2020-2021學年廣東省珠海市香洲區(qū)九年級(上)期末化學試卷

20202021學廣東省珠市香洲區(qū)九級（上）期末學試卷一、單選題（本大題共15小題共45.0分在擊新冠疫情中，下列措施包含化學變化的C.

保持安全距離用體溫計測體溫

B.D.

佩戴口罩用消毒劑消毒

香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質，青少年不要吸煙。如圖標表示禁止吸煙的)B.D.規(guī)范的實驗操作是完成實驗的基本保障。下列操作正確的

液體的傾倒B.

取用固體C.

加熱液體D.

檢查裝置的氣密性

下列物質的用途中，利用其化學性質的)C.

干冰用于作制冷劑銅用于制作導線

B.D.

焦炭用于煉鐵金剛石用于切割玻璃

下列各組物質按照單質、氧化物、混合物的順序排列的(C.

氮氣、沼氣、空氣水銀、蒸餾水、河水

B.D.

冰、干冰、冰紅茶石墨、大理石、生石灰

我國第一艘國產航母“山東艦”在建造時需要大量的金屬鈦，工業(yè)上以鈦鐵主要成分為鈦酸亞鐵為料生產鈦，鈦酸亞中Ti的化合價價B.價C.價D.價6月5日世界環(huán)境日，中國主題為“美麗中國，我是行動者”。下列做法不符合這主題的是第1頁，共頁

444H44C.

生活垃圾--分類處理廢舊電池--隨手丟棄

B.D.

清潔能源--推廣使用工業(yè)廢水--凈化排放

長征三號乙火箭是一種三級液體捆綁式運載火箭的第一二級使用偏二甲肼和四氧化二氮作為推進劑其反應原理為：

4

?點燃?

反放出大量的熱產生推力，第三級則使用效能更高的液氫和液氧作為推進劑。下列說法中錯誤的(物X的學式為B.中、氫元素質量比為2：C.中元素的質量分數(shù)大D.

火箭第三級中發(fā)生反應的化學方程式為

?點燃

金屬鉑常用于氫氧燃料電池電極反應的催化劑是鉑元素在元素周期表中的信息，下列敘述正確的B.C.D.

鉑的相對原子質鉑原子的核外電子數(shù)鉑元素屬于非金屬元素鉑導電性和導熱性能較差下化學用語書寫正確的(

鈹元素：Ba

B.

氫分子：2HC.2個亞鐵離子：D.硫鉀：水人們的生產生活息息相關，下列有關水的說法正確的B.C.D.

自來水廠通過沉淀、吸附操作降低水的硬度電解水的實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的蒸餾法得到的水是軟水硬水加入肥皂水，振蕩后有較多泡沫產生“國芯”已在許多領域廣泛應用。制造芯片的重要材料是硅，如圖是工業(yè)制高純硅部分反應原理的微觀示意圖。下列說法錯誤的B.C.

甲分子是由五種原子構成該反應屬于置換反應參加反應的乙和生成的丙的質量比是1D.

該反應的化學方程式為：

?高溫?

4HCl森防火從我做起，每年秋冬季是森林火災高發(fā)期，珠海目前正處于森林防火山期。下列有關森林火災說法錯誤的B.C.D.

森林中的枯枝、干草為燃燒提供了可燃物大風能降低可燃物著火點，加大火勢森林起火砍伐樹木形成隔離帶是清除可燃物用水滅火是降低溫度到可燃物著火點以下下實驗設計不達到實驗目的的第2頁，共頁

探鐵、鎂金屬活動B.探究二氧化碳與水是否C.究鐵生銹需要氧性強弱發(fā)反氣

探溫度對分子運動快慢的影響

A

B.

B

C.

C

D.

D現(xiàn)以下曲線，與之對應的敘述正確的)

向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳B.

向一定量的銅粉中加入硝酸銀溶液C.

一定量的鎂在過量的氧氣中充分燃燒D.

分別向等質量的Mg和Zn中入等濃度的稀硫酸二、填空題（本大題共2小題，15.0分）金制品與我們的日常生活密不可分。電車是一類典型的新能源車廣能源汽車能有效少有害氣體的排放前我國計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括下列物質中填號。A.COB.

2C.

2D.

2電動車身及車輪采用鋁合金，鋁合金具有密度小、硬度填大”或“小、腐蝕的優(yōu)良性能。鋁在地殼中的含量______填“大于”或“小于”，下鐵；鋼和生鐵都合金，生鐵的含第3頁，共頁

碳量鋼的含碳量。鋁金中主要含有鋁三種金屬驗證這三種金的活動性順序學設計了如圖實驗，甲中鋁絲表面會出現(xiàn)的現(xiàn)象是______，驗甲能得出的結論是的金屬活動性更強。另一位同學認為實驗乙、丙中均無明顯現(xiàn)象，對完整的結論沒有作用，都可以省去。你的看法填序號。乙丙都可以省去乙丙不能省去C.丙可以省去，乙不能省乙以省去，丙不能省非屬與金屬類似活的非金屬也能把較不活潑的非金屬從它們化合物的溶液里置換出來知活潑l

，請寫出將l通溶液中發(fā)生反應的化學方程式______。二化碳是溫室效應的主要氣體。將甲烷、二氧化碳在催化劑作用下制取合成，不但可以減少溫室氣體的排放，還可以得到在化工生產中有著重要用途的合成氣，反應原理如圖。該應中的作用是。該應的化學方程式為。應前后原子類______填“改變”或“不變。寫實驗室中用石灰水檢驗

的化學方程式______。三、簡答題（本大題共1小題，10.0分）.電工業(yè)中產印刷電路板用氯化鐵溶液腐蝕敷銅板上的銅箔把預先計好的電路用耐腐油墨印刷在敷銅板上，然后將敷銅板浸入氯化鐵溶液中，未被油墨覆蓋的銅被腐蝕掉，再將油墨洗后就得到了電路板。生產印刷電路板產生的廢液如果排放，會對自然環(huán)境產生嚴重污染。工廠對液的處理經常采取如圖程中的兩種途徑變廢為寶。請回答：操的稱是______。寫溶液與敷銅板反應生和的化學方程式：。途向液加入過量鐵粉檢驗鐵粉是否加過量的方法是______。從能角度看，______填途”“途徑”更越。第4頁，共頁

Ⅱ如示鐵元素的化合價與物質類別的關系，”示物質之間可以轉化。請回答：Ⅰ中氯化鐵是圖中的物填母序號。的轉化對Ⅰ題流程中反應的化學方程式為______。在2中的物質間轉化關系，有的可以逆向轉化，寫反的化學程式：______。四、探究題（本大題共2小題，20.0分）根下列實驗裝置，請回答：寫編號為a的器名稱______。實室用高錳酸鉀制氧氣可選擇的發(fā)生裝置是填編，其化學方程式為______，檢驗E裝收集滿氧氣的操作：。若接注射器可以檢查裝置B的密性體操作為______觀察到長頸漏斗中有穩(wěn)定的水柱產生，則裝置氣密性良好。在置C中用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣時使應止的操作為此時裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______。置C的優(yōu)點是______。裝D中右管固定，A管上下移動。使用裝置D制氣體時，要想使多孔塑料片上的固體和液體接觸并開始反應，需要進行的操作是______。化興趣小組對課本上冊第27頁測定空氣里氧氣的含量”實驗完畢后集氣瓶中否還含有氧氣產生質疑，于是同學們設計了如圖置來探究磷在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化情況。第5頁，共頁

【提出問題】足量紅磷在密閉的四頸平底瓶內燃燒熄滅后，容器中是否有氧氣剩余？【作出猜想】猜：有氧氣剩余猜想：無氧氣剩余?！緦嶒烌炞C】該小組同學按圖組好實驗裝置，利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷，紅磷燃燒直至熄滅；待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射，白磷居也被點燃。激筆的作用是______。紅燃燒產物與瓶底的熱水發(fā)生化合反應生成磷，反應的化學方程式為。34【實驗結論】根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，得出結論如下：猜正。課上用紅磷燃燒的方法是______填能“或“不能精地測量空氣中氧氣的含量理由是。以，課本對實驗現(xiàn)象的描述是“集氣瓶內水面上升約”，論是“消耗的氧氣約占空氣5的”可見“”是精確值。55【拓展延伸】圖2是小組同學從開始驗到最后裝置冷卻后的整個實驗過程中，用傳感器測量容器內氧氣濃度變化的曲線圖。在2中填A、、、D、E”點紅磷燃燒熄滅；白磷始燃燒至燃燒結束對應的曲線為______段用圖2中母表?！痉此寂c評價】興小組分析對比曲線BC段和段還得出了“不同物質燃燒，需要的氧氣濃度不一樣”的結論。同學們由此又聯(lián)想到教師上課演示的一個實驗，______填質名在空氣中不能點燃，但在氧氣中能點燃并劇烈燃燒。興小組經過研討為以利用生活中的一些物品來測定空氣中氧氣的含量學設計了如圖實驗裝置，將“暖寶寶”里面的藥品粉成：鐵粉活性炭、無機鹽放在一酒杯中。倒扣的玻璃杯上事先畫好刻度酒等所占空間已排除在，若藥品粉末足量，一段時間經充分反應后可觀察到的現(xiàn)象是通查資料，活性炭、無機鹽等可加快反。第6頁，共頁

22五、計算題（本大題共1小題，10.0分）“制變量法”是科學實驗最常用的實驗方法?；瘜W興趣小組對貝殼中碳酸鈣含量進行測定，取mg塊和粉狀的貝殼樣品，分別與等體積等濃度足量的稀鹽酸反應進行對比實驗。實驗置如圖示，傾斜錐形瓶，使稀鹽酸與固體充分接觸，并分別測繪瓶內壓強隨時間變化的坐標圖。______。實結束后共收集到165mL的體，二氧化碳常溫下的密度為，即收集到精到。試算出貝殼中碳酸鈣的質量分寫計算過。請圖2中畫出粉末狀貝殼樣品與稀鹽酸反的“時氣”曲線。

的質量為第7頁，共頁

答案和解析1.

【答案D【解析】解A、持安全距離沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；B、戴口罩沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；C、體溫計測體溫沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；D、用毒劑消毒，消毒是化學變化；故選項正確；故選：D。有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化，保持安全距離、佩戴口、用體溫計測體溫都屬于物理變化?；瘜W變化的特征是：有新物質生成。判斷物理變化和化學變化的依是：是否有新物質生成。本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2.

【答案B【解析】解：對比四個圖標，根據(jù)圖標的表示的意義，很明顯可看出表禁止吸煙。A表示禁止燃放鞭炮，故A錯B、示禁止吸煙的標志，故B正；C、示禁止煙火的標志，故錯D、表禁止攜帶火種的標志，故錯故選：。本題主要考查對生活中常見公益圖標的識別，可根據(jù)圖標的意義和平時生活經驗進行辨析。圖標的含義對我們的日常生活有指導作用，特別是與燃燒和爆炸有關的幾種常見的圖標，在化實驗室和其他危險場合最常見，明白它的含義，不但能保障我們的人身安全，該知識也是化學考查的熱之一。3.

【答案D【解析】解A、試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。B、試管中裝固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把固體藥品放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤。C、試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖3液體超過試管容積的，圖所操作錯誤。3D、檢裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。故選：D。A根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷。B、據(jù)固體藥品的取用方法進行分析判斷。C、據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷。D、根檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解此類試題的關鍵。4.

【答案B第8頁，共頁

【解析】解A、冰用于作制冷劑是利用干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，水蒸氣冷凝水滴，屬于物理性質，故A錯B、炭用于煉鐵是利用其還原性，屬于化學性質，故B正確；C、用于制作導線是利用銅的導電性，屬于物理性質，故C錯D、金石用于切割玻璃是利用金剛石的硬度大，屬于物理性質，故D錯故選：。物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質?；瘜W性質是指物質在化學變化中表出來的性質。而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成，因此，判斷物理性質還是化學性質的關鍵是看表現(xiàn)物質的性質時是否有新物質產生。物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變來理解物理性質和化學性質，則掌握起來并不困難。5.

【答案C【解析】解A、氣屬于單質，沼氣、空氣都屬于混合物，故選項錯誤；B、、干冰都屬于氧化物，冰紅茶屬于混合物，故選項錯誤；C、銀屬于單質，蒸餾水屬于氧化物，河水屬于混合物，故選項正確；D、石屬于單質，大理石屬于混合物，生石灰屬于氧化物，故選項錯誤故選：。物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成純凈物又分為單質和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，能夠區(qū)分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。6.

【答案D【解析】解：鈦酸亞鐵中鐵元素價氧元素價，設鈦元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：，價故選：D。根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合鈦酸亞鐵的化學式進行解答本題。本題難度不大，掌握利用化合價的原化物中正負化合價代數(shù)和為計指定元素的化合價的方法即可正確解答本題。7.

【答案C【解析】解生垃圾分類回收可以減輕環(huán)境污染，不合題意；推使用清潔能源可以節(jié)約化石能源，還能減少污染物的排放，不合題意；C.廢舊電池隨手丟棄會造成土壤水體污染，符合題意；工業(yè)水中含有有害物質，凈化后再排放可以減少水體污染，不合題意。故選：。防止環(huán)境污染的措施有：大力開展垃圾分類工作、工廠排放的廢氣經過處理再排放、植樹造林合理開發(fā)新能源、禁止燃放煙花爆竹等。環(huán)保問題已經引起了全球的重視，關于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題，化學上提倡色化學工藝，要從源頭上杜絕污染。8.

【答案B第9頁，共頁

2N2N4H222224【解析】解A、據(jù)

22

?點燃

22

，反應前含有個原子，原，個N原，8個原，反應后含有C原，8個原，8個原，故中有原子，故X的學式為，說法正確；B、

2

中碳、氫元素質量比為：(12：8)：1，說法錯誤；C中元的相對質量為2元素的相對質量8元素的相對質量為：14×2，故氮元素的質量分數(shù)最大，說法正確；D、第級使用效能更高的液氫和液氧作為推進劑，則是氫氣和氧氣點燃應生成水，故第三級中發(fā)生反應的化學方程式為：

2

?點燃

2

，說法正確；故選：。根據(jù)質量守恒定律化學反應前后元素的種類和質量不變以及根據(jù)化學式的計算的知識進行分析答即可。本題考查的是質量守恒定律的知識以及根據(jù)化學式的計算，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進。9.

【答案B【解析】解A、據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，該素的相對原子質量為，相對原子質量單位是”，不是“克”，故選項法錯誤．B根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為78根據(jù)原子中原子序數(shù)核電荷數(shù)質子數(shù)核外電子數(shù)，則鉑原子的核外電子數(shù)，故選項說法正確．C、據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鉑，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤．D、金具有良好的導電性和導熱性，鉑導電性和導熱性能較好，故選項法錯誤．故選：。根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，進行分析判斷即可．本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質量進分析解題的能力．10.

【答案D【解析】解A、寫元素符號注意“一大二小”，鈹?shù)脑胤柺荁e，故選項化學用語錯誤。B、分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字，則氫分子可表示，選項說法錯誤。C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶個電荷時1省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，每個亞鐵離子帶兩個單位的正電荷，故2個鐵離子可表示2，選項說法錯誤。D、硫鉀中鉀元素價硫酸根價，其化學式為，故選項說法正確。故選：D。A書寫元素符號時應注意有個字母表示的元素符號要大寫由個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫．B、子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字。C、子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前正符號在后帶電荷時1要省略若表示多個該離子就其離子號前加上相應的數(shù)字。D、根硫酸鉀中鉀元素價硫酸根顯價，進行分析判斷。本題難度不大，掌握常見化學用元素符號、分子符號、化學式、離子符號的寫方法、離符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵．第10頁，共16頁

42；42；4HCl

【答案C【解析】解自水廠通過沉淀可以除去水中的較大難溶性雜質，吸附可以除去水的色素和異味，但不能除去水中的可溶性鈣、鎂化合物，所以沉淀和吸附不能降低水的硬度，選項說法錯誤；電水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，由量守恒定律可知：該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的，選項說法錯誤；C.蒸餾可以除去水中的所有雜質所以蒸餾法得到的水是軟水，選項說法正確；硬水入肥皂水，振蕩后有較多浮渣，泡沫較少，選項說法錯誤。故選：。根凈化水的方法來分析；根電解水的實驗結論來分析；C.根據(jù)蒸餾的原理來分析；根據(jù)水與軟水的檢驗方法來分析。本題考查學生運用所學知識分析解決實際問題的能力，對學生的要求較高，是中考重點考查的容．12.【答案A【解析】解：據(jù)圖可以看出，該反應和高溫反應生成Si和HCl，反應的化學方程式為：

4

2

?高溫

4HClA一個甲分子是由個子構成的，不是五種原子，說法錯誤；B、反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物，屬于置換反應，說法正確；B、加反應的乙和生成的丙的質量比為(2：：7說法正確；D、該應的化學方程式為

4

2H2

?高溫

，說法正確；故選：A。根據(jù)化學反應的微觀模型圖退出各物質的化學式書寫出反應的化學反應方程式行推理解即可。本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏物質和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵。13.

【答案B【解析】解A、林中枯枝、干草是可燃物，因此森林為火災提供了充足的可燃物，故A說法正確；B風加速了空氣的流動樣利于可物與空氣混合使燃燒更旺火點一般不變說法錯誤；C、伐樹木形成隔離帶，是使可燃物撤離燃燒區(qū)，故C說法正確；D、用澆滅火的原理是降低可燃物溫度到著火點以下，故D說正確。故選：。根據(jù)可燃物燃燒的條件及滅火的方法分析，可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸，溫度達到著火點滅火的方法有撤走可燃物、隔絕氧氣、降低可燃物的溫度．本題主要考查了燃燒和滅火方面的內容，可以依據(jù)燃燒的條件及促進燃燒的方法、滅火的原理據(jù)具體的著火情況進行選擇．14.

【答案A【解析】解A、用的酸不同，不能比較鐵、鎂金屬活動性強弱，該選項不能達到實驗的；B、邊瓶中小花不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變色，左邊瓶中小花變紅色，說明二氧化碳和水反應生成了酸，該選項能夠達到實驗目的；C、邊試管中的鐵釘與氧氣接觸，能夠生銹，右邊試管中的鐵釘與氧氣隔絕，不能生銹，說明鐵生銹需要氧氣參加，該選項能夠達到實驗目的；第11頁，共16頁

D、實過程中，熱水變紅色比冷水快，說明溫度越高分子運動的越快，以探究溫度對分子運動快慢的影響，該選項能夠達故選：A。A利用的酸不同，不能比較鐵、鎂金屬活動性強弱；B、氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色；C、邊試管中的鐵釘與氧氣接觸，能夠生銹，右邊試管中的鐵釘與氧氣隔絕，不能生銹，說明鐵生銹需要氧氣參加；D、溫越高分子運動的越快。本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，而得出正確的結論。15.

【答案C【解析】解A、一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳催作用下分解生成水和氧氣，隨著反應進行，氧氣質量不斷增大，過氧化氫完全分解后氧氣質量不再變化，該項對應關系不正確；B、一定量的銅粉中加入硝酸銀溶液，銅和硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，反應的化學方程式及其質量關系：，33216由以上質量關系可知64份量銅反應生成216份量的銀，隨著反應進行，溶液質量減小，該選項對應關系不正確；C、定量的鎂在過量的氧氣中充分燃燒，隨著反應進行，鎂和氧氣質量減小，氧化鎂質量增大，完全反應后鎂消失，氧氣有剩余，該選項對應關系正確；D、反的硫酸質量相等時，生成氫氣質量相等，該選項對應關系不正確故選：。A過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣；B、和硝酸銀反應生成硝酸銅和銀；C、燃燒生成氧化鎂；D、反的硫酸質量相等時，生成氫氣質量相等。本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，而得出正確的結論。16.

【答案ACD大大于大有色物質析出鋁C

【解析】解國計入空氣污染指數(shù)的項目除了可吸入粒物外，還有CO、和氮的氧化物，則填；金比其組分金屬硬度大，則鋁合金具有密度小、硬度大、耐腐的優(yōu)良性能，鋁是地殼中含量最多的金屬元素，則鋁在地殼中的含量大于鐵；生鐵的含碳量鋼的含碳量為～，生鐵的含碳量析大于鋼的含碳量；故填；大；大于；大于；、Mg、的屬性，甲中發(fā)生的反應甲中3鋁絲表面會出現(xiàn)的現(xiàn)象是有紅色物質析出，實驗甲能得出的結論是鋁的金屬活性更強，實驗乙明顯現(xiàn)象說明鋁的金屬活性小于鎂的金屬活性，則通過甲、乙實驗可得，而丙實驗無實際意義，故填：有紅色物質析出；鋁C；依題中信息非金屬與金屬類似潑的非金屬也能較不活潑的非金屬從它們化合物的溶液里置換出來已活潑性l

，通NaBr溶液中發(fā)生反應的化學方程式l

，填。依我國計入空氣污染指數(shù)的項目分析依據(jù)合金的性分析據(jù)鋁在地殼中含量分析據(jù)鐵和鋼的含碳量分析；第12頁，共16頁

依AlMg、依題中信息分析。此題主要考查金屬物質的性質，主要利用金屬的性質和信息來分析和解決有關問題，結合各方的條件得出正確結論。17.

【答案】催化作用

4

?催化劑?

不變

【解析】解反應中

可以改變其他物質的化學反應速率，而其本身的質量與化學性質在反應前后保持不變，所以在該反應中的作用是催化作用；故填：催化作用；由示可知應是由甲烷化在催化劑作用下生反應生成氫氣和一氧化碳方程式為：4

?催化劑

，原子是化學變化中的最小粒子，所以反應前后原子種類不變；故填

4

?催化劑

；不變；二化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水實驗室中常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳氣體，化學方程式為；故填：。根氧化鋁在化學反應中的作用來分析；根化學反應的原理以及化學反應的實質來分析；根二氧化碳的性質及其檢驗方法來分析。要想解答好這類題目，要理解和熟記微粒觀點及模型圖的應用，以及與之相關的知識．18.【答案濾

向濾渣中入鹽酸有泡產生明鐵粉過量途徑C

?高溫

【解析】解：Ⅰ分流程圖可知，操作a為固液分離，則操作名稱為過濾，故填：過濾；

溶液與銅板反應生成和，則反應的化學方程式為C+

，故填：；鐵與鹽酸反應銅與鹽酸反應檢鐵粉是否加過量的方法是向濾渣中入稀鹽酸若氣泡產生，說明鐵粉過量，故填：向濾渣中，加入稀鹽酸，若有氣泡產生，說明鐵粉過量；分流程圖可知是溫下進行是通電的條件下進能角度看途更越，故填：途徑；Ⅱ分圖息可知C為鐵的三價化合，Ⅰ中氯化鐵是圖中的C，故填：C；分圖1和圖2的可知，A為D為氯化亞鐵，則的轉化對Ⅰ題流程中反應的化學方程式為，故填；分圖2可知A為鐵為氧化鐵反的化學程式為

?高溫?

填

?高溫

。Ⅰ依流程圖析；依據(jù)溶與銅板反應生和，出反應的化學方程式；依鐵與銅的性質分析；依流程圖信息分析；Ⅱ依圖息分析；依圖1和圖2的信息分析；依圖2的信息分析。此題主要考查常見物質的性質，主要利用流程圖和轉化圖及物質的性質來分析和解決有關問題結合各方第13頁，共16頁

??面的條件得出??19.

【答案】錐形瓶A

把帶火星的木條放在c管，木條復燃，證明氧氣滿了向推動注射器的活塞關閉止氣夾鋅粒和稀硫酸分離可控制反應的發(fā)生和停把A管向上移動，使其液面高于右管液面【解析】解形瓶是常用的反應，故答案為：錐形瓶如用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱高錳酸鉀受熱分解成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣注意配平檢驗E置收集滿氧氣的操作：把帶火星的木條放在管口，木條復燃，證明氧氣滿；故答案為A；

；把帶火星的木條放在c管，木條復燃證明氧氣滿了；檢裝的氣密性方法是向左推動注射器的活塞，若觀察到長頸漏斗中有穩(wěn)定的水柱產生，則裝置氣密性良好；故答案為：向左推動注射器的活塞；在置C中用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣時，要使反應停止的操作為關閉止氣夾，此時裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：鋅粒和稀硫酸分離；裝置C的點是：可以控制反應的發(fā)生和停止；故答案為：關閉止氣夾；鋅粒和稀硫酸分離；可以控制反應的發(fā)生和停止；使裝置D制氣體時，要想使多孔塑料片上的固體和液體接觸并開始反，需要進行的操作是：把A管上移動，使其液面高于右管液面；故答案為：把A管上移動，使其液面高于右管液面．儀的名稱和用途；制裝置包括加熱和不需加熱兩種果雙氧水和二化錳制氧氣就不需要加熱果高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法排水法收集。檢裝置的氣密性；實室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的氣溶于水密度比空氣的密度小因此可以用排水法和向下排空氣法收集；使裝置D制氣體時，要想使多孔塑料片上的固體和液體接觸并開始反，需要進行的操作是：把A管上移動，使其液面高于右管液面。本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的發(fā)生