2019-2020學(xué)年中考語文3小說閱讀復(fù)習(xí)(二)導(dǎo)學(xué)案doc

2019-2020學(xué)年中考語文3小說閱讀復(fù)習(xí)（二）導(dǎo)教案考點:1、品嘗作品中富裕表現(xiàn)力的語言。2、剖析作品中環(huán)境描繪的作用。知識點：1、“品嘗”即認(rèn)真領(lǐng)會，“富裕表現(xiàn)力”即豐富、優(yōu)美、生動、形象、正確、委婉、富裕真理等，“語言”即作品中的一些值得品嘗的句子、詞語等。品嘗語言可叢以下幾個角度下手：（1）從用語遣辭的正確、傳神、精妙。2）從修辭手法角度剖析。3）從人物描繪角度剖析。4）從表現(xiàn)手法角度剖析。2、環(huán)境描繪是指對人物所處的詳細(xì)的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描繪。社會環(huán)境：狹義社會環(huán)境是指能反應(yīng)社會、時代特色的建筑、場所、擺設(shè)等光景以及風(fēng)俗風(fēng)氣等；廣義社會環(huán)境是指必定的歷史時期的社會生活、人際關(guān)系的總和。社會環(huán)境描繪一定擁有鮮亮的時代色彩。進(jìn)行社會環(huán)境描繪，要努力畫好“風(fēng)俗畫”。高爾基說：“不可以忘掉：除景色畫以外，還有風(fēng)俗畫?！弊匀画h(huán)境是指自然界的光景，如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、叢林曠野等，自然環(huán)境描繪又稱為光景描繪。環(huán)境描繪的作用一般有襯著氛圍、襯托人物心情或形象、交代時代背景或?qū)懽鲿r間、推進(jìn)情節(jié)發(fā)展、深入作品主題等。方法精要：1、品嘗語言應(yīng)緊扣語境，剖析要全面，要學(xué)會透過現(xiàn)象看實質(zhì)，深入思慮。2、人物、情節(jié)、環(huán)境組成了小說的“三因素”。人物都是生計、生活在必定的時空間里的，環(huán)境就是為人物的存活供給了特定的場所，并且也只有在特定的環(huán)境中才能令人物形成其獨具的性格特色。所以，弄清小說中的環(huán)境描繪的作用，就要聯(lián)合小求情節(jié)、人物的形象作詳細(xì)剖析。真題再現(xiàn)：喜旺的年谷凡①窗外飄著雪花，有幾片存心無心地落到喜旺的身上。雪花越飄越多，不一會兒，樹上和房子上落了白白的一層。喜旺凝視著飄落的雪花特別喪氣，是的，他懼怕，特別特別懼怕這場雪下大，假如這是一場大雪，很多的地方又會不通車。②噼里啪啦，一陣爆竹聲傳來，聽響聲，這爆竹是世界家放的。再有幾日就過年了，是世界的爸爸媽媽從外面回來了。這幾年，只需誰的爸爸媽媽從外面打工回來，到家后老是要先放一掛爆竹。③喜旺的爸爸媽媽今年過年也是要回來的，自從他知道爸爸媽媽要回來過年的那一天起，就每日多日子，愉悅得睡不著覺。臘月二十三，臘月二十四終于熬到了臘月二十八，一大早喜旺起床，等喜旺把早餐做好，老天爺竟然飄起了雪花。④喜旺今年九歲了，上小學(xué)三年級，本來不是農(nóng)忙時，清晨他是不用做早餐的，可今日他快樂，也想讓奶奶快樂。奶奶60多歲了，并且還有高血壓，平常里，這個家里只有喜旺和奶奶兩個人。⑤一邊做早餐，喜旺一邊想著爸爸媽媽會給自己帶什么禮品。老實說，他什么都不想要，只需爸爸媽媽能回來過年，他就快樂。有一次同學(xué)誣告他偷書，喜旺和這個同學(xué)打了起來，結(jié)果被罰站。喜旺感覺自己特別委屈，他特別思念爸爸媽媽。⑥雪越下越大，喜旺的心越揪越緊，他真想上去用身體擋住天上那個下雪的口子，讓雪不要再下了。“喜旺，你爸爸媽媽回來了，快去接喲！”是近鄰二爺?shù)穆曇?。喜旺顧不上丟掉手里的書籍，轉(zhuǎn)身沖出大門⑦喜旺一口氣跑到村東頭的那條路上，路上安寂靜靜，連爸爸媽媽的影子也沒有。就在喜旺局促不安的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，有兩個人影從路的另一頭走來喜旺欣喜若狂地迎著那兩個人跑去。⑧近了，又近了，喜旺喘著氣，爸爸媽媽就在前面，喜旺笑出了聲。跑了一會兒，喜旺感覺上氣不接下氣，他放慢了腳步，準(zhǔn)備就這樣迎著爸爸媽媽走過去。喜旺在內(nèi)心數(shù)著，二十一步，二十二步是他們，就是他們，改日晝夜夜思念的爸爸媽媽真的出現(xiàn)了。喜旺走到了爸爸媽媽身旁，他想張嘴喊爸爸媽媽，可不知怎么，他竟然沒有喊出來。⑨爸爸媽媽走到喜旺身旁，腳步趕忙，他們是那樣的急迫，恨不可以一步就跨到家，他們仰頭望了一眼喜旺，像望一個陌生的孩子，而后又急趕忙往前走。⑩喜旺和爸爸媽媽擦身而過，他們竟然沒有認(rèn)出自己。喜旺的鼻子一酸，一股莫名的委屈油但是生。爸爸媽媽已經(jīng)有3年沒有回來過年了，他們走時，自己才6歲，而此刻的自己，已經(jīng)長高長大了。11）喜旺還記得，上一次爸爸媽媽靜靜走開時，他整整哭鬧了一個禮拜，可不論他怎么鬧，就是不見爸爸媽媽的影子。一禮拜、兩禮拜，一個月、兩個月，他就這樣隨著奶奶逐漸長大了，大到他們都認(rèn)不出了。12）爸爸媽媽走的第一年，本來要回來過年的，但是沒有買到車票；第二年大雪封路；第三年邁板要給留下過年不回家的人發(fā)紅包。想到這些，喜旺的淚水不聽話地流了出來。（13）這個時候，雪住了，看著爸爸媽媽進(jìn)村的身影，喜旺不由得哭出聲來他躲到村頭的一面矮墻下，呆呆地望著天，想起自己向奶奶要20塊錢買的爆竹還沒有放呢！14）遠(yuǎn)處傳來奶奶的叫喚聲：“喜旺，你在哪里？你爸爸媽媽回來了”（選自《小小說選刊》2014年第2期，有修改）1、文中第①③⑥段對“雪”的描繪，在表達(dá)感情上有什么作用？（4分）2、文中第⑨段劃線部分意蘊(yùn)豐富，富裕表現(xiàn)力，請簡要剖析。（4分）他們仰頭望了一眼喜旺，像望一個陌生的孩子?！究键c剖析】第一題考察考生對環(huán)境描繪作用的剖析能力，第二題考察考生對富裕表現(xiàn)力的語言的理解及品嘗能力?！驹囶}剖析】第一題，這三段文字都寫到了雪景，是典型的自然環(huán)境描繪。第①段描繪雪，雪可能會封住父親母親回家的路，所以惹起了喜旺對父親母親不可以回家的擔(dān)憂；第③段寫好不簡單熬到了父親母親回家的日子，所以反襯了喜旺心情的快樂，示意了希望心情可能發(fā)生的變化；第⑥段以雪越下越大，寫出喜旺的心越揪越緊。以雪景襯托人物心情，表現(xiàn)喜旺期望父親母親的急迫心情，表現(xiàn)了留守少兒對親情的期望。第二題，剖析角度立足在對人物描繪的方法上，“仰頭望了一眼”是動作，表示這一眼特別倉促。“像望一個陌生的孩子”是神情，表示父親母親沒有認(rèn)出眼前的孩子是喜旺。為何沒認(rèn)出？很明顯一是望得倉促，二是和孩子已分別三年之久。所以這里的動作細(xì)節(jié)和神情描繪生動地表現(xiàn)出父親母親期望回家見到親人見到兒子的急迫心情；喜旺看父親母親望自己時陌生的感覺，一方面表現(xiàn)了希望落空的失意感心酸感，另一方面也深刻表現(xiàn)出三年父親母親未回家，父親母親和兒子心靈上的陌生感。實戰(zhàn)操練：別動世界上最美的那朵花①溫絲萊特是一個漂亮的英國小姑娘。她有著一頭金黃的鬈發(fā)，粉嫩的臉蛋上長著一雙大大的藍(lán)眼睛，長長的睫毛忽閃忽閃的。她的嗓音柔婉甜美，特別悅耳。她一笑起來臉上就像綻放了一朵花。街區(qū)的人都和藹地稱她為“雷丁市的安淇兒”。②雷丁市是伯克郡的一個轄區(qū)，那邊花木茂盛，景色如畫，天氣舒坦宜人。常常有外處人到達(dá)這里定居。這年春季，溫絲萊特家的左鄰新搬來了一位老太婆——珍妮芙太太。她是一個孀婦，無兒無女，只有一個侄子，也不在身旁，因此顯得特別孤獨。大人們都很忙，沒有人愿意在她家片晌。老太婆卻吸引了溫絲萊特的注意，由于她跟老太婆同樣孤寂。溫絲萊特的父親母親都是職業(yè)演員，繁忙是他們的生活常態(tài)。每日放學(xué)后，溫絲萊特就會到老太太那邊去，和她玩一會兒。她給老太婆講幼兒園的趣事，老太婆給她講好聽的童話故事。特別是周末，老小兩人常常在一塊兒共享快樂的光陰。③這個春季，珍妮芙太太感覺異樣明朗。④有一次，珍妮芙太太問起了溫絲萊專長大后最想做什么。溫絲萊特絕不躊躇地回答，像爸爸媽媽同樣做演員?？墒?，她要成為大明星，拿奧斯卡獎。珍妮芙太太一邊為小女孩梳頭，一邊贊成地址點頭。

門前立足⑤在初春的花草開始賣弄風(fēng)韻的時候，不如意也靜靜降臨了。溫絲萊特的脖子上長出了一個腫塊兒，足有鴿子蛋大小。父親母親趕忙把她送到伯克郡最好的醫(yī)院治療。醫(yī)生說那是一個良吐腫瘤，尚處在早期，只需一個手術(shù)問題就解決了?？墒?，主刀醫(yī)生的手術(shù)排得太滿，溫絲萊特的手術(shù)要在下一周進(jìn)行。⑥溫絲萊特回到家中，變得緘默自閉了。她不肯去幼兒園，也不再去珍妮芙太太那邊了，她懼怕手術(shù)。一個傍晚，珍妮芙太太到達(dá)了溫絲萊特的家。她問了問對于手術(shù)的一些狀況，摸了模溫絲萊特的頭，鼓舞她堅毅一些。接下來的兩天，珍妮芙太大再也沒有來過。溫絲萊特有點兒想她了。但是，珍妮芙太太家的門向來關(guān)閉著。⑦溫絲萊特的手術(shù)很成功。她在醫(yī)院休養(yǎng)了一周后，回到了自己的家。但是，她依舊沒有見到珍妮芙太太。兩天后的夜晚，溫絲萊特放學(xué)回家后，驚喜地發(fā)現(xiàn)珍妮芙太大家的門敞開著！她三步并作兩步跑了進(jìn)去。但是，她沒有見到珍妮芙太太。在房間忙著整理東西的，是一個男子。認(rèn)真看，竟是馬休醫(yī)生——她手術(shù)時的主刀醫(yī)師！溫絲萊特驚詫地問：“您怎么會到這里來？”馬體醫(yī)生說他是珍妮芙太太的侄子。溫絲萊特于是急迫地同珍妮芙太太到哪兒去了。馬體醫(yī)生的眼神黯淡下去，他輕聲說道：“她逝世了！”⑧本來，當(dāng)珍妮芙太太得悉是自己的侄子為溫絲萊特主刀后，便趕往柏克郡，找到了馬休。她向馬休提出一個建議，必定要按頸部皮膚的紋路橫向切口。由于溫絲萊特脖子上的腫塊兒是豎著長的，馬休本來的方案是縱向切口，那樣手術(shù)難度最低，風(fēng)險最小。所以他顯出了犯難的樣子?？晒脣尣灰啦火?，非要他改變方案不可以。她說：“假如刀口是縱向切的，那么未來就會留下一道醒目的疤痕，她做大明星的夢想也就被這一刀給割掉了。”馬休醫(yī)生答應(yīng)了?？删驮诘诙?，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭受了車禍。⑨溫絲萊特聽著，哭成了一個淚人⑩光陰的腳步永不斷留。轉(zhuǎn)瞬，溫絲萊特出落成了一個亭亭玉立的美貌女孩兒，頂利地成為一名演員。依靠世紀(jì)之作《泰坦尼克號》中女主角羅絲這一角色，她創(chuàng)建了電影史上的一個神話，并一舉獲取第81屆奧斯卡影后的桂冠。1．選文第②段加線句子屬于什么描繪？有什么作用？（3分）2．聯(lián)合詳細(xì)語境，剖析以下加側(cè)重號詞語和句子的表達(dá)成效。門分）（1）在初春的花草開始賣弄風(fēng)韻的時候，不如意也靜靜降臨了。．．（2）溫絲萊特聽著，哭成了一個淚人．．．．．．．小扇輕搖的光陰放暑期了，母親向來期望我回鄉(xiāng)間住幾日。她知道我打小就喜愛吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里種一些。待我放暑期的時候，那些瓜呀果的正當(dāng)時，一個個在地里靜靜地躺著，十分誘人，專等我回家來吃。天氣酷熱，我懶在空調(diào)間里怕出來，回家的行程一拖再拖。眼看著假期已過一半了，我還沒有回家的意思。母親沉不住氣了，打來電話說：“你再不回來，那些瓜果都要熟得爛掉了?！痹贈]有懶下去的原因了。于是帶著兒子，頂著驕陽，坐了幾個小時的車，回到了生我養(yǎng)我的小鄉(xiāng)村。村里的人是看著我長大的，看見我，和藹得好像自家的孩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就遞過話來：“梅，又回來看媽了?”我笑著答應(yīng)。就聽到他們在背后說：“這孩子真孝敬，一點不可以忘本?！蔽覂?nèi)心涌滿慚愧。我其實什么也沒做啊，不過有時把自己送回來給思念我的母親看看，就被村里人夸成孝敬了。母親知道我回來，早早地把瓜摘下來，放在井里面冰著——那但是我最喜愛吃的梨瓜和香瓜。母親又把家里獨一的一臺大風(fēng)扇搬到我兒子身旁，給他吹風(fēng)。我很貪心地捧著瓜果啃，母親在一旁稱心如意地看。母親愉悅地說：“地里面結(jié)得多著呢，你多呆些日子，保證你每日有瓜吃。”我笑笑，有些言不由衷地說：“好?！眱鹤訁s在一旁大喊起來：“不可以不可以。外婆，你家太熱了!”母親驚詫地問：“有大風(fēng)扇吹著還熱?”兒子不屑了，說：“大風(fēng)扇算什么?我家有空調(diào)。你看你家連洗手間還沒有呢?！蔽伊⒖逃脟?yán)苛的眼神遏止了兒子，對母親笑笑：“媽，別聽他的，有風(fēng)扇吹著，不熱的。”母親沒再說什么，走進(jìn)廚房，去給我們忙好吃的了。晚餐后，母親把那臺大風(fēng)扇搬到我屋里，有些愧疚地說：“讓你們熱著了，明日你就帶孩子回去吧，別讓孩子在這里熱壞了?！蔽倚π?，執(zhí)意要坐在外面乘涼。母親先是一愣，既而臉上寫滿笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，望著天空，手上拿一把母親遞過來的葵扇，慢慢搖著。蟲鳴在周圍此起彼伏地響起，南瓜花在夜里靜靜地開放。月亮升起來了，潔白的月光灑滿沉寂的小院?；腥婚g，月下有個小女孩兒，手拿小扇兒，追撲流螢。隱約的，都是兒時的光景啊。母親在一旁高興地說著話，嘮絮叨叨的，都是些讓她懷戀的舊光陰。母親在那些舊光陰里陶醉。月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，恍恍然惚地就睡過去了。母親的話忽然喃喃地在耳邊響起：“冬英你還記得不?就是那個跟男人打賭，一頓能吃二十個包子的冬英?！薄坝浀茫L得粗眉大眼的，干起活兒來，大男人也趕不上她?！薄八懒??！蹦赣H語調(diào)傷心地說，“清晨還好好的，還吃兩大碗粥呢。準(zhǔn)備去地里鋤草的，還沒走到地里呢，忽然倒下，就沒氣了?！薄叭税?”母親嘆一聲。“人啊!”我也嘆一聲。內(nèi)心面忽然警覺：這樣小扇輕搖，與母親相守的光陰，一世中能有幾回呢?背后打算好了：明日，是決心不回去的了，我要在這兒多住幾日，好好掌握這小扇輕搖的光陰。3．選文中加橫線部分是什么描繪?其表達(dá)作用是什么?4．請簡