2023屆高考作文寫作訓練:審題立意練習_第1頁
2023屆高考作文寫作訓練:審題立意練習_第2頁
2023屆高考作文寫作訓練:審題立意練習_第3頁
2023屆高考作文寫作訓練:審題立意練習_第4頁
2023屆高考作文寫作訓練:審題立意練習_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2023高考作文寫作訓練:審題立意練習閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。人與時代相處的方式多樣,有人選擇與時代合唱,有人選擇獨自吟唱,有人覺得不盡如此。對此,你怎么看?請寫一篇文章,聯(lián)系生活與課內(nèi)所學,談談你的認識與思考。要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字?!疚念}解析】:本題為材料作文,材料主題為人與時代的關系。題目給出三種觀點——“與時代合唱”“獨自吟唱”“不盡如此”,考生可選擇一種進行立意?!芭c時代合唱”可解讀為積極響應時代號召,順應時代浪潮。參考立意:①跟上時代節(jié)拍,青年大有可為;②不做墨守成規(guī)者,要做時代弄潮兒;③順勢而為,未來可期?!蔼氉砸鞒笨山庾x為不隨世俯仰,不隨波逐流,堅持自己的個性。參考立意:①不和眾囂,獨具我見;②獨立思考,理性判斷;③堅定方向,無懼獨行?!安槐M如此”則要求考生提出人與時代的第三種關系,并加以闡釋。參考立意:內(nèi)圖個性之發(fā)展,外圖貢獻于其群。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。北宋文壇盟主歐陽修曾說:“立身以立學為先,立學以讀書為本?!蓖砬迳⑽摹跋驵l(xiāng)派”創(chuàng)立人、“中興四大名臣”之一的曾國藩,年輕時在給諸弟的家書中寫道:“蓋士人讀書,第一要有志,第二要有識,第三要有恤。有志則不甘為下流,有識則知學問無盡,不能以一得自足,有恒則斷無不成之事?!鄙鲜霾牧夏芙o正在追求理想的當代青年學子以啟示,請結合自身發(fā)展寫一篇文章。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字?!疚念}解析】:這是一道引語式材料作文題。歐陽修的話重點闡述了“讀書”“立學”“立身”之間的關系,“讀書”是“立學”“立身”的基礎和前提。曾國藩的話,重在闡述“士人讀書”應當恪守的原則:讀書首先應樹立遠大的“志向”;然后還要有“見識”,不滿足于一己之學;除此之外,還要有“恒心”。歐陽修強調(diào)讀書的意義,讀書對于個人學識的增加、修養(yǎng)的提升以及人生觀、世界觀等立身之本的奠基都意義重大。讀書的意義屬于老生常談,但讀書對青年的影響可能很多人、尤其是青年本身并沒有真正思考、領悟過,對于當代青年來說,價值多元,誘惑頗多,如何找到自己人生的方向,扎牢人生的根基?我想讀書應該是最有效的途徑。曾國藩則告訴我們讀書的方法,“志”“識”“恒”三則缺一不可,而這也正是當代某些青年所缺乏的讀書方法。讀書貴在有志向、有恒心、能堅持;更需要有見識、有遠見,能識別書籍的高下,不以小得而自足。作為當代青年,應該好好理解并踐行這些讀書的真理,為自己的成長打好基礎。寫作時可以就其中一個觀點展開論述,也可以綜合理解,圍繞“讀書”談自己的看法,但不可拋開材料的內(nèi)涵,另起爐灶。比如采用層進式結構,先談讀書的意義,再談讀書的方法,最后談當代青年應該如何才能踐行這些讀書的要義。參考立意:1.

讀書是立學、立身的基礎。2.

從讀書到修身,做筑夢新青年。3.

持修身明義之志,讀書才能行且遠。4.

志、識、恒,是當代青年讀書應備三要素。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。儒家認為“人之生也直”;道家認為“曲則全”。關于“直”與“曲”,古往今來爭論不斷。以上材料對我們頗有啟示意義。請結合上述材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字?!疚念}解析】:1.作文題解讀這是一道要求圍繞“直”和“曲”展開思考的關系型作文題。作文題由材料、提示語和要求三部分組成。材料共三句話。第一句話由儒家的人生觀引出核心詞“直”,在儒家看來,人生在世要做到“直”。“直”可以解釋為“不彎曲,正直,率直,耿直”,也可解釋為“公正、合理,爽快、坦率”等。它要求為人處世要能做到不畏強勢,敢作敢為,要能堅持正道,要能勇于承認錯誤。它關涉的是做人的操守、做事的底線、做官的準則。它是擔當,是自律,是“修齊治平”的起點。第二句話由道家的人生觀引出核心詞“曲”,在道家看來,人生在世要做到“曲”。“曲”可以解釋為“彎轉,不直,迂曲,婉轉”,也可以解釋為“不公正,不合理,周遍,詳盡”等。它要求人們在遇到困難、挫折等情況時,要能忍辱含垢、等待時機、靜觀其變、不橫沖直撞。它是行為藝術,是“以退為進”的人生智慧。第三句話將“直”與“曲”連接起來,一個“爭論不斷”表明寫作時不能完全拋開一方而只談另一方,二者須兼顧。提示語中“以上材料對我們頗有啟示意義”意在告訴考生,文中要有“我”的“思考”和“感悟”,即在行文中要有一定的“代入感”,要有明確的身份意識,切忌只講別人的事例,而忽視自己的見解。要求部分強調(diào)了角度、文體等注意點。其中,“選準角度”是一個明確的指引,提醒考生最好有所側重,圍繞二者選好角度謀篇布局,完成寫作。2.寫作注意點考生要善于打開思路,既要正確理解“直”和“曲”的內(nèi)涵,認真思考二者各自的價值,又要厘清二者之間的關系,還可以探析古往今來人們對二者爭論不斷的原因。過“直”易折,過“曲”易偏?!爸薄辈坏扔谝桓畹夭恢v方法策略,“曲”也不意味著放棄自我和原則??梢詫憘€人、團隊、國家,但不限于此,更不要依次闡述,平均用力,泛泛而論。行文時,注意不要只談抽象理論,一定要貼近生活展開具體分析?!懊鞔_文體”意味著考生可以發(fā)揮自己的寫作特長,選擇最擅長的寫作形式。但無論選擇何種文體均應符合相應的文體特征,不可模糊文體。若選擇應用性文體,應充分體現(xiàn)具體交際情境,并能達成交際目的。閱讀下面材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。圍棋選手小柯18歲那年就曾連奪三項世界冠軍,被譽為中國圍棋界的“希望之星”。不僅如此,小柯還以其鮮明的個性引人關注。比如在某次世界大賽決賽前夕,他直言對手只有5%的勝算,認為對方作為一代傳奇“該謝幕了”。此事在廣大棋迷中引發(fā)了很大的爭議:有人為棋壇出現(xiàn)了一位天才棋手而感到歡欣鼓舞;有人對小柯的狂傲個性提出了質(zhì)疑;也有人持較為中立的態(tài)度,認為成績固然可喜,可如此年少輕狂卻不可取……對于以上材料,你怎么看?請寫一篇論述類文章?!咀⒁狻竣俳嵌茸赃x,立意自定。②自擬題目。③不少于800字。④不得抄襲、套作?!疚念}解析】:這是一則材料作文題,圍繞對小柯的看法審題立意。作文題設置了一個具體的情境:小柯的驕人戰(zhàn)績與其鮮明的個性惹人爭議。對此,棋迷的態(tài)度與看法大相徑庭,有支持的,有質(zhì)疑的,也有持中立態(tài)度的。小柯的個案其實反映了年輕一代的普遍狀況:更具有個性,更樂于展示和張揚個性。同學們應探究現(xiàn)象背后的本質(zhì),思考個性與任性、自信與自負、張揚和內(nèi)斂等的關系,考察利弊,辨析事理,來得出自己對小柯行為的看法。對于小柯狂傲的表現(xiàn),由棋迷可以推及到所有人,有兩種觀點:一種認為是自信率真的表現(xiàn),畢竟“藝高人膽大”,“沒有五山斧,不砍六山柴”“沒得金鋼鉆,不攬瓷器活”。只有有真本事的人才敢口出狂言。同時在賽場上,這也不失為一種有效的心理戰(zhàn)術,這是小柯智慧的表現(xiàn),當然這種戰(zhàn)術和智慧都是以實力為基礎的。還有一種觀點認為,在賽場上,小柯口出狂言,是不尊重人的表現(xiàn)。常言說“友誼第一,比賽第二?!比绻摆A了金牌,丟了人品”,也會被人所不齒。尊重規(guī)則,尊重對手是比賽的前提。德藝雙馨,德才兼?zhèn)洳攀谴蟊娦闹姓嬲耐跽?。注意題目要求寫“論述類”文章,也就是議論文。我們可以從棋迷的不同立場出發(fā)考慮審題立意,如認為年輕就該有飛揚的個性和自信;或覺得成績固然傲人,低調(diào)更是美德等等。寫作時還應結合個性與任性、自信與自負、狂傲與謙虛等進行辯證思考,才能體現(xiàn)深度而非平面化的思維。參考立意:1.自古英雄多率性。2.尊重對手才能贏得尊重。3.自信不是狂傲,低調(diào)永遠是美德。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。魏征有感于守成之難,敢于犯顏直諫;王安石不避眾議洶洶,堅持變法除弊;杜牧總結秦朝覆亡教訓,意在針砭時弊;蘇洵探究六國破滅緣由,旨在警示當朝。古代優(yōu)秀的士人,尊崇“修身、齊家、治國、平天下”的儒家信條。在其位,則積極建言獻策,以期有補于世用;不在其位,仍能心系朝堂,時時牽掛國事,以各種方式表白心跡。作為時代青年,你從以上材料中獲得哪些啟示?請結合材料,寫一篇文章,談談你的感悟與思考。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。【文題解析】:本題是一道引語式材料作文題。材料第一段列舉了歷史上四位名人的積極獻力國家的事跡。魏征居安思危,為國家長治永昌犯顏直諫;王安石在其位謀其政,力排眾議,興利除弊,變法強國;杜牧、蘇洵目光如炬,總結歷史,針砭時弊,諷諫當朝,他們以文為劍,舞動乾坤。本段以四則事例來表明心懷天下的情懷,以天下為己任的責任和擔當。第二段材料先總述古代優(yōu)秀的士人都以“修身、齊家、治國、平天下”為處世哲學,然后從正面闡述在其位就積極用世,為國家的獻智獻力;從反面闡述縱使不在其位也要心系家國,牽掛國事。突出表現(xiàn)的是一個優(yōu)秀的人無論身處何處,都要把“治國、平天下”當成終極目的,要積極用世,心懷天下。由此看來,材料分別以歷史事例和分析論證共同闡述了一個優(yōu)秀的人該如何處世的問題?!靶奚?、齊家、治國、平天下”是古人的處世哲學,同樣也適用于當下。修得滿腹才學,獻身于家國;無論處廟堂,還是居江湖,都要一片丹心向祖國,有天下興亡匹夫有責的責任感和使命感。這樣的人生,才有價值有意義。行文思路上,開篇開門見山,可以顧炎武的“天下興亡匹夫有責”直接入題,突出中心,接著

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論