井底之蛙PPT課件修改稿

游戲看圖猜成語(yǔ)故事拔苗助長(zhǎng)掩耳盜鈴畫蛇添足刻舟求劍井底之蛙寓言故事

Kū

lóng

yǐ

lào

chēng

窟窿倚靠十年九澇瞠目結(jié)舌miǎo

yè

rèn

yǔ

渺小腋窩千仞之高夏禹

自由朗讀課文：

1、把文章讀通順，注意把生字詞讀準(zhǔn)。

2、想想這個(gè)故事里有哪兩個(gè)主人翁?？湟S出欄桿舒適推移增高減少疲倦窟窿倚靠邁進(jìn)渺小浸沒絆住千仞之高十年九澇瞠目結(jié)舌

鱉

自主學(xué)習(xí):

一、課文主要講了一件什么事？二、青蛙在和鱉說什么？三、你從哪些詞、句中讀出了青蛙的快樂，試著用橫線把它畫下來。

住在淺井中的青蛙對(duì)來自東海的鱉（）說：“我在（）的生活真快活！”鱉向青蛙介紹了（）的景觀，青蛙聽了后，覺得自己很（）。自由讀課文，完成下面的練習(xí)夸耀井里大海渺小我生活在這里真快活！高興時(shí)，我躍出井外，攀緣欄桿，盡情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳進(jìn)井水中，井水剛剛浸沒我的兩腋，托住下巴；稀泥沒過我的雙腳，綿軟舒適。環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪，沒有誰能像我這樣快活。而且，我獨(dú)占一口水井，跨井欄、倚井欄的樂趣，算是到了極點(diǎn)，你何不進(jìn)來跟我一起分享這些快樂呢？想一想青蛙的快活是從幾個(gè)方面具體表現(xiàn)的？提示：高興時(shí)：疲倦了：跳進(jìn)水：獨(dú)占井：疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳進(jìn)井水中，井水剛剛浸沒我兩腋，托住下巴，稀泥沒過我的雙腳，綿軟舒適。而且，我獨(dú)占一口水井，跨井欄、椅井欄的樂趣，算是到了極點(diǎn)。休息之樂玩水之樂獨(dú)占水井，樂到極點(diǎn)高興時(shí)，我躍出井外，攀緣欄桿，盡情地蹦跳。蹦跳之樂

井底之蛙對(duì)東海之鱉（

）地說：“我生活在這里真快活！”

我生活在這里真快活！高興時(shí)，我躍出井外，攀緣欄桿，盡情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳進(jìn)井水中，井水剛剛浸沒我的兩腋，托住下巴；稀泥沒過我的雙腳，綿軟舒適。環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪，沒有誰能像我這樣快活。而且，我獨(dú)占一口水井，跨井欄、倚井欄的樂趣，算是到了極點(diǎn)，你何不進(jìn)來跟我一起分享這些快樂呢？青蛙覺得自己很快樂你何不進(jìn)來跟我分享這些快樂呢？朗讀小竅門：1.朗讀的語(yǔ)氣要和小青蛙的心情相聯(lián)系。2.重讀關(guān)鍵詞,小青蛙會(huì)更加活靈活現(xiàn).青蛙覺得自己很快樂你何不進(jìn)來跟我分享這些快樂呢？東海之鱉到青蛙家做客了么？好的，下去看看也好！但是……

合作學(xué)習(xí):

1、閱讀第二段，遇到不懂的詞句和你的同桌交流交流，學(xué)會(huì)和同學(xué)的合作才能更有效地學(xué)習(xí)。

用千里之遙，不能形容海的遼闊；千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹時(shí)代，十年九澇，海面卻沒因此增高；商湯時(shí)代，八年七旱，海面也沒因缺雨而降低。大海不隨著時(shí)間的推移而發(fā)生變化，不因?yàn)樗龆鄿p少而或進(jìn)或退，這也可以說是生活在東海的大快樂吧。生活在東海才是大快樂呢!大海是一片遼闊的天地，生活在這里有無窮的樂趣，這就是鱉所謂的大快樂吧!

用千里之遙，不能形容海的遼闊；千仞之高，不足以形容海的深度。

千里的距離，也不能形容海的遼闊，千仞的高度，也無法形容海的深度。海面有2458925645564萬億千米長(zhǎng)海的面積占有陸地面積的71%,并且乘船可以環(huán)繞地球因此,地球周長(zhǎng)有多長(zhǎng),海洋就有多寬——就是大約【4萬公里】寬

海有多深

太平洋平均深度為4028米，最大深度為馬里亞納海溝，深達(dá)11034米，是目前已知世界海洋的最深點(diǎn)大西洋

平均深度為3627米。最深處達(dá)9212米在波多黎各島北方的波多黎各海溝中。印度洋

平均深度為3897米，最大深度為爪哇海溝，達(dá)7450米。北冰洋

平均深度約1200米，南森海盆最深處達(dá)5449米，是北冰洋最深點(diǎn)。

青蛙聽了鱉的話之后

你想把《井底之蛙》這則寓言送給什么樣的人？

《井底之蛙》告訴我們：不要做目光短淺、盲目自大的人，要開拓視野，增長(zhǎng)見識(shí)。

東海之鱉生活在海洋中的感受

拓展延伸:

鱉和青蛙都是說的實(shí)話，可是由于它們所見的世面不同，得出的結(jié)論就不一樣。“井底之蛙”常用來比喻那些見識(shí)短淺、自以為是的人通過學(xué)習(xí)這篇課文，你得到什么啟發(fā)？請(qǐng)你動(dòng)腦筋想一想：你能從課文中找出這些句子的意思嗎？夫千里之遠(yuǎn)，不足以舉其大；千仞之高，不足以極其深。

用千里之遙，不能形容海的遼闊；千仞之高，不足以形容海的深度。想一想：你能從課文中找出這些句子的意思嗎？禹之時(shí)，十年九潦而水非為加益；湯之時(shí)，八年七旱而，崖不為加損失。夏禹時(shí)代，十年九澇，海面卻沒因此增高；商湯時(shí)代，