的存在，開創(chuàng)了電子科學新紀元

1853年德國物理學家亥姆霍茲提出電路中的等效發(fā)電機原理。論證了能量轉換的規(guī)律性

1866年德國工程師西門子提出了發(fā)電機的原理，完成了第一臺直流發(fā)電機，開始電氣化時代。

1887年美籍發(fā)明家特斯拉發(fā)明了交流電電力系統(tǒng)，并制造出第一臺交流發(fā)電機。

1876年美國科學家貝爾發(fā)明了電話，實現(xiàn)了通信技術的飛躍。

1837年美國人莫爾斯發(fā)明了有線電報，有線電報的發(fā)明具有劃時代的革命意義。

1894年意大利物理學家馬可尼和俄國工程師波波夫分別發(fā)明了無線電。開創(chuàng)了人類通訊的新紀元

1904年

英國弗萊明發(fā)明了真空二極管。

1906年美國德福雷斯特發(fā)明了真空三極管。

1948年美國肖克萊、巴丁、布拉頓三人發(fā)明了晶體管。固體電子學

1958年美國基爾比發(fā)明了集成電路，開創(chuàng)了電子技術的新紀元。

20世紀30年代開始，電路理論已形成為一門獨立學科，建立了各種元器件的電路模型。50年代末，電路理論在學術體系上基本完善，這個階段稱為經(jīng)典電路理論階段。20世紀60年代到70年代這一時期的電路理論為近代電路理論。2電路理論的發(fā)展歷史和最新動態(tài)電路理論起源于物理學中電磁學的一個分支，若從歐姆定律(1826年)和基爾霍夫定律(1845年)的發(fā)表算起，至今已走過了一百多年的發(fā)展歷程。目前已發(fā)展成為一門體系完整、邏輯嚴密、具有強大生命力的學科領域。

20世紀70年代以后的時期的電路理論被稱為“電路與系統(tǒng)理論”。這一階段歷時約100年，在這100年中,除了前面提到過的歐姆和基爾霍夫的貢獻之外，重要的成果還有：1843年惠斯通電橋一經(jīng)典電路理論發(fā)展階段1873年麥克斯韋節(jié)點分析法原理1883年法國人.C.Thevenin正式提出戴維南定理.

1832年美國科學家亨利發(fā)現(xiàn)了電的自感現(xiàn)象。亨利還發(fā)明了繼電器、無感繞組等。1894年C.P.Steinmetz將復數(shù)理論應用于電路計算；提出相量法1911年O.Heaviside提出阻抗概念，正弦穩(wěn)態(tài)交流電路的分析方法；1920年瓦格納發(fā)明了實際的濾波器1933年諾頓定理1952年特勒根定理回轉器發(fā)展動力：電力系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、控制系統(tǒng)理論架構物理定律麥克斯韋方程基爾霍夫定律歐姆定律集總電路抽象RCL分析方法拓撲分析頻域分析時域分析二近代電路理論階段20世紀60年代到70年代計算機革命電力系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、控制系統(tǒng)電子革命時域分析：L.Schwartz《分布理論》卷積積分頻域分析：傅里葉分析卷積定理應用拓撲學，電路的計算機輔助分析和設計動力學體系與電路理論相結合,

電路的狀態(tài)、狀態(tài)變量和狀態(tài)空間離散和干擾下的隨機信號集合論借助于矩陣和張量系統(tǒng)三電路與系統(tǒng)理論階段輸入到輸出的整體性能及其外在的物理行為

電路元件、電路的物理量電路的內在電氣結構電路與系統(tǒng)(CAS)學科20世紀70年代迄與系統(tǒng)理論密切結合;

全面引入網(wǎng)絡圖論;

深受計算機的沖擊;

非線性電路與系統(tǒng)超大規(guī)模集成電路迅速發(fā)展電路分析線性電路非線性電路一端口電路二端口網(wǎng)絡穩(wěn)態(tài)電路動態(tài)電路直流交流時域復頻域3電路分析課程和學習方法一、課程結構根據(jù)電源性質直流電路交流電路根據(jù)負載性質電阻電路動態(tài)電路根據(jù)感興趣的時段暫態(tài)分析穩(wěn)態(tài)分析如何看待電路主要內容電路理論的基礎概念和基本定律；各種理想電路元件的模型推導和使用；電路的基本分析方法和線性電路定理；動態(tài)電路的時域分析和動態(tài)電路的正弦穩(wěn)態(tài)分析；含MOSFET電路和含運算放大器電路的分析；電路理論的等效觀點、工程近似觀點和抽象觀點。模擬電子技術高頻電子技術自動控制原理信號與系統(tǒng)傳感器及電子測量高等數(shù)學線性代數(shù)積分變換大學物理復變函數(shù)電路數(shù)字電子技術生物醫(yī)學電子學與醫(yī)學儀器EDA技術二前后續(xù)課程及聯(lián)系電路原理相互融合的信息系統(tǒng)

(無處不在的IT產(chǎn)業(yè))公共基礎專門技術應用領域電力系統(tǒng)(能量傳輸與處理)控制系統(tǒng)(信號反饋與處理)通信系統(tǒng)(信號傳輸與處理)信號處理系統(tǒng)*計算機系統(tǒng)電力電子技術(關注大功率)通信電路(關注高頻段)微電子技術(集成芯片設計)模擬電子線路數(shù)字電子線路信號與系統(tǒng)*：指各類信號處理課程，包括某些專業(yè)的專門課程（如生物醫(yī)學工程、核電子學等）。?電路原理?第一版

于歆杰朱桂萍清華大學出版社主要教材參考書:1．《電路》第五版邱關源羅先覺高等教育出版社2．《FoundationsofAnalogandDigitalElectricCircuits》，Anant

Agarwal

主編，清華大學出版社

3．《模擬和數(shù)字電路電子基礎》Anant

Agarwal

主編于歆杰譯清華大學出版社4.《電路原理學習指導與習題集(第2版)》，朱桂萍、劉秀成

三學習方法學好本課程，應注意抓好四個主要環(huán)節(jié)：提前預習、認真聽課、及時復習、獨立作業(yè)。還要處理好三個基本關系：聽課與筆記、作業(yè)與復習、自學與互學。四授課與考核方式課堂:學習狀況與出勤。作業(yè):集中點評。階段測驗:隨堂考試，檢查和督促學習。講解、輔以習題課、討論、提問、回答問題、